«Песталоцци»: программа Совета Европы
для специалистов в области образования
Сегодня уже очевидно, что без образования эффективные изменения в лучшую сторону невозможны. Обеспечить путь от образовательной политики к образовательной практике – именно в этом состоит важнейшая роль педагогов в современном мире. «Образование для устойчивого демократического общества" является основополагающим принципом деятельности Совета Европы в области образования, который определяет специфику его деятельности на международном уровне.
¨ Содействие эффективным изменениям
Программа Песталоцци строит свой подход к обучению и развитию педагогов на 7 ключевых убеждениях:
1. Принципы и ценности Совета Европы, его стандарты, рамки и руководящие правила в области образования – это основные компоненты образования для устойчивого демократического общества.
2. Для того, чтобы быть эффективным, обучение посредством тренинга должно опираться на знания и опыт слушателей, быть интерактивным, личностно-ориентированным, давать возможность учиться на практике и работать совместно с другими, чтобы найти решения, которые можно использовать в различных контекстах.
3. Компетенции специалистов системы образования нуждаются в разнообразии и должны осваиваться в сбалансированном виде. Обучение и тренинг должны включать в себя развитие не только осведомленности, но и чувствительности, формировать не только знания, но и понимание, обеспечивать как индивидуальную, так и общественную практику.
4. «Золотая середина» – это лучший ответ на вызовы времени. Обучение должно быть организовано и предоставлено таким путем, чтобы его содержание отвечало тем компетенциям, в соответствии с которыми мы хотим развиваться.
5. Педагоги должны становиться мультипликаторами приобретенных ими знаний. Для того, чтобы это происходило эффективно, вопросы, связанные с распространением опыта и материалов, должны быть встроены в содержание тренингов.
6. Содействие межкультурному взаимопониманию и взаимообмену должно занимать центральное место в предлагаемой деятельности, независимо от конкретной темы.
7. Учебные мероприятия способствуют созданию сети профессионалов в области образования на Европейском континенте, которая нуждается в дальнейшей поддержке и платформе для обмена.
Хорошо организованная программа подготовки на международном уровне может иметь значительное прямое и косвенное воздействие как на специалистов системы образования государств, подписавших Европейскую культурную конвенцию, и в первую очередь – учителей и преподавателей, так и на самих учеников. Такое потенциальное воздействие приводит и педагогов, и учреждения, в которых они работают, к необходимости предлагать только высококачественные образовательные услуги.
¨ Деятельность Совета Европы в области образования
Посредством своим программ Совет Европы обеспечивает уникальную платформу для развития и продвижения общепринятых стандартов, механизмов и принципов, стремясь поддержать и укрепить демократию, права человека и верховенство закона, чтобы сделать европейское общество лучшим местом для жизни своих граждан.
Работа Совета Европы развивалась на протяжении многих лет в ответ на вызовы, с которыми сталкивалась и продолжает сталкиваться Европа. Образование учителей стало тем самым приоритетом, который проходит через все образовательные программы Совета. Его значимость отразили лидеры Третьего саммита глав государств и правительств, который состоялся в 2005 году. Они обратились к Совету Европы с просьбой активизировать свои усилия в области образования педагогов, в частности – сконцентрировать эти усилия в сфере подготовки преподавателей для системы педагогического образования. Ведь только тогда, когда учителя получат необходимую поддержку, они смогут в полной мере играть свою ключевую роль в передаче подрастающему поколению тех ценностей, которые помогут молодым людям реализовывать свой потенциал в условиях демократического общества, основанного на принципах равенства, признания различий и верховенства закона.
¨ Программа «Песталоцци»
Программа «Песталоцци» – это специальный инструмент Совета Европы по развитию и совершенствованию профессиональной деятельности специалистов в области образования. Под руководством Комитета по образованию Совета Европы, она предоставляет собой систему обучающих мероприятий, позволяющих расширить свои знания и совершенствовать свои навыки в отношении приоритетов Совета Европы в области образования.
Несмотря на важность трех областей, обозначенных политическими лидерами и специалистами в области образования в 2005г., более сложной задачей является трансляция этих целей в практические и значимые образовательные деятельности молодого поколения. В этой связи деятельность программы «Песталоцци» специально предназначена для преодоления разрыва между теорией и практикой и позволяет участникам изучить подходы и разработать материалы, которые они смогут в дальнейшем непосредственно использовать в своей работе.
Существует три основных вида деятельности, доступных в рамках программы «Песталоцци»: европейские модули для подготовки преподавателей - тренеров, европейские семинары и европейские практикумы.
¨ Европейские модули для подготовки преподавателей-тренеров
Европейские модули предназначены, главным образом, для тренеров, которые желают завершить свое обучение и развить свои навыки в сфере приоритетов Совета Европы в области образования. Они представляют собой уникальный опыт обучения в стимулирующем международном контексте с участием тренеров из всех государств-членов Совета Европы.
Обучение распределено во времени в виде пяти отдельных этапов, в ходе которых участникам предлагается внести общие предложения относительно учебных материалов, которые они будут в дальнейшем разрабатывать и тестировать. Количество времени, которое необходимо для такого модульного обучения, составляет от 120 до 150 часов, растянутых на 18 месяцев.
Общая цель модулей: повышение осведомленности, разработка, тестирование и распространение материалов для педагогов.
Европейские модули, будучи адресованы тренерам, предназначаются для оказания помощи в дальнейшей разработке ими учебных материалов на основе соотнесения с реальной ситуацией, в которой действуют педагоги их страны, чтобы они, в свою очередь, смогли обеспечить своим ученикам значимую деятельность, способствующую устойчивым изменениям в их поведении и развитии. Специфическими целями Европейских модулей являются:
· повысить осведомленность преподавателей и обеспечить их обучение приоритетным темам Совета Европы в сфере образования;
· обеспечить совместную разработку учебных материалов по различным направлениям;
· развить сеть опытных тренеров по разрабатываемым темам;
· распространить разработанные учебные материалы.
Общий подход
Общий подход к организации и проведению Европейских модулей стремится, насколько это возможно, обеспечить соответствие между содержанием, опытом и участием, которые лежат в основе их реализации. Его методология учитывает различные потребности личности обучаемого в контексте коллективного обучения (с упором на сотрудничество между равными), а также те навыки, которые он пытается развивать в себе. Эта методология преподавания зиждется на трех главных основаниях:
Содержание: стандарты, принципы и результаты проектов Совета Европы.
Методология: ориентация на потребности обучаемых, обучение равных равными, совместная работа по вопросам, представляющим общий интерес, поиск нужных решений, применимых к различным контекстам.
Развитие компетенций: чувствительности и осознания, знаний и понимания, индивидуальные и общественные практики.
Гибкий подход, включающий пять этапов обучения
Из-за различных профессий участников, программа обучения предлагает гибкий подход, позволяющий всем участникам использовать деятельность на рабочих местах, выполняя учебную программу модуля. Серия модулей длится на протяжении почти 18 месяцев, и разбита на пять отдельных этапов. Только два из них (модуль А и модуль B) состоятся согласно заранее определенных сроков и требуют от участников поездки к месту проведения. Во время других фаз программы, участники имеют право выполнять запланированную деятельность в пределах самостоятельно установленного времени. Связь и сотрудничество между всеми участниками курса будут поддерживаться посредством электронной платформы в сети Интернет. Ниже кратко описано содержание каждого этапа.
1. Планирование и подготовка (6-8 месяцев): Целью этого этапа является установление приоритетов обучения, обмен документами и учебнымм материалами, а также согласование графика работы в рамках всего курса.
2. Модуль А (4 дня): Эти четыре дня интенсивного обучения призваны заложить основу для совместной работы, установить очередность приоритеты и создать основу для следующих этапов.
3. Разработка и пилотирование (6-8 месяцев, обмен опытом и информацией, отчетность, в режиме он-лайн): Прежде всего, целью этапа является разработка и предложение участниками содержания и методов учебной деятельности, связанной с темой модуля. Предлагаемые материалы постоянно обогащаются идеями других участников, проходят пилотирование и опираются на обмен опытом между всеми участниками курса.
4. Модуль B (3-4 дня): Этот модуль дает участникам возможность обсудить возникшие при пилотировании проблемы и улучшить совместную работу, принимая во внимание опыт каждого участника.
5. Редактирование и распространение (2-3 месяцев): Участники получают от 2 до 3 месяцев, чтобы завершить работу в рамках спланированной учебной деятельности. Впоследствии лучшие материалы будут выделены, организованы в едином формате, для того, чтобы распространяться через веб-сайт Программы «Песталоцци», и, в конечном счете, будут представлены на компакт-дисках.
Темы
Темы определяются Секретариатом Программы «Песталоцци» после консультаций с соответствующими подразделениями в Управлении образования и языков. В дальнейшем, они окончательно определяются в сотрудничестве с группой экспертов. Начиная с 2006 года, посредством Европейских модулей были реализованы 7 тем:
- Развитие ключевых компетенций для воспитания демократической гражданственности (EDC) учителей (2009/2010)
- Образование для предотвращения преступлений против человечества (2009/2010)
- Медиа-грамотность, основанная на правах человека (2008/2009)
- Преподавание истории с акцентом на мультикультурную перспективность (2007/2008)
- Образование для языкового и культурного разнообразия (2007/2008)
- Межкультурное образование (2006/2007)
- Образование для демократической гражданственности и прав человека (2006/2007)
Целевая группа и требуемые профили участников
Модули предназначены, прежде всего, для специалистов, занимающихся подготовкой педагогов или повышением их квалификации, в рамках формального или неформального образования. В частности, они направлены на следующие профессиональные категории специалистов:
· Преподаватель-тренер, работающий с преподавателями;
· Преподаватель-тренер, работающий с учителями;
· Другие профессионалы с мультифункциональными ролями (разработчики программ, авторы учебников, преподаватели педагогических вузов и др.
Поскольку целевая группа – это тренеры, которые будут играть роль мультипликатора, участники тем самым смогут прямо или косвенно вовлечь большое число других людей из сферы образования.
Кандидаты, желающие принять участие в серии модулей, прежде всего, должны продемонстрировать свой опыт и интерес к выбранной теме. Они также должны хорошо владеть одним из двух официальных языков Совета Европы, которыми являются английский и французский языки.
¨ Европейские практикумы и семинары
Европейские практикумы и семинары предназначены в первую очередь для преподавателей и работников сферы образования, которые работают с детьми и молодежью в начальных и средних школах. Ежегодно Программа «Песталоцци» организует от 30 до 40 практических мастерских и семинаров, каждый из которых длится около 4 дней.
Европейские семинары проводятся государствами-членами Совета Европы, на котором, как правило, присутствуют около 30 участников из принимающей страны и других государств, входящих в Совет Европы. В целях обеспечения присутствия участников из других государств-членов Программа «Песталоцци» покрывает их расходы на участие. Рабочим языком на этих семинарах становится либо язык принимающего государства или один из двух официальных языков Совета Европы (английский или французский).
Европейские Семинары проводятся в Академии Бад-Вильдбад (Германия), при поддержке правительства земли Баден-Вюртемберг и федерального правительства, или же в Осло (Норвегия), в сотрудничестве с Европейским центром Вергеленд. Программа состоит из 4х семинаров в Бад-Вильдбаде и от 2-4х семинаров в Осло. В них принимают участие специалисты из государств, подписавших Европейскую культурную конвенцию, педагоги из принимающей страны и участники из стран южного Средиземноморья. Семинары обычно проводятся на английском, французском или немецком языках.
Цель: развитие навыков, необходимых для устойчивого демократического общества
Основная цель европейских практикумов и семинаров – это повышение осведомленности те, кто непосредственно связан в школах и классах с работой с молодыми европейцами и играет важную роль в передаче таких ценностей, как уважение к себе и другим, участие и открытость миру. Европейские мастерские и семинары предназначены для того, чтобы повысить профессиональную компетентность учителей и предложить им практические и действенные мероприятия, которые они могут легко претворить в жизнь в своих классах, чтобы процесс обучения и воспитания подрастающего поколения превратился в истинно социальную практику. Ожидается, что результаты учебных модулей, освоенных участниками семинаров и практикумов, будут использоваться и распространяться настолько широко, насколько это возможно.
Кроме того, Европейские практикумы и семинары также являются идеальным местом встречи профессионалов в области образования, которые сталкиваются с общими проблемами. Посредством обмена опытом и участия в международных встречах, участники могут устанавливать прочные связи и работать над освоением параллельных инициатив.
Множество тем для множества интересов
Каждый практикум, каждый семинар посвящен конкретной теме, связанной с приоритетами Совета Европы. Богатая палитра предлагаемых мероприятий, дает большие возможности для реализации разнообразных профессиональных интересов и потребностей. Так, ежегодно проводятся около 40 мероприятий, объединенных в 10 основных категорий. Все они перечислены ниже:
ü Образование для демократической гражданственности и прав человека
ü Межкультурное образование и образование для культурного разнообразия
ü Преподавание истории
ü Образование, основанное на изучении исторического опыта, для предотвращения преступлений против человечества
ü Образование детей народности Рома (цыган) в Европе
ü Права детей и предупреждение насилия
ü Многоязычие
ü Гендерное равенство и равенство в сфере образования
ü Медиа-грамотность, основанная на правах человека
ü Общие аспекты преподавания, обучения и методологии
Целевая группа и ожидаемы профили участников
Европейские мастерские и семинары предназначены для всех специалистов образования и других субъектов, включенных в образовательный процесс и работающих с учащимися начальной и средней школ как в рамках формальной системы образования, так и гражданского общества. В частности, они предназначены для следующих категорий участников:
ü Учителя
ü Руководители учреждений
ü Инспекторы
ü Консультанты и эксперты в сфере образования
ü Члены неправительственных организаций
ü Другие
Подход, который соответствует ценностям и идеям Песталоцци
Европейские мастерские и семинары опираются на подход, разработанный Иоганном Генрихом Песталоцци. Такой подход ставит во главу угла:
· сотрудничество
· взаимный обмен опытом
· разработку новых инициатив в рамках системы образования,
· обучение на собственном опыте.
Участники работают под руководством команды опытных посредников, которые поощрение и стимулирование участия и среди присутствующих. Среди основных моментов обучающего процесса, наряду с новой информацией, новыми навыками и др., особую важность имеет обмен мнениями между участниками из разных стран Европы.
¨ : образование лежит в основе улучшения общества
(), швейцарский педагог был основоположником холистической педагогики, признаывавшей необходимость целостного развития личности учащихся, а именно интеллектуальной, эмоциональной и деятельностной сферы (т. е. "голова, сердце, руки"). На протяжении всей своей жизни он придерживался заповеди, что должен учить наиболее уязвимых членов нашего общества. Его педагогические принципы были построены вокруг концепции развития внутренних сил ученика посредством наблюдения и обеспечения им поддержки.
Совет Европы дал имя Песталоцци учебной программе, предназначенной для педагогов и специалистов системы образования, как лучший символ того, что необходимо сфокусировать внимание на разработке таких учебных методологий, которые поместят потребности обучаемых в центр процесса обучения.
Таким образом, Программа «Песталоцци» строит свои ответы на вызовы сегодняшнего дня на принципах обучения Иоганна Генриха Песталоцци. Это ставит образование и учителя в центр процессов по обеспечению того, чтобы принимать и уважать ценности Совета Европы в условиях гетерогенного и мультикультурного европейского общества.
¨ Как принять участие
Деятельность Программы «Песталоцци» осуществляет Управление образования и языков Советом Европы под эгидой Комитета по образованию Совета Европы и с помощью сети национальных координаторов программы (офицеров по обеспечению связи) в 50 государствах, подписавших Европейскую культурную конвенцию.
Каждое государство, подписавшее договор Европейской культурной конвенции, назначает одного или двух национальных координаторов программы, ответственных за ее реализацию на национальном уровне. Национальные офицеры как координаторы несут ответственность за информирование своих граждан о программе и отбор кандидатов на национальном уровне. Их обязанности включают также предложения и организацию европейских семинаров в своей стране под эгидой Программы «Песталоцци», а, также помощь в распространении информации о результатах и достижениях программы. Кроме того, национальные координаторы организуют национальные профессиональные сети из участников деятельности Программы, отслеживают и координируют дальнейшее распространение информации участниками профессиональных обменов.
Для того, чтобы стать участником одного из направлений деятельности Программы «Песталоцци», прежде всего, необходимо ознакомиться с информацией о порядке и условиях участия, текущих мероприятиях Программы «Песталоцци», затем связаться с национальными координаторами для определения дальнейших действий.
Стоимость участия
Стоимость участия граждан из государств, подписавших Европейскую культурную конвенцию, покрывается за счет Совета Европы и принимающей страны. Стоимость участия граждан стран южного Средиземноморья зависит от организаций, которые они представляют. Более подробную информацию можно получить на веб-сайте Программы «Песталоцци».
Информация и документация
На сайте Программы «Песталоцци» предложены все практические сведения, необходимые любому желающему, чтобы принять участие в любой ее деятельности: перечень мероприятий, сведения о национальных офицерах, техническая информация о процедурах подачи заявки.
Целый ряд учебных пособий для специалистов системы образования также доступен на на веб-сайте http://www. coe. int/pestalozzi
Программа подготовки специалистов образования
Управление образования и языков Генерального Директората IV по образованию, культуре и культурному наследию, молодежи и спорту Совета Европы, Страсбург, Франция
Чтобы связаться с Директоратом, используйте адрес: *****@***int
Факс: +27-8
