Рабочая программа учителя

Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная

Ш К О Л А № 2 7 7

Кировского района г. Санкт-Петербург,

пр. Ветеранов,. тел.,

e-mail: *****@, Web: *****

ИНН: КПП:

РАССМОТРЕНА на заседании МО гуманитарного цикла «30» августа 2012 года

СОГЛАСОВАНА зам. директора по УВР «30 августа 2012 года

УТВЕРЖДЕНА директор ГБОУ СОШ 277 «30» августа 2012 года

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

по ___обществознанию______________________________

(предмет, курс)

класс ______11____________________________________

учитель ____________________

(Ф. И.О., квалификационная категория учителя)

учебный год______

Пояснительная записка

Рабочая программа курса по обществознанию для 11-х классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках нового базисного учебного плана, примерных программ.

Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часа из расчета 2 учебных часа в неделю и предназначена для учащихся 11-х классов (базовый уровень).

Курс «Обществознание» для 11 классов, содержание которого представлено в настоящей программе, является составной частью большого курса под названием «Обществознание», который включает, помимо упомянутого, курса и курс «Обществознание» для 10—11 классов.

основные цели курса:

-  ознакомить учащихся с широкой совокупностью доступных для них знаний об общественной жизни;

-  дать представление об основных понятиях, терминах, теориях, связанных с описанием и изучением социальных процессов;

- привлечь внимание учащихся к культурологической, мировоззренческой, духовно-нравственной и философской тематике, сформировать интерес к изучению культуры общества в ее различных сферах — науке, религии, искусстве и т. д.

Особенностями настоящего курса в части раскрытия духовно-мировоззренческой стороны социальной жизни, вопросов социального познания и социального развития является его культуросообразность, ориентация на традиционные духовные ценности российской культуры. Содержание изучаемых знаний предполагает усвоение школьниками не только рациональных знаний и теорий, сложившихся в научной социологии, но и спектра представлений, сложившихся в других сферах общественной жизни — религии, искусстве, обыденном сознании. Это должно способствовать зна­комству учащихся с обществом во всем его многообразии.

В содержании курса сделан акцент на духовно-нравственное значение обществоведческих знаний, что обеспечивает определенный воспитательный потенциал курса. Изучаемые понятия, представления, теории обращены на формирование гражданственности учащихся, чувства сопричастности судьбам нашей Родины, российского патриотизма В курсе достаточно полно представлены реалии российской истории и повседневности, элементы народной культуры, характерные черты менталитета россиян. Помимо обучения знаниям об обществе, сложившимся в позитивной социологии, учащиеся приобщаются к культуре, понимаемой в самом широком смысле. Среда непростых вопросов обществознания в курсе рассматриваются прежде всего те, ответы на которые могут пригодиться в повседневной жизни гражданина.

Содержание курса на базовом уровне обеспечивает преемственность по отношению к основной школе путем углубленного изучения некоторых социальных объектов, рассмотренных ранее. Наряду с этим вводится ряд новых, более сложных вопросов, понимание которых необходимо современному человеку.

№ п/п	Наименование раздела	Количество часов
1	Раздел 1. Человек и экономика.	24
2	Раздел 2. Проблемы социально-политической и духовной жизни общества.	16
3	Раздел 3. Человек и закон.	22
4	Раздел 4. Заключение.	2
5	Итоговое повторение.	4
	Итого	68

Четверть (полугодие, триместр)	Раздел	Всего часов	Контрольные работы (общее количество часов)	Практическая часть (общее количество часов)
Диктант	Контрольные работы	Контрольный тест	Лабораторные работы	Практические работы
1триместр	1	24	-	1	1	-	-
2 триместр	2,3	24	-	1	1	-	-
3 триместр	3,4	20	-	1	2	-	3
Всего:		68	-	3	4	-	3

Тематический план (основное содержание курса)

Раздел I. Человек и экономика (24 часа).

Экономика и экономическая наука. Что изучает экономическая наука. Экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности. Понятие ВВП. Экономический рост и развитие. Факторы экономического роста. Экономические циклы.

Рынок и рыночные структуры. Конкуренция и монополия. Спрос и предложение. Факторы спроса и предложения. Фондовый рынок. Акции, облигации и другие ценные бумаги.

Роль фирм в экономике. Факторы производства и факторные доходы. Постоянные и переменные издержки. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Налоги, уплачиваемые предприятиями. Бизнес в экономике. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности.

Вокруг бизнеса. Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга. Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Госбюджет. Государственный долг Основы денежной и бюджетной политики Защита конкуренции и антимонопольное законодательство.

Банковская система. Роль центрального банка. Основные операции коммерческих
банков. Финансовые институты Виды, причины и последствия инфляции. Рынок труда. Безработица. Причины и экономические последствия безработицы. Государственная политика в области занятости.

Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные проблемы экономики.

Экономика потребителя. Сбережения, страхование. Защита прав потребителя. Экономика производителя. Рациональное экономическое поведение потребителя и производителя.

Раздел 2. Проблемы социально-политической и духовной жизни общества (16 часов).

Свобода и необходимость в человеческой деятельности. Выбор в альтернативы и ответственность за его последствия.

Демографическая ситуация в РФ. Проблема неполных семей. Религиозные объединения и организации в РФ. Опасность тоталитарных сект.

Общественное и индивидуальное сознание. Социализация индивида.

Политическое сознание. Политическая идеология. Политическая психология. Политическое поведение. Многообразие форм политического поведения. Современный терроризм, его опасность. Роль СМИ в политической жизни.

Политическая элита. Особенности ее формирования в современной России. Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые.

Раздел 3. Человек и закон (22 часа).

Гуманистическая роль естественного права. Тоталитарное правопонимание. Развитие норм естественного права. Естественное право как юридическая реальность. Законотворческий процесс в Российской Федерации.

Гражданин, его права и обязанности. Гражданство в РФ. Воинская обязанность. Альтернативная гражданская служба. Права и обязанности налогоплательщика.

Экологическое право. Право граждан на благоприятную окружающую среду. Способы защиты экологических прав. Экологические правонарушения.

Гражданское право. Субъекты гражданского права. Имущественные права. Право на интеллектуальную собственность. Наследование. Неимущественные права: честь, достоинство, имя. Способы защиты имущественных и неимущественных прав.

Семейное право. Порядок и условия заключения брака. Порядок и условия расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов.

Занятость и трудоустройство. Порядок приема на работу, заключение и расторжение трудового договора. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Порядок оказания платных образовательных услуг.

Процессуальное право. Споры, порядок их рассмотрения. Особенности административной юрисдикции. Гражданский процесс: основные правила и принципы. Особенности уголовного процесса. Суд присяжных. Конституционное судопроизводство.

Рынок труда. Безработица. Причины и экономические последствия безработицы. Государственная политика в области занятости.

Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные проблемы экономики.

Экономика потребителя. Сбережения, страхование. Зашита прав потребителя. Экономика производителя. Рациональное экономическое поведение потребителя и производителя.

Раздел 4. Заключение (2часа).

Угрозы и вызовы XXI века, постиндустриальное общество.

Итоговое повторение (4часа).

Календарно-тематическое планирование

№п/п	Дата	Наименование разделов и тем	Тип урока	Основные  вопросы	Наглядные пособия, оборудование	Программное обеспечение	Домашнее задание
Раздел 1. Человек и экономика (24 часа).
1	3-7.09	Тема 1. Экономика, наука и хозяйство.	урок изучения нового материала	Экономика и экономическая наука. Спрос и предложение. Рыночные структуры. Рынки сырья и материалов, товаров и услуг, капиталов, труда; их специфика.	Презентация по теме урока. Раздаточный материал.	Учебник: Обществознание : учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень / [, , и др.]; под ред. и др. — М.: Про­свещение, 2011. Боголюбов . 11 класс. Методические рекомендации М., Просвещение, 2011	§1
2	3-7.09	Тема 2. Экономика, наука и хозяйство.	Комбинированный	Экономика и экономическая наука. Спрос и предложение. Рыночные структуры. Рынки сырья и материалов, товаров и услуг, капиталов, труда; их специфика.	Презентация по теме урока. Раздаточный материал		§1
3	10-15. 09	Тема 3. Экономический рост и развитие.	Комбинированный	Понятие экономического роста. Факторы роста, экстенсивный и интенсивный рост. Экономическое развитие. Экономический цикл. Понятие ВВП.	Презентация по теме урока.		§2
4	10-15. 09	Тема 4. Экономический рост и развитие.	Комбинированный	Понятие экономического роста. Факторы роста. экстенсивный и интенсивный рост. Экономическое развитие. Экономический цикл. Понятие ВВП.	Презентация по теме урока.		§2
5	17-21. 09	Тема5. Рыночные отношения в экономике	Комбинированный	Рыночные отношения в современной экономике. Особенности современной экономики России. Экономическая политика РФ. Совершенная и несовершенная конкуренция. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство. Естественные монополии, их роль и значение в экономике России.	Презентация по теме урока.		§3
6	17-21. 09	Тема 6. Рыночные отношения в экономике.	Комбинированный	Рыночные отношения в современной экономике. Особенности современной экономики России. Экономическая политика РФ. Совершенная и несовершенная конкуренция. Политика защиты конкуренции и антимонопольное законодательство. Естественные монополии, их роль и значение в экономике России.	Презентация по теме урока.		§3
7	24-28. 09	Тема 7. Фирмы в экономике	Комбинированный	Экономика предприятия. Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки.	Презентация по теме урока.		§4
8	24-28. 09	Тема 8. Фирмы в экономике	Комбинированный	Экономика предприятия. Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки.	Презентация по теме урока.		§4
9	1-5.10	Тема 9. Правовые основы предпринимательской деятельности	Комбинированный	Правовые основы предпринимательства. Организационно-правовые формы. Стадии государственной регистрации фирмы.	Презентация по теме урока.		§5
10	1-5.10	Тема 10. Правовые основы предпринимательской деятельности	Комбинированный	Правовые основы предпринимательства. Организационно-правовые формы. Стадии государственной регистрации фирмы.	Презентация по теме урока.		§5
11	8-12. 10	Тема11. Слагаемые успеха в бизнесе	Комбинированный	Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.	Презентация по теме урока.		§6
12	8-12. 10	Тема12. Слагаемые успеха в бизнесе	Комбинированный	Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга.	Презентация по теме урока.		§6
13	15-19. 10	Тема 13. Экономика и государство	Комбинированный	Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Налоговая система в Российской Федерации. Виды налогов. Функции налогов. Налоги, уплачиваемые предприятиями. Основы денежной и бюджетной политики государства. Кредитно-финансовая политика. Государственный бюджет. Государственный долг.	Презентация по теме урока.		§7
14	15-19. 10	Тема 14. Экономика и государство	Комбинированный	Роль государства в экономике. Общественные блага. Внешние эффекты. Налоговая система в Российской Федерации. Виды налогов. Функции налогов. Налоги, уплачиваемые предприятиями. Основы денежной и бюджетной политики государства. Кредитно-финансовая политика. Государственный бюджет. Государственный долг.	Презентация по теме урока.		§7
15	22-26. 10	Тема 15. Финансы в экономике	Комбинированный	Банковская система. Роль Центрального банка в банковской системе России. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.	Презентация по теме урока.		§8
16	22-26. 10	Тема 16. Финансы в экономике.	Комбинированный	Банковская система. Роль Центрального банка в банковской системе России. Финансовые институты. Виды, причины и последствия инфляции.	Презентация по теме урока.		§8
17	29. 10 -2.11	Тема 17. Занятость и безработица	Комбинированный	Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости в России.	Презентация по теме урока.		§9
18	29. 10 -2.11	Тема 18. Занятость и безработица	Комбинированный	Рынок труда. Безработица и государственная политика в области занятости в России.	Презентация по теме урока.		§9
19	12-16. 11	Тема 19. Мировая экономика	Комбинированный	Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы.	Презентация по теме урока.		§10
20	12-16. 11	Тема 20. Мировая экономика	Комбинированный	Мировая экономика. Государственная политика в области международной торговли. Глобальные экономические проблемы.	Презентация по теме урока.		§10
21	19-23. 11	Тема 21. Человек в системе экономических отношений	Комбинированный	Рациональное поведение потребителя и производителя.	Презентация по теме урока.		§11
22	19-23. 11	Тема 22. Человек в системе экономических отношений	Комбинированный	Рациональное поведение потребителя и производителя.	Презентация по теме урока.		Повторить основные понятия
23	26-30. 11	Повторительно - обобщающий урок: «Человек и экономика»	Повторения и закрепления	Повторение основных положений раздела	Раздаточный материал		Повторить основные понятия
24	26-30. 11	Контрольно-проверочная работа «Человек и экономика»	Повторения и закрепления	Повторение основных положений раздела	Раздаточный материал
Раздел 2. Проблемы социально-политической и духовной жизни общества.(16 часов)
25	3-7.12	Тема 1. Свобода деятельности человека.	урок изучения нового материала	«Буриданов осел», «Свобода есть осознанная необходимость», свобода и ответственность, характеристика особенностей свободного общества.	Презентация по теме урока.		§12
26	3-7.12	Тема 2. Свобода деятельности человека.	Комбинированный	«Буриданов осел», «Свобода есть осознанная необходимость», свобода и ответственность, характеристика особенностей свободного общества.	Презентация по теме урока.		§12
27	10-14. 12	Тема 3. Общественное сознание	Комбинированный	Сущность и особенности, структура общественного сознания. общественная психология и идеология. индивидуальное и общественное сознание.	Презентация по теме урока.		§13
28	10-14. 12	Тема 4. Общественное сознание.	Комбинированный	Сущность и особенности, структура общественного сознания. общественная психология и идеология. индивидуальное и общественное сознание.	Презентация по теме урока.		§13
29	17-21. 12	Тема 5. Политическое сознание	Комбинированный	Политика как общественное явление. Политическая система, ее структура и сущность. Политическая деятельность. Политические цели и средства их достижения. Опасность политического экстремизма. Политический статус личности. Политическое участие. Абсентеизм, его причины и опасность.	Презентация по теме урока.		§14
30	17-21. 12	Тема 6. Политическое сознание	Комбинированный	Политика как общественное явление. Политическая система, ее структура и сущность. Политическая деятельность. Политические цели и средства их достижения. Опасность политического экстремизма. Политический статус личности. Политическое участие. Абсентеизм, его причины и опасность.	Презентация по теме урока.		§14
31	24-27. 12	Тема 7. Политическое поведение	Комбинированный	Политический режим. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Гражданское общество и государство. Проблемы формирования правового государства и гражданского общества в РФ. Гражданские инициативы. Роль СМИ в политической жизни общества. Влияние СМИ на позицию избирателя во время предвыборных кампаний. Политический процесс. Избирательная кампания в РФ. Законодательство РФ о выборах.	Презентация по теме урока.		§15
32	24-27. 12	Тема 8. Политическое поведение	Комбинированный	Политический режим. Типология политических режимов. Демократия, ее основные ценности и признаки. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Гражданское общество и государство. Проблемы формирования правового государства и гражданского общества в РФ. Гражданские инициативы. Роль СМИ в политической жизни общества. Влияние СМИ на позицию избирателя во время предвыборных кампаний. Политический процесс. Избирательная кампания в РФ. Законодательство РФ о выборах.	Презентация по теме урока.		§ 15
33	9-11. 01	Тема 9. Политическая элита и политическое лидерство	Комбинированный	Политическая элита. Многопартийность. Политические партии и движения, их классификация. Законодательное регулирование деятельности партий в РФ. Человек в политической жизни. Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые.	Презентация по теме урока.		§16
34	9-11. 01	Тема 10. Политическая элита и политическое лидерство	Комбинированный	Политическая элита. Многопартийность. Политические партии и движения, их классификация. Законодательное регулирование деятельности партий в РФ. Человек в политической жизни. Политическое лидерство. Типология лидерства. Лидеры и ведомые.	Презентация по теме урока.		§16
35	14-18. 01	Тема11. Демографическая ситуация в современной России и проблемы неполной семьи	Комбинированный	Семья как социальный институт. Семья и брак. Тенденции развития семьи в современном мире. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.	Презентация по теме урока.		§17
36	14-18. 01	Тема12. Демографическая ситуация в современной России и проблемы неполной семьи	Комбинированный	Семья как социальный институт. Семья и брак. Тенденции развития семьи в современном мире. Проблема неполных семей. Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.	Презентация по теме урока.		§17
37	21-25. 01	Тема 13. Религиозные объединения и организации в Российской Федерации	Комбинированный	Религиозные объединения и организации в Российской Федерации. Опасность сектантства. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.	Презентация по теме урока.		§18
38	21-25. 01	Тема 14. Религиозные объединения и организации в Российской Федерации	Комбинированный	Религиозные объединения и организации в Российской Федерации. Опасность сектантства. Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.	Презентация по теме урока.		Повторить основные понятия
39	28. 01-1.02	Повторительно - обобщающий урок: «Социально-политическая и духовная жизнь»	Повторения и закрепления	Повторение основных положений раздела	Раздаточный материал		Повторить основные понятия
40	28. 01-1.02	Контрольно-проверочная работа «Проблемы социально-политической и духовной жизни»	Повторения и закрепления	Повторение основных положений раздела	Раздаточный материал
Раздел 3. Человек и закон. (22 часа)
41	4-8.02	Тема 1. Современные подходы к пониманию права	урок изучения нового материала	Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации.	Презентация по теме урока.		§19
42	4-8.02	Тема 2. Современные подходы к пониманию права	Комбинированный	Право в системе социальных норм. Система российского права. Законотворческий процесс в Российской Федерации.	Презентация по теме урока.		§19
43	11-15. 02	Тема 3. Гражданин Российской Федерации	Комбинированный	Гражданство в РФ. Основания приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину. Воинская обязанность. Призыв на военную службу. Военная служба по контракту. Альтернативная гражданская служба.	Презентация по теме урока. Закон «О гражданстве»		§20
44	11-15. 02	Тема 4. Гражданин Российской Федерации	Комбинированный	Гражданство в РФ. Основания приобретения гражданства. Права и обязанности, принадлежащие только гражданину. Воинская обязанность. Призыв на военную службу. Военная служба по контракту. Альтернативная гражданская служба.	Презентация по теме урока. Закон «О гражданстве»		§20
45	18-22. 02	Тема 5. Экологическое право	Комбинированный	Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природоресурсные нормы.	Презентация по теме урока. Экологическое законодательство		§21
46	18-22. 02	Тема 6. Экологическое право	Комбинированный	Право на благоприятную окружающую среду и способы его защиты. Экологические правонарушения. Природоохранные и природоресурсные нормы.	Презентация по теме урока. Экологическое законодательство		§21
47	25. 02-1.03	Тема 7. Гражданское право	Комбинированный	Субъекты гражданского права. Понятия юридического и физического лица. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право собственности. Основания приобретения права собственности. Неимущественные права: честь, достоинство, имя.	Презентация по теме урока. ГК РФ		§22
48	25. 02-1.03	Тема 8. Гражданское право	Комбинированный	Субъекты гражданского права. Понятия юридического и физического лица. Организационно-правовые формы и правовой режим предпринимательской деятельности. Имущественные права. Право собственности. Основания приобретения права собственности. Неимущественные права: честь, достоинство, имя.	Презентация по теме урока. ГК РФ		§22
49	4-7.03	Тема 9. Семейное право	Комбинированный	Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей.	Презентация по теме урока. СК РФ		§23
50	4-7.03	Тема 10. Семейное право	Комбинированный	Порядок и условия заключения и расторжения брака. Правовое регулирование отношений супругов. Права и обязанности родителей и детей.	Презентация по теме урока. СК РФ		§23
51	11-15. 03	Тема 11. Правовое регулирование занятости и трудоустройства	Комбинированный	Законодательство РФ об образовании. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Трудовое законодательство РФ. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора.	Презентация по теме урока. ТК РФ		§24
52	11-15. 03	Тема 12. Правовое регулирование занятости и трудоустройства	Комбинированный	Законодательство РФ об образовании. Правила приема в образовательные учреждения профессионального образования. Трудовое законодательство РФ. Порядок приема на работу, заключения и расторжения трудового договора.	Презентация по теме урока. ТК РФ		§24
53	18-22. 03	Тема 13. Процессуальное право: гражданский и арбитражный процесс	Комбинированный	Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции.	Презентация по теме урока. Процессуальное законодательство		§25
54	18-22. 03	Тема 14. Процессуальное право: гражданский и арбитражный процесс	Комбинированный	Споры, порядок их рассмотрения. Основные правила и принципы гражданского процесса. Особенности административной юрисдикции.	Презентация по теме урока. Процессуальное законодательство		§25
55	1-5.04	Тема 15. Процессуальное право: уголовный процесс	Комбинированный	Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения.	Презентация по теме урока. Процессуальное законодательство		§26
56	1-5.04	Тема 16. Процессуальное право: уголовный процесс	Комбинированный	Особенности уголовного процесса. Виды уголовных наказаний и порядок их назначения.	Презентация по теме урока. Процессуальное законодательство		§26
57	8-12. 04	Тема 17. Процессуальное право: административная юрисдикция, конституционное судопроизводство	Комбинированный	Конституционное судопроизводство. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Основные нормы социального страхования и пенсионная система	Презентация по теме урока. Процессуальное законодательство		§27
58	8-12. 04	Тема 18. Процессуальное право: административная юрисдикция, конституционное судопроизводство	Комбинированный	Конституционное судопроизводство. Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения. Основные нормы социального страхования и пенсионная система	Презентация по теме урока. Процессуальное законодательство		§27
59	15-19. 04	Тема 19. Международная защита прав человека	Комбинированный	Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права. Международная защита прав человека в условиях мирного и воем ною времени.	Презентация по теме урока. Международные документы по правам челоека		§28
60	15-19. 04	Тема 20. Международная защита прав человека	Комбинированный	Понятие и система международного права. Взаимоотношения международного и национального права. Международная защита прав человека в условиях мирного и воем ною времени.	Презентация по теме урока. Международные документы по правам человека		Повторить основные понятия
61	22-26. 04	Повторительно - обобщающий урок: «Человек и закон»	Повторения и закрепления	Повторение основных положений раздела	Раздаточный материал		Повторить основные понятия
62	22-26. 04	Контрольно-проверочная работа «Человек и закон»	Повторения и закрепления	Повторение основных положений раздела	Раздаточный материал
Раздел 4. Заключение. (2 часа)
63	29. 04-3.05	Тема 1. Взгляд в будущее	Комбинированный	Угрозы и вызовы XXI века, постиндустриальное общество.	Презентация по теме урока.		§29
64	29. 04-3.05	Тема 2. Взгляд в будущее	Комбинированный	Угрозы и вызовы XXI века, постиндустриальное общество.	Презентация по теме урока.		Повторить основные понятия курса
Итоговое повторение (4 часа).
65	6-10. 05	Итоговое повторение	Повторения и закрепления	Повторить основные положения курса «Обществознание».	Раздаточный материал		Повторить основные понятия курса
66	6-10. 05	Итоговое повторение	Повторения и закрепления	Повторить основные положения курса «Обществознание».	Раздаточный материал		Повторить основные понятия курса
67	13-17. 05	Практикум	Систематизации знаний	Совершенствовать умение решать задания ЕГЭ	Раздаточный материал		Повторить основные понятия курса
68	13-17. 05	Практикум	Систематизации знаний	Совершенствовать умение решать задания ЕГЭ	Раздаточный материал
69-72	20-31. 05	Резерв 4 часа.

Изменения календарно-тематического планирования

№	№ и дата протокола заседания МО	Содержание изменения	Подпись председателя МО

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения обществознания на данном уровне ученик должен

Знать/понимать

•  биосоциальную сущность человека, основные этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

•  тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов;

•  необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

•  особенности социально-гуманитарного познания.
Уметь:

•  характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

•  анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

•  объяснять: причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных
объектов (включая взаимодействия человека и общества, важнейших социальных институтов,
общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов
общества);

• раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

•  осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма, аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др. ) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения, аргументы и вывода;

•  оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

•  подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

• применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

• совершенствования собственной познавательной деятельности;

• критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации.

• решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

• ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции;

• предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

• оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

• осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.

Критерии оценки успеваемости учащихся.

Оценка «5» ставится, если ученик:

- овладение материалом в полном объеме, самостоятельно работает с разнообразной социальной информацией, применяет теоретические знания и решает практические задачи без грубых ошибок, высказывает свое мнение к изучаемым проблемам.

Оценка «4» ставится, если ученик:

- в письменных и устных ответах делает незначительные ошибки.

Оценка «3» ставится, если ученик:

- если при усвоении материала испытывает затруднения при его самостоятельном воспроизведении и требует дополнительные вопросы;

- не может ответить на видоизмененные вопросы, не может ответить на вопросы воспроизводящего характера;

- в письменных работах допускает ошибки.

Оценка «2» ставится, если ученик:

- полное незнание пройденного материала.

В устных ответах оценивается точность сообщаемых факторов, полнота и логика изложения, аргументация, активная жизненная позиция, применение теоретического опыта к практической деятельности.

Перечень учебно-методического обеспечения

Класс	Учебники (автор, название, год издания, кем рекомендован или допущен, издательство)	Методические материалы	Дидактические материалы
11	Обществознание : учеб. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений: базовый уровень / [, , и др.]; под ред. и др. — М.: Про­свещение, 2011. Рекомендован министерством образования и науки РФ	Боголюбов . 11 класс. Методические рекомендации М., Просвещение, 2011	Боголюбов Ю. Школьный словарь по обществознанию. 10-11 классы М., Просвещение, 2011.

Учебные пособия.

Большой энциклопедический словарь.- М.: Дрофа, 1999. С. 231-288(обществознание)

ЕГЭ. Репетитор. Обществознание. Эффективная методика – М.: «Экзамен», 2011.

Конституция РФ

Кравченко по обществознанию. 10-11 кл. – М.: «Русское слово – РС», 2008.

Материалы для подготовки к ЕГЭ ().

Обществознание. Глобальный мир в 21 веке. 11 класс, , и др. Просвещение 2008.

Программно – методические материалы: Обществознание. 10-11 кл. / сост. . – М.: Дрофа,2001.

Сборник законов РФ.

Федеральный компонент государственного стандарта общего образования // Сборник нормативных документов. Обществознание / сост. , . - М.: Дрофа, 2007.