Значение ассортиментной политики предприятия. Факторы изменения ассортимента и структуры продукции. Методика расчета влияния структуры производства и реализации продукции на показатели работы предприятия.
Обобщающие, частные и косвенные показатели качества продукции. Способы обобщенной оценки выполнения плана по качеству продукции: балльный метод, средний коэффициент сортности, средневзвешенные цены в сопоставимых условиях. Методика расчета влияния качества продукции на стоимостные показатели работы предприятия. Потери от брака. Причины снижения качества продукции.
Понятие и значение ритмичной работы предприятия. Прямые и косвенные показатели ритмичности производства. Порядок расчета коэффициентов ритмичности, аритмичности, вариации. Определение упущенных резервов увеличения выпуска продукции в связи с неритмичной работой. Причины аритмичности производства.
Методика расчета влияния факторов на объем производства и реализации продукции. Порядок определения и обобщения величины резервов увеличения выпуска и реализации продукции.
Рекомендуемая для изучения литература: 1-9; 10-28; 29-48
Тема №7 Анализ себестоимости продукции (работ, услуг)
Цель занятия:
Дать представление о методах и методике анализа себестоимости продукции (работ, услуг)
Содержание:
Значение, объекты, задачи анализа себестоимости продукции. Источники данных для анализа. Группировка затрат по элементам и статьям затрат. Постоянные и переменные издержки. Факторы изменения общей суммы затрат на производство продукции.
Анализ затрат на рубль товарной продукции. Анализ прямых материальных и трудовых затрат. Оценка косвенных затрат в себестоимости продукции. Источники и методика определения резервов снижения себестоимости продукции. Порядок подсчета резервов сокращения производственных и коммерческих расходов, увеличения выпуска продукции и суммы дополнительных затрат на их освоение.
Рекомендуемая для изучения литература: 1-9; 10-28; 29-48
Тема №8 Анализ финансовых результатов деятельности предприятия.
Цель занятия:
Дать представление о методах и методике анализа финансовых результатов деятельности предприятия
Содержание:
Показатели прибыли, используемые в АХД. Анализ состава, динамики и выполнения плана балансовой прибыли. Факторы, формирующие балансовую прибыль предприятия. Нейтрализация инфляционного фактора при анализе финансовых результатов. Влияние учетной политики предприятия на размер прибыли.
Методика факторного анализа прибыли от реализации продукции в целом и отдельных ее видов. Методика расчета влияния структуры продаж на изменение суммы прибыли в случаях однородной и неоднородной продукции. Состав внереализационных финансовых результатов. Методика их анализа. Факторы изменения их величины. Показатели рентабельности. Порядок их расчета и анализа. Методика факторного анализа рентабельности производственной и предпринимательской деятельности. Анализ рентабельности капитала. Основные источники резервов роста прибыли и рентабельности. Методика их подсчета.
Рекомендуемая для изучения литература: 1-9; 10-28; 29-48
Тема №9. Анализ финансового состояния предприятия
Цель занятия:
Дать представление о методах и методике анализа финансового состояния предприятия
Содержание:
Показатели, характеризующие структуру баланса. Методика их расчета и анализа. Факторы, определяющие степень финансового риска. Источники финансирования внеоборотных и текущих активов. Порядок определения суммы собственного оборотного капитала и его доли в формировании текущих активов. Факторы изменения его величины.
Понятие, сущность и значение левериджа при оценке эффективности инвестиционной политики предприятия и степени производственного и финансового риска. Методика определения и анализа уровней производственного, финансового и производственно-финансового левериджа.
Аналитический и графический способы определения порога рентабельности и запаса финансовой устойчивости предприятия. Экономический смысл данных показателей. Факторы изменения их уровня.
Понятие платежеспособности и ликвидности. Порядок определения показателей ликвидности и оценки платежеспособности. Причины изменения показателей ликвидности. Порядок составления платежного календаря. Факторы изменения текущей платежеспособности субъекта хозяйствования.
Рекомендуемая для изучения литература: 1-9; 10-28; 29-48
3.2 Практические занятия
Рекомендации по методике проведения занятий
Тематика практических занятий разработана в соответствии с лекционным курсом и требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Подготовка к практическим занятиям включает проработку лекционного материала, а также самостоятельного изучения отдельных вопросов по заданным темам.
Контроль знаний студентов может осуществляться в традиционной форме (устный, письменный опрос по домашнему заданию), а также с использованием иных способов и приемов. При решении предлагаемых практических заданий необходимо использовать полученные знания по экономике предприятия и статистике, обобщать передовой опыт отечественных и зарубежных предприятий.
Тема №2. Метод и методика анализа финансово-хозяйственной деятельности
Цель занятия: усвоение лекционного материала и закрепление на основе практических заданий.
Задания, вынесенные на занятия:
- текущий контроль знаний по основным методам анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности в форме устного опроса;
· решение практических заданий с использованием методов факторного анализа и рейтинговой оценки;
- проведение тестирования по основным понятиям изученной темы.
Рекомендуемая литература:.1-9, 11, 14, 16, 19, 22
Тема №3. Анализ эффективности использования основного капитала
Цель занятия: усвоение лекционного материала и закрепление на основе практических заданий.
Задания, вынесенные на занятия:
- текущий контроль знаний по основным понятиям анализа и диагностики эффективности использования основного капитала в форме устного опроса;
· решение практических заданий по оценке эффективности использования основного капитала;
- проведение тестирования по основным понятиям изученной темы.
Рекомендуемая литература:. 1-9, 12, 15, 17, 21, 23, 26
Тема №4. Анализ использования материальных ресурсов предприятия
Цель занятия: усвоение лекционного материала и закрепление на основе практических заданий.
Задания, вынесенные на занятия:
- текущий контроль знаний по основным понятиям анализа и диагностики использования материальных ресурсов предприятия в форме устного опроса;
· решение практических заданий по оценке эффективности использования материальных ресурсов предприятия;
- проведение тестирования по основным понятиям изученной темы.
Рекомендуемая литература:. 1-9, 12, 15, 18, 21, 26, 29
Тема №5. Анализ использования трудовых ресурсов предприятия
Цель занятия: усвоение лекционного материала и закрепление на основе практических заданий.
Задания, вынесенные на занятия:
- текущий контроль знаний по основным понятиям анализа и диагностики использования трудовых ресурсов предприятия в форме устного опроса;
· решение практических заданий по оценке эффективности использования трудовых ресурсов предприятия;
- проведение тестирования по основным понятиям изученной темы.
Рекомендуемая литература:. 1-9, 10, 13, 17, 24, 28, 36
Тема №6. Анализ производства и реализации продукции
Цель занятия: усвоение лекционного материала и закрепление на основе практических заданий.
Задания, вынесенные на занятия:
- текущий контроль знаний по основным понятиям анализа и диагностики производства и реализации продукции в форме устного опроса;
· решение практических заданий по анализу и диагностике производства и реализации продукции;
- проведение тестирования по основным понятиям изученной темы.
Рекомендуемая литература:. 1-9, 10, 12, 13, 16, 19, 25, 27, 29
Тема №7. Анализ себестоимости продукции (работ, услуг)
Цель занятия: усвоение лекционного материала и закрепление на основе практических заданий.
Задания, вынесенные на занятия:
- текущий контроль знаний по основным понятиям анализа и диагностики себестоимости продукции в форме устного опроса;
· решение практических заданий по анализу и диагностике себестоимости продукции;
- проведение тестирования по основным понятиям изученной темы.
Рекомендуемая литература:. 1-9, 11, 12, 13, 16, 17, 19, 24, 28
Тема №8. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия
Цель занятия: усвоение лекционного материала и закрепление на основе практических заданий.
Задания, вынесенные на занятия:
- текущий контроль знаний по основным понятиям анализа и диагностики финансовых результатов деятельности предприятия в форме устного опроса;
· решение практических заданий по анализу и диагностике финансовых результатов деятельности предприятия;
- проведение тестирования по основным понятиям изученной темы.
Рекомендуемая литература:. 1-9, 10, 15, 17, 18, 20, 22, 23, 26, 39
Тема №9. Анализ финансового состояния предприятия
Цель занятия: усвоение лекционного материала и закрепление на основе практических заданий.
Задания, вынесенные на занятия:
- текущий контроль знаний по основным понятиям анализа и диагностики финансового состояния предприятия в форме устного опроса;
· решение практических заданий по анализу и диагностике финансового состояния предприятия;
- проведение тестирования по основным понятиям изученной темы.
Рекомендуемая литература:. 1-9, 11, 15, 19, 20, 21, 26, 27, 29, 39
3.3 Самостоятельная работа
Изучение дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» предполагает самостоятельное изучение некоторых вопросов. Содержание самостоятельной работы:
1. Изучение лекционного материала по учебникам.
2. Изучение лекционного материала по учебным пособиям.
3. Изучение лекционного материала по конспектам лекций.
4. Подготовка к практическим занятиям по лекционному материалу.
5. Решений заданных на дом заданий.
6. Подготовка докладов и сообщений по темам
7. Изучение законодательных и нормативных актов в разделе рассматриваемой темы.
При предоставлении свободного посещения занятий студент самостоятельно изучает дисциплину в соответствии с рекомендуемой литературой.
Задания для самостоятельной работы студентов
1) Проанализировать и выявить основные различия финансового и управленческого анализа. Охарактеризовать объект и предмет технико-экономического анализа.
2) На примере конкретного предприятия г. Тольятти определить основные показатели рыночной деятельности, их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
3) Определить конкурентные позиции какой-либо фирмы на рынке г. Тольятти, выявить факторы конкурентной борьбы и сделать соответствующие выводы
4) На примере конкретного предприятия г. Тольятти определить основные показатели его внутренней среды, их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
5) Определить основные показатели организационно-технического уровня конкретного предприятия г. Тольятти, их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
6) На примере конкретного предприятия г. Тольятти определить основные показатели обеспеченности и эффективности использования материальных ресурсов, их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
7) Определить обеспеченность конкретного предприятия г. Тольятти трудовыми ресурсами, их структуру и динамику. На основе анализа данных показателей сделать соответствующие выводы
8) На примере конкретного предприятия г. Тольятти определить основные показатели использования рабочего времени, их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
9) На примере конкретного предприятия г. Тольятти определить основные показатели производительности и оплаты труда, их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
10) На примере конкретного предприятия г. Тольятти определить основные показатели производства и реализации продукции, их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
11) На примере конкретного предприятия г. Тольятти определить основные показатели качества и конкурентоспособности продукции, их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
12) Определить маржинальную прибыль и безубыточность производства и продаж на примере конкретного предприятия г. Тольятти
13) На примере конкретного предприятия г. Тольятти определить основные факторы и резервы снижения затрат на производство, их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
14) На примере конкретного предприятия г. Тольятти выявить релевантные и нерелевантные затраты, определить альтернативные управленческие решения и экономически обосновать наиболее эффективное из них
15) На примере конкретного предприятия г. Тольятти выявить основные группы затрат с целью их контроля и регулирования, определить соответствующие мероприятия с целью экономии затрат
16) На примере конкретного предприятия г. Тольятти определить основные коэффициенты эффективности функционирования фирмы, проследить их динамику и взаимосвязь и сделать соответствующие выводы
4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
4.1 Рекомендуемая литература
4.1.1 Основная литература
1. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия: Учебное пособие для вузов / Под ред. проф. . М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 471 с.
2. Баканов, Михаил Иванович. Теория экономического анализа: Учебник для вузов рек. МО / Баканов, Михаил Иванович, , . - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Финансы и статистика, 20с.: ил.
3. Басовский, Леонид Ефимович. Теория экономического анализа: Учеб. пособие для вузов рек. МО / Басовский, Леонид Ефимович. - М.: ИНФРА-М, 20с. - (Серия "Высшее образование").
4. Бердникова и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 215 с.
5. , Кошевая финансово-хозяйственной деятельности предприятия: учебное пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 20с.
6. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: учеб. / [и др.]. - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – 360 с.
7. Любушин анализ: учеб. пособие для студентов вузов / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2008. – 423 с.
8. Максютов, Александр Александрович. Экономический анализ: Учебное пособие для вузов рек. МО / Максютов, Александр Александрович. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 20с.
9. Пястолов, Сергей Михайлович. Экономический анализ деятельности предприятий: Учеб. пособие для вузов рек. МО / Пястолов, Сергей Михайлович. - М.: Академический Проект, 20с.: ил. - (Gaudeamus).
4.1.2. Дополнительная литература
10. Абрютина предприятия. –М.: Дело и Сервис, 2005. – 528 с.
11. Басовский, Леонид Ефимович. Экономический анализ (Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности): Учеб. пособие для вузов / Басовский, Леонид Ефимович, , . - М.: ИНФРА-М, 20с. - (Серия "Высшее образование").
12. Бляхман фирмы: учебное пособие для фирмы. - Спб, 2005. – 226 с.
13. Бороненкова, Светлана Ароновна. Управленческий анализ: Учеб. пособие для вузов рек. УМО / Бороненкова, Светлана Ароновна. - М.: Финансы и статистика, 20с.
14. Финансово-экономическое состояние предприятия: Практическое пособие / , . - М.: ПРИОР, 19с.
15. Вахрушина анализ: Учеб. пособие / . – 2-е изд. – М.: Омега-Л, 2005. – 432 с.
16. , Скляренко предприятия: Курс лекций. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 280 с.
17. Гинзбург анализ. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 208 с.
18. Елизаров организаций; учебник для вузов / . – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 495 с.
19. Ивашкевич, Виталий Борисович. Практикум по управленческому учету и контроллингу: Учеб. пособие для вузов рек. УМО / Ивашкевич, Виталий Борисович. - М.: Финансы и статистика, 20с.
20. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности: Учебное пособие / , , . - М.: Финансы и статистика, 2006. – 327 с.
21. Маркова -экономический анализ деятельности предприятия:Пособие для практических занятий.-Тольятти:ВУиТ, 2005. -
22. Полозова анализ в отраслях: учебное пособие / , . – М.: КНОРУС, 2008. – 336 с.
23. Савицкая, Глафира Викентьевна. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Учеб. пособие для вузов / Савицкая, Глафира Викентьевна. - 7-е изд.,испр. - Минск: Новое знание, 20с.: ил. - (Экономическое образование).
24. Сергеев предприятия: учебное пособие для вузов. - М.:
Финансы и статистика, 2005.
25. Справочник директора предприятия / Под ред. . - М.: ИНФРА, 2005
26. Экономика предприятия (фирмы): Практикум / Под ред. Проф. , проф. . – М.: ИНФРА-М, 2007. – 331 с.
27. Экономика предприятия. учеб. для экон. спец. вузов / под ред. , , - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2с.
28. Экономика предприятия: учебное пособие для вузов / Под общей редакцией , . - Издательство «Новое знание», 2005.
4.1.3. Периодическая литература
29. «Экономический анализ: теория и практика»
30. Экономика и жизнь - еженедельник.
31. «Российский Экономический журнал».
32. «Экономист».
33. «Налоговый вестник» (электронная версия). CD-ROM.
34. Вестник МУ. Серия 6 «Экономика».
35. «Вопросы экономики»
36. «Экономические стратегии»
37. «Финансы и экономика»
38. «Экономическое развитие России»
39. «Финансовый менеджмент»
40. «Управленческий учет»
41. «ЭКО»
42. «Проблемы современной экономики»
4.1.3. Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсы
Целесообразность использования информационных технологий в учебном образовательном процессе определяется и тем, что с их помощью наиболее эффективно реализуются такие дидактические принципы, как научность, доступность, наглядность, сознательность и активность обучаемых, индивидуальный подход к обучению. При использовании новых информационных технологий успешно сочетаются различные методы, формы и средства обучения.
Наибольший эффект от использования новых информационных технологий в образовательном процессе достигается при использовании информационных и демонстрационных программ, моделирующих программ, обеспечивающих интерактивный режим работы обучаемого с компьютером, экспертных систем для диагностики уровня обученности, доступа к информационным ресурсам сети Интернет.
Методической концепцией преподавания дисциплины предусмотрено использование следующих электронных средств обучения и контроля знаний:
· программное обеспечение Microsoft WORD Microsoft Office Excel – для проведения практических занятий, подготовки студентами докладов по представленной тематике, оформления самостоятельных работ;
· программное обеспечение Microsoft PowerPoint – для подготовки слайд-лекций;
· программное обеспечение для проведения итогового контроля знаний в форме компьютерного тестирования АСТ-ТЕСТ и ПРОМЕТЕЙ.
http://www. ***** – Электронная библиотека изданий
http://www. ***** - Федеральный портал «Российское образование»
http://www. *****/library - Электронная библиотека экономической и деловой литературы
http://www. *****/ - Интернет-проект «Корпоративный менеджмент»
http://www. ecsocman. ***** – Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент»
http://e-management. *****/ - подборка материалов по менеджменту, маркетингу и финансам
5. Методические рекомендации преподавателю
Основными формами обучения студентов являются: аудиторные занятия, включающие лекции, практические занятия; самостоятельная работа, а также научно-исследовательская работа.
Тематический план и учебная программа соответствуют содержанию ФГОС, дают представление об объеме и содержании учебного курса в целом.
Подготовка по дисциплине должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, наличием методических пособий и рекомендаций по всем видам занятий.
Студентам необходимо ознакомиться по возможности с большим количеством учебной и монографической литературой (основной и дополнительной), общий список которой приведен в разделе 4.1. Предполагаемый список рекомендуемой литературы не должен ограничивать студента в поиске ответа на тот или иной вопрос.
Лекционный курс необходимо сочетать с коллективной работой студентов на занятии. В аудиторных занятиях следует применять и индивидуальные задания студентов в форме сообщений, докладов, выполнения самостоятельной аналитической работы, работы по понятийному аппарату.
Практические (семинарские) занятия со студентами состоят из следующих аспектов:
– проверка и уточнение усвоенных ранее знаний (с помощью вопросов к занятию);
– доклады и сообщения студентов;
– обсуждение вопросов в аудитории;
– выполнение практических работ;
– подведение итогов занятия.
На лекционных и практических занятиях необходимо вырабатывать навыки и умения студентов по анализу и выявлению резервов повышения экономической эффективности деятельности хозяйствующего субъекта.
Самостоятельная работа студентов проводится вне аудиторных часов, включает в себя работу с литературой, информационными источниками, подготовку исследовательской работы по анализу эффективности работы экономического субъекта г. Тольятти.
Оценка полученных в ходе изучения знаний происходит с помощью промежуточного тестирования, защиты индивидуальных работ, в процессе обсуждения тем занятий.
По окончании изучения дисциплины проводится итоговый контроль – зачет.
6. Методические указания студентам по изучению дисциплины
6.1 Требования технологической карты контроля
Для успешного освоения дисциплины студентам следует придерживаться требований технологической карты. Требования выражены соответствующими контрольными точками: обязательными, дополнительными и творческим рейтингом. К обязательным контрольным точкам относятся следующие:
· работа на практическом занятии (максимальное количество баллов - 9);
· текущий контроль знаний (максимальное количество баллов - 16);
· контрольная работа (максимальное количество баллов - 5)
Дополнительные задания предусматривают:
· написание реферата (максимальное количество баллов - 10)
· работа на семинарских занятиях, самостоятельная работа (максимальное количество баллов - 10)
Творческий рейтинг предусматривает участие в конференции, доклады, научные публикации.
Периоды проведения всех контрольных точек обозначены в соответствующих ячейках знаком «+». Студенты, набравшие 100 баллов, получают «зачтено» (Приложение 1).
6.2 Требования к уровню освоения программы и формы контроля
При изучении курса следует внимательно знакомиться с основной и дополнительной литературой, анализировать рекомендованный материал, который может иметь разноотраслевой характер. Задания к практическим (семинарским) занятиям разработаны в соответствии с программой спецкурса. Студенты получают брошюры с программой курса и заданиями к практическим занятиям, в которых приводятся планы занятий, перечень литературы по темам курса, основной и дополнительный материал.
Обсуждение теоретических проблем и задач на практических занятиях требует активного участия всей группы, поэтому желательно формулировать вопросы по задачам не только в процессе их обсуждения, но и при домашней подготовке к занятию.
Уровень профессиональной подготовки в немалой степени определяется наличием навыков аналитического мышления. Поэтому студентам предлагаются практические задания по оценке и выявлению факторов повышения экономической эффективности хозяйствующего субъекта.
Изучение дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» и определение уровня освоения программы предполагает следующие формы контроля:
· вопросы для самопроверки;
· промежуточный контроль в форме тестирования;
· итоговый контроль знаний в форме зачета.
Итоговая аттестация по дисциплине «Анализ финансово-хозяйственной деятельности» проводится в простой письменной форме, когда студенты отвечают на билет, структуру которого составляют два теоретических вопроса и аналитическая ситуация.
Оценка выставляется в зависимости от полноты и обоснованности ответов:
«зачтено» (более 50 баллов) - вопрос раскрыт полностью, допущены небольшие неточности в определениях или вопрос в основном раскрыт, отсутствуют примеры; методика анализа верна, но допущены небольшие неточности в расчетах;
«незачтено» (50 и менее 50 баллов) - в понятиях и определениях допущены существенные ошибки или вопрос раскрыт поверхностно, отсутствует научное понимание вопроса; методика анализа представлена неверно, присутствуют грубые ошибки в расчетах.
6.2.1. Вопросы для самопроверки
Тема №1. Значение анализа финансово-хозяйственной деятельности, содержание дисциплины
1.В чем значение анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности для современных российских предприятий?
2.Каковы цели и задачи, объект и предмет анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности?
3.Охарактеризуйте отличительные особенности анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности.
4.Каковы основные источники информационного обеспечения системы экономического анализа?
Тема №2. Метод и методика анализа финансово-хозяйственной деятельности
1.В чем сущность и особенности метода экономического анализа?
2.Какие общенаучные и специальные методы экономического анализа?
3.Какова последовательность комплексного анализа финансово-хозяйственной деятельности?
4.Охарактеризуйте роль показателей в комплексном анализе
5. Опишите систему показателей и взаимосвязи между отдельными подсистемами.
6.Каково содержание и основные направления использования методов комплексной рейтинговой оценки деятельности хозяйствующих субъектов?
Тема №3. Анализ эффективности использования основного капитала
1. В чем содержание, цель и задачи анализа использования основных средств?
2. Каковы субъекты и пользователей результатов анализа использования основных средств?
3. Перечислить и охарактеризовать методы и приемы анализа использования основных средств.
4. Какова система показателей, оценивающих наличие, структуру и обновляемость основных средств?
5. Какие основные направления анализа технического состояния основных средств?
6. Охарактеризовать систему показателей оценки эффективности использования основных средств.
7. Каковы факторы, оказывающие влияние на изменение фондоотдачи?
8. Раскрыть содержание анализа влияния факторов использования основных средств на изменение объема продукции (работ, услуг).
Тема №4. Анализ использования материальных ресурсов предприятия
1. Каковы цель, задачи и информационную базу анализа использования материальных ресурсов?
2. В чем заключается содержание анализа обеспеченности предприятия материальными ресурсами?
3. Каковы цели и задачи составления бюджета потребности в материальных запасах?
4. Раскрыть экономическое содержание и методику расчета коэффициентов оформления и выполнения договоров, выполнения планового задания по материально-техническому обеспечению.
5. Охарактеризовать сущность и привести формулу расчета коэффициента ритмичности поставок материалов.
6. В чем заключается содержание анализа и назвать показатели эффективности использования материальных ресурсов?
7. Каковы факторы, оказывающие влияние на изменение уровня эффективности использования материалов?
Тема №5. Анализ использования трудовых ресурсов предприятия
1.В чем значение и задачи анализа использования трудовых ресурсов на предприятии. Источники его информации?
2.Как определить обеспеченность предприятия трудовыми ресурсами?
3.Каким образом оценить квалификационный уровень персонала предприятия и изменения в его составе по возрасту, стажу работы, образованию?
4.Какова методика изучения динамики показателей и причин текучести кадров?
5.Какова методика определения сверхплановых целодневных, внутрисменных и непроизводительных потерь рабочего времени?
6.Как определить резервы увеличения выпуска продукции за счет сокращения потерь рабочего времени?
7.Какова система обобщающих, частных и вспомогательных показателей производительности труда?
8.Каковы факторы изменения среднегодовой, среднедневной и среднечасовой выработки?
9.Охарактеризуйте источники и порядок расчета резервов роста производительности труда.
10. Какова методика определения абсолютного и относительного отклонения по фонду заработной платы. Причины изменения переменной и постоянной зарплаты?
Тема №6. Анализ производства и реализации продукции
1. Каковы содержание, цель и задачи анализа производства и продаж продукции?
2. Каковы субъекты и пользователей результатов анализа производства и продаж продукции?
3. Перечислить и охарактеризовать методы и приемы анализа производства продукции.
4. Дать определение номенклатуры и ассортимента выпускаемой продукции, охарактеризовать показатели анализа выполнения плана по ассортименту.
5. Раскрыть механизм влияния структуры производства продукции на объем ее выпуска и другие экономические показатели.
6. Каковы основные направления анализа качества продукции?
7. Указать известные способы обобщенной оценки выполнения плана по качеству.
8. Каково определение ритмичности производства и раскрыть систему показателей ее оценки?
9. Какие существуют факторы, оказывающие влияние на изменение объема продаж?
10. В чем содержание анализа выполнения договорных обязательств по поставкам продукции?
Тема №7. Анализ себестоимости продукции (работ, услуг)
1. Каковы цель, задачи, информационная база анализа затрат?
2. Какова классификация затрат, используемая для целей экономического анализа?
3. В чем значение деления затрат на постоянные и переменные для целей управления производственной деятельностью?
4. Перечислить элементы затрат и раскрыть их экономическое содержание?
5. Каковы факторы, оказывающие влияние на величину затрат на 1 руб. продукции?
6. Каковы показатели рентабельности производственной деятельности и формулы их расчета?
7. Каковы резервы снижения затрат?
Тема №8. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия.
1. Каковы показатели прибыли, используемые в АХД?
2. Какова методика анализа состава, динамики и выполнения плана балансовой прибыли?
3. Каковы факторы, формирующие балансовую прибыль предприятия?
4. Каково влияние учетной политики предприятия на размер прибыли?
5. Какова методика факторного анализа прибыли от реализации продукции в целом и отдельных ее видов?
6. Каковы показатели рентабельности? Порядок их расчета и анализа.
7. Какова методика факторного анализа рентабельности производственной и предпринимательской деятельности? Анализ рентабельности капитала.
8. В чем заключаются основные источники резервов роста прибыли и рентабельности? Какова методика их подсчета?
Тема №9. Анализ финансового состояния предприятия.
1. Каков состав бухгалтерской отчетности и аналитические возможности отдельных ее форм?
2. Раскрыть цели и задачи, назвать субъекты и пользователей анализа финансового состояния организации.
3. Перечислить и охарактеризовать методы анализа финансового состояния
организации.
4. Раскрыть методику анализа и оценки ликвидности баланса организации.
5. Каковы показатели платежеспособности организации и методика их расчета?
6. Каковы показатели финансовой устойчивости организации и формулы их расчета?
7. Назвать типы финансовой устойчивости организации и процедуры их выявления.
6.2.2 Примерные тесты для промежуточного контроля
1. Какие задачи стоят перед анализом состояния и использования основных производственных фондов на предприятиях?
а) степени обеспеченности основными фондами и их использование по времени и мощности;
б) состава и динамики основных фондов, их технического состояния и темпов обновления активной их части;
в) влияния уровня организации труда на использование основных фондов;
г) резервов увеличения объема продукции за счет улучшения использования оборудования.
2. Какие факторы оказывают влияние на изменение фондоотдачи (фондоемкости)?
а) уровень цен на продукцию;
б) уровень специализации и концентрации производства;
в) структурные сдвиги в производственной программе;
г) техническое состояние, структура фондов, степень их использования.
3. Какие показатели используются для анализа эффективности работы машин и оборудования?
а) сменности работы машин и оборудования;
б) использования календарного, режимного и действительного фонда времени;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
