Учебно-методический комплекс

Министерство культуры Российской Федерации

Алтайский филиал федерального государственного образовательного

учреждения высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Кафедра прикладной информатики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии

Специальность:

080801.65 – «Прикладная информатика (в менеджменте)»

Барнаул

2010

Учебно-методические материалы по курсу "Информационные технологии" включают в себя аннотацию курса, описание целей курса, его задач, места в системе подготовки специалиста, требований к уровню освоения содержания курса, оптимальных форм организации и методов обучения, содержание курса, тематику лекций, семинаров и заданий, которые предстоит выполнить студентам в процессе изучения курса. Контрольный блок содержит примерные вопросы для самостоятельной работы студентов, образцы итоговых тестов, учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Настоящий курс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности "Прикладная информатика в менеджменте" с учетом типовой программы по дисциплине "Информационные технологии".

Учебно-методические материалы предназначены для студентов всех форм обучения специальностей "Прикладная информатика в менеджменте", "Менеджмент организации".

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ............. 4

Аннотация курса..................................................................... 4

О курсе "Информационные технологии"............................. 4

Цели курса.............................................................................. 5

Место курса в профессиональной подготовке выпускника 5

Межпредметные связи............................................................ 5

Требования к уровню освоения содержания курса............ 6

Формы организации и методы обучения............................. 7

Оптимальные формы организации и методы обучения..... 7

УЧЕБНЫЙ КОНТРЛЬ................................................................. 8

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ........................................... 10

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ............. 11

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Аннотация курса

Учебная дисциплина "Информационные технологии" входит в состав общеобразовательных дисциплин Государственного образовательно­го стандарта по специальности "Прикладная информатика в менеджменте" с учетом типовой программы по дисциплине "Информацион­ные системы". Современный специалист экономист должен уметь грамотно использовать в своей деятельности информацион­ные технологии.

Для этого, наряду с традиционными знаниями, он должен профессио­нально владеть информационными технологиями в приложении к любой области своей деятельности.

Информационные технологии как самостоятельное научное направление сформировалось в начале 90-х годов XX века. Под информационной технологией понимается совокупность методов получения, хранения, преобразования и передачи информации в той или иной сфере деятельности человека на основе компьютерной поддержки. Задача информационной технологии состоит в выявлении наиболее эффективных средств и способов обработки информации.

Применение информационных технологий для обработки информа­ции в экономических объектах является насущной необходимостью для любой системы управления, она постоянно видоизменяется, внедряются новые информационные технологии, что обусловлено повсеместным использованием средств вычислительной техники и расширением телекоммуникаций. Функциональное назначение и тип информацион­ных технологий зависят от того, для чего они используются.

О курсе "Информационные технологии"

Данный курс является попыткой дать четкое представление о том, что такое информационные технологии, каково их место в профессиональ­ной деятельности, показать необходимость овладения технологиями и методами их использования.

В курсе рассматриваются основные понятия информационных технологий, способы их использования, виды и типы информационных технологий, конкретные информационные технологии.

Курс "Информационные технологии" (ИТ) изучается студентами 2-го курса очной формы обучения, студентами 3-го курса очно-заочной формы обучения и студентами 4-го курса заочной формы обучения в 1-м или во 2-м семестре. Изложение курса ведется на доступном для студента языке и опирается на базовые знания по информатике, введению в Интернет.

Объясняются базовые понятия информационных технологий. Рассматриваются основные типы информационных технологий, работа с ними. Проводится обучение навыкам работы с различными информацион­ными технологиями, описывается методика использования их в корпоративных информационных системах. Приводятся и подробно изучаются базовые понятия различных видов информационных технологий.

Курс относится к циклу общепрофессиональных дисциплин.

Цели курса

1.  Создание представления об информационных технологиях.

2.  Знакомство слушателей с основными понятиями и принципами ин-формационных технологий.

3.  Знакомство слушателей с основными понятиями и принципами применения информационных технологий в корпоративных информаци­онных системах.

4.  Изучение основных видов работы с информационными технологиями.

5.  Основные приемы работы в. информационных технологиях.

6.  Получение слушателями практических знаний по эффективному использованию информационных технологий, практических навыков работы с различными информационными технологиями.

Место курса в профессиональной подготовке выпускника

Межпредметные связи

Для полноценной работы с курсом ИТ необходимо предварительное изучение дисциплин "Информатика" и "Введение в Интернет". Эти курсы являются опорными. В этих курсах просматривается общность понятий, рассматриваемых явлений и фактов, методов исследования.

Параллельными дисциплинами являются курсы " Информационные системы", "Информационные технологии в менеджменте", " Информационные технологии управления".

Требования к уровню освоения содержания курса

В результате изучения данного курса студенты должны

знать:

1) что такое информационная технология;

2)  виды информационных технологий;

3)  основы работы с информационными технологиями;

4)  основные понятия информационных технологий;

5) общие принципы использования информационных технологий разных видов;

6)  особенности различных информационных технологий;

7)  общие приемы работы с информационными технологиями.

Иметь представление:

1) о понятии информационной технологии;

2)  о понятии информационных ресурсов;

3)  О документированной информации;

4) о том, как соотносится информационная технология и информацион­ная система;

5)  о составляющих информационных технологий;

6)  о понятии опорной технологии;

7)  о понятии базы знаний;

8) о понятии платформы электронной коммерции;

9)  о понятии сетевых информационных технологий;

10)  об электронной почте, телеконференции, доске объявлений;

11)  о том, что такое КИС;

12) о фактографических информационных системах;

13) о моделировании баз данных;

14)  о системах поддержки принятия решений (СППР);

15)  о понятии OLAP-систем;

16)  об архитектуре OLAP-систем;

17) о функционировании OLAP-систем;

18)  о классах задач, решаемые OLAP-системами.

После окончания курса студенты должны уметь:

1) пользоваться информационными технологиями разных видов;

2) различать виды информационных технологий;

3) работать с конкретными информационными технологиями;

4)  использовать ресурсы различных типов информационных технологий для оптимальной обработки информации.

Формы организации и методы обучения

Оптимальные формы организации и методы обучения:

- лекции;

-  практические занятия (лабораторные работы);

-  семинары-конференции с заслушиванием докладов (сообщений) и содокладов, подготовленных студентами по тематическим вопро­сам, нуждающимся в углубленном изучении;

- семинары-дискуссии по проблемам, недостаточно научно разработан­ным вопросам;

- разбор и анализ ситуаций, почерпнутых из жизни фирм;

- обсуждение интересных или поучительных результатов отдельных индивидуально выполненных студенческих работ;

-  деловые игры;

-  ознакомление с оригинальными и уникальными материалами, рас-крывающими суть теоретических положений, специальными лите­ратурными источниками, отсутствующими в фондах общедоступных библиотек;

-  самостоятельная работа студентов, руководимая преподавателем (в том числе, выполнение практического задания, контрольной работы, реферата или эссе).

Контроль знаний

Итоговым контролем знаний является устный зачет. Непременным условием допуска к зачету является выполнение практических заданий и контрольной работы. Результаты предъявляются на проверку преподавателю лично или по электронной почте и принимаются в электронном виде (презентации или в виде вложенного файла).

В целом изучение курса представляет собой достаточно интенсивную и регулярную комбинированную работу над текстами лекций, решение практических задач, прохождение серии контрольных мероприятий.

УЧЕБНЫЙ КОНТРЛЬ

Учебный контроль осуществляется по принятой в вузе рейтинговой системе.

Общий рейтинг курса, то есть максимальное количество баллов, которое Вы сможете набрать в ходе его изучения в течение одного семестра - 50 баллов. За рубежный контроль (тестирование) Вы можете получить максимум 5 баллов, за выполнение практических заданий - максимум 10 баллов, за выполнение контрольной работы - максимум 10 баллов, за результаты по иным формам контроля - максимум 5 баллов, за итоговый зачет - максимум 20 баллов.

Рекомендуемый график прохождения курса (один семестр) Вид работы Недели прохождения контрольных этапов и сдачи заданий 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ТК Лр1 Лр2 Лр3 Лр4 Лр5 РК РК КР КР Р, (Эс) В течение семестра УС УС

ТК - текущий контроль;

Лр1-5 - лабораторная работа №1-№5;

РК - рубежный контроль;

КР - контрольная работа ( к концу указанной недели);

Р(Эс) - реферат, эссе;

УС - устный зачет.

Текущий контроль - выполнение лабораторных работ в течение практических занятий (10 баллов).

Рубежный контроль (5 баллов).

Проводится в виде теста, охватывающего тематику пройденного курса. Контрольная работа (10 баллов).

Суть контрольной работы при продолжительности курса ИТ - один семестр - создание модели информационной системы для оформления командировочных удостоверений. В данном задании отражаются основные принципы работы с информационной системой.

Варианты заданий на контрольную работу с кратким описанием ее структуры и содержания находятся в методических указаниях по выполнению контрольной работы. Выполненная работа должна быть представлена до 14-й недели.

Критерий оценки других видов контроля (рефератов и эссебаллов).

-  Объем работы минимум 1,5 страницы (эссе) и 7 страниц (реферат) стандартных страниц текста.

-  Своевременность предоставления (указывается индивидуально для каждого студента преподавателем).

-  Соответствие выводов теоретическому материалу (с соответст­вующими ссылками на теоретический материал по данной теме и материал библиотеки).

-  Обоснованность и аргументированность своей точки зрения (в том числе, практическими примерами, как из библиотеки, так и собственными).

Зачет (20 баллов).

Зачет проводится в устной форме с учетом всех результатов, в том числе, рейтингового контроля.

Объем, состав и содержание выполняемых лабораторных работ могут измениться при корректировке объема курса ИТ.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Основные понятия, определения и терминология информацион­ных технологий. Эволюция информационных технологий; их роль в развитии экономики и общества.

Тема 2. Свойства информационных технологий; составляющие информационных технологий. Классификация информационных технологий; предметная технология.

Тема 3. Информационная технология; обеспечивающие и функциональ­ные информационные технологии. Теоретические основы построения систем электронной коммерции.

Тема 4. Понятие распределенной функциональной информационной технологии; объектно-ориентированные информационные технологии; стандарты пользовательского интерфейса информационных технологий, критерии оценки информационных технологий.

Тема 5. Сетевые информационные технологии: электронная почта, телеконференции, доска объявлений; авторские информационные технологии; гипертекстовые и мультимедийные информационные технологии.

Тема 6. Понятие о системах управления базами данных (СУБД), о языке запросов. Моделирование БД. Информационная модель предприятия.

Тема 7. Технология баз информации; понятие хранилища данных, модели данных при построении хранилищ. Понятия многомерной и реляционной моделей хранилищ, параллельных БД.

Тема 8. Автоматизация операционных задач; понятия транзакции, систем обработки транзакций, средств восстановления информации. Работа с электронной документацией.

Тема 9. Автоматизация текущего планирования; задачи и способы автоматизации текущего планирования на предприятии, технология сбора информации для процесса оперативного планирования.

Тема 10. Определение и основные понятия OLAP. Место OLAP в информационной структуре предприятия как удобного инструмента анализа.

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

1. Понятие информатизации.

2.  Информационные технологии в экономике и бизнесе.

3.  Документированная информация.

4.  Понятие информационных ресурсов.

5.  Понятие пользователя.

6.  Как соотносится информационная технология и информационная система?

7.  Информационная технология, как процесс.

8.  Эволюция и инструментарий.

9.  Виды обеспечений информационных технологий.

10.  Понятие целесообразности.

11. Понятие компонентов и структуры.

12. Понятие опорной технологии.

13. Понятие базы знаний.

14.  Свойства информационных технологий экономической информации.

15. Типы экономической информации.

16. Структура экономической информации.

17.  Понятие пользовательского интерфейса.

18. Однопрограммные и многопрограммные операционные системы.

19.  Многопользовательские операционные системы.

20.  Понятие платформы электронной коммерции.

21.  Понятие сетевых информационных технологий.

22. Понятие гипертекстовых и мультимедийных информационных технологий.

23.  Понятие корпоративной информационной системы (КИС).

24. В чем состоят основные отличия корпоративной информационной системы от других информационных систем?

25.  Понятие моделирования, этапы моделирования.

26.  Операции над реляциями.

27.  Нормализация отношений в реляционных Б. Д.

28.  Моделирование БД.

29.  Реквизит. Показатель. Документ. Массив. Поток.

30.  Классификация технологий по различным признакам.

31.  Разработка информационного обеспечения.

32.  Принципы выбора СУБД для ПК.

33.  Формирование структуры таблиц.

34.  Разработка однотабличных пользовательских форм.

35. Поиск, фильтрация и сортировка данных.

36.Представление знаний и разработка систем, основанных на знаниях.

37.  Распознавание образов и машинный перевод.

38.  Нейрокомпьютеры и сети.

39.  Экспертные системы (ЭС), их структура и классификация.

40.  Простые средства интеграции ПК: аппаратное и программное обеспечение.

41.  Объекты и элементы защиты информации.

42. Принципы построения и оценка уровня безопасности в информаци­онных системах и сетях.

43.  Системы поддержки принятия решений (СППР).

44.  Классы задач, решаемые OLAP-системами.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник /Под ред. проф. . - М: Нолидж. - М.: 20с.

2.  Информатика и информационные технологии. Учебное пособие /, ,, , . - М.: Издво Эксмо, 20с.

3.  Информационные технологии.. Учебное пособие. /Под ред. / - М.: ИНФРА, 2001.

4.  Карабутов технологии в экономике: Учебное пособие. - М.: Экономика, 20с.

5.  Козырев технологии в экономике и управлении: Учебник. - СПб.: 20с.

6.  Попов информационных и телекоммуникационных технологий.: Учеб. пособие. - М.: Финансы статистика, 2005. - Ч.1- 6.

7.  Азбука компьютерных технологий. - М.:Изд-во Института Психотерапии, 20с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.  Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник / , , . ; Под общ. ред. ИЛ. I Трубилина. - М.: Финансы и статистика. 19с.

2.  Автоматизированные информационные технологии в экономике: Учебник / под ред. проф. . - М.: ЮНИТИ, 2003гс.

3.  ORACLE Express OLAP. - М.: Диалог-МИФИ. 20с.

4.  Вендров A. M. Проектирование программного обеспечения экономических информационных систем: Учебник. - М.: Финансы и статистика. 20с.

5.  СА8Е-технологии: Современные методы и средства проектирования информационных систем. - М.: Финансы и статистика, 1998.

6.  , Ломотько данных: Учебный курс.- Харьков: ФОЛИО, Ростов-на-Дону: Феникс, Киев: Абрис,2000.

7.  , Титаренко по информационным технологиям. - М.: Изд-во МИЭМП., 2006. - Ч.1-4.

8.  Компьютерные системы управления производством: подходы, задачи, функциональность. Финансовая газета. 2001. - № 12.

9.  Ильина технологии бухгалтерского учета: Учебник. - СПб.: 2001.

10.  Информатика: Учебник/ Под ред.. проф. . - М.: Финансы и статистика, 1997.

11.  Информационные системы в экономике / Под ред . - М.: Финансы и статистика. 20с.

12. Информационные системы в экономике как основа прикладной информатики. Учебное пособие /., В. В Титаренко. - М: МИ-ЭМП, 20с.

13. Информационные системы и технологии в экономике: Учебник. 2-е изд., доп. и перераб. / , , ; под ред. . - М.: Финансы и статистика, 20с.

14. Информационные технологии управления. Учебное пособие для вузов. ( Под ред. проф. ).

15. , Жебровская информационной системы бухгалтерского учета. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону, 2000.

16. Кольвах -матричная бухгалтерия: Модели и концептуальные решения. - М.: Финансы и статистика,1999.

17.  , , Райх данных. Интеллектуальная обработка информации. - М.: Нолидж, 20с.

18.  Мишенин экономических информационных систем: Учебник. - М.: Финансы и статистика, 20с.

19.  Норенков систем автоматизированного проектирования: Учебник для вузов. - М.: Изд-во МВТУ им. : 1994.

20. , Трайнев комплексных програм­мно-технических проектов интегрированных систем организаци­онного управления. Обобщение практики и теории проектирования. - М.: ИКЦ "Маркетинг", 2001.

21.  , , Барановская ­ные информационные технологии в экономике. Учебник. - М.: Финансы и статистика, 2000.

22.  Экономическая информатика. Учебник / Под ред. и . - М.: Финансы и статистика. 20с.