Викторина "Знаешь ли ты русский язык?"

русский язык?"" width="616 height=176" height="176""/>

Викторина проводится по теме «Словообразование и орфография в 6 классе.

На доске висит плакат, в его центре укрепляется вращающееся штурвальное колесо, к нему прикреплена стрелка, которая показывает на одну из пяти станций: «ИСТОРИЧЕСКАЯ», «ПРАКТИЧЕСКАЯ», «ТЕРЕТИЧЕСКАЯ», «СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ» и «МУЗЫКАЛЬНАЯ».

Класс разбивается на три команды (три ряда). По очереди каждый участник подходит к штурвальному колесу, раскручивает его и по остановившейся стрелке определяет, на вопрос какой станции он должен отвечать. Если представитель команды затрудняется в ответе, ему помогают члены команды.

За правильный ответ команда получает жетон, который прикрепляется в таблицу результатов.

Если стрелка покажет на «Музыкальную» станцию, звучит музыка.

В заключении викторины подводятся итоги, награждаются победители. На этой же встрече даётся задание к следующей викторине, которая будет посвящена имени существительному. Чтобы не оказаться в проигрыше, учащиеся старательно изучают указанный раздел и с нетерпением ждут очередных испытаний. Заинтересованность учеников в изучении русского языка при такой проверке знаний значительно возрастает.

1.  Каково происхождение слова сочетание?

«Чета» – два (славянское), «со» - вместе.

2.  Каково значение слова паркет?

Паркет – заимствованное в XVIII веке из французского языка. Исходное значение – «огороженное место, помост, возвышение»

3.  Каково происхождение слова предмет?

Предмет – словообразовательная калька с латинского языка – objectum. Появилось в русском языке в первой трети XVIII века.

4.  Какова история возникновения слова богатырь?

Богатырь – древнерусское заимствование из тюркского языка. Богатырь, вместо первоначального «богатурь», возникло под влиянием прилагательного «богатый» и слов с суффиксом «верь».

5.  Какова история происхождения слова вежливость?

Слово «вежливость» образовалось от слова «вежливый». Это древнерусское производное с помощью суффикса –влив - (современный –лив-) от неупотребительного сейчас «вежа» - «знаток», производного посредством суффикса -j - от «въъти» - «знать»; di >ж. первоначально – «знающий, опытный», с XVI века употребляется и в современном значении.

1.  Разобрать слово застеклить по составу.

2.  Разобрать слово прийти по составу.

3.  Назвать однокоренные слова к слову растение.

4.  Назвать слова с корнями -кас - и - кос-.

5.  Написать слово и объяснить правописание: сверхизысканный, безынтересный.

6.  Назвать способ образования слов спецкор, привокзальная.

7.  Подобрать синоним к слову бесчувственный.

8.  Подобрать антоним к слову безветренный.

9.  Написать три слова с приставкой при-, обозначающей неполное действие.

10.  Написать три слова с приставкой пре-.

11.  Написать предложение и объяснить правописание корня –кас-кос-

Касаюсь стены.

Прикосновение опасно.

12.  Объяснить правописание слов загоревший, загар.

1.  Что такое окончание слова?

2.  Что называется основой слова?

3.  Дайте определение корня слова.

4.  Дайте определение суффикса.

5.  Что называется приставкой слова?

6.  Сформулируйте правило правописания корня - КАС - - - КОС-.

7.  Сформулируйте правило правописания корня - ГАР - - - ГОР-.

8.  Когда после приставок пишутся буквы Ы – И?

9.  Сформулируйте правило правописания приставок ПРЕ - и ПРИ-?

10.  Когда в сложных словах пишется соединительная О, а когда – Е?

11.  Назвать способы образования слов и привести примеры.

12.  Какие слова называются сложносокращёнными?

13.  Назвать способы образования сложносокращённых слов и привести примеры.

1. В каком слове семь букв О? ОБОРОНОСПОСОБНОСТЬ.

2. ШАРАДЫ:

1) С буквой К бери меня на покос,

А без К ужалю в нос. КОСА – ОСА

2)  Из писка птиц мой первый слог возьмите,

Второй – с бараньей головы,

Откройте печь, и там найдёте

То, что не раз едали вы. ПИ-РОГ

3)  Что здесь написано?

И + Т (КИТ)

Б

Б Б

Б Б

Б Б Б Б Б Б Б

Б Б

Б Б (ИЗБА)

100 Л (СТОЛ)