Граф-логическая структура к занятию № 1.

Тема: Энергетический обмен.

Учебные и воспитательные цели:

- Общая цель занятия: привить знания о протекании биологического окисления, в результате которого образуется до 45 % энергии в виде АТФ, а также об образовании активных форм кислорода и их повреждающего действия на организм.

- Частные цели: уметь определять пероксидазу в вытяжке из хрена, картофеле.

Основные вопросы темы

Лабораторно-практические работы

1. Анаболические и катаболические процессы.

2. Макроэргические соединения. Роль АТФ. Энергетический заряд клетки.

3. Этапы катаболизма.

4.Биологическое окисление (тканевое дыхание).Особенности

биологического окисления.

5.Организация дыхательной цепи. Переносчики в дыхательной цепи

(ЦПЭ).

6.Окислительное фосфорилирование. Механизм сопряжения окисления и

фосфорилирования. Коэффициент окислительного фосфорилирования

(Р/О). Разобщение дыхания (окисления) и фосфорилирования

(свободное окисление).

7. Образование токсичных форм кислорода в ЦПЭ и их обезвреживание.

1. Методика определения пероксидазы в вытяжке из хрена., картофеле.

2. Методика определения пероксидазы в картофеле.

Выходной контроль.

1.1.  Тесты.

1.2.  Ситуационные задачи.

Литература:

1. , Коровкин химия. - М.: Медицина, 1990.,С.224-225.

2. Материалы лекций.

Лабораторно-практические работы:

1. Методика определения пероксидазы в вытяжке из хрена., картофеле.

2. Методика определения пероксидазы в картофеле.

1.Лабораторная работа по определению пероксидазы в вытяжке из хрена.

Ход работы:

В пробирку вносят 3 капли 1% раствора гидрохинона, добавляют 3 капли вытяжки из хрена и 3 капли 3% перекиси водорода. Оставляют стоять 2-3 минуты. Наблюдают появление красно - коричневого окрашивания.

В выводе объясните, почему наблюдается красно-коричневое окрашивание.

2. Лабораторная работа по определению пероксидазы в картофеле.

Ход работы:

На срез картофеля капнуть 1-2 капли гидрохинона и 1-2 капли перекиси водорода. Оставить на 2-3 минуты. Наблюдается красно-коричневое окрашивание среза картофеля.

В выводе объясните, почему наблюдается красно-коричневое окрашивание.

Граф-логическая структура к занятию № 2.

Тема: Энергетический обмен.

Учебные и воспитательные цели:

- Общая цель занятия: привить знания об общем пути катаболизма (ЦТК), о функциях микросомального окисления, причинах гипоэнергетических состояний.

- Частная цель: уметь определять активность сукцинатдегидрогеназы в мышечной ткани.

Основные вопросы темы

Лабораторно-практические работы

1.Общий путь катаболизма – цикл трикарбоновых кислот (ЦТК).

2. Функции ЦТК

3. Энергетический баланс ЦТК.

4.Гипоэнергетические состояния. Причины.

5. Микросомальное окисление, биологическая роль.

1.Методика определения активности сукцинатдегидрогеназы в мышечной ткани.

Выходной контроль.

1. Тесты.

2. Ситуационные задачи.

Литература:

1.  , Коровкин химия. - М.: Медицина, 2004. С. 305-316.

2.  Материал лекций

Лабораторно-практические работы.

1.Методика определения активности сукцинатдегидрогеназы в мышечной ткани.

Лабораторно-практическая работа.

Методика определения активности сукцинатдегидрогеназы в мышечной ткани.

В ступке растереть мышечную ткань с добавлением 2-3 мл дистиллированной воды. Содержимое ступки разделить на две пробирки. В первую пробирку добавить 10 капель 5% раствора янтарной кислоты, во вторую-10 капель дистиллированной воды. В каждую пробирку отмерить по 20 капель 0,001Н 2,6дихлорфенолиндофенола. Через 2-3 минуты в первой пробирке 0,001Н 2,6-дихлорфенолиндофенол обесцвечивается, во второй – остается синего цвета.

В выводе объясните, почему это происходит.

«Утверждаю»

Заведующий кафедрой

общей и биологической

химии, профессор

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3

(Модуль 1)

Тема: Энергетический обмен.

Цель: контроль приобретенных знаний

Основные вопросы темы.

1. Анаболические и катаболические процессы.

2. Макроэргические соединения. Роль АТФ. Энергетический заряд клетки.

3. Этапы катаболизма.

4.Биологическое окисление (тканевое дыхание).Особенности

биологического окисления.

5.Организация дыхательной цепи. Переносчики в дыхательной цепи

(ЦПЭ).

6.Окислительное фосфорилирование. Механизм сопряжения окисления и

фосфорилирования. Коэффициент окислительного фосфорилирования

(Р/О). Разобщение дыхания (окисления) и фосфорилирования

(свободное окисление).

7. Образование токсичных форм кислорода в ЦПЭ и их обезвреживании. 8.Общий путь катаболизма – цикл трикарбоновых кислот (ЦТК).

9. Функции ЦТК

10. Энергетический баланс ЦТК.

11.Гипоэнергетические состояния. Причины.

12. Микросомальное окисление, биологическая роль.

Литература:

1.  Материалы лекций.

2.  , Коровкин химия. - М.: Медицина, 2004.

Обсуждена на заседании кафедры

« »___________2011

Протокол №_____________