План-конспект урока

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема: "Железо и его соединения"

1. Аксёнова

Ирина

Евгеньевна

2. г. Озёры, МБОУ СОШ №2

3. Учитель химии

4. Химия

5. 9 класс

6. Тема: "Металлы"

Урок № 61

7. ,

"Химия", 9 класс

М.: Просвещение

8. Цель урока:

. Расширить знания учащихся о железе и его соединениях

. Научить распознавать соединения Fe 2+ и Fe3+

9. Задачи:

. образовательные (обучающие)

-повторить химические свойства металлов на примере свойств железа

- познакомиться с генетическим рядом железа ( II ) и ( III )

. развивающие

-продолжить формирование общеучебных умений и навыков усвоения содержания, осознанного осмысления материала;

- выявление причинно-следственных связей, характеризующих разные свойства соединений железа, в зависимости от его валентности;

-развитие навыков устной и письменной речи;

-развитие критического мышления, навыков самоорганизации.

. воспитательные

-воспитывать любовь к труду человека, к художественному наследию нашей страны;

-воспитывать в учениках уверенность в своих силах.

10. Тип урока:

Изучение нового материала

11. Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная.

12. Необходимое техническое оборудование:

ПК учителя, мультимедийное оборудование, ЭОР, компьютеры у детей, учебник.

13. Структура и ход урока:

Таблица 1

№п. п.	Этап урока	Название используемых ЭОР (С указанием порядкового номера из таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР)	Деятельность ученика	Время
1	Организационная часть				1 мин.
2	Введение в тему урока	1. Фото куска чистого железа http://files. school-collection. *****/dlrstore/0aba9fdb-b0dec9a66/ch09_14_03.jpg Фото природных соединений железа 2.красный железняк http://www. /images/stories/.jpg 3. магнитный железняк http://veritas. *****/files/2011/02/zheleznyak. jpg 4. бурый железняк http:///datai/okruzhajuschij-mir/Gornaja-poroda/Gornaja-poroda. jpg 5. серный колчедан http://dic. *****/pictures/wiki/files/50/dc7b47c3881b6bc088da277.jpg	Учитель: У многих народов оно являлось символом твердости, упорства, силы и терпения. В Юго-Восточной Азии из него до сих пор делают амулеты, отгоняющие злых духов и врагов. Но у некоторых народов оно символизирует грубость, жестокость, несчастье и рабство. В XIX веке оно было обнаружено в крови человека. Оказалось, что именно ему кровь обязана своим красным цветом. Как вы думаете, о каком металле идёт речь? Молодцы! Вы совершенно правы. Речь идёт о железе(демонстра-ция фото 1).Сегодня мы более подробно познакомимся с железом и его соединениями. Запишите тему урока. Железо-второй по распределению в природе (после алюминия) металл. Встречается железо в виде соединений. Наиболее распространены следующие соединения: красный железняк, магнитный железняк, бурый железняк и серный колчедан(демонстра-ция фото2,3,4,5).	Уч-ся пытаются ответить на вопрос учителя Учащиеся записывают тему урока	2 мин.
3	Повторе-ние материа-ла и добавле-ние нового		Учитель: Давайте вспомним химические свойства металлов. Пожалуйста, запишите на доске реакции взаимодействия железа с разбавленными соляной и серной кислотой. Как вы думаете, а почему мы не пишем реакцию с концентрированной серной кислотой? Всё дело в том, что концентрированная серная кислота, а так-же концентрированная азотная кислота "пассивируют" железо. А теперь запишите реакции взаимодействия железа с серой и хлором. Молодцы! Но скажите, пожалуйста, не испытывали ли вы затруднения при написании реакций. В чём они выражались?	Устно перечисляют вещества, с которыми металлы вступают в химические реакции Учащиеся по одному выходят к доске. Каждый пишет только одно уравнение реакции. Учащиеся пытаются ответить на вопрос Учащиеся отвечают, что не знали какую валентность железа использовать при написании формул	5 мин.
4	Проблем-ное задание	6.Опыт: сжигание железа в кислороде http://school-collection. *****/catalog/res/0aba9f2ddb-b0dec9a66/view/	Учитель: (показывает интерактивный опыт). Запишите реакцию горения железа в кислороде в тетради. А теперь проверим его, записав на доске.	Учащиеся выходят к доске и предлагают свои версии формулы полученного соединения.	3 мин.
5	Изложе-ние нового материа-ла	7.Электронная схема атома железа http://files. school-collection. *****/dlrstore/0aba9fdb-b0dec9a66/ch09_14_01.swf Мультимедиа 8. генетический ряд Fe 2+ http://files. school-collection. *****/dlrstore/0aba9f2edb-b0dec9a66/x9_180.swf 9. генетический ряд Fe3+ http://files. school-collection. *****/dlrstore/0abacdb-b0dec9a66/x9_182.swf	Учитель демонстрирует электронную схему атома железа и говорит о возможных валентностях атома железа. Учитель: Давайте вспомним генетический ряд металлов. С помощью "подсказки" учеников записывает генетический ряд металлов на доске. А теперь вы сами попробуйте воспроизвести генетический ряд Fe 2+ и Fe3+	Учащиеся работают с компьютерами	10 мин.
6	Закрепление нового материа-ла		Задание: Напишите реакции следующих цепочек превращений (даны цепочки превра-щений для Fe 2+ и Fe3+)	Учащиеся пишут их в тетради (по вариантам), а затем выходят к доске для проверки	10 мин.
7	Выполнение виртуальной практической работы	П/Р 10.распознава-ние ионов Fe 2+ http://files. school-collection. *****/dlrstore/0aba9f2fdb-b0dec9a66/x9_181.swf 11.распознава-ние ионов Fe3+ http://files. school-collection. *****/dlrstore/0abacdb-b0dec9a66/x9_183.swf	Учитель: А теперь выполним виртуальную практическую работу по распознаванию ионов Fe 2+ и Fe3+	Учащиеся выполняют работу на компьютере. Результаты записывают в тетрадь.	5 мин.
8	Дополни-тельный материал с элемен-тами повторе-ния	12. Изделия из дамасской стали а) нож http://img-fotki. *****/get/14/tyance.5/0_809e_50553c7d_L б) сабли http://*****/imgsize460x345/.GIF 13. Изделия из железа (фото) Роза 1 http://talks. *****/forums/icons/forum_pictures/003379/thm/3379036.jpg роза 2 http://talks. *****/forums/icons/forum_pictures/003379/thm/3379042.jpg роза 3 http://www. *****/forum/upfiles/_003_207.jpg подкованная блоха http://img176.imageshack. us/img176/7603/notvladimiraniskinmicro. jpg	Учитель: Железо замечательный металл. Но, к большому сожалению, он подвергается разрушению - "коррозии". Какие факторы влияют на металл, вызывая его коррозию? Как предотвратить коррозию? Чаще всего в промышленности применяют не само железо, а его сплавы. Во всём мире славятся изделия, изготовленные из домасской стали. Выкованные из неё клинки с лёгкостью рассекают и подброшенный в воздух газовый платок, и доспехи противника. Они ценятся на вес золота. Кузнецы древности тщательно оберегали секреты их изготовления. Но из железа и его сплавов делают не только оружие. Русские мастера издавна славились своим кузнечным делом. Посмотрите, какие произведения искусства можно создать из железа.	Учащиеся отвечают на вопросы.	4 мин.
9	Рефлек-сия		Учитель: И так, мы сегодня с вами расширили и углубили знания о железе и его соединениях. Что вам запомнилось больше всего? Чему вы сегодня научились?	Учащиеся отвечают на вопросы, делятся ощущениями.	1 мин.
10	Подведе-ние итогов, выставление оценок		Учитель подводит итоги урока и выставляет оценки		1 мин.
11	Домаш-нее задание		Учитель разбирает домашнее задание вместе с учащимися	П.43,44, записи в тетради. Упр.№6 стр.135, упр.11а) стр.136 (Учебник)	3 мин.

Приложение к плану-конспекту урока: "Железо и его соединения"

Таблица 2

Перечень используемых на данном уроке ЭОР

№п. п.	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видео фрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурсообеспечивающий доступ к ЭОР
1	Фото куска чистого железа	демонстрационный	иллюстрация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/0aba9fdb-b0dec9a66/ch09_14_03.jpg
2	Фото красного железняка	демонстрационный	иллюстрация	http://www. /images/stories/.jpg
3	Фото магнитного железняка	демонстрационный	иллюстрация	http://veritas. *****/files/2011/02/zheleznyak. jpg
4	Фото бурого железняка	демонстрационный	иллюстрация	http:///datai/okruzhajuschij-mir/Gornaja-poroda/Gornaja-poroda. jpg
5	Фото серного колчедана	демонстрационный	иллюстрация	http://dic. *****/pictures/wiki/files/50/dc7b47c3881b6bc088da277.jpg
6	Опыт: Сжигание железа в кислороде	демонстрационный	видеофрагмент	http://school-collection. *****/catalog/res/0aba9f2ddb-b0dec9a66/view/
7	Электронная схема атома железа	демонстрационный	иллюстрация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/0aba9fdb-b0dec9a66/ch09_14_01.swf
8	Генетический ряд железа(II)	графический	анимационная схема	http://files. school-collection. *****/dlrstore/0aba9f2edb-b0dec9a66/x9_180.swf
9	Генетический ряд железа(III)	графический	анимационная схема	http://files. school-collection. *****/dlrstore/0abacdb-b0dec9a66/x9_182.swf
10	Практическая работа: Распознавание ионов Fe 2+	графический	анимационная схема	http://files. school-collection. *****/dlrstore/0aba9f2fdb-b0dec9a66/x9_181.swf
11	Практическая работа: Распознавание ионов Fe 3+	графический	анимационная схема	http://files. school-collection. *****/dlrstore/0abacdb-b0dec9a66/x9_183.swf
12	Фото изделий из домасской стали а) нож б) сабли	демонстрационный демонстрационный	иллюстрация иллюстрация	http://img-fotki. *****/get/14/tyance.5/0_809e_50553c7d_L http://*****/imgsize460x345/.GIF
13	Фото изделий из железа а) роза 1 б) роза 2 в) роза 3 г) подкованная блоха	демонстрационный демонстрационный демонстрационный демонстрационный	иллюстрация иллюстрация иллюстрация иллюстрация	http://talks. *****/forums/icons/forum_pictures/003379/thm/3379036.jpg http://talks. *****/forums/icons/forum_pictures/003379/thm/3379042.jpg http://www. *****/forum/upfiles/_003_207.jpg http://img176.imageshack. us/img176/7603/notvladimiraniskinmicro. jpg