Апробация модели сетевого профильного образования

на базе элективных курсов в Кашинском районе.

Необходимость перехода старшей ступени на профильное обучение определена в «Концепции модернизации российского образования на период до 2010г.» Основная идея обновления старшей ступени общего образования состоит в том, что образование здесь должно стать более индивидуализированным, функциональным и эффективным. Для того чтобы удовлетворить запросы старшеклассников и обеспечить доступность к имеющимся образовательным ресурсам муниципальной системы образования, предоставить право и возможность выбора элективных образовательных программ в учебном году на базе трех городских школ при содействии методического кабинета отдела образования Администрации Кашинского района была создана и проходит апробацию модель сетевого профильного взаимодействия на базе элективных курсов обучающихся в 10 – х классах. Для организации деятельности межшкольного сетевого центра создана творческая лаборатория, в состав которой вошли завучи школ, руководить проектом поручено , завучу МОУ СОШ №1 г. Кашина. Коллектив лаборатории разработал программу реализации проекта по следующим направлениям:

1)  разработка нормативно-правовой базы центра;

2)  создание банка элективных курсов, посещать которые могли бы учащиеся всех трех городских школ;

3)  встречи с учащимися старшей ступени по разъяснению образовательной идеологии и замысла проекта, сбор информации о притязаниях обучающихся;

4)  презентации программ элективных курсов, знакомство с педагогами разных школ;

5)  исследования притязаний учеников, комплектование групп учащихся и подбор педагогических кадров;

6)  составление расписания работы межшкольного сетевого центра;

7)  проведение муниципального родительского собрания «Профильная подготовка старшеклассников».

Элективные курсы, которые выбрали обучающиеся для изучения в сетевом центре

№

Название элективного курса

Руководитель

Место проведения

Время проведения

Количество детей

1

Ориентир в лабиринте закона

СОШ №3

пятница 15.00

22

2

Исторический практикум

СОШ №3

вторник 15.00

6

3

Основы программирования

СОШ №3

вторник 16.00

8

4

Практическая стилистика

БудинаН. М.

СОШ №5

понедельник 15.00

12

5

Имиджелогия

СОШ №5

среда 15.00

17

6

Логистика военных действий

СОШ №5

среда 16.00

12

7

Стилистика

СОШ №1

понедельник 13.00

четверг 15.00

31

8

Решение задач уровня С по физике

СОШ №1

понедельник 16.00

17

9

Решение качественных задач по химии

СОШ №3

четверг 15.00

16

10

Трудные вопросы истории России 20 века

СОШ №1

четверг 15.00

6

11

Решение задач по молекулярной биологии и генетике

СОШ №1

четверг 16.00

16

12

Избранные вопросы математики

СОШ №1

понедельник 15.00

среда 15.00

33

13

Готовимся к ЕГЭ. Учимся писать эссе

СОШ №1

четверг 15.00

13

С целью диагностики и мониторинга эффективности работы проекта сетевого профильного взаимодействия в ноябре проведено исследование, в котором приняло участие 84 учащихся «88%». Анкета включала в себя 8 вопросов. Приводим содержание анкеты:

Уважаемый десятиклассник!

С целью изучения Вашего мнения о деятельности межшкольного сетевого центра просим принять участие в анкетировании и ответить на следующие вопросы:

1.Какие элективные курсы вы посещаете в этом учебном году?

2. Цель посещения элективных курсов:

- продолжить обучение после школы и получить высшее образование;

- углубить знания по отдельным предметам;

- успешно пройти итоговую аттестацию.

3. Элективные курсы:

- дают возможность попробовать себя в будущей профессии;

- развивают как личность;

- позволяют расширить и углубить знания.

4. Посещаете ли вы элективные курсы на базе другой школы?

5. Вы посещаете элективные курсы на базе другой школы, так как

- это интересно и познавательно;

- таких курсов нет в вашей школе;

- есть возможность общаться со старшеклассниками из других школ;

- время проведения курсов удобно для вас;

- есть возможность быть оцененным другим учителем;

- интересен учитель;

- это расширяет поле выбора элективных курсов.

6. Посещая элективные курсы

- вы с уверенностью можете определиться с будущей профессией;

- появился интерес в других областях;

- получаете хорошие знания по предмету, которые необходимы в дальнейшем обучении;

- ничего не изменилось.

7. Вы считаете, что элективные курсы

- лучше посещать в один день;

- проводить в одном учреждении;

- время и место удобно для вас.

8. Есть ли у вас желание посещать элективные курсы средне-специальных учреждений?

- медицинский колледж;

- лицей;

- техникум.

Благодарим за участие!

Полученные результаты тщательно проработаны, проанализированы и представлены в приложении в форме диаграмм.(см. приложение)

Анализируя результаты анкетирования, можно отметить следующее:

-что учащиеся посещают курсы с целью

-углубления знаний по отдельным предметам (45уч. - 53%);

-успешного прохождения итоговой аттестации в 11 классе (21уч. – 25%),

-продолжения образования в высшем учебном заведении (18уч.- 22%).

Для 69 учащихся (82%) элективные курсы – это хорошая возможность углубить и расширить знания, 8 учащихся (10%) считают, что курсы развивают как личность, для 7 учащихся (8%)- это возможность попробовать в будущей профессии.

Из 84 учащихся, посещающих элективные курсы в рамках проекта сетевого взаимодействия, 50 учащихся (60%) посещают элективные курсы, организованные на базе другой школы.

Пятый вопрос был предназначен для той группы учащихся, которая посещает курсы на базе другой школы. При ответе на этот вопрос выбор вариантов был следующий: 22 учащихся (44%) выбирают курсы другой школы, так как таких программ нет в своей,%) – это интересно и познавательно, 7(14%) считают, что данная программа сетевого взаимодействия расширяет поле выбора элективных курсов, 4 (8%) – удобное время, 4 (8%) - возможность быть оцененным другим учителем, для 2(4%) учащихся важным является общение со старшеклассниками других школ, 1 учащегося привлекает сам учитель.

Анкетирование проводилось в ноябре, поэтому уже можно было подвести промежуточные итоги:

большинство учащихся (71%) получают хорошие знания, необходимые для продолжения образования в высшем учебном заведении, среди этого большинства у%) появился интерес в других областях,%) определились с будущей профессией, и лишь для одного учащегося ничего не изменилось. Последние два вопроса были связаны с пожеланиями учащихся в плане улучшения данной программы.

45 учащихся (54%) удовлетворены расписанием курсов,%) предлагают проводить все курсы в одном учебном заведении, 5 (6%) – в один день. Помимо элективных курсов на базе общеобразовательных десятиклассники хотели бы посещать курсы на базе средне специальных учебных заведений города.

Все эти пожелания по возможности будут учтены при планировании работы в учебном году.

Заведующая методическим кабинетом