«Что? Где? Когда?»

«Что? Где? Когда?»

Цель: развивать мышление, смекалку, память и речь, воспитывать интерес к знаниям.

Оборудование: мешочек с жетонами разных цветов, чёрный ящик, игла, цветик-семицветик.

Ход игры.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем играть, а игра наша называется «Что? Где? Когда?». Сейчас мы разделим вас на две команды. После разминки будет известно, кто знаток, а кто зритель. В первой команде будет шесть человек, а во второй все остальные ребята. Итак, сейчас я буду задавать вопросы, а вы должны быстро и правильно отвечать. Слушайте внимательно:

- Первый слог найдёшь среди нот, а второе бык несёт, хочешь целое найти, так ищи его в пути. (дорога).

- Сколько концов у палки? (два).

- Прибор для определения сторон горизонта? (компас).

- Как по-другому сказать шестьдесят минут? (1 час).

- Животное, которое носит детёнышей в сумке? (кенгуру).

- Лесной врач? (дятел).

- Голубой аэропланчик сел на белый одуванчик? (бабочка).

- Нос долог, голос тонок, кто его убьёт, тот свою кровь прольёт. (комар).

- Не моторы, а шумят, не пилоты, а летят, не змеи, а жалят. (осы).

- По зелёной травке разбрелись овечки, три пошли на горку, две пошли на речку. Девочка овечек сосчитать не может, кто из вас ребята, девочке поможет? (пять овечек).

- Чёрный Ивашка, дырявая рубашка,

Где носом ведёт, там заметку кладёт. (карандаш).

- В ясный день сидим мы дома.

Если дождь у нас работа – топать, шлёпать по болотам. (резиновые сапоги).

Итак, по итогам разминки у нас получилось две команды: знатоки и зрители. Теперь команды должны выбрать себе капитана (дети выбирают).

Послушайте правила игры: каждая команда по очереди будет тянуть из конверта цветные кружочки. Если вытяните красный кружок, то вопрос будет связан со сказочными героями, зелёный – вопрос о природе; жёлтый – вопрос по математике; синий – загадки; чёрный ящик. Вам всё понятно? Тогда начнём.

I. Сказки.

1.  О каком сказочном герое идёт речь?

Старый Джузеппе и Сизый нос

Полено как-то в дом принёс,

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе смастерил? (Буратино).

2.  Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка чуть больше ноготка,

В ореховой скорлупке та девочка спала.

Кто читал такую книжку, тот знает девочку-малышку.

(Дюймовочка).

3.  Узнаёте, что за зверь?

Гуляет в сказке:

Ус торчит, щурит глаз

В шляпе, с саблей в руках,

И в огромных сапогах. (Кот в сапогах).

4.  Не лежалось на окошке

Покатился по дорожке. (Колобок).

5.  Дорога далека, а корзинка велика;

Сяду на пенёк, съем пирожок. (Маша и медведь).

6.  Сейчас толкуем, о книжке другой.

Тут синее море, тут берег крутой.

Старик вышел к морю,

Он невод забросил, кого-то поймает и что-то попросит. (Сказка о рыбаке и рыбке).

7.  Я живу без всякой славы

Средь зелёной дубравы,

У семи богатырей,

Назови меня скорей. (Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях).

8.  Мышка добрая была,

Мышка дом себе нашла.

В доме том, в конце концов,

Стало множество жильцов. (Терем-теремок).

II. Природа.

1.  Седой дедушка у ворот всем глаза заволок. (Туман).

2.  Пушистая вата плывёт куда-то:

Чем вата ниже, тем дождик ближе. (Облако).

3.  Сколько ног у паука? (Восемь ног).

4.  Красное коромысло через реку повисло. (Радуга).

5.  Зимой на земле лежал, весной в реку побежал. (Снег).

6.  Что случается с пчелой после того, как она вас ужалит? (Она погибает).

7.  Какие жуки носят название того месяца, в котором появились? (Майские жуки).

ΙΙΙ. Математика.

1.  Стала курица считать

Маленьких цыпляток:

«Жёлтых пять и чёрных пять

Сколько вместе – не понять!» (Десять).

2.  Пять зелёных лягушат

В воду броситься хотят

Два испугались, на берегу остались.

Сколько было храбрых лягушат? (Три лягушонка).

3. Как-то четверо ребят

С горки покатились:

Двое в саночках сидят,

Сколько в снег свалились? (Двое).

4.Дама сдавала в багаж

Диван, чемодан, саквояж,

Картину, корзину, картонку

И маленькую собачонку.

Сколько вещей сдала дама в багаж? (Шесть).

5.К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили урок.

Сколько лодырей сорок

Прилетели на урок? (Четыре).

6. Задали детям в школе урок:

Прыгают в поле сорок сорок,

Десять взлетели, сели на ели.

Сколько осталось поле сорок? (Тридцать).

8.  На полянке у дубка

Крот увидел два грибка,

А дальше у сосны,

Ой, нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов

Сколько крот нашёл грибов? (Три).

9.  Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал 13 окуней,

Рыбак Евгений четверо карасей,

А рыбак Михаил – двух сомов изловил,

Сколько рыб рыбаки натаскали? (19 штук).

IV. Загадки.

1.  Ног нет, а хожу

Рта нет, а скажу:

Когда спать, когда вставать,

Когда работу начинать (Часы).

2.  Летом папа нам привёз

В белом ящике мороз.

Летом и зимой он бережёт продукты:

Мясо, рыбу, фрукты (Холодильник).

3.  Под полом таится,

Кошки боится (Мышка).

4.  Двенадцать братьев

Друг за другом ходят,

Друг друга не обходят (Месяцы).

5.  С неба звёзды падают,

Лягут на поля.

Пусть под ними скроется

Чёрная земля (Снежинки).

6.  Весной в избушке ткут холсты старушки (Пчёлы).

V. Чёрный ящик.

1.  С помощью этого предмета можно сделать самые замечательные вещи, а затем убить страшного героя русских сказок Кощея Бессмертного. (Игла).

2.  Какой предмет получила девочка Женя от доброй старушки, который мог исполнить любые семь желаний? (Цветик - Семицветик).

Подведение итогов, вручение призов.