Инсценированный исторический праздник на тему: «Слава русской стороне, слава русской старине»

Инсценированный исторический праздник на тему:

«Слава русской стороне, слава русской старине».

Для учащихся 6-11 классов

Подготовила: учитель истории и обществоведения

.

Город Новый Оскол 2010 год.

Исторический праздник.

« Слава русской стороне, слава русской старине».

6-8 , 10классы.

Задачи: используя различные формы заданий, исходя из увлечений, возможностей учащихся, развивать познавательный интерес к истории, прививать культуру общения, стремление знать глубже и больше.

Воспитывать чувство патриотизма и уважения к своей Родине, ее героическому прошлому.

Оборудование: рисунки, кроссворды, исторические газеты, выставка книг по истории.

Костюмы исторических персонажей, элементы костюмов.

Ход работы:

•  Вступительное слово учителя.

•  Парад исторических костюмов

•  Групповая работа

•  Инсценированное представление, конкурсные задания.

•  Аукцион знаний.

Действующие лица:

Богиня Клио Былинницы: 1,2,3,4. Девицы 1, 2, 3 Монах Рязанский князь Федор Хан Батый Дружинник. Старуха Князь.

Члены жюри: 5 человек (3 учащихся, 2 родителей), увлекающихся историй.

Во вступительном слове учитель поздравляет собравшихся любителей истории с началом недели истории, напоминая, что план ее проведения вывешен на первом этаже школы.

Учитель предлагает желающим ученикам, гостям сесть по группам, исходя из возможностей, желания собравшихся. Всего образуется 5 групп по 6 человек. Под звуки фанфар входит богиня истории Клио. Она знакомит присутствующих с целями проведения праздника, желает всем приятного познавательного отдыха.

Под звуки музыки богиня истории Клио проводит парад исторических костюмов. Жюри вручает победителям награды за лучшие костюмы.

Богиня Клио. «Слава русской стороне, слава русской старине»! И про эту старину я рассказывать начну, чтобы люди знать могли о делах родной земли, которые и по сей день не утратили своего значения.

Сейчас Былинницы познакомят вас с заданиями по группам. За правильные ответы члены жюри выдадут группе фишки. Ведущий в группе сообщает членам жюри, кто правильно и больше всех ответил на задания и получил фишки.

Былинница 1 обращается к первой группе:

-в монастырской келье узкой, в четырех глухих стенах о земле, о древнерусской, быль записывал монах.

Вопрос. Как звали этого монаха. Какую быль он записал? Когда?

На доске высвечивается с терминами кроссворд для 1 группы.

C

М

Е

Р

Д

Ы

З

О

Д

Ч

Е

С

Т

В

О

Я

З

Ы

Ч

Е

С

Т

В

О

Т

А

М

Е

Р

Л

А

Н

П

О

Л

Ю

Д

Ь

Е

У

С

О

Б

И

Ц

Ы

К

Е

Л

Ь

Я

П

А

Й

Д

З

Е

В

Е

Ч

Е

Всем членам группы предлагается продумать ответы. Если члены 1 группы не отвечают на поставленные перед ними задания, то можно отвечать другим путем поднятие руки. В группы входят старшеклассники, члены школьного научного общества учащихся по истории, которые могут ответить на вопросы, названия, требующие дополнительных знаний. Кто не знает, узнает, запомнит. Таким образом, будут строиться в дальнейшем ответы для всех членов группы.

Ответы на кроссворд 1.

1-крестьяне-общинники

2-строительство зданий и других сооружений.

3-религиозные верования, отличающиеся тем, что у каждого племени, народа было множество собственных богов.

4. Тимур (Талерман) в 1395г захватил столицу Золотой Орды, разгромив войска хана Тохтамыша, разорив некоторые поселения на юге Руси, но не пошёл дальше.

5.Население древнерусского государства облагалось данью («хождение по людям») в ноябре, князь вместе с дружиной собирал дань.

6-княжеские раздоры на Руси.

7-комната монаха.

8- знак полномочий, который хан Золотой Орды выдавал своим военачальникам

9-народное собрание в Древней и средневековой Руси в 10-14веках.

Былинница 2. И шла чудовищным потоком на Русь монгольская орда.

Инсценирование.

Девица 1. В этот день я, молодица, играла зеркальцем в руке.

Девица 2. А я смеялась, ведрами звеня. Девица 3. А у девушек шло плясание и пение.

Исполняется песня с хороводом

«А я по лугу»

Былинница 1. Вдруг старуха закричала: «Ой, лихо - лихо! Ой, беда!

Былинница 2. Слышен крик: «Ольга, Ольга!»

Под музыку Бородина «Половецкие пляски» врываются в костюмах татарские воины и ловят девушек.

Вопрос 2 группе. Когда татары-монголы напали на Русь? Какой город сражался первым?

На доске высвечивается кроссворд для 2 группы.

Ответы на кроссворд 2.

1.Четвёртого марта1238г. произошла» сеча зла». Русские были разбиты у реки Сити к северо-западу от Ярославля. Великий князь Юрий Всеволодович погиб. Василько Ростовский попал в плен и позже был казнён монголами.

2. Недалеко от Переяславля-Рязанского, у реки Воже в 1378гпроизошла битва с татарами. Московское войско возглавил Дмитрий Иванович, ордынское войско - Бегич.11августа1378гДмитрий Иванович разгромил татар и отказался выплачивать дань Орде

3. Великий князь Литовский, король польский.

4.Тэмучэн, будущий Чингисхан.

5.Места сбора дани. Были установлены реформой княгини Ольги.

6.Система землепользования, при которой вырубается участок леса, подсохшие деревья сжигаются, а на удобренном золой участке засевается зерно.

7.По преданию перед началом Куликовской битвы был поединок русского воина Пересвета и ордынского Челубея. Оба богатыря погибли в схватке.

8.Памятник древнерусской литературы конца Х! Vвека, повествующий о Куликовской битве1380г.

9. Земля, которая принадлежала боярам (русским феодалам) и передавалась по наследству.

Былинница 3. Инсценирование встречи русского князя Федора с монгольским ханом Батыем (Бату). Хан Бату сидит на коврах. Невольницы исполняют восточный танец.

Былинница 3. К хану подводят русского князя Федора с богатыми дарами.

Князь. «Возьми дары, не тронь жены и город мой».

Былинница 3. Любуясь княжьими дарами, Батый кумыс из чаши пил, с усмешкой князю говорил:

-Коль хочешь мира, русский бай, княгиню в жены мне отдай.

Былинница 3. Какова судьба князя Федора и его молодой жены? О каком городе он говорил?

На доске высвечивается кроссворд с терминами для 3 группы.

	С	У	Б	Э	Д	Э
П	О	Л	О	В	Ц	Ы
	Я	Н
Т	Ь	М	А
	К	О	Л	О	В	Р	А	Т
	М	С	Т	И	С	Л	А	В
	Г	А	Л	И	Ч
	М	А	М	А	Й
				В	Ы	Х	О	Д

Ответы на кроссворд №3.

1.Рещаюшая битва между объединенными русскими дружинами и войском монгол Джэбэ и Субэдэ произошла31мая 1223г. на реке Калке. Неподалеку от побережья Азовского моря.

2.В 13веке эти разгромлены и покорены монголо-татарами

3.Ян-писатель, написал книги: »Чингиз-хан ». »Батый», »К последнему морю».

4-10 тысяч.

5.Легендарный русский богатырь, рязанский боярин. В1237г с отрядом воинов сражался героически против монголо-татар, догнав их в Суздальской земле. Богатырь убит монголами в бою

6и7-князь Мстислав Удалой Галицкий призывал князей на съезде в Киеве, который собрался по его инициативе к выступлению в 1223 году против неведомого и страшного врага. Дрался в самой гуще сражения, вызывая восхищение монгол.

8.Татарский темник, правитель Золотой Орды. Командовал походами на русские земли, но потерпел поражение от Дмитрия Донского в битвах на реке Воже(1378) и на Дону (Куликовская битва1380г.). Потеряв власть в Золотой Орде, бежал в Крым.

9.Регулярная дань, которую собирали на Руси для хана Золотой Орды.

Былиница 4. Дружинник обращается к юноше, одетому князем.

Дружинник: Князь, хан ведёт на Русь своих богатырей. Его цель – обескровить Русь, сделать послушной вассалом ханов. Он идёт в верховье Дона.

Князь: Быть битве, собираем дружины всех людей.

Былинница 4. задает вопрос 4 группе.

В каком году была битва с татарами? Как звали русского князя и татарского хана?

На доске высвечивается кроссворд для 4 группы.

Б

А

С

К

А

К

Я

З

Ы

Ч

Е

С

Т

В

О

Я

Р

Л

Ы

К

К

У

Р

У

Л

Т

А

Й

О

П

О

Л

Ч

Е

Н

И

Е

П

Е

Р

Е

С

В

Е

Т

У

Д

Е

Л

О

Р

С

К

Л

А

В

Ф

Ё

Д

О

Р

О

В

Ответы на кроссворд № 4.

1-представитель ордынского хана на Руси или, как его называли, – сборщик налогов.

2-религиозные верования, отличающиеся тем, что у каждого племени было множество богов.

3-ханская грамота, выдаваемая князьям как на великое, так и на удельное княжение. Ярлык русские князья получали в Золотой Орде.

4-съезд кочевой знати, например, монголов.

5-военное формирование, создаваемое на добровольных началах в случае военных действий.

6-богатырь, монах, которого Сергий Радонежский отправил на битву вместе с Дмитрием, посетившим по преданию, накануне битвы Троице-Сергиев монастырь. Сергий отправил с князем монаха-богатыря, чтобы показать, что дело освобождения Родины свято даже для иноков, покинувших мирскую жизнь и давших клятву не брать в руки оружия.

7-владение младших князей. 8-правитель Орды, Едигей (Едыгей) разгромил русско-литовское войско в битве на реке Ворскле в1399г

9-основатель книгопечатания в России.

За правильные ответы жюри даёт группе фишки. После выдачи фишек богиня Клио предлагает Аукцион знаний по Куликовской битве. Используя имена, термины, карту, глубже рассказать о Куликовской битве: кто больше всех назовёт терминов и имён, глубже ответит по карте. Карта высвечивается на доске.

Пока члены жюри подводят итоги, богиня Клио предлагает составить по два предложения с использованием терминов: пайза, ярлык, ордынский выход, « злой город», хан, князь или краткий рассказ. Затем богиня Клио предлагает устную рефлексию. Вопросы рефлексии высвечиваются на доске.

Что понравилось на празднике? Что показалось особенно интересным? Чьи ответы были лучшими? Что ещё вам хотелось бы узнать?

При подведении итогов учитель благодарит всех присутствующих. Он может объявить благодарность за участие в празднике. Выставить оценки в журнал и в дневник за лучшие ответы. Присутствующие могут поздравить именинников, если они имеются, и подарить им подарки.

« Слава русской стороне, слава русской старине».

Используемая литература:

1. ,

История России 6.7 классы-

Москва: Просвещение, 2008

2. . История России с древнейших времен до конца XVll века- Москва: Просвещение, 2008.

3. Гончарова вечера в школе. Просвещение, 1992