Специальность: 031301.65 – Теоретическая и прикладная лингвистика Дисциплина: Русский язык и культура речи Время выполнения теста: 80 минут Количество заданий: 40
Русский язык и культура речи : Фонетика, морфология, синтаксис, семантика современного русского языка. Лексика современного русского языка. Стили современного русского языка, функционально-стилистический состав книжной речи. Условия функционирования разговорной речи и роль внеязыковых факторов. Лингвистические и экстралингвистические факторы публичной речи. Сфера функционирования, видовое разнообразие, языковые черты официально-делового стиля. Взаимопроникновение стилей. Специфика элементов всех языковых уровней в научной речи. Жанровая дифференциация, отбор языковых средств в публицистическом стиле. Лингвистические, паралингвистические и экстралингвистические факторы публичной речи. Особенности устной публичной речи. Стили произношения и типы произнесения. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятность, информативность и выразительность публичной речи. Языковые формулы официальных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Основные единицы общения (речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие). Нормативные коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Культура речи и совершенствование грамотного письма и говорения (нормативное произношение, смысловое ударение, смысловое членение, функции порядка слов, словоупотребление). Невербальные средства коммуникации. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
Нельзя образовать простую форму сравнительной степени от прилагательного...
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
дорогой
2)
плохой
3)
громоздкий
4)
хороший
ЗАДАНИЕ N 7( - выберите один вариант ответа)
Какое из данных сочетаний слов не является словосочетанием?
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
пройти мимо школы
2)
желание учиться
3)
вопреки прогнозам
4)
хвойный лес
ЗАДАНИЕ N 8( - выберите один вариант ответа)
Найдите подлежащее в предложении:
Осталось не меньше пятнадцати минут.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
не меньше пятнадцати минут
2)
нет подлежащего
3)
минут
4)
пятнадцати минут
ЗАДАНИЕ N 9( - выберите один вариант ответа)
Определите значение безличного предложения.
Всем было хорошо.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
состояние окружающей среды
2)
состояние природы
3)
психическое состояние человека
4)
физическое состояние человека
ЗАДАНИЕ N 10( - выберите несколько вариантов ответа)
Найдите сложноподчиненные предложения со сравнительными придаточными.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
Морозы держались сильные, как в феврале.
2)
С утра на дворе было мрачно, будто воротилась осень.
3)
Анчар, как грозный часовой, стоит один во всей вселенной.
4)
Шел Самгин осторожно, как весною ходят по хрупкому льду.
ЗАДАНИЕ N 11( - выберите один вариант ответа)
Определите стиль и тип речи.
Знаете ли вы, что существует множество разновидностей манеры вести спор? Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дискуссии, полемики – вы, конечно, убедитесь, что ведут они себя по-разному. Одни, например, держатся уважительно по отношению друг к другу, не прибегают к нечестным приемам и уловкам, не допускают резкого тона. Они внимательно анализируют доводы, которые предлагает оппонент, и основательно аргументируют свою позицию. Как правило, во время такого спора стороны испытывают глубокое удовлетворение, желание разобраться в обсуждаемых проблемах. Другие же, вступив в спор, начинают себя чувствовать, как на войне, поэтому они применяют непозволительные уловки. Главное – наголову разбить противника, поставив его в невыгодное, с их точки зрения, положение. Значит, и вам нужно находиться в боевой готовности. Наконец, есть и такие горе-спорщики, которые ведут себя самым непозволительным образом. Они в грубой форме обрывают оппонента, унижают его оскорбительными выпадами, говорят пренебрежительным или презрительным тоном, насмешливо переглядываются со слушателями, одним словом, ведут себя как невоспитанные люди. Таким образом, поведение полемистов, безусловно, влияет на успех обсуждения, поэтому понимание особенностей манеры спорить, умение на лету уловить изменения в поведении своих оппонентов, конечно, позволяет лучше ориентироваться в споре, наиболее точно выбирать вариант собственного поведения и определять тактику в споре.
(По Л. Павловой)
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
научный стиль; описание
2)
научный стиль; рассуждение
3)
публицистический стиль; рассуждение
4)
художественный стиль; описание
ЗАДАНИЕ N 12( - выберите один вариант ответа)
Для текстов научного стиля не характерны:
А) насыщенность терминами, которая составляет 15-20% всей лексики текста; Б) использование речевых штампов, клише; В) научная фразеология; Г) преобладание абстрактной лексики; Д) употребление формы единственного числа в значении множественного числа; Е) использование изобразительно-выразительных средств; Ж) преимущественное употребление существительных вместо глаголов; З) наличие сложных предложений.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
Д, З
2)
Б, Е
3)
А, В
4)
Г, Ж
ЗАДАНИЕ N 13( - выберите один вариант ответа)
Какой тезис наиболее точно соответствует главной мысли автора? Я думаю, что большинство из нас по своему опыту знает, как необходим личный контакт между людьми, живой обмен мнениями при согласовании творческой деятельности. Только когда видишь человека, слышишь интонацию его голоса, появляется доверие к его работе и желание сотрудничать с ним. По этой же причине никакой учебник не может заменить учителя. ()
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
Постоянный научный контакт является первостепенным источником научной информации.
2)
Истина рождается и находится в голове одного человека.
3)
Ученый своими трудами может влиять на коллективную творческую работу.
4)
Напечатанный научный труд не может заменить научное общение, живой обмен мнениями.
ЗАДАНИЕ N 14( - выберите один вариант ответа)
К основным стилевым признакам официально-делового стиля не относится...
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
отвлеченно-обобщенный характер
2)
точность формулировок
3)
объективность изложения
4)
предписующе-долженствующий характер
ЗАДАНИЕ N 15( - выберите один вариант ответа)
Какой из вариантов управления при глаголах является неправильным?
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
ознакомиться (с чем?)
2)
удивляться (кому? чему?)
3)
уловить (что?)
4)
выдумывать (кому? чему?)
ЗАДАНИЕ N 16( - выберите один вариант ответа)
Определите, какие стилистические фигуры и тропы не использованы в данном отрывке:
Я памятью живу с увядшими мечтами, Виденья прежних лет толпятся предо мной, И образ твой меж них, как месяц в час ночной Между бродящими блистает облаками.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
сравнение
2)
метафора
3)
эпитет
4)
анафора
ЗАДАНИЕ N 17( - выберите один вариант ответа)
В риторике выделяют несколько видов красноречия. Определите лишние: А) академическое; Б) судебное; В) социально-политическое; Г) социально-бытовое; Д) театральное; Е) духовное (церковно-богословское); Ж) доклад.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
Д, Ж
2)
Г, Б
3)
В, Е
4)
А, Б
ЗАДАНИЕ N 18( - выберите один вариант ответа)
Речевая деятельность субъекта, состоящая из ряда коммуникативных актов, и реакция адресата на речь субъекта – это речевое (-ая)...
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
взаимодействие
2)
событие
3)
поведение
4)
ситуация
ЗАДАНИЕ N 19( - выберите один вариант ответа)
Укажите, в каком ряду оба утверждения являются правильными: А) Первая фраза выступления должна быть подготовлена заранее. Б) Первая фраза выступления должна быть импровизационной. В) Оратор должен выбрать в аудитории симпатичное лицо и все рассказывать этому слушателю. Г) Надо смотреть во время выступления на всех слушателей, разбив аудиторию по секторам.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
А, В
2)
А, Г
3)
Б, В
ЗАДАНИЕ N 20( - выберите один вариант ответа)
Прочитайте начало речи знаменитого дореволюционного адвоката в защиту Мироновича. Определите, какой прием привлечения внимания использует адвокат:
Господа присяжные заседатели! Страшная и многоголовая гидра – предубеждение, и с нею-то прежде всего приходится столкнуться в том злополучном деле. Злополучном с первого судебного шага, злополучном на всем дальнейшем протяжении процесса. Преступление зверское, кровавое, совершенное почти над ребенком, в центре столицы на фешенебельном Невском, всех, разумеется, потрясло, всех взволновало. Этого было уже достаточно, чтобы заставить намного потерять голову даже тех, кому в подобных случаях именно следовало бы призвать все свое хладнокровие. Ухватившись за первую пришедшую в голову мысль, на слово поверили проницательности первого полицейского чина, проникшего в помещение гласной кассы ссуд и увидевшего жертву…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
рассказ истории, сообщение потрясающего факта
2)
прямое выражение своих чувств по поводу излагаемого вопроса
Укажите неверный вариант записи (в скобках даны фамилии в Им. п.).
Заявление адресовано…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
Булату Ремесло (Ремесло)
2)
Сергею Жуку (Жук)
3)
Светлане Карасю (Карась)
4)
Анне Шевченко (Шевченко)
ЗАДАНИЕ N 22( - выберите один вариант ответа)
Прочитайте личную доверенность. Выберите, какой из компонентов является лишним.
на № 000-1 от 10.04.06
Доверенность
Я, , проживающая г. Воронеж, ул. Машиностроителей, д. 2, кв. 45, доверяю Дивновой Марии Ивановне (паспорт серия 4009 № выдан 5 марта 2003 года Заводским отделом милиции г. Воронежа), проживающей по адресу: 420037 г. Воронеж, ул. Машиностроителей, д. 1, кв. 30, получить пришедшую на мое имя посылку.
подпись 10.04.06
Подпись Начальник паспортного отдела РЭУ удостоверяю
Печать 10.04.06
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
печать
2)
ссылка на индекс и дату входящего документа
3)
подпись лица, выдавшего доверенность
4)
фамилия, имя и отчество лица, которому выдана доверенность
А. Согласно __________ ректора всем студентам необходимо пройти медицинский осмотр Б. По ____________ экзаменационной сессии необходимо все ведомости сдать в деканат
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
распоряжению, окончания
2)
распоряжения, окончании
3)
распоряжения, окончания
4)
распоряжению, окончании
ЗАДАНИЕ N 24( - выберите один вариант ответа)
В деловой ситуации при выражении благодарности не используется этикетная формула...
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
Позвольте выразить Вам благодарность за…
2)
Позвольте поблагодарить Вас…
3)
Вы обязаны…
4)
Фирма выражает благодарность всем сотрудникам
ЗАДАНИЕ N 25( - выберите один вариант ответа)
К аспектам культуры речи относятся…
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
нормативный, этический, коммуникативный
2)
нормативный и этический
3)
нормативный и коммуникативный
4)
этический и коммуникативный
ЗАДАНИЕ N 26( - выберите один вариант ответа)
Укажите, какими словарями нужно воспользоваться, чтобы: 1) узнать значение одинаково звучащих слов бор, бор; панама, Панама; 2) узнать значение выражения колосс на глиняных ногах. А) орфографическим словарем; Б) орфоэпическим словарем; В) фразеологическим словарем; Г) толковым словарем русского языка; Д) словарем иностранных слов; Е) этимологическим словарем; Ж) словарем омонимов; З) словарем синонимов.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
Б, Д
2)
Г, З
3)
Ж, В
4)
А, Е
ЗАДАНИЕ N 27( - выберите один вариант ответа)
Укажите, в каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог.
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
крепкий кофе, три девушки
2)
менее удачный, опытные шоферы
3)
килограмм помидоров, четверо кошек
4)
не маши руками, в трехстах шагах
ЗАДАНИЕ N 36( - выберите один вариант ответа)
Укажите предложение без речевой ошибки.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
И стоят наши дальневосточные березки в своем подвенечном наряде.
2)
Деятельность фирмы ставилась выше интересов любой заинтересованной стороны, даже выше интересов государства.
3)
Необычный феномен могли наблюдать жители Казани в прошлые выходные.
4)
Продаю шкуру медведя, певчих птиц.
ЗАДАНИЕ N 37( - выберите один вариант ответа)
В каком ряду во всех словах пропущена буква Ё?
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
ещ.., щ..ки, печ..шь, деш..вый
2)
лж..т, петуш..к, ш..рстка, Печ..ра
3)
свеч..й, ш..в, ч..рный, медвеж..нок
4)
ш..пот, парч..вый, горяч.., упрощ..нный
ЗАДАНИЕ N 38( - выберите один вариант ответа)
Отметьте предложение, в котором слова, набранные курсивом, выделяются или отделяются запятыми.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
Вдоль берега хребтом поднимаются белые груды нагроможденного на отмелях льда.
2)
В лесу тихо, и это казалось странным.
3)
Среди сосен как по щучьему веленью появилась избушка лесника.
4)
Пораженный этой картиной я благодарил прекрасную русскую природу за радость, подаренную мне.
ЗАДАНИЕ N 39( - выберите один вариант ответа)
Определите, в каком ряду все слова пишутся с НЕ слитно.
ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ:
1)
читать (не) интересно, но необходимо; (не) благодарность, (не) на что купить, (не) возмутимый
2)
(не) разрешимый, (не) взирая на потери, (не) когда поговорить, (не) погода
3)
(не) считая, (не) устрашимый боец, уроки (не) сокращены, (не) писал
4)
(не) достает до дна, (не) настье; (не) мелкий, а глубокий; оттенок (не) серый
ЗАДАНИЕ N 40( - выберите один вариант ответа)
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Лиса (1) извиваясь (2) прыгала вверх(3) и (4) припадая на передние лапы (5) рыла ими (6) окутывалась сияющей серебряной пылью (7) а хвост её (8) мягко и плавно скользнув (9) ложился на снег красным языком пламени.
