Урок природоведения в 5 классе «Что необходимо знать, изучая физические явления? Магнитные и электрические явления».
Цель: изучить физические явления
Задачи: сформировать знания учащихся о физических явлениях;
изучить устройство компаса и работу с ним;
познакомиться на практике с магнитными и электрическими явлениями;
соблюдать правила безопасного поведения во время грозы.
1.Этот слайд не демонстрируется ученикам
2. Прочитайте слова на доске.
Какие слова вы вставите на место многоточий?
3. Все явления природы мы делили на …
(учитель по очереди включает слова «физические» и «химические», затем ученики просматривают и объясняют содержание рисунка и анимации под этими словами)
4. Почему на рисунках изображены физические явления?
(ученики описывают содержание рисунков, дают пояснения, учитель по очереди выводит на экран подписи под рисунками)
5. Значит физическими явлениями называют …
(обсуждение домашнего задания - (рисунки, сочинение).
6. Природу физических явлений изучает физика.
7. Кроме физических есть ещё и химические явления, но это совсем иное явление
(ученики читают запись на слайде и сравнивают определение физического и химического явления).
8-9. Первичное закрепление, проверка восприятия проводится при помощи простейших тестов.
Ты небо недавно кругом облегала,
И молния грозно тебя обвивала;
И ты издавала таинственный гром
И алчную землю поила дождем
(…..)
Речь идет о грозе, физическом явлении природы, сопровождающимися вспышками молнии и раскатами грома.
Молния – это электрический разряд между облаками и землей. Это электрическое явление.
Гром – характерный звук, сопровождающий молнию.
Свойство магнита притягивать к себе предметы, изготовленные из железа, знакомо давно.
Существует легенда о том, как греческий пастух Магнес почувствовал, что гора, около которой он пас овец, притягивает к себе его посох с железным наконечником и сандалии, подбитые гвоздями. Чудесный камень, притягивающий железо – это магнитный железняк – магнит, созданный природой. Сама планета Земля – гигантский природный магнит.
Откройте стр.56 учебника - магнит имеет два полюса: северный(синий) и южный(красный). К полюсам магнита наиболее сильно притягиваются железные предметы.
Физические явления, связанные с действием магнита на другие тела, называют магнитными
Это нужно знать каждому!
Правила безопасного поведения во время грозы
Рабочая тетрадь с.24, задание 1
Строение компаса и правила работы с ним
рабочая тетрадь с.24-25, задания 2; 3
Физкультминутка (слайд дыхательные движения)
А могут ли в организмах происходить электрические явления?
Что такое электрические явления?
К электрическим явлениям в организмах относятся: образование заряда на поверхности тела (электрический скат), проведение нервных сигналов, электризация волос при расчёсывании.
Лабораторная работа №1. Знакомство с магнитными явлениями
Цель: познакомиться на практике с магнитными явлениями
Учебник стр.57, 58
Выводы
Рефлексивный тест
1. Я смогу определить свой путь из школы по компасу.
2. Мне это пригодится в жизни.
3. На уроке было над чем подумать.
4. На уроке я поработал добросовестно.
5. Цели урока я достиг(ла).
Итоги:
Оценки
Дом. задание: §14,15 учебника; объясни результаты опытов 2 и 3.
§14,15 учебника; объясни результаты опытов 2 и 3.
