Тест

тема: Внимание

Цель: определить уровень усвоения темы.

Вариант 1

1. Сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или переживании обеспечивает:

а) рефлексия; б) восприятие;

в) внимание; г) память.

2. Критерием классификации внимания на сенсорно-перцептивное, интеллектуальное, двигательное служит:

а) ведущий анализатор;

б) предмет отражения;

в) форма существования материи;

г) характер связи с практикой.

3. Условием возникновения непроизвольного внимания не является:

а) новизна раздражителя;

б) неожиданность раздражителя;

в) интерес человека;

г) усталость человека.

4. К показателям внимания, не выявленным в экспериментально-психологических исследованиях, относится:

а) концентрация; б) устойчивость;

в) объем; г) скорость.

5. Числом объектов или их элементов, одновременно воспринимаемых с одинаковой степенью ясности и отчетливости, оценивается такой показатель внимания, как:

а) концентрация; б) переключение;

в) распределение; г) объем.

6. Скорость переключения внимания зависит от

а) стимульного материала;

б) характера длительности субъекта с ним;

в) уровня мотивации личности;

г) гендерных особенностей субъекта.

7. Таблицы Шульте являются стимульным материалом при изучении такой характеристики внимания как:

а) концентрация; б) переключаемость;

в) объем; г) избирательность.

Вариант 2

1. Внимание – это направленность сознания на определенный предмет, который при этом представляется ясно и отчетливо. Это направленность:

а) избирательная; в) рассеянная;

в) распределенная; г) неосознаваемая.

2. Основанием классификации внимания на зрительное и слуховое выступает:

а) ведущий анализатор;

б) предмет отражения;

в) форма существования материи;

г) характер связи с практикой.

3. Причиной возникновения произвольного внимания к любому объекту является:

а) отсутствие цели деятельности;

б) постановка цели деятельности;

в) новизна раздражителя;

г) эмоциональная значимость объекта.

4. Степень сосредоточенности сознания на объекте – это такой показатель внимания, как:

а) объем; б) концентрация;

в) распределение; г) переключение.

5. Временные параметры длительности психической активности без отключения от исходного качественного уровня являются такой характеристикой внимания, как:

а) объем; б) избирательность;

в) устойчивость; г) распределение.

6. Объем слухового внимания:

а) не зависит от длительности предъявления слуховых стимулов;

б) не зависит от частоты предъявления слуховых стимулов;

в) не зависит темпа предъявления слуховых стимулов;

г) зависит от утомляемости субъекта.

7. Метод таблиц Шульте не применяется для определения такой характеристики внимания как:

а) объем; в) концентрация;

в) устойчивость; г) непроизвольность.