Урок в 11 классе по теме:
«Природные катастрофы»
“Das Gericht über die Natur“.
Составитель: ,
учитель немецкого языка
МОУ «Волжская СОШ»
Февраль, 2011 г.
Thema “Das Gericht über die Natur“.
Основные цели урока:
1.Образовательные:
- углубить знания о стихийных явлениях и бедствиях;
- рассмотреть причины, вызывающие стихийные бедствия и способы борьбы с ними;
-расширить лингвистический и общий кругозор учащихся с использованием ИКТ.
2.Развивающие:
-развивать общеучебные и коммуникативные навыки и умения;
-развитие умения самостоятельной работы над всеми разделами ЕГЭ;
-совершенствовать умения высказывать своё мнение, участвовать в групповом обсуждении с использованием информации из текстов, делать сообщения по теме.
3. Воспитательные:
-воспитывать культуру общения, повышение мотивации к изучению немецкого языка;
-воспитывать у учащихся любовь к природе и ответственность за состояние окружающей среды.
Оснащение урока
Рабочие тетради, учебники; использование мультимедийного оборудования, презентации, флеш-видео, молоточек, цитаты.
ХОД УРОКА:
1. Начало урока
Организационный момент
2. Основная часть
Секретарь:
- Ich bin Protokollführerin. ()
Aufzustehen! Das Gericht geht!(встают и занимают места судья - обвиняемый - (природа), адвокат - ) Hier sehen wir den Richter –stellen Sie vor!
Судья:
-Ich heiße Berkina Gulmira Michailowna.
Секретарь:
- Sehr angenehm! Das ist der Beklagte - stellen Sie vor!
Обвиняемый:
-Ich bin Die Natur!
Секретарь:
-Schön. Und Sie sind Rechtsanwalt, ja? Wie heißen Sie?
Адвокат:
-Ich heiße Popowa Arina Alexandrowna.
Секретарь:
-Und das ist der Staatsanwalt (прокурор) – Kuanschkaliewa K. S. Und das sind Herrn und Damen Geschworenen Ihre Ehre, können wir beginnen?
Прокурор:
-Ja. Bitte. Heute hören wir den Gerichtsverfahren über die Naturkatastrophen zu. Es wird die Natur mit ihren Katastrophen beschuldigt, die den großen materielle Schaden und die Menschenopfer bringt.
Gulmira Michailowna erklärt, wovon die Rede ist und die Geschworenen werden sich mit den Akten, mit den Zeugenaussagen bekannt machen. (секретарь раздаёт «материалы дела» ( упражнения))
Hört, bitte und macht Notizen.
Речевая зарядка: Zuerst sehen wir alle die Zitaten an der Taffel. Raten wir, wer sagte das über die Natur? (ПРИЛОЖЕНИЕ1)
Machen wir einige Aufgaben. (J.W.Goethe) (слайд №1)
(даётся грамматическое упражнение, отгаданные задания соответствуют букве в фамилии):
1. Robert Koch ist der deutsche …
a) Dichter b) Bakteriologe c) Mathematiker (J.)
2. 
Ein Wissenschaftler … die Welt.
a) erfindet b) begründet c) erforscht (W.)
3. Die Luft in den Großstädten nicht gut, …
a) weil es gibt viele Abgasen
b) weil es viele Abgasen gibt (G.)
c) weil gibt es viele Abgasen (слайд №2)
4. Alle wissen, dass …
a) die Menschen müssen die Natur schützen
b) die Menschen die Natur müssen schützen
c) die Menschen die Natur schützen müssen (o)
5. Die Entwicklung der Wissenschaft spielt eine große …
а) Entdeckung b) Rolle c) Erfindung (e)
6. Der wissenschaftlich- technische Fortschritt hat auch negativ… Folgen.
a) –er b) –es c) –e (t)
7. Überschwemmungen, Taifune, Erdbeben gehören zu den …
a) Umweltschutz b) Tätigkeit der Menschen c) Naturkatastrophen (h)
8.Der wissenschaftlich-technische Fortschritt hat auch negative Folgen, obwohl …
a) er ist ein Teil unserer Zivilisation
b) er unserer Zivilisation ist ein Teil
c) er ein Teil unserer Zivilisation ist (e)
d) ein Teil unserer Zivilisation er ist
(ПРИЛОЖЕНИЕ 2)
(слайд №3)
Секретарь: Das Wort für den Richter.
Судья:
Es gibt verschiedene Naturkatastrophen, die sehr schrecklich, unerwartet und agressiv sind. Sie können geologisch, hydrologisch, meteorologisch sein und es gibt auch Waldbrand, Ozonloch, Meteoriteneinschlag.
(слайд №4)
Ǘberschwemmung ist eine der folgenschweren Naturkatastrophen. Wegen der starken Regenfällen treten die Flüsse über ihre Ufer. (слайд №5)
Das Wasser überflutet die großen Territorien zusammen mit den Wegen, den Städten und den Dörfern, den industriellen und landwirtschaftlichen Objekten. Trägt den großen Schaden auf. (слайд №6)
Прокурор: Das Wort für die Natur. Erklären Sie die Gründe der Überschwemmungen.
Природа:
Die Gründe der Überschwemmungen sind die starken Regen, das schnellste Tauten des Schnees, das Versperren (заторы) des Flußbetts vom Eis. Zur sichersten Weise der Verhinderung der Überschwemmungen dienen die Regulierung des Abflusses (регулирование стока рек). (слайд №7)
Прокурор: Gut. Nehmen wir das ein.
Секретарь:
Das Wort hat der Richter.
Судья:
Das japanische Wort “Tsunami” bedeutet “grosse Welle am Hafen”. Sie geht aus dem Epizentrum beim starken Erdbeben auf dem Meergrund. Auf dem offenen Meer ist diese Welle nicht gefährlich, sie ist 1 Meter hoch. Aber dann Wasserberg wächst bis der 30-40 Meter und stürzt auf das Land. Sehr viele Menschen kommen ums Leben. (слайд№8)
Адвокат: Ein Moment, Ihre Ehre!
Für den Schutz vor dem Tsunami war der Dienst der Warnung mit dem Zentrum in Honolulu auf Hawaii-Inseln geschaffen. Dort werden die Notizen 31 seismischer Stationen und 50 Posten bearbeitet. Das Intervall der Zeit vom Moment der Registrierung des Erdbebens bis zur Ankunft der Wellen zu den Küsten Japans, der Kurilen oder Chile kann kurz Minuten) sein, deshalb soll die Warnung unverweilt übergeben sein, und die Handlungen nach dem Schutz sind augenblicklich begonnen. Sie ERINNERN sich! Nicht so furchtbar der Tsunami ist, wie die menschliche Sorglosigkeit. (слайд №9)
Прокурор: Nun gut, gehen wir weiter.
Секретарь: Das Wort hat der Richter
Судья:
Vulkan — das Wort kommt von den alten Römern. Sie gaben ihrem Gott des Feuers den Namen «Vulcanus». Auf der Erde gibt es einige Tausende Vulkane, von denen rund 500 zurzeit tätig sind. Tätig — das bedeutet, dass in ihrem Inneren Gase und flüssiges Gestein, das Magma, brodelt. Es gibt einige berühmte Vulkane: Ätna (Sizilien), Vesuv, Stromboli (Italien), Pinatubo (Philippinen), Mauna Loa (Hawaii), Mount St. Helens (die USA). (слайд № 10)
Адвокат:
Ihre Ehre, obwohl die Vulkane gefährlich sind, die Menschen fahren aus jenen Stellen nicht ab. Herrn Geschworenen haben den Text «Wie entsteht ein Vulkan?». Lest diese Information und antwortet bitte «Warum bleiben und leben die Menschen neben dem Vulkan?»
Vulkane
Die Erde ist nicht so test und hart (твёрдый), wie es scheint. Nur die Oberfläche bildet eine harte Kruste, die so genannte Erdkruste. Je tiefer man bohrt, desto warmer wird es. Die Wissenschaftler messen in 50 km Tiefe 1000 Grad Celsius, so dass dort jedes Gestein schmilzt (горная порода плавится).
Wenn diese geschmolzenen und gasreichen Gesteinmassen, das Magma, nach oben steigen, so drückt das Magma mit riesiger Kraft bis an die Erdoberfläche. Die geschmolzenen Gesteinmassen fließen aus, und der Vulkan entsteht. Das glutheiße Magma, das herausfließt, nennt man Lava.
Mit der Lava werden Staub und Asche in die Luft geschleudert, so dass nach einem Vulkanausbruch der Himmel verdunkelt ist. Obwohl das Leben in der Nähe eines Vulkans sehr gefährlich ist, siedeln sich dort Menschen gern an, weil der Boden in seiner Nähe sehr fruchtbar.
Прокурор:
Und noch ein Text für alle. Wählt nur Themen und Texte über die Natur. Markiert bitte Stichwörter.
Задания на установление соответствия( просмотровое чтение)
Задание 1
Прочитайте тексты из журналов и газет и установите соответствие между тематическими рубриками А — F и текстами 1—5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу. Но найти только два текста для подчёркнутых тем!
A. Junge Talente
B. Pflanzenwelt
C. Sport und Tourismus
D. Touristenangebot
E. Gegen Umweltverschmutzung
F. Historisches
1. Ein einziges der Sieben Weltwunder befand sich in Europa — die Zeusstatue von Olympia. Auf heiliger olympischer Erde in Griechenland stand sie von einem einzigen Menschen geschaffen. Die Statue befand sich in einem Tempel. Die olympischen Spiele fanden zu Ehren des Zeus statt. Im 5. Jahrhundert fiel die Statue dem Brand zum Opfer.
2. Besuchen Sie die Filmstadt Babelsberg. Hier können Sie die fantastische Welt von Kino und TV entdecken. Inmitten der legendären Babelsberger Filmstadt erleben Sie atemberaubende Shows, Dreharbeiten, Studiotouren mit Blick hinter die Kulissen. Gruppen ab 20 Personen, Preise pro Person: Erwachsene — 14 Euro, Schüler — 9 Euro.
3. In einem kleinen Ort nahe München beginnen die Schüler einer Klosterschule zu musizieren. So wird die Gruppe „Emil Bulls“ gegründet. Schon knapp zwei Jahre später gewinnen sie einen Wettbewerb. Sie kommen in die Europaauswertung des Talentwettbewerbs nach London. Trotz der internationalen Konkurrenz belegen sie den dritten Platz.
4. Wer möchte an einer Wasserkonferenz in Düsseldorf teilnehmen? Mit dem Künstler Franz Karl Bößer kann man sich über Wasserverschmutzung unterhalten — in einer Badewanne direkt am Rhein. Neben der Badewanne hat er einen zerbrochenen Tisch aufgebaut. Dieser Tisch symbolisiert den verschmutzten Fluss. Über dem Tisch liegt ein Brett, auf dem Gläser mit verschmutztem Wasser stehen.
5. Eine der schönsten und beliebtesten Blumen, die im späten Sommer und im Herbst blüht, heißt Dahlie. Die Blume hat ihren Namen nach dem schwedischen Botaniker Andreas Dahl. Man nennt sie auch die „Königin des Herbstes“. Die Heimat dieser Blume ist Mexiko. Dort erreicht sie die Höhe von zwei Metern. In Russland wurde sie „Georgine“ zu Ehren des deutschen Forschers Johann Gottlieb Georgie benannt.
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с | d | a | e | b |
Физминутка для глаз. Игра с тигрёнком.
Судья: Ich will, daß Beklagte Natur Reportage hörte und auf die Fragen antwortete.
Reportage 1
Eine der größten Vulkan-Katastrophen war 1883 auf der Insel Krakatau bei Indonesien. Fast die ganze Insel explodierte, die Rauchwolke war 700 km weit zu sehen. 22 Tage lang lag die Insel in völliger Finsternis. Die Flutwelle, die durch den Ausbruch des Vulkans entstand, verwüstete auch die Inseln Java und Sumatra. 36000 Menschen kamen ums Leben.
Unbekannte Wörter:
Die Insel - остров Expliodieren - взрываться Die Rauchwolke - облако дыма
Die Finsternis - темнота Die Flutwelle - волна прилива Verwüsten- опустошать
1. Wann war eine der größten Vulkan-Katastrophen?
a) 1883 b) 1885 c) 1889
2. Wo war das?
a) in der Stadt Krakatau b)auf der Insel Krakatau c) im Land Krakatau
3) Wie lange lag die Insel in völliger Finsternis?
a) 12 Tage b) 28 Tage c) 22 Tage
4) Welche Inseln verwüstete die Flutwelle auch?
a) Java und Sumatra b) Kipr und Sumatra c) Java und Madagaskar
5)Wie viel Menschen verloren ihr Leben (sterben)?
a) 36000 b) 35000 c) 55000 (ПРИЛОЖЕНИЕ 2)
Судья: Was können Sie dafür sagen? Haben Sie eine positive Folge?
Natur: Ja, nur eine: Asche und Lava machen den Boden sehr fruchtbar.
Прокурор: Das genug, Gulmira Michailowna, weiter bitte!
Судья:
Erdbeben gehören zu den gestörendsten unter den
Naturkatastrophen. . Erdbeben sind Bodenerschlütterungen,
die Folgen eines plötzlichen, meist nur einige Sekunden andauernden Bruches der Erdkuste sind. Sie kommen gewöhnlich ganz plötzlich Erde schwankt, es entstehen Spalten, Gebäude stürzen zusamm wie Kartenhäuser, Erdrutsche begraben Mensch und Tier, geborstene Gasleitungen verursachen Großfeuer, Brücken stürzen zusammen, Monsterwellen überfluten ganze Küstenregionen. (слайд №11)
Адвокат:
Erdtektonische Veräderungen, das heißt Veränderungen der Struktur unserer Erde, können also zu Erdbeben führen. Zum Beispiel, die seismische Zone ist das sehr bewegliche Grundstück der Erdkuste. Um die Zahl der Opfer bei den Erdbeben zu verringern, soll der Mensch die erdbebenstandfesten Gebäude bauen. Und ist die Prognose der spontanen Erscheinungen natürlich notwendig.
(слайд №12)
Судья:
Die Lawinen entstehen in den Bergen. Das ist Abhang des Schnees. Nach dem starken Schneefall oder der Temperatursteigerung sogar der Laut der Stimme kann die Lawinen herbeirufen. Unter den Lawinen kommen die Leute um, meistens sind das die Touristen.
(слайд №13)
Секретарь: Das Wort hat der Beklagte.
Природа:
Nicht in allen Katastrophen sind die Natur schuld. Z. B. Waldbrand, Ozonloch, Wüstenbildung, Tieraussterbung, Umweltverschmutzung, Klimaveränderung, Treibhauseffekt- das ist die Schuld der Menschen und ihre Einfluß auf die Natur. (слайд № 14)
Ihr beschuldigt mich allen natürlichen Katastrophen, aber ich mache das absichtlich nicht. Das ist wie einen Reflex, zum Beispiel, die Erdbeben, die Tornados, die Tsunamis.
Wir müβen zusammen arbeiten. Dank den wiβenschaftliche-technischen Fortschritt gibt es heute moderne umweltfreundliche Geräten, Apparaten, Maschinen.
Das Motto “Der Mensch ist König der Natur” ist heute falsch. Ich meine, das der Mensch das Kind der Natur ist. Er muβ sie hüten, ihr helfen, sie lernen. Und ich will für euch einen Film zeigen, der über die Zukunft der Menschheit vornehmen sich. (флеш - видео о природных катастрофах)
Секретарь: Das Wort hat Rechtsanwalt.
Адвокат:
Das Wort "Ökologie" selbst kommt von dem griechischen Wort "oikos", das "das Haus" bedeutet. Unter diesem Begriff versteht man unsere ganze Erde, ihre Bevölkerung, die Natur, die Tier - und Pflanzenwelt — das heißt alle lebendigen Wesen und die Atmosphäre, die unseren Planet umkreist.
Darf man aber sagen, daß sie alle heute glücklich, gesund und harmonisch in unserem Haus existieren? Leider ist es nicht so. Seit alten Zeiten diente die Natur dem Menschen und gab ihm alles, was er brauchte— die Luft zum Atmen, das Essen zur Ernährung, das Wasser zum Trinken, Holz zum Bauen, und das Haus zu erwärmen. Im Laufe von tausenden Jahren lebten die Menschen in der Harmonie mit der Umwelt, es schien ihnen, daß die Naturschätze unendlich und grenzenlos sind. Mit dem Beginn von der Industrierevolution begann unser negativer Einfluß auf die Natur zu steigen.
Heute kann man überall in der Welt die großen Städte mit vielen Werken und Fabriken finden, die die Umwelt mit dem Rauch und den Abfallprodukten verschmutzen. Diese Abfälle verschmutzen die Luft, die wir einatmen, das Wasser, das wir trinken, die Felder, die uns die Ernte geben.
Jedes Jahr verschmutzen unsere Atmosphäre 1000 Tonnen von Industriestaub und anderen schädlichen Stoffen. Der Umweltschutz ist die allgemeine Sorge. Man muß aktive Maßnahmen treffen, um das internationale System der ökologischen Sicherheit zu erreichen.
(слайд № 15)
Секретарь: Das Wort für die Geschworenen. Machen bitte den Schluss.
Присяжный заседатель:
В случае возникновения стихийного явления люди могут и должны сами себе помочь, чтобы уменьшить степень влияния стихийного бедствия. Для этого надо изучать стихийные явления, и готовиться к ним. Самое страшное - это паника, во время которой гибнет больше людей, чем от самого стихийного бедствия. Если человек должен знать, что он должен делать в случае урагана, наводнения, землетрясения, лесного пожара, то последствия будут не такие трагические. Выслушав обе стороны и свидетелей, суд постановил: человеку необходимо изучать географию природных катастроф, разработать и знать средства защиты. Все это, позволит предсказать многие из них. Среди мер защиты могут быть технические (строительство сейсмостойких зданий, дамб, плотин и т. д.), организационные меры - правильное размещение населенных пунктов. Информационные - это своевременное предупреждение об опасности, быстрая эвакуация из опасной зоны. Для точного прогноза стихийных явлений необходима огромная работа по исследованию Природы земли обмен информацией с другими странами. | Im Falle der Entstehung der spontanen Erscheinung können und müssen Leute selbst sich aufhelfen, um die Stufe des Einflusses der Naturkatastrophe zu verkleinern. Dazu muß man, Naturkatastrophen studieren, und zu ihm vorbereiten. Das Furchtbarerste ist eine Panik, dabei die mehr Leute umkommen als bei der Katastrophe. Der Mensch muß wissen, daß er im Falle des Orkans, Überschwemmung, Erdbeben, Waldsbrand machen muß, sind die Folgen nicht so tragisch. Anhört beide Seite und Zeugen hat das Gericht beschlossen: der Mensch muss, Geographie der Naturenkatastrophen studieren, Mittel des Schutzs kennen und ausarbeiten. Das alles, erlaubt, vieler aus ihnen vorauszusagen. Unter den Maßen des Schutzes können technische sein, z. B. Erbauung der erdbebenstandhaften Gebäude, Dämme, Abdämmungen und so weiter; organisationen Maße - die richtige Lage der Dörfer und Städte; informationen Maße – das ist die rechtzeitige Vorbemerkung über Gefahr, schnelle Evakuierung aus gefährlicher Zone. Für exakte Prognose der spontanen Erscheinungen ist die riesige Arbeit nach der Forschung der Natur der Erde und der Austausch von den Informationen mit anderen Ländern notwendig. |
Прокурор: Die Sitzung "der Mensch beschuldigt die Natur" ist beendet. Das Gericht hat beschlossen: die Natur ist keine Straftäterin. Der Mensch muss die Gründe der Naturkatastrophen studieren und, lernen, sie zu verhindern.
3. Подведение итогов.
4. Домашнее задание:
1) Задание на поиск заданной информации в тексте ( поисковое чтение)
Прочитай вопросы 1—8. К эпизодам из жизни каких известных людей Германии, обозначенным буквами А—G, они относятся? Два вопроса из восьми относятся к одному и тому же человеку.
Wer / Wessen
1. ...war infolge des Unglücksfalls verstorben?
2. ... hat zahlreiche mathematische Entdeckungen gemacht?
3. ... Leidenschaften Reisen und Mikroskopieren waren?
4. ... leitete seit 1956 das Berliner Ensemble?
5. ... hat die erste Bibel gedruckt?
6. ... ist Vater der deutschen Orthographie?
7. ... studierte an der Technischen Hochschule in München?
8. ...war der fünfte Nobelpreisträger auf dem Gebiet der Medizin?
A. Helene Weigel gilt als eine der bedeutendsten Volksschauspielerinnen des 20. Jahrhunderts. Berühmt machte sie vor allem ihre ganz spezifische Darstellungsweise der Hauptrollen in den Theaterstücken, deren Autor ihr Ehemann Bertold Brecht war. Mit ihm zusammen gründete sie das Berliner Esemble. Nach dem Tod Brechts 1956 leitete sie allein diese rühmte Bühne Berlins.
B. Rudolf Diesel wurde 1858 als Sohn eines Buchbinders geboren und erhielt später ein Stipendium an der Technischen Hochschule München. Er wurde durch eine „neue rationelle Wärmekraftmaschine“ bekannt. So nannte Rudolf Diesel seine Erfindung, die als Dieselmotor ihren Siegeszug durch die ganze Welt antrat.
С. Konrad Duden war vor mehr als hundert Jahren als Direktor eines Thüringer Gymnasiums bekannt, der die Ordnung in die deutsche Orthographie bringen wollte. Sein erstes Wörterbuch mitStichwörtern war 1880 veröffentlicht. Damit war die Grundlage für die deutsche Rechtschreibung geschaffen. Konrad Duden gilt mit Recht als ihr Vater.
D. Carl Friedrich Gauß, der von 1777 bis 1855 lebte, ging die Rechenkunst über alles. Friedrich Gauß lehrte und forschte an der Göttinger Universität. Unter seinem Namen sind zahlreiche mathematische, geometrische und astronomische Entdeckungen veröffentlicht. Den Tag, an dem er seinen Doktortitel erhielt, hatte er in seinem Tagebuch mit der Zahl 8113 notiert. So viele Tage waren von seiner Geburt bis zum Erreichen des Doktorgrades vergangen.
E. Es gibt bis heute so viele Nobelpreisträger, dass allein die Aufzählung der Namen ein Buch füllen würde. Robert Koch erhielt den Preis als fünfter Mediziner. Robert Koch hatte zwei Leidenschaften: Reisen und Mikroskopieren. Der Höhepunkt seiner Arbeit war die Entdeckung des Erregers der Tuberkulose im Jahre 1882.
F. Otto Lilienthal war der Konstrukteur, der als erster Mensch mit einem Flugapparat in die Lüfte stieg. Mit seinem Bruder baute er später Flugapparate. Im 1891 gelang ihnen der erste Flug. Am 9. August 1896 geschah das Unglück. Otto Lilienthal stürzte bei einem Flugversuch aus 15 Meter Höhe und verstarb an den Folgen des Unfalls.
G. Johannes Gutenberg war es nach jahrelangem Bemühen gelungen, einzelne Buchstaben aus Metall zu gießen und diese zu Texten zusammenzustellen. Mit geliehenem Geld eröffnete Gutenberg 1450 in Mainz am Rhein die erste Druckerei. Zum Druck der ersten Bibel brauchte er noch 5 Jahre, sie wurde 1455 fertig gestellt. Die Erfindung des Buchdrucks gehört zweifellos zu den bedeutendsten in der Welt.
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2) Задание на поиск детальной информации в тексте (изучающее чтение)
Прочитай текст. Установи, какое высказывание соответствует указанному отрывку текста. При выполнении каждого пункта задания прочитай нужный отрывок еще раз. Отметь букву правильного ответа (а, b, с или d). |
ALBERT EINSTEIN: DAS „DUMME“ GENIE
„Aus Albert Einstein kann nie etwas Richtiges werden“, meinten seine Lehrer und Verwandten. Erst mit fünf Jahren begann er zu sprechen. In der Schule passte er nicht auf. Er war ein furchtbar schlechter Schüler. Er machte das Abitur nicht, sondern verließ die Schule vorzeitig. Aus der Schule entlassen, wusste er nicht, was er nun tun sollte. Aber er wollte keineswegs im Elektrogeschäft seines Vaters arbeiten. Endlich entschließt er sich, an der
Technischen Hochschule in Zürich Physik zu studieren. Denn dort wird man auch ohne Abitur aufgenommen. Zuerst fällt er durch. Zum zweiten Mal besteht er die Prüfung.
1896 beginnt er sein Studium. Er schließt es vier Jahre später ab, aber mit so schlechten Noten, dass er keine
Assistentenstelle bekommt. Nach einigen Hungermonaten wird er kleiner Beamter im Schweizer Patentamt. Bis jetzt haben Lehrer und Verwandtschaft also Recht gehabt: Aus Albert Einstein kann nichts Richtiges werden!
Er beschäftigt sich abends und am Wochenende weiterhin mit der Physik. Drei Jahre später veröffentlicht er seine so genannte „Relativitätstheorie“. Die dreißig Seiten lange Schrift verursacht eine wissenschaftliche Veränderung des damaligen Weltbildes. Das hat er nicht durch jahrelanges Forschen und Experimentieren geschafft, sondern allein durch Nachdenken. Er hat auch nicht viel studiert, sondern ist seinem Grundsatz gefolgt: „Fantasie ist wichtiger als Wissen.“ Kern seiner Idee: Zeit, Raum und Masse sind nicht unabhängig voneinander. Nein, sie gehören zusammen. Das war für seine Zeitgenossen nur schwer zu verstehen.
So einfach ist die Relativitätstheorie — und so schwer zu verstehen. Sogar wir, für die der Flug zum Mond schon etwas Selbstverständliches geworden ist, können sie heute nicht ganz verstehen. Wie aber musste am Schreibtisch geborene, durch kein Experiment bewiesene Theorie von Einstein erst im Jahr 1905 wirken? Die meisten Kollegen von Einstein, große Doktoren und Professoren, konnten seinen Gedanken zuerst auch nicht folgen. Es dauerte lange, bis sich der geniale Außenseiter durchgesetzt hatte. Dann aber beeinflussten seine Gedanken so unterschiedliche wissenschaftliche Gebiete, wie die Raumforschung und die Physik, die Sternkunde und die Naturwissenschaft.
Der Denker Einstein trug entscheidend zur Entwicklung der Experimentalphysik und Technik bei. Erst durch seine Gedanken wurde die Erfindung von Maschinen möglich, mit denen die Physiker heute arbeiten. Ihm selbst aber waren Maschinen aller Art zu kompliziert. Deshalb führ er nie Auto und schrieb lieber mit der Hand als mit der Schreibmaschine. Einstein war wohl mehr ein Theoretiker als ein Praktiker. Nur so lässt sich erklären, dass er an der Entwicklung der Atomenergie gearbeitet hat.
1932 verließ Einstein Deutschland, um in den USA an der Universität Princeton tätig zu werden. Gemeinsam mit anderen Wissenschaftlern begann er dort Forschungen auf dem Gebiet der Atomenergie. Als er die furchtbaren Auswirkungen der Atombombe verstand, schrieb er einen Brief an Roosevelt, den damaligen Präsidenten von Amerika. Er beschrieb die Wirkung der Bombe und sprach sich dagegen aus, sie im Krieg einzusetzen. Roosevelt starb, bevor er diesen Brief lesen konnte. Vier Monate später fielen die Bomben auf Hiroschima und Nagasaki. Seitdem kämpfte Albert Einstein für den Frieden. Immer wieder forderte er die Einrichtung einer Weltregierung, die den Frieden sichern könnte.
Als einer der bedeutendsten Wissenschaftler unseres Jahrhunderts hat er zahlreiche Arbeiten geschrieben. 1921 erhielt er für die „Quantentheorie“ den Nobelpreis für Physik. Da war die Einschätzung von Verwandten und
Lehrern wohl falsch. Aus Albert Einstein ist doch noch etwas Richtiges geworden — nämlich ein Jahrhundertgenie
1.
a) Alberts Lehrer erkannten schon früh, dass er sehr begabt war.
b) Einstein bekam in der Schule nur gute Noten, obwohl er nicht aufpasste.
c) Albert Einstein lernte erst sehr spät sprechen.
d) Sofort nach der Schule begann Albert Einstein sein Studium in Zürich.
2.
a) Lehrer und Verwandte haben Einstein zuerst nicht richtig eingeschätzt.
b) Einstein fand sofort nach dem Studium eine Arbeitsstelle.
c) Zwei Jahre lang hat Einstein an der Relativitätstheorie gearbeitet.
d) Nur schwer konnte er eine Beamtenstelle bekommen.
3.
a) Einstein hat während seiner Arbeit sehr viel experimentiert.
b) Seine Relativitätstheorie hat das Weltbild stark verändert.
c) Er hat in seinem Leben sehr viel studiert.
d) Zeit, Raum und Masse sind Größen, die voneinander nicht abhängen.
4.
a) Die Zeitgenossen verstanden damals sofort Einsteins Theorie.
b) Die modernen Menschen verstehen die Relativitätstheorie ganz gut.
c) Einsteins Theorie hat einen großen Einfluss auf die Wissenschaft ausgeübt.
d) Einstein konnte sich mit seiner Theorie nicht schnell durchsetzen.
5.
a) Einstein schrieb lieber mit der Schreibmaschine.
b) Albert Einstein hatte große Angst vor Autos.
c) Albert Einstein benutzte überhaupt nicht gern Maschinen.
d) Einstein löste alle Probleme durch Experimentieren.
6.
a) Einstein verließ Deutschland, um in den USA die Atomenergie zu erforschen.
b) In den USA arbeitete er an der Entwicklung der Atombombe mit.
c) Einstein war Direktor der Universität Princeton.
d) Roosevelt hat den Brief von Einstein vor dem Tod gelesen.
7.
a) Sein Leben lang hat Einstein für den Frieden gekämpft.
b) In zwei japanischen Städten hatten die Atombomben schreckliche Folgen.
c) Für seine zahlreichen Entdeckungen erhielt Einstein den Nobelpreis.
d) Aus Einstein ist etwas Richtiges geworden, wie auch seine Lehrer erwartet hatten.
Приложение 1
Je näher wir der Natur sind, desto näher fühlen wir uns der Gottheit.
Чем ближе мы природе, тем ближе мы чувствуем себя божеством.
Die Natur erkennt die Spaß nicht an; sie ist immer wahr, immer ernst, immer streng; sie ist immer recht; die Fehler und die Irrtümer stammen von den Menschen.
Природа не признаёт шуток; она всегда правдива, всегда серьезна, всегда строга; она всегда права; ошибки же и заблуждения исходят от людей.
Die Konsequenz der Natur tröstet schön über die Inkonsequenz
der Menschen.
Последовательность природы прекрасно компенсирует непоследовательность людей.
Приложение 2
Arbeitsblatt
Aufgabe1.Речевая зарядка: Zuerst sehen wir alle die Zitaten an der Taffel. Raten wir, wer sagte das über die Natur? Machen wir einige Aufgaben.
(даётся грамматическое упражнение, отгаданные задания соответствуют букве в фамилии) (слайды 1-3):
8. Robert Koch ist der deutsche …
b) Dichter b) Bakteriologe c) Mathematiker
9. Ein Wissenschaftler … die Welt.
b) erfindet b) begründet c) erforscht
10. Die Luft in den Großstädten nicht gut, …
d) weil es gibt viele Abgasen
e) weil es viele Abgasen gibt
f) weil gibt es viele Abgasen
11. Alle wissen, dass …
d) die Menschen müssen die Natur schützen
e) die Menschen die Natur müssen schützen
f) die Menschen die Natur schützen müssen
12. Die Entwicklung der Wissenschaft spielt eine große …
a) Entdeckung b) Rolle c) Erfindung
13. Der wissenschaftlich- technische Fortschritt hat auch negativ… Folgen.
b) –er b) –es c) –e
14. Überschwemmungen, Taifune, Erdbeben gehören zu den …
b) Umweltschutz b) Tätigkeit der Menschen c) Naturkatastrophen
8.Der wissenschaftlich-technische Fortschritt hat auch negative Folgen, obwohl …
e) er ist ein Teil unserer Zivilisation
f) er unserer Zivilisation ist ein Teil
g) er ein Teil unserer Zivilisation ist
h) ein Teil unserer Zivilisation er ist
Aufgabe 2. Тest
(Слайды 4-12)
1. Geologische Naturkatastrophen
a) Abgang von Lawinen b) Der Waldbrand c)Tornado
2. Hydrologische Naturkatastrophen
a) Erdbeben b) Der Tsunami c) Meteoriteneinschlag
3. Meteorologische Naturkatastrophen
a)Vulkanausbruch b) Wüstenbildung c)Das Ozonloch
4) In Europa passieren oft Über…
a) ausbrüche b) schwemmungen c) mangel
5) Überschwemmungen, Taifune, Erdbeben gehören zu den …
c) Umweltschutz b) Tätigkeit der Menschen c) Naturkatastrophen
6) Im Laufe der Geschichte wurden ganze Städte und Dörfer durch … zerstört.
a) Krankheiten b) Erdbeben c) Dürren
7) Die Gründe der Überschwemmungen sind
a) starken Regen b) starker Wind c) starke Sonne
8) Die Welle beim Tsunami wächst bis der...
a) mehr als 35 Meter b) 50 Meter c) 1 Meter
9)Vulkan… gehören zu den Naturkatastrophen.
a) lavinen b) brände c) ausbrüche
10) Das Wort «Vulkan» kommt von...
a) den alten Japaner b) den alten Römern c) den alten Griechen.
Aufgabe 3.
1) Lest diese Information und antwortet bitte «Warum bleiben und leben die Menschen neben dem Vulkan?»
Vulkane
Die Erde ist nicht so test und hart (твёрдый), wie es scheint. Nur die Oberfläche bildet eine harte Kruste, die so genannte Erdkruste. Je tiefer man bohrt, desto warmer wird es. Die Wissenschaftler messen in 50 km Tiefe 1000 Grad Celsius, so dass dort jedes Gestein schmilzt (горная порода плавится).
Wenn diese geschmolzenen und gasreichen Gesteinmassen, das Magma, nach oben steigen, so drückt das Magma mit riesiger Kraft bis an die Erdoberfläche. Die geschmolzenen Gesteinmassen fließen aus, und der Vulkan entsteht. Das glutheiße Magma, das herausfließt, nennt man Lava.
Mit der Lava werden Staub und Asche in die Luft geschleudert, so dass nach einem Vulkanausbruch der Himmel verdunkelt ist. Obwohl das Leben in der Nähe eines Vulkans sehr gefährlich ist, siedeln sich dort Menschen gern an, weil der Boden in seiner Nähe sehr fruchtbar.
2) Und noch ein Text für Geschworenen. Wählt nut Themen und Texte über die Natur. Markiert Stichwörter.
Задания на установление соответствия( просмотровое чтение)
Прочитайте тексты из журналов и газет и установите соответствие между тематическими рубриками А — F и текстами 1—5. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.( Но найти только два текста для подчёркнутых тем о природе!)
A. Junge Talente
B. Pflanzenwelt
C. Sport und Tourismus
D. Touristenangebot
E. Gegen Umweltverschmutzung
F. Historisches
1. Ein einziges der Sieben Weltwunder befand sich in Europa — die Zeusstatue von Olympia. Auf heiliger olympischer Erde in Griechenland stand sie von einem einzigen Menschen geschaffen. Die Statue befand sich in einem Tempel. Die olympischen Spiele fanden zu Ehren des Zeus statt. Im 5. Jahrhundert fiel die Statue dem Brand zum Opfer.
2. Besuchen Sie die Filmstadt Babelsberg. Hier können Sie die fantastische Welt von Kino und TV entdecken. Inmitten der legendären Babelsberger Filmstadt erleben Sie atemberaubende Shows, Dreharbeiten, Studiotouren mit Blick hinter die Kulissen. Gruppen ab 20 Personen, Preise pro Person: Erwachsene — 14 Euro, Schüler — 9 Euro.
3. In einem kleinen Ort nahe München beginnen die Schüler einer Klosterschule zu musizieren. So wird die Gruppe „Emil Bulls“ gegründet. Schon knapp zwei Jahre später gewinnen sie einen Wettbewerb. Sie kommen in die Europaauswertung des Talentwettbewerbs nach London. Trotz der internationalen Konkurrenz belegen sie den dritten Platz.
4. Wer möchte an einer Wasserkonferenz in Düsseldorf teilnehmen? Mit dem Künstler Franz Karl Bößer kann man sich über Wasserverschmutzung unterhalten — in einer Badewanne direkt am Rhein. Neben der Badewanne hat er einen zerbrochenen Tisch aufgebaut. Dieser Tisch symbolisiert den verschmutzten Fluss. Über dem Tisch liegt ein Brett, auf dem Gläser mit verschmutztem Wasser stehen.
5. Eine der schönsten und beliebtesten Blumen, die im späten Sommer und im Herbst blüht, heißt Dahlie. Die Blume hat ihren Namen nach dem schwedischen Botaniker Andreas Dahl. Man nennt sie auch die „Königin des Herbstes“. Die Heimat dieser Blume ist Mexiko. Dort erreicht sie die Höhe von zwei Metern. In Russland wurde sie „Georgine“ zu Ehren des deutschen Forschers Johann Gottlieb Georgie benannt.
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Aufgabe 4 (аудирование для Юли)
Unbekannte Wörter:
Die Insel - остров
Expliodieren - взрываться
Die Rauchwolke - облако дыма
Die Finsternis - темнота
Die Flutwelle - волна прилива
Verwüsten - опустошать
Wann war eine der größten Vulkan-Katastrophen?a) 1883 b) 1885 c) 1889
Wo war das?a) in der Stadt Krakatau b)auf der Insel Krakatau c) im Land Krakatau
3) Wie lange lag die Insel in völliger Finsternis?
a) 12 Tage b) 28 Tage c) 22 Tage
4) Welche Inseln verwüstete die Flutwelle auch?
a) Java und Sumatra b) Kipr und Sumatra c) Java und Madagaskar
5)Wie viel Menschen verloren ihr Leben (sterben)?
a) 36000 b) 35000 c) 55000
Приложение4
Hausaufgaben:
1) Задание на поиск заданной информации в тексте ( поисковое чтение)
Прочитай вопросы 1—8. К эпизодам из жизни каких известных людей Германии, обозначенным буквами А—G, они относятся? Два вопроса из восьми относятся к одному и тому же человеку.
Wer / Wessen
1. ...war infolge des Unglücksfalls verstorben?
2. ... hat zahlreiche mathematische Entdeckungen gemacht?
3. ... Leidenschaften Reisen und Mikroskopieren waren?
4. ... leitete seit 1956 das Berliner Ensemble?
5. ... hat die erste Bibel gedruckt?
6. ... ist Vater der deutschen Orthographie?
7. ... studierte an der Technischen Hochschule in München?
8. ...war der fünfte Nobelpreisträger auf dem Gebiet der Medizin?
A. Helene Weigel gilt als eine der bedeutendsten Volksschauspielerinnen des 20. Jahrhunderts. Berühmt machte sie vor allem ihre ganz spezifische Darstellungsweise der Hauptrollen in den Theaterstücken, deren Autor ihr Ehemann Bertold Brecht war. Mit ihm zusammen gründete sie das Berliner Esemble. Nach dem Tod Brechts 1956 leitete sie allein diese rühmte Bühne Berlins.
B. Rudolf Diesel wurde 1858 als Sohn eines Buchbinders geboren und erhielt später ein Stipendium an der Technischen Hochschule München. Er wurde durch eine „neue rationelle Wärmekraftmaschine“ bekannt. So nannte Rudolf Diesel seine Erfindung, die als Dieselmotor ihren Siegeszug durch die ganze Welt antrat.
С. Konrad Duden war vor mehr als hundert Jahren als Direktor eines Thüringer Gymnasiums bekannt, der die Ordnung in die deutsche Orthographie bringen wollte. Sein erstes Wörterbuch mitStichwörtern war 1880 veröffentlicht. Damit war die Grundlage für die deutsche Rechtschreibung geschaffen. Konrad Duden gilt mit Recht als ihr Vater.
D. Carl Friedrich Gauß, der von 1777 bis 1855 lebte, ging die Rechenkunst über alles. Friedrich Gauß lehrte und forschte an der Göttinger Universität. Unter seinem Namen sind zahlreiche mathematische, geometrische und astronomische Entdeckungen veröffentlicht. Den Tag, an dem er seinen Doktortitel erhielt, hatte er in seinem Tagebuch mit der Zahl 8113 notiert. So viele Tage waren von seiner Geburt bis zum Erreichen des Doktorgrades vergangen.
E. Es gibt bis heute so viele Nobelpreisträger, dass allein die Aufzählung der Namen ein Buch füllen würde. Robert Koch erhielt den Preis als fünfter Mediziner. Robert Koch hatte zwei Leidenschaften: Reisen und Mikroskopieren. Der Höhepunkt seiner Arbeit war die Entdeckung des Erregers der Tuberkulose im Jahre 1882.
F. Otto Lilienthal war der Konstrukteur, der als erster Mensch mit einem Flugapparat in die Lüfte stieg. Mit seinem Bruder baute er später Flugapparate. Im 1891 gelang ihnen der erste Flug. Am 9. August 1896 geschah das Unglück. Otto Lilienthal stürzte bei einem Flugversuch aus 15 Meter Höhe und verstarb an den Folgen des Unfalls.
G. Johannes Gutenberg war es nach jahrelangem Bemühen gelungen, einzelne Buchstaben aus Metall zu gießen und diese zu Texten zusammenzustellen. Mit geliehenem Geld eröffnete Gutenberg 1450 in Mainz am Rhein die erste Druckerei. Zum Druck der ersten Bibel brauchte er noch 5 Jahre, sie wurde 1455 fertig gestellt. Die Erfindung des Buchdrucks gehört zweifellos zu den bedeutendsten in der Welt.
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2) Задание на поиск детальной информации в тексте (изучающее чтение)
Прочитай текст. Установи, какое высказывание соответствует указанному отрывку текста. При выполнении каждого пункта задания прочитай нужный отрывок еще раз. Отметь букву правильного ответа (а, b, с или d). |
ALBERT EINSTEIN: DAS „DUMME“ GENIE
„Aus Albert Einstein kann nie etwas Richtiges werden“, meinten seine Lehrer und Verwandten. Erst mit fünf Jahren begann er zu sprechen. In der Schule passte er nicht auf. Er war ein furchtbar schlechter Schüler. Er machte das Abitur nicht, sondern verließ die Schule vorzeitig. Aus der Schule entlassen, wusste er nicht, was er nun tun sollte. Aber er wollte keineswegs im Elektrogeschäft seines Vaters arbeiten. Endlich entschließt er sich, an der
Technischen Hochschule in Zürich Physik zu studieren. Denn dort wird man auch ohne Abitur aufgenommen. Zuerst fällt er durch. Zum zweiten Mal besteht er die Prüfung.
1896 beginnt er sein Studium. Er schließt es vier Jahre später ab, aber mit so schlechten Noten, dass er keine
Assistentenstelle bekommt. Nach einigen Hungermonaten wird er kleiner Beamter im Schweizer Patentamt. Bis jetzt haben Lehrer und Verwandtschaft also Recht gehabt: Aus Albert Einstein kann nichts Richtiges werden!
Er beschäftigt sich abends und am Wochenende weiterhin mit der Physik. Drei Jahre später veröffentlicht er seine so genannte „Relativitätstheorie“. Die dreißig Seiten lange Schrift verursacht eine wissenschaftliche Veränderung des damaligen Weltbildes. Das hat er nicht durch jahrelanges Forschen und Experimentieren geschafft, sondern allein durch Nachdenken. Er hat auch nicht viel studiert, sondern ist seinem Grundsatz gefolgt: „Fantasie ist wichtiger als Wissen.“ Kern seiner Idee: Zeit, Raum und Masse sind nicht unabhängig voneinander. Nein, sie gehören zusammen. Das war für seine Zeitgenossen nur schwer zu verstehen.
So einfach ist die Relativitätstheorie — und so schwer zu verstehen. Sogar wir, für die der Flug zum Mond schon etwas Selbstverständliches geworden ist, können sie heute nicht ganz verstehen. Wie aber musste am Schreibtisch geborene, durch kein Experiment bewiesene Theorie von Einstein erst im Jahr 1905 wirken? Die meisten Kollegen von Einstein, große Doktoren und Professoren, konnten seinen Gedanken zuerst auch nicht folgen. Es dauerte lange, bis sich der geniale Außenseiter durchgesetzt hatte. Dann aber beeinflussten seine Gedanken so unterschiedliche wissenschaftliche Gebiete, wie die Raumforschung und die Physik, die Sternkunde und die Naturwissenschaft.
Der Denker Einstein trug entscheidend zur Entwicklung der Experimentalphysik und Technik bei. Erst durch seine Gedanken wurde die Erfindung von Maschinen möglich, mit denen die Physiker heute arbeiten. Ihm selbst aber waren Maschinen aller Art zu kompliziert. Deshalb führ er nie Auto und schrieb lieber mit der Hand als mit der Schreibmaschine. Einstein war wohl mehr ein Theoretiker als ein Praktiker. Nur so lässt sich erklären, dass er an der Entwicklung der Atomenergie gearbeitet hat.
1932 verließ Einstein Deutschland, um in den USA an der Universität Princeton tätig zu werden. Gemeinsam mit anderen Wissenschaftlern begann er dort Forschungen auf dem Gebiet der Atomenergie. Als er die furchtbaren Auswirkungen der Atombombe verstand, schrieb er einen Brief an Roosevelt, den damaligen Präsidenten von Amerika. Er beschrieb die Wirkung der Bombe und sprach sich dagegen aus, sie im Krieg einzusetzen. Roosevelt starb, bevor er diesen Brief lesen konnte. Vier Monate später fielen die Bomben auf Hiroschima und Nagasaki. Seitdem kämpfte Albert Einstein für den Frieden. Immer wieder forderte er die Einrichtung einer Weltregierung, die den Frieden sichern könnte.
Als einer der bedeutendsten Wissenschaftler unseres Jahrhunderts hat er zahlreiche Arbeiten geschrieben. 1921 erhielt er für die „Quantentheorie“ den Nobelpreis für Physik. Da war die Einschätzung von Verwandten und
Lehrern wohl falsch. Aus Albert Einstein ist doch noch etwas Richtiges geworden — nämlich ein Jahrhundertgenie
1.
a) Alberts Lehrer erkannten schon früh, dass er sehr begabt war.
b) Einstein bekam in der Schule nur gute Noten, obwohl er nicht aufpasste.
c) Albert Einstein lernte erst sehr spät sprechen.
d) Sofort nach der Schule begann Albert Einstein sein Studium in Zürich.
2.
a) Lehrer und Verwandte haben Einstein zuerst nicht richtig eingeschätzt.
b) Einstein fand sofort nach dem Studium eine Arbeitsstelle.
c) Zwei Jahre lang hat Einstein an der Relativitätstheorie gearbeitet.
d) Nur schwer konnte er eine Beamtenstelle bekommen.
3.
a) Einstein hat während seiner Arbeit sehr viel experimentiert.
b) Seine Relativitätstheorie hat das Weltbild stark verändert.
c) Er hat in seinem Leben sehr viel studiert.
d) Zeit, Raum und Masse sind Größen, die voneinander nicht abhängen.
4.
a) Die Zeitgenossen verstanden damals sofort Einsteins Theorie.
b) Die modernen Menschen verstehen die Relativitätstheorie ganz gut.
c) Einsteins Theorie hat einen großen Einfluss auf die Wissenschaft ausgeübt.
d) Einstein konnte sich mit seiner Theorie nicht schnell durchsetzen.
5.
a) Einstein schrieb lieber mit der Schreibmaschine.
b) Albert Einstein hatte große Angst vor Autos.
c) Albert Einstein benutzte überhaupt nicht gern Maschinen.
d) Einstein löste alle Probleme durch Experimentieren.
6.
a) Einstein verließ Deutschland, um in den USA die Atomenergie zu erforschen.
b) In den USA arbeitete er an der Entwicklung der Atombombe mit.
c) Einstein war Direktor der Universität Princeton.
d) Roosevelt hat den Brief von Einstein vor dem Tod gelesen.
7.
a) Sein Leben lang hat Einstein für den Frieden gekämpft.
b) In zwei japanischen Städten hatten die Atombomben schreckliche Folgen.
c) Für seine zahlreichen Entdeckungen erhielt Einstein den Nobelpreis.
d) Aus Einstein ist etwas Richtiges geworden, wie auch seine Lehrer erwartet hatten.
