Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тамбовский государственный технический университет»
Д О П О Л Н Е Н И Е
К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
«Социология»
(наименование дисциплины в соответствии с учебным планом подготовки)
«Применение балльно-рейтинговой системы
оценки успеваемости и качества знаний студентов»
Для студентов, обучающихся по направлению:
080500.62 «Бизнес-информатика
(профиль «Бизнес в сфере информационных технологий)
(шифр и наименование образовательной программы)
Форма обучения:
очная
Составитель:
кафедра «Связи с общественностью»
(наименование кафедры)
профессор
(должность, фамилия, имя, отчество составителя программы)
Тамбов 2011
1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ
Распределение часов курса дисциплины по темам, видам работ
№ п/п | Наименование тем | ББИ 11 | ||||||
Всего | В т. ч аудит. | Лекции | Семи- нары | Практ. занятия | Сам. работа | Форма контроля | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 семестр | ||||||||
1 | История социологии. Методы социологических исследований | 10 | 6 | 4 | 2 | 4 | ||
2 | Общество: типология обществ и социальные институты | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||
3 | Мировая система и процессы глобализации | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||
Рубежная аттестация № 1 (Рубежное тестирование) | 2 | Тест | ||||||
4 | Социальные группы и общности | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||
5 | Личность и общество | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||
6 | Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||
7 | Социальная стратификация и мобильность | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||
8 | Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений | 8 | 4 | 2 | 2 | 4 | ||
Рубежная аттестация № 2 (Итоговое тестирование) | 2 | 2 | Тест | |||||
Зачет | 2 | 2 | ||||||
Итого: за 1 семестр | 72 | 36 | 18 | 16 | 2 | 36 |
ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РЕЙТИНГОВЫХ БАЛЛАХ
Распределение рейтинговых баллов по видам работ и формам контроля в рубежные аттестации
Виды контроля, успеваемости | Количество баллов |
| ||||||||
Рубежная аттестация 1 | Рубежная аттестация 2 | Итого (max) |
| |||||||
Посещение лекций | 1 балл за лекцию (max 7) | 1 балл за лекцию 1 (max 7) | max не более 10 |
| ||||||
Написание конспектов лекций (8 лекций) | 1 балл за один традиционный конспект (max 3) 2 балла за один электронный конспект (max 6) | 1 балл за один традиционный конспект (max 8) 1 балл за один электронный конспект (max 16) | max не более 16 |
| ||||||
Работа на практических занятиях | 1 балл за посещение; 3-5 за доклад, участие в обсуждении, в рабочей группе и т. п.) (max 15) | 1 балл за посещение; 3-5 за доклад, участие в обсуждении, в рабочей группе и т. п.) (max 35) | max не более 30 |
| ||||||
Прохождение тестирования | Зачтено – более 50% правильных ответов: 50-69% - 10 баллов 70-89%- 15 баллов 90-100%- 20 баллов | Зачтено – более 50% правильных ответов: 50-69% - 30 баллов 70-89%- 45 баллов 90-100%- 60 баллов | max не более 80 |
| ||||||
Выполнение самостоятельной работы (реферат по теме) - по выбору студента | max не более 20 |
| ||||||||
Др. виды работ, определяемые преподавателем | max не более 10 | max не более 10 | max не более 10 |
| ||||||
Итого за рубежную аттестацию (max) | max не более 40 | max не более 60 | max не более 100 |
| ||||||
Итоговая аттестация | ||||||||||
Оценка по национальной недифференцированной шкале | Оценка по национальной шкале | Оценка по сто-бальной шкале | Оценка по шкале ECTS | |||||||
«ЗАЧТЕНО» | Зачтено с отличием. | Более 50 | 90-100 | 90-100 | A «Превосходно» | |||||
Зачтено «хорошо» | 70-89 | 80-89 | B “Отлично” | |||||||
70-79 | C “Хорошо” | |||||||||
Зачтено «удовлетворительно» | 50-69 | 60-69 | D “Удовлетворительно” | |||||||
50-59 | E “Посредственно” | |||||||||
«НЕЗАЧТЕНО» | «неудовлетворительно» с возможностью повторной сдачи дисциплины | Менее 50 | 0-49 | 30-49 | FX “Условно неудовлетворительно” | |||||
«неудовлетворительно» с обязательным повторным изучением дисциплины | 0-29 | F “Безусловно неудовлетворительно” | ||||||||
Итого по дисциплине | max не более 100 | |||||||||
ПОЯСНЕНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Распределение рейтинговых баллов по видам работ и формам контроля в рубежные аттестации доводятся до обучаемых в начале изучения дисциплины, а также в начале изучения каждого модуля.
1. Оценка конспектов лекций
Традиционный конспект ( на бумаге) должен содержать материалы (записи) слушателя из лекции преподавателя и результаты доработки изучаемой темы в ходе самостоятельной работы (глоссарий, выписки, схемы, цитаты и. т.п. из изученной обязательной и дополнительно рекомендованной литературы).
Электронный конспект должен быть оформлен c помощью стандартного пакета программного обеспечения Microsoft Office. Структурирование изученных вопросов, тем, модулей и другого обработанного материала должно быть оформлено с использованием гиперссылок. Использование других прикладных программ повышает оценочный коэффициент не менее чем в 1,5 раза.
Студент имеет право вести аудио конспект лекций. Аудио конспект в рейтинговой оценке не учитывается.
Тематика и краткое содержание конспектов лекций.
К рубежной аттестации №1:
Тема 1. История социологии. Методы социологических исследований
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Конта, Г. Спенсера История развития социологической мысли в России. Классические социологические теории. Современная западная социология. Неопросные методы социологических исследований: наблюдение, эксперимент, анализ документов. Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки.
Тема 2. Общество: типология обществ и социальные институты
Понятие общества и его основные характеристики. Типология обществ. Социальный институт. Социальная организация. Семья как социальный институт.
Тема 3. Мировая система и процессы глобализации
Мировое сообщество. Формирование мировой системы. Процессы глобализации. Понятие и критерии классификации социальных движений. Современные социальные движения. Место России в мировом сообществе.
К рубежной аттестации №2:
Тема 4. Социальные группы и общности
Понятие и виды социальных групп. Малые группы и коллективы. Виды общностей. Социальные нормы и социальные санкции.
Тема 5. Личность и общество
Личность как социальный тип. Общность и личность. Личность как деятельный субъект. Общественное мнение как институт гражданского общества.
Тема 6. Социальные взаимодействия, социальный контроль и массовое сознание
Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия. Формы социального взаимодействия. Социальный контроль и девиация. Массовое сознание и массовые действия.
Тема 7. Социальная стратификация и мобильность
Социальное неравенство и социальная стратификация. Исторические типы стратификации. Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ. Понятие социального статуса. Виды статусов. Социальная мобильность.
Тема 8. Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений
Концепции и факторы социальных изменений. Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса. Понятие и формы существования культуры. Культура как фактор социальных изменений.
2. Оценка работы на практических занятиях
Оценивается преподавателем по 5-бальной шкале. Особое внимание наряду с оценкой знаний уделяется привитию навыков и умений публичного выступления и ведения дискуссии.
3. Инструкция по тестированию
1. Скачайте файл soc_test. exe (soc_test_1.exe – для рубежной аттестации №1) в Виртуальном учебно-методическом кабинете URL: http://*****.
2. Запустите файл soc_test. exe (soc_test_1.exe – для рубежной аттестации №1) на своем компьютере.
3. Внимательно прочитайте инструкцию к тесту.
4. Введите свою фамилию, номер учебной группы.
5. Выберите свой вариант ответа на вопрос из предложенных ответов
6. Перейдите к следующему вопросу.
7. В конце теста Вы увидите свою оценку. Так же можете посмотреть, на какие вопросы Вы ответили правильно, на какие нет.
8. Сохраните протокол в файл и отправьте его по e-mail: *****@***ru, или сохраните на любом удобном для Вас носителе, или распечатайте и сдайте преподавателю.
4. Рубежная аттестация
Осуществляется в форме собеседования. Студент (слушатель) в обязательном порядке самостоятельно проходит рубежное тестирование и представляет при аттестации преподавателю конспект лекций и протокол тестирования. Преподаватель с учетом оценки работы студента на семинарских (практических) занятиях выставляет слушателю оценку с максимальным рейтингом не болееаттестация) иаттестация) баллов.
5. Оценка самостоятельной работы
Реферат по теме. Тема реферата выбирается слушателем самостоятельно в соответствии с программой дисциплины. Выполнение самостоятельной работы осуществляется студентом по согласованию темы с преподавателем. Задание выполняется в письменной форме (реферат) и сдается преподавателю.
Под самостоятельной работой подразумевается творческая исследовательская работа, основанная, прежде всего, на изучении значительного количества научной и иной литературы по теме исследования в размере не менее 10 страниц (без титульного листа). Письменная работа включает: титульный лист, текст исследования, библиографический список.
Текст должен быть представлен в печатном виде с соблюдением всех правил оформления. Оформление библиографии должно соответствовать требованиям ГОСТ "Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ССЫЛКА. Общие требования и правила составления".
Критерий оценки:
- полнота раскрытия темы и логика изложения – не более 10 баллов;
- наличие собственных выводов, обобщений, критического анализа – не более 5 баллов;
- оформление реферата – не более 5 баллов.
Другие виды работ, определяемые преподавателем – степень активного участия студента во время лекционного занятия (комментарии по проблемным вопросам, участие в дискуссии и т. д.)
6. Итоговая аттестация
Осуществляется в форме собеседования. Студент (слушатель) в обязательном порядке самостоятельно проходит итоговое тестирование и представляет при 2-ой рубежной аттестации преподавателю конспект лекций и протокол итогового тестирования. Преподаватель с учетом оценки работы студента на семинарских (практических) занятиях выставляет слушателю оценку с максимальным рейтингом не более 100 баллов. Если не пройдено 1-е рубежное тестирование, то набранная сумма баллов уменьшается на 10 баллов.
Слушатель аттестуется:
«ЗАЧТЕНО» - если в сумме по итогам рубежных аттестаций студент набрал более 50 баллов;
«НЕЗАЧТЕНО» - если в сумме по итогам рубежных аттестаций студент набрал менее 50 баллов.
Слушатели, набравшие в сумме менее 50 баллов, в обязательном порядке сдают устный зачет. Студенты, желающие повысить свою итоговую оценку (рейтинг), так же сдают устный зачет. Рекомендации: 30-49 баллов - «НЕЗАЧТЕНО» («неудовлетворительно») с возможностью повторной сдачи дисциплины; 0-29 баллов «НЕЗАЧТЕНО» («неудовлетворительно») с обязательным повторным изучением дисциплины.
Профессор кафедры «Связи с общественностью»
профессор, д. полит. н.
«___» _______2011 г.
Дополнение к рабочей учебной программе по дисциплине «Социология» с применением модульно-рейтинговой системы оценки успеваемости и качества знаний студентов обсуждено на заседании кафедры «Связи с общественностью»
«___» _______2011г., протокол №___.
Заведующий кафедрой «Связи с общественностью»
профессор, д. полит. н.
«___» _______2011 г.
