Тема урока: Цветок. Строение и значение

Тема урока: Цветок. Строение и значение.

Цель: ознакомление со строением цветка, его значением в жизни растения.

Оборудования: таблица «Строение цветка», муляж «Цветок редьки», показ слайдов с применением ТСО, карточки – задания, магнитофон, диск

План урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка знаний

3. Изучение нового материала.

4. Закрепление

5. Рефлексия

6. Д/З

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент. Здравствуйте, ребята. Сегодняшний урок проведу я, . А с вами, я надеюсь, мы познакомимся в ходе нашей совместной работы. Итак, сегодня мы будем работать по следующему плану: 1. Проверка знаний 2. Изучение нового материала 3. Закрепление. 4. Д/З 2. Актуализирование знаний Действительно. Сегодня я хочу ознакомить вас со следующим органом растения о котором вы прекрасно знаете, вы это уже изучили. А как называется этот орган, нам поможет загадка. Ну-ка внимательно послушаем эту загадку. Если отгадаете, то это и есть тема нашего урока 3. Изучение нового материала. Целью нашего урока является то, что мы должны ознакомиться со строением цветка, его значением в жизни растений. Итак, мы должны узнать: 1)  Каково строение цветка? 2)  Что такое соцветие? 3)  Значение цветов в жизни растений? Сегодня мы будем говорить о цветах. Пожалуй, не найдется человека, который не любил бы любоваться цветами. 2013 год объявлен годом охраны окружающей среды. И для этого вы тоже должны бережно относиться к природе, окружающей среде. Чтобы красота окружающего мира нас радовала. Беседа с учащимися. Строение цветка Большинство цветков развиваются на цветоножках. Расширенная часть цветоножки называется цветоложе. Самая заметная часть цветка – венчик. Венчик – это совокупность лепестков. Венчик и чашечка образуют – околоцветник, который может быть простым и сложным. Если чашечка и венчик отличаются друг от друга по окраске, то называется двойным околоцветником (сложным), а если все одного цвета, то простым. Главные части цветка – пестик и тычинки. Рассмотрим строение тычинки. Вот длинная часть – тычиночная нить, на верхушке – пыльник, где созревются пыльца. А пестик состоит из следующих частей: завязь, столбик и рыльце. Смотрите, как они хорошо защищены околоцветником. Значит, околоцветник защищает пестик и тычинки от неблагоприятных условий окружающей среды. Также привлекает своей яркостью опылителей. Оказывается, внутри у большинства цветков имеются и пестики, и тычинки. Цветы, имеющие пестик и тычинку называют обоеполыми. Цветы имеющие либо пестики, либо тычинки называют однополые. На основе этого различают пестичные (женские) цветки или тычиночные (мужские) цветки. •  Растения на которых развиваются и пестичные, и тычиночные цветки называют однодомными •  Растения на которых развиваются только пестичные или только тычиночные цветки, т. е. пестичные и тычиночные цветки находятся на разных экземплярах называют двудомными растениями Оказывается, они участвуют в образовании плодов, в которых созревают семена. Из цветка образуются плоды и семена. Понятие «соцветие». У тюльпана – крупные и одиночные цветы, а у сирени – мелкие, собраны в группы. Их много. Ответ: Из далека они видны и привлекают насекомых. Оказывается такая группа цветков называют соцветием Физкультминутка Закрепление Какая хорошая песенка. Вам понравилась? О чем же эта песенка? Рефлексия. Ребята, мне кажется, что сегодня мы узнали много интересного. А так ли это? Заключение урока (отметки за урок) Д/З. Мне понравилось сегодня с вами поработать, Спасибо. Не забудьте написать Д/З. Дома заполняйте кроссворд, а следующем уроке проверите.

1. Работа с карточками. С помощью карточек проверим ваши знания. Перед вами лежат карточки Ваша задача – заполнить «магический квадрат». Объясняю, что в «магическом квадрате» сумма строк и столбцов должна быть равна 34. Начнем работу. На эту работу я вам даю 3 минуты. (Сбор карточек) 2. Фронтальный опрос. А теперь фронтальный опрос. Ребята, в этом учебном году в курсе биологии мы изучаем растения. А как называется наука, изучающая растения? Ответ: ботаника На предыдущих уроках вы говорили о различных органах цветкового растения. Назовите их? Смотрите, перед вами комнатные растения. Какие органы у них есть? Ответ: корень, листья, стебель Не зовёт на перемену И обратно на урок, Потому что это просто Голубой лесной цветок Итак, открываем тетради, пишем сегодняшнюю дату и тему урока. 1 слайд Цветок. Строение и значение. 2 слайд А что мы должны узнать на уроке? 3 слайд Посмотрите, какие разные цветки у этих растений: - они радуют нас своей красотой - о них сочиняют стихи, поют песни Все ли вы любите цветы? Ребята, а вы знаете, 2013 год каким годом объявлен у нас в России? Интересно, все ли цветы имеют одинаковое строение? 4 слайд Расширенная часть цветоножки называется цветоложе. Венчик – это совокупность лепестков. Венчик и чашечка образуют – околоцветник 5 слайд Околоцветник Простой Сложный 6 слайд Тычинка – мужской орган цветка (условное обозначение – щит и копье) Из каких частей состоит тычинка? Пестик – женский орган цветка (условное обозначение – зеркальце с ручкой) Давайте рассмотрим эти части цветка на муляже. Этот цветок редьки. Из каких же частей он состоит. Ну-ка кто покажет? Теперь быстренько нарисуем схему строения цветка в тетрадях 7 слайд Строение цветка 8 слайд Цветки Однополые Обоеполые Пестичные Тычиночные одновременно и тычинка, и пестик Н-р: томат огурец вишня облепиха 9 слайд Растения Однодомные Двудомные На одном растении пестичные цветы на имеются одном, а тычиночные пестичные и на другом тычиночные цветы Н-р: кукуруза тополь Ребята, мы написали тычинку и пестик главными частями цветка. А почему же их называют главными частями цветка? Значит, из цветка что образуется? Вот давайте запишем функции цветка: Запись в тетрадях. 10 слайд Цветок – генеративный орган растения (орган семенного размножения цветковых растений) Просмотр презентации Скажите, чем отличаются цветки тюльпана и сирени? Почему же мелкие цветки собраны вместе? 11 слайд Соцветие – группа цветков, расположенных близко один к другому в определенном порядке 12 слайд Ох, как много нового мы сегодня узнали. Давайте, отдохнем. Сожмите пальцы в кулачки. По счету разжимаем и сжимаем пальцы. 1,2,3,4,5 вышли пальчики гулять 1,2,3,4,5 в домик спрятались опять Давайте закрепим наши знания У вас на партах имеются части цветка, вырезанные из бумаги. Из этих частей попробуем собрать целый цветок. Будьте внимательны на разных партах разные части цветка. Ваша задача: я буду называть названия органов, у кого имеется этот орган, он должен прикрепить этот орган на доске общим магнитом. Какой красивый цветок у нас получился. Молодцы, ребята! А теперь, давайте споем песню о сегодняшнем уроке. 13 слайд Песня «Строение цветка» под музыку песни мамонтенка из мультфильма «Как мамонтенок искал маму» Выступление ребят Песня «Строение цветка» И вот перед нами строенье цветка, Давайте посмотрим, что есть в нем и как. Цветок состоит из частей, Запомните их поскорей. Припев: Вот здесь цветоножка, Затем цветоложе, Тут столбик и пестик, тычинки есть тоже. А там лепестки, чашелистик. И пыльник, и завязь, и рыльце 15 слайд Давайте послушаем ваши мнения: Как бы вы закончили это предложение: Было интересно, узнал(а) много … 16 слайд Повторить параграф 23. Выучить строение цветка Заполнить кроссворд. 17 слайд