Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РУССКИЙ ЯЗЫК.
5 КЛАСС.
Программы общеобразовательных учреждений
Русский язык 5-9 классы
Москва «Просвещение» 2011
Рекомендовано Министерством образования
и науки Российской Федерации
Авторы программы , , .
Учебник русского языка для 5 класса.
Авторы: , , .
204 часа
№ п/п | Тема | Количество часов | Число | Контроль |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Введение. Русский язык - важнейшее средство общения. | 2+1 | |||
1. | Язык - важнейшее средство общения. | 1 | ||
2. | Общение устное и письменное. | 1 | ||
3. | Читаем учебник. Слушаем на уроке. | 1 | ||
4. | речи. | 1 | ||
Повторение пройденного в 4 классе | 17+3 | |||
5. | Звуки и буквы. Произношение и правописание. | |||
6. | Морфемы в слове. Понятие орфограммы. Место орфограмм в словах. | 1 | Промежуточный тест | |
7. | Правописание проверяемых и непроверяемых гласных в корне слова. | 1 | ||
8. | Правописание непроизносимых согласных в корне слова. | 1 | Промежуточный тест | |
9. | Правописание букв и, а, у после шипящих. | 1 | ||
10. | Разделительные ъ и ь знаки. | 1 | ||
11. | Раздельное написание предлогов с другими словами. | 1 | ||
12. | Самостоятельные части речи. Служебные части речи. | 1 | ||
13. | Имя существительное. Склонение существительных. | 1 | ||
14. | Имя существительное. Правописание падежных окончаний. | 1 | ||
15. | Правописание ь знака в существительных. Раздельное написание слов с предлогами. | 1 | ||
16. | . | 1 | ||
17. | Имя прилагательное. | Словарный диктант | ||
18. | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных. | 1 | ||
19. | Местоимение. 1,2,3 лицо. | 1 | ||
20. | Глагол и спряжение. Правописание окончаний. | 1 | ||
21. | Правописание ь знака в глаголах. | 1 | ||
22. | Контрольный диктант. | 1 | Контрольный диктант. | |
23. | Работа над ошибками в контрольном диктанте. | 1 | ||
Синтаксис и пунктуация. Культура речи. | 29+7 | |||
24. | Синтаксис как раздел науки о языке. | 1 | ||
25. | Синтаксические единицы: словосочетание, предложение, текст. | 1 | ||
26. | Пунктуация как раздел науки о языке. | 1 | ||
27. | Словосочетание: главное и зависимое слово. | 1 | ||
28. | Словосочетание и его типы. Разбор словосочетания. | 1 | ||
29. | и письменная речь. | 1 | ||
30. | Предложение. Виды предложений по цели высказывания. | 1 | Сам. работа | |
31. | Простое предложение. Характеристика предложений по цели высказывания. | 1 | ||
32. | Восклицательные и невосклицательные предложения. | 1 | ||
33. | и монологическая речь | 1 | ||
34. | Знаки препинания: завершения, выделения, разделения. | 1 | ||
35. | Грамматическая основа предложения. Подлежащее. Сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым. | 1 | ||
36. | Распространенные и нераспространенные предложения. | 1 | ||
37. | Второстепенные члены предложения. Дополнение. | 3 | ||
38. | Определение. | |||
39. | Обстоятельство. | |||
40. | Предложения с однородными членами предложения. | 1 | Тест | |
41. | Р. р. Основная мысль текста. | 1 | ||
42. | Предложения с однородными членами предложения, соединенными запятой. | 1 | ||
43. | Обобщающие слова перед однородными членами, двоеточие после обобщающего слова. | 1 | ||
44. | Обращение, знаки препинания при обращении. | 1 | Сам. работа (5-7м.) | |
45. | Сложное предложение. | 1 | ||
46. | Урок-практикум по пройденному материалу. | |||
47. | Контрольный диктант по теме «Простое предложение». | 1 | Контрольный диктант | |
48. | Р. р. Особенности употребления лексики в различных языковых ситуациях. | 1 | ||
49. | Сложные предложения, соединенные союзами. Запятая в сложном предложении перед союзами и, | 1 | ||
а, но, да. | 1 | |||
50. | Запятая в сложном предложении перед союзами что, чтобы, который, когда и т. д. | 1 | ||
51. | РР Письмо как разновидность текста. | 1 | ||
52. | Прямая речь после слов автора и перед ними. Знаки препинания при прямой речи. Диалог. | 2 | Тест | |
53. | Контрольный тест по теме «Сложное предложение». | 1 | ||
54. | Р. Р Обучение краткому изложению. | 1 | Изложение | |
Фонетика. Орфоэпия. Графика и орфография. Культура речи. | 15+3 | |||
55. | Повторение изученного в начальной школе по теме. Фонетика как раздел науки о языке. Звук как единица языка. Деление звуков на гласные и согласные. | 1 | ||
56. | Ударение в слове. Орфоэпия. Гласные ударные и безударные. | 1 | Фонетический диктант | |
57. | РР Типы текстов. | 1 | ||
58. | Согласные звуки. | 1 | ||
59. | Изменение звуков в потоке речи. | 1 | ||
60. | Твердые и мягкие согласные. | 1 | ||
61. | Непарные твердые и мягкие согласные. Звонкие и глухие согласные. | |||
62. | Сонорные согласные. Шипящие и ц. | |||
Сильные и слабые позиции гласных звуков. | 1 | |||
63. | РР Повествование как тип текста. | 1 | ||
64. | Фонетический разбор слова. | 1 | ||
65. | Графика. Обозначение звуков на письме. Виды букв. | 1 | ||
66. | Гласные е, ё,ю, я. | 1 | ||
67. | Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака. | 1 | ||
68. | РР описание предмета. | 1 | ||
69. | Зависимость отбора языковых средств от цели, темы, адресата высказывания. | 1 | Мини-сочинение | |
70. | Повторение по теме «Фонетика». | 1 | ||
71. | Контрольная работа по теме «Фонетика». | 1 | Контрольная работа | |
72. | Работа над ошибками. Орфографические словари. | 1 | ||
Лексика. Культура речи. | 8+2 | |||
73. | Лексика как раздел науки о языке. | 1 | ||
74. | Слово-единица языка. | 1 | ||
75. | РР Обучение подробному изложению. | 2 | Изложение | |
76. | Многозначные и однозначные слова. | 1 | ||
77. | Прямое и переносное значение слов. | 1 | ||
78. | Омонимы. Синонимы. | 2 | ||
79. | РР Описание по картине. | 1 | Домашнее сочинение | |
80. | Антонимы. Толковые словари. | 1 | ||
81. | Повторение по теме «Лексика». | |||
82. | Проверочный тест по теме «Лексика». | Контр. тест | ||
Морфемика. Орфография. Культура речи. | 22+4 | |||
83. | Морфемика как раздел науки о языке. Понятие морфемы. | 1 | ||
84. | Изменение и образование слов. Окончание. | 1 | ||
85. | Однокоренные слова и форма слова. | 1 | ||
86. | Основы и окончания в самостоятельных словах. | 1 | Сам. работа (5-7м.) | |
87. | Основы и окончания. | 1 | ||
88. | РР рассуждение в повествовании. | 1 | ||
89. | РР Обучение изложению с элементами рассуждения. | 1 | Изложение | |
90. | Корень как главная морфема в слове. | 1 | ||
91. | Однокоренные слова. | 1 | ||
92. | Приставка и ее значение. | 1 | Промежуточный тест | |
93. | Суффикс. | 1 | ||
94. | Чередование гласных в корне слова. Беглые гласные. | 1 | ||
95. | Чередование согласных в корне слова. | 1 | ||
96. | Варианты морфем. | 1 | ||
97. | Морфемный анализ слова. | 1 | ||
98. | Правописание гласных и согласных в приставках. | 1 | Диктант (5-10м.) | |
99. | Буквы з и с на конце приставок. | 1 | ||
100. | Буквы з и с на конце приставок. | 1 | ||
101. | РР Структура и разновидности рассуждения. Сочинение-рассуждение на морально-нравственную тему. | 1 | Домашнее сочинение | |
102. | Правописание чередующихся гласных в корне слова (-лаг, - лож, - рос, - раст, - ращ) | 1 | ||
103. | Правописание чередующихся гласных в корне слова (-лаг, - лож, - рос, - раст, - ращ) | 1 | ||
104. | Правописание чередующихся гласных в корне слова (-лаг, - лож, - рос, - раст, - ращ) | 1 | ||
105. | Буквы е и о после шипящих в корне. Буквы и и ы после ц. | |||
106. | Повторение по пройденному материалу. | 1 | ||
107. | Контрольная работа по теме «Морфемика. Орфография». | 1 | Контрольная работа | |
Морфология. Орфография. Культура речи. Самостоятельные и служебные части речи. | ||||
Имя существительное. | 20+4 | |||
108. | Самостоятельные и служебные части речи. | 1 | ||
109. | Имя существительное как часть речи, его синтаксическая роль в предложении. | 1 | ||
110. | Одушевленные и неодушевленные, собственные и нарицательные имена существительные. | 1 | ||
111. | Большая буква в названиях исторических событий. Выделение личных имен кавычками. | 1 | ||
112. | РР Доказательство в рассуждении. | 1 | ||
113. | РР Тезис и аргументы. | 1 | Домашнее сочинение | |
114. | Морфологический разбор имени существительного. | 1 | ||
115. | Понятие рода у имен существительных. | 1 | Сам. работа (5-7м.) | |
116. | Склонение имен существительных. Особенности 1 склонения. | 1 | ||
117. | Склонение имен существительных. Особенности 2 склонения. | 1 | ||
118. | Склонение имен существительных. Особенности 3 склонения. | 1 | Сам. работа. | |
119. | Изменение имен существительных по падежам и числам. | 1 | ||
120. | Имена существительные, имеющие только единственное число. | 1 | ||
121. | Имена существительные, имеющие только множественное число. | |||
122. | РР Объяснение в рассуждении. Творческое изложение | 2 | Изложение | |
123. | Буквы о и е после шипящих и ц в окончаниях существительных. | 1 | ||
124. | Особенности склонения суще6ствительных на –ия, - ие, - ий. | 2 | Сам. работа (5-10м.) | |
125. | Правописание гласных в падежных окончаниях существительных. | 1 | ||
126. | Согласование прилагательных и глаголав в прошедшем времени с существительными. | 1 | ||
127. | Существительные-синонимы. Повторение пройденного материала по теме «Имя существительное». | 1 | ||
128. | Контрольный диктант по теме «Имя существительное». | 1 | Контрольный диктант | |
129. | Работа над ошибками. | 1 | ||
Имя прилагательное | 12+4 | |||
130. | Имя прилагательное как часть речи. Его синтаксическая роль в предложении. | 1 | ||
131, 132. | Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных с основой на шипящую | 2 | Сам. работа (5-7м.) | |
133. | РР Описание животного | 1 | ||
134, 135. | Полные и краткие прилагательные. | 2 | ||
136. | Правописание ь знака в прилагательных. | 1 | ||
137. | Повторение по теме «Правописание полных прилагательных». | 1 | ||
138. | Повторение по теме «Правописание полных и кратких прилагательных». | 1 | ||
139, 140 | РР Структура и стилистические разновидности текста в жанре описания. Сочинение. | 2 | Сочинение | |
141. | Особенности ударения в краткой форме прилагательного. | 1 | ||
142. | Обобщение изученного по теме «Имя прилагательное». | 1 | ||
143. | Контрольный диктант. | 1 | Диктант. | |
Глагол | 36+6 | |||
144. | Глагол как часть речи. | 1 | ||
145, 146 | Синтаксическая функция глагола. | 2 | ||
127, 148. | Неопределенная форма глагола. | 2 | Сам. работа (5-7м.) | |
149. | РР особенности постановки ударения в глаголах. | 1 | ||
150. | Правописание –ться, -тся в глаголах. | 1 | Диктант (7-10м.) | |
151, 152 | Совершенный вид глагола и его признаки. | 2 | ||
153, 154. | Несовершенный вид глагола и его признаки. | 2 | Сам. работа (5-7м.) | |
155. | Согласование сказуемого и подлежащего. | 1 | ||
156, 157. | Спряжение глаголов. | 2 | Сам. работа (5-7м.) | |
158. | Глаголы-исключения. | 1 | ||
159, 160, 161. | Правописание безударных личных окончаний глагола. | 3 | Сам. работа (тест). | |
162. | Промежуточная проверочная работа по теме «Глагол». | 1 | Проверочная работа | |
163, 164. | РР Понятие о рассказе, особенностях его структуры. Невыдуманный рассказ о себе. | 2 | Сочинение. | |
165, 166. | Правописание чередующихся гласных в корне слова (Бер/бир и т. д.) | 2 | Сам. работа (5-7м.) | |
167, 168. | Правописание чередующихся гласных в корне слова. | 2 | Сам. работа (5-7м.) | |
169, 170, 171. | Обобщающий урок по теме «Правописание чередующихся корней», «Правописание личных окончаний глаголов». | 3 | Сам. работа (тест). | |
172, 173. | Правописание не с глаголами. | 2 | ||
174. | РР Обучение рассказу по сюжетным картинкам. | 1 | Сочинение-рассказ | |
175, 176, 177. | Обобщающее занятия по теме «Глагол». | 3 | Сам. работа (тест). | |
178. | Контрольная работа по теме «Глагол». | 1 | Диктант | |
179. | Работа над ошибками. | 1 | ||
178, 179, 180. | Резервные часы. | 3 | РЕЗЕРВ | |
Повторение и систематизация материала, изученного в 5 классе. | ||||
181. | Разделы науки о языке. | 1 | ||
182. | Фонетика. | 1 | Контрольный диктант. | |
183. | Самостоятельные и служебные части речи. | 1 | ||
184. | Падежные окончания имени существительного и прилагательного. | 1 | ||
185. | Личные окончания глагола. | 1 | ||
186, 187. | Орфограмма в приставках и в корнях слов. | 2 | ||
188. | Орфограмма в окончаниях слов. | 1 | ||
189. | Употребление ъ и ь знаков. | 1 | ||
190, 191. | Знаки препинания в простом и сложном предложении. | 2 | ||
192. | Синтаксический разбор простого и сложного предложений. | 1 | ||
193, 194. | Контрольная работа по русскому языку за 5 класс. | 2 | ||
195. | Работа над ошибками. | 1 | ||
196-204. | Резерв. | 8 |


