Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Движение декабристов
(Тема урока)
1. | ФИО (полностью) |
|
|
2. | Место работы | МБОУ «СОШ с. Верхнее Кузькино Чернянского района Белгородской области» | |
3. | Должность | учитель | |
4. | Предмет | история |
|
5. | Класс | 8 |
|
6. | Тема и номер урока в теме | Раздел «Россия во второй четверти XIX в.» урок № 9 по теме «Движение декабристов» |
|
7. | Базовый учебник | , . «История России», 2008г. | |
8. Цель и задачи урока
Цель: выяснить причины возникновения тайных обществ в стране, цели участников восстания и причины поражения восставших
Задачи:
- обучающие: дать представление о возникновении тайных обществ, о восстании декабристов;
- развивающие: развивать навыки, устанавливать причинно-следственной связи, заполнения таблицы, уметь выделять главное, делать выводы;
- воспитательные: воспитывать сопричастность к историческим судьбам России, уважение к прошлому.
9. Тип урока урок изучения нового материала
10. Формы работы учащихся самостоятельная, индивидуальная, групповая, фронтальная
11. Необходимое техническое оборудование проектор, экран, компьютеры, ЭОР, ЦОР
12. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Организационный момент | Решение организационных моментов. | Отчет дежурного по классу. | 1 | |
2 | Актуализация знаний, подготовка к основному этапу | 1.Зарождение тайных обществ. 3. Причины возникновения декабристского движения. | Вопросы: 1. Какие настроения в российском обществе преобладали после окончания Отечественной войны? 2. Продолжил ли Александр I курс реформ, начатый в начале века? 3. Как общество ответило на это? Предлагает выполнить задание; выбрать из перечисленного причины возникновения тайных обществ. Анализирует ответы Ставит проблемный вопрос: « Каково значение движения декабристов». | Работают с текстом, отвечают на вопросы учителя. Выполняют задание. | 4 |
3 | Изучение нового материала | 1. Южное и северное общество. | Организует групповую работу с последующей проверкой. | Работают в группах, заполняют таблицу « Северное и Южное общество». Каждая группа отчитывается о проделанной работе, дети сравнивают программы обществ. Каждая группа может задать вопросы друг другу. | 25 |
1. Выступление декабристов. 1. Каково значение восстания декабристов. | Организует самостоятельную работу. Организует групповую работу. | Составляют хронологическую таблицу «Выступление декабристов», отвечают на вопросы учителя. Группы составляют тезисы «Значение восстания декабристов», отвечают на вопросы учителя. | |||
4 | Первичное закрепление нового материала | 2. Возникновение тайных обществ. Состав декабристских обществ. Восстание на Сенатской площади. Итоги декабристского движения. | Организует проверку. | Выполняют практические задания, проверяют, сравнивают, делают выводы. | 6 |
5 | Первичный контроль | 4. Общественное движение гг. 5. Движение декабристов | Организует контроль знаний учащихся, используя интерактивный тест; анализирует работу учащихся. | Выполняют интерактивные тесты. | 5 |
6 | Подведение итогов урока | Задает проблемный вопрос, поставленный в начале урока «В чем значение движения декабристов». Делает выводы. | Небольшая дискуссия по проблеме. | 2 | |
7 | Информация о домашнем задании | Формулирует и комментирует домашнее задание. | Записывают домашнее задание в дневник. | 1 | |
8 | Рефлексия | Организует взаимосвязи с учащимися, используя прием «Продолжи предложение…». | Выполняют задание «Продолжи предложение…». | 1 |
Приложение к плану-конспекту урока
Движение декабристов
(Тема урока)
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Зарождение тайных обществ. Южное и Северное общество. Выступление декабристов. Каково значение восстания декабристов. Текст. иллюстрации, звуковое сопровождение | Информационный | Текст, иллюстрации, звуковое сопровождение | |
2 | Возникновение тайных обществ. Состав декабристских обществ. Восстание на Сенатской площади. Итоги декабристского движения | Практический | Таблицы, тест, текст | |
3 | Причины возникновения декабристских обществ | Практический | Таблица, иллюстрация | |
4 | Общественное движение гг. | Контрольный | Интерактивный тест | |
5 | Восстание декабристов | Контрольный | Интерактивный тест |


