ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано | Утверждаю |
___________________ Руководитель ООП по направлению 210601 проф. | _______________________ Зав. кафедрой Социологии и психологии доц. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
«ПОЛИТОЛОГИЯ»
Направление подготовки:
210601 – РАДИОЭЛЕКТРОННЫЕ СИСТЕМЫ И КОМПЛЕКСЫ
Специализация подготовки:
РАДИОЛОКАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И КОМПЛЕКСЫ
Квалификация выпускника:
СПЕЦИАЛИСТ
Форма обучения:
очная
Санкт-Петербург
2012 г.
1. Цели и задачи дисциплины:
Целью курса является формирование у студентов знания о возникновении и социальной сущности политики, понимания природы власти и ее роли в общественной жизни, умения осуществлять политический анализ происходящих в России и мире экономических и социальных процессов.
Задачи курса:
- сформировать представление о сущности политики, государства, власти и различных теоретических моделей переустройства общества;
- научить анализировать соотношение политики и морали, государства и личности, власти и свободы, государства и гражданского общества;
- способствовать глубокому пониманию смысла и содержания важнейших действующих политических институтов в политической организации общества.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Политология» входит в «Гуманитарный, социальный и экономический» цикл: Вариативная часть. (С1. В3.)
Для эффективного изучения дисциплины студент должен владеть знаниями в объёме средней школы, знать этнокультурные и социально-политические процессы становления русской и новой российской государственности. Иметь сформированное в основном мировоззрение о смысле человеческого бытия, свободе и ответственности, морали и справедливости. Иметь представление о нравственных и эстетических ценностях. Владеть свободно устной и письменной речью на русском языке и способностью к критическому мышлению.
Сформированные при изучении данной дисциплины компетенции будут полезны для учебных дисциплин профессионального цикла, так как социально-политическое знание знакомит с закономерностями и механизмами социального взаимодействия, развивает способность к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения учебной дисциплины «Политология» направлен на формирование следующих общекультурных компетенций, способствующих выполнению выпускником задач профессиональной деятельности:
- способность владеть культурой мышления, способность к восприятию, анализу, обобщению, информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- тенденции современных политических процессов, права и обязанности гражданина.
Уметь:
- использовать социальные, нравственные и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, использовать права и свободы человека и гражданина при разработке социальных проектов;
- уметь реализовывать права и свободы человека и гражданина в различных сферах жизнедеятельности.
Владеть:
- навыками анализа социально-значимых проблем и политических процессов, использовать их в своей личной жизни, профессиональной и организационно-управленческой деятельности.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет ____2_____ зачетных единиц.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
4 | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 30 | 30 | |||
В том числе: | - | - | - | - | - |
Лекции | 15 | 15 | |||
Практические занятия (ПЗ) | - | - | |||
Семинары (С) | 15 | 15 | |||
Лабораторные работы (ЛР) | - | - | |||
Самостоятельная работа (всего) | 42 | 42 | |||
В том числе: | - | - | - | - | - |
Курсовой проект (работа) | - | - | |||
Расчетно-графические работы | - | - | |||
Реферат | 12 | 12 | |||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
контрольная работа, домашняя работа, подготовка к занятиям | 30 | 30 | |||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачёт | зачёт | |||
Общая трудоемкость час зач. ед. | 72 | 72 | |||
2 | 2 | ||||
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1. | Политология как наука: теоретические и практические аспекты | Понятие и социальная природа политики. Многообразие определений политики. Структура, место и роль политики в жизни общества. Статические и динамические свойства политики. Границы политики в обществе. Политика и мораль. Предмет политологии. Основы «предметного стандарта» и структура политической науки. Функции политологии. Практические аспекты политологического знания: методы и основные сферы применения. Прогностические возможности политологии. |
2. | История политических учений | Возникновение и основные этапы развития политической мысли. Античная философско-политическая мысль. Особенности средневековой политической мысли. Политическое учение Н. Макиавелли. Становление и развитие «правового дискурса» политики. Теории общественного договора Нового времени (XVII-XVIII вв.). Учения о праве и государстве Т. Гоббса, Д. Локка, Ж.-Ж. Руссо, Ш.-Л. Монтескье. Американский конституционализм как воплощение либеральной парадигмы «правового дискурса» политики. Политические теории Т. Пейна, Т. Джефферсона, А. Гамильтон, Дж. Мэдисона. Особенности развития политической мысли России. Общие принципы и базовые ценности русского консерватизма. |
3. | Политическая власть. | Власть как центральное понятие политологии. Субъект и объект власти. Социальные интересы как основа властеотношений в обществе. Ресурсы власти. Авторитет и легитимность власти. Политическое влияние. Политическое господство. Исторический генезис политической власти. Политические элиты как основной субъект властеотношений. Основные теории политических элит. Феномен политического лидерства: место и роль в системе властеотношений. Типология политического лидерства. |
4. | Политическая система общества | Институциональные аспекты политики. Понятие, структура и функции политической системы. Типы современных политических систем. Государство как центральный элемент политической системы. Правовое, социальное государство и гражданское общество. Формы государственного правления и формы государственного устройства. Место и роль политических партий в политической системе. Типология партийных систем. Группы интересов. Понятие политического режима в современной политологии. Типология политических режимов. Тоталитарный, авторитарный и демократический политические режимы. Особенности политической системы и политического режима в Российской Федерации. |
5. | Политическая культура и политическая социализация. | Сущность, структура, функции и типология политической культуры. Политическое сознание. Уровни и формы политического сознания. Политическая идеология. Либерализм как политическая идеология. Консерватизм как политическая идеология. Идеология и политика современной социал-демократии. Леворадикальные идеологические течения. Фашизм и современный правый радикализм. Политическая роль современного религиозного фундаментализма. Политическая социализация. Политическое поведение. Особенности российской политической культуры. |
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
1. | Правоведение | + | |||||||||
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семинары | СРС | Все-го час. |
1. | Политология как наука: теоретические и практические аспекты | 4 | 4 | 4 | 12 | ||
2. | История политических учений | 4 | 4 | 6 | 14 | ||
3. | Политическая власть | 4 | 4 | 4 | 12 | ||
4. | Политическая система общества | 4 | 6 | 6 | 16 | ||
5. | Политическая культура и политическая социализация | 2 | 2 | 4 | |||
Реферат | 12 | 12 | |||||
Всего: | 18 | 18 | 36 | 72 |
6. Лабораторный практикум – не предусмотрен
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
1. | 1 | Политика как социальное явление | 4 |
2. | 2 | История политических учений | 4 |
3. | 3 | Формы и свойства политической власти | 4 |
4. | 4 | Государство – основной политический институт общества | 2 |
5. | 4 | Политическая система российского общества | 2 |
6. | 4 | Современные политические системы мира | 2 |
8. Примерная тематика рефератов по дисциплине «Политология».
1 Место и роль политики в жизнеобеспечении общества.
2 Концепции политической власти в современной политологии.
3 Политическое господство и легитимность власти.
4 Сущность и особенности политического анализа.
5 Политика и мораль (теоретические и практические аспекты).
6 Политические партии в системе властных отношений. Типы партийных систем.
7 Особенности становления современной партийной системы в России.
8 Политологические теории политических элит.
9 Особенности государственного устройства Российской Федерации.
10 Особенности политического режима в Российской Федерации.
11 Место и роль средств массовой информации в политике.
12 Политическая культура современной России: возможности и перспективы модернизации.
13 Основные направления современной политической идеологии (либерализм, консерватизм, социал-демократизм, коммунизм, фашизм).
14 Избирательные системы.
15 Гражданское общество как социальная основа современной демократии.
16 Гражданское общество и политическая власть. Условия формирования гражданского общества в России.
17 Социальное государство: политические аспекты.
18 Лоббизм в политической жизни общества.
19 Правовое государство.
20 Особенности процесса становления и развития конституционализма в современной
21 Геополитика: теория и современная практика.
22 Национальные интересы России в системе мировой политики.
23 Теория «русского византизма» .
24 Теоретическое обоснование Джеймсом Мэдисоном республиканской формы правления («теория фракций»).
25 Теоретической обоснование американского конституционализма (концепции Т. Джефферсона, А. Гамильтона, Дж. Мэдисона).
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Василенко политология: учеб. пособие. / . - М. : Изд-во Юрайт, 20с.
2. Гаджиев : базовый курс : учебник : для студентов высших учебных заведений / . - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 20с.
3. Политические партии / М. Дюверже; пер. с фр. - 4-е. изд. - М.: Академический Проект: Трикста, 20с.
4. , , Харченко : теория политики: учеб. пособие. / , , . - СПб.: СПГГИ, 20с.
5. Исаев политики: учеб. пособие. / . - СПб.: Питер, 20с.
6. Ланцов : учеб. пособие. / . - СПб. : Питер, 20с.
7. Ланцов история России: учеб. пособие. / . - СПб. : Питер: Питер Пресс, 20с.
8. Мухаев : учебник для студентов высших учебных заведений / . - 4-е изд., - М. : ЮНИТИ, 20с.
9. Нерсесянц политических и правовых учений. Учебник для вузов. М.: НОРМА, 2009. – 647 с.
10. Политология: Учебник / [и др.] – М. : Московский государственный институт международных отношений, издательство Проспект, 20с.
11. Политология: учебник для вузов. / Отв. ред. , . - М. : Изд-во Юрайт, 20с.
12. Сирота . Краткий курс. / / - СПб. : Питер, 20с.
б) дополнительная литература
1. Агафонов Ю. А., Самыгин политологии: учеб. пособие. / , . - Ростов-на-Дону : Феникс, 20с.
2. Бархатова к Конституции Российской Федерации. / . М. : Проспект, 20с.
3. Глобальные трансформации. Политика, экономика и культура. / Д. Хелд [и др.], пер. с англ. - М. : Праксис, 20с.
4. Глухова конфликтология перед вызовами глобализации. / // Социологические исследования. – 2005. - № 8. С. 26-36.
5. Государственная политика и управление. Учебник. В 2 ч. / Под ред. .- М. : «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 20с.
6. Демократия и ее критики. / Р. Даль ; Пер. с англ. - М. : РОССПЭН, 20с.
7. Желтов : учеб. пособие. / . - Ростов-на-Дону : Феникс, 20с.
8. Исаев : учеб. пособие. / . - СПб. : Питер, 20с.
9. Конституции зарубежных государств: Великобритания, Франция, Германия, Италия, Соединенные Штаты Америки, Япония, Бразилия: учеб. пособие / сост., пер., авт. введ. и вступ. ст. д. ю.н., проф. . - 6-е изд., перераб., доп. - М. : Волтерс Клувер, 20с.
10. Панарин А. С., Василенко : Общий курс: учеб. пособие. / , . - М. : Книжный дом, 20с.
11. Платонов власти. В 2 т. / . - СПб. : Речь, 20с.
12. Погорелый : Словарь-справочник. / - М. : Эксмо, 20с.
13. Демократия. / Ч. Тили. - М.: «Институт общественного проектирования», 20с.
14. Шестаков общества и структура власти, или Что такое демократия и есть ли она в России. / . – М. : Либроком, 2009. – 498 с.
в) программное обеспечение
Microsoft Office Word; Microsoft Office Excel; Adobe Acrobat Reader, web-браузер (SeaMonkey, Mozilla Firefox, Internet Explorer, Opera и др.).
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. Организация Объединенных Наций [сайт] : - URL: http://www. un. org/ru/. (дата последнего обращения 15.09.2012).
2. Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации. [сайт] : – URL: http://*****/. (дата обращения 15.09.2012).
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Учебные аудитории с демонстрационными стендами.
Лекционные аудитории с мультимедийным оборудованием.
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Программа учебной дисциплины составлена с учётом того, чтобы способствовать подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов, способных к анализу и прогнозированию сложных политических проблем и адаптации их в современном общественном и политическом устройстве.
Текущий контроль включает методы, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретаемых компетенций: контрольные работы, проверочные тесты и оценку выполнения практических заданий.
Самостоятельная работа предусматривает чтение основной и дополнительной литературы к занятиям, выполнение заданий, подготовку докладов и выступлений на семинарских занятиях, подготовку к дискуссиям на семинарских занятиях.
По учебной дисциплине выполняется реферат (трудоёмкость - 12 часов самостоятельной работы).
Итоговый контроль: зачёт.
Разработчики:
кафедра социологии и психологии зав. кафедрой
кафедра социологии и психологии доцент
