Главное управление образования и молодежной
политики Алтайского края
Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования
«Профессиональное училище №54»
СОГЛАСОВАНО Управление Алтайского края по образованию и делам молодежи от «___»_______201_г. №___ | УТВЕРЖДАЮ Директор КГБОУ НПО «ПУ №54» от «___»_______201_г. №__ |
Рассмотрено
на заседании Президиума УМК
по сельскому хозяйству и
Председатель УМК
____________
«__»________ 2012 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА В РАМКАХ СЕТЕВОГО
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПО ПРОФЕССИИ
НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
110800.02 «ТРАКТОРИСТ – МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА»
2012
Образовательная программа ресурсного центра в рамках сетевого взаимодействия по профессии начального профессионального образования 110800.02 «тракторист – машинист сельскохозяйственного производства» разработана на основании Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) начального профессионального образования (далее НПО) по профессии 110800.02 «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства», утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 8 октября 2009 г. № 000. Зарегистрирован в Минюсте РФ 16 декабря 2009 г. Регистрационный № 000.
Организация – разработчик программы: Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональное училище №54» далее КГБОУ НПО «ПУ №54».
Разработчики программы:
– заместитель директора по УПР, высшая квалификационная категория.
– заведующая ресурсного центра, первая квалификационная категория.
– методист ресурсного центра.
– мастер производственного обучения, первая квалификационная категория.
Содержание
Пояснительная записка | 4 | |
1 | Структура и содержание учебного модуля ресурсного центра | 8 |
1.1 | Объем учебного модуля и виды учебной работы | 8 |
1.2 | Тематический план и содержание учебного модуля | 9 |
2 | Условия реализации учебного модуля | 11 |
2.1 | Требования к минимальному материально-техническому обеспечению | 11 |
2.2 | Оборудование учебного кабинета | 11 |
2.3 | Оборудование мастерской пункт технического обслуживания | 12 |
2.4 | Оборудование мастерской тренажеры, тренажерные комплексы | 13 |
2.5 | Оборудование лаборатории тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин | 14 |
2.6 | Оборудование полигона трактородром | 16 |
2.7 | Перечень средств обучения для комплектования машинно-тракторных агрегатов | 16 |
2.8 | Требования к информационному обеспечению обучения | 16 |
2.9 | Общие требования к организации образовательного процесса | 17 |
2..10 | Кадровое обеспечение образовательного процесса | 17 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая образовательная программа в рамках сетевого взаимодействия Ресурсного центра Краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище №54» предназначена для обучения учащихся однопрофильных ОУ НПО Алтайского края. Данная программа является частью основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования по профессии 110800.02 «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства», в которой сосредоточен наиболее значимый материал, способствующий эффективному освоению обучающимися профессиональных компетенций в рамках ФГОС.
Программа предназначена для обеспечения качества реализации профессиональной подготовки по профессии 110800.02 «Тракторист – машинист сельскохозяйственного производства» в соответствии с требованиями ФГОС для ОУ НПО и СПО Алтайского края в рамках сетевого взаимодействия. Содержание программы ориентировано на освоение инновационных технологий сельскохозяйственного производства с применением современной техники, которая отсутствует в образовательных учреждениях НПО и СПО.
Образовательная программа Ресурсного центра разработана на основе:
· Закона «Об образовании» (в ред. от 01.01.2001 г. ), Типового положения об образовательном учреждении начального профессионального образования (утверждено Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000),
· Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования 110800.02 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 8 октября 2009 г. N 389, зарегистрированного в Минюсте РФ 16.г. Регистрационный № 000.
· Рекомендаций по разработке базисного учебного плана по профессии НПО (для очной формы обучения) и учебного плана примерной основной профессиональной образовательной программы (макет БУП);
· Разъяснений по формированию примерных программ учебных дисциплин / профессиональных модулей начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденных директором Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации «27» августа 2009 г.
· Разъяснений по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального/среднего профессионального образования. Письмо Департамента профессионального образования Министерства образования и науки РФ № 12-696 от 20.10.10г.
· Типового Положения об образовательном учреждении начального профессионального образования, утвержденного постановлением Правительства РФ от 01.01.01 г. N 521.
· Устава краевого государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования «Профессиональное училище № 54» (утвержден приказом Управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от 01.01.2001 г. 3041, согласовано распоряжением Главного управления имущественных отношений Алтайского края от 01.01.2001 г. № 000)/
· Положения о Ресурсном центре профессионального образования, утвержденного приказом управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от 01.01.01г. № 000 ;
· Положения о Сетевом взаимодействии КГБОУ НПО «Профессиональное училище № 54» и однопрофильных образовательных учреждений ;
· Положения о Ресурсном центре по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства».
Цель программы: Обеспечение качества формирования профессиональных компетенций по профессии 110800.02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» через освоение инновационных производственных технологий и современной сельскохозяйственной техники.
Программа включает четыре курса, отражающие инновационные сельскохозяйственные технологии, востребованные работодателями:
1. Курс 1: Выполнение механизированных работ по комплектованию трактора Беларус – 1221 и почвообрабатывающего, многофункционального комплекса АПК – 7,2 для основной и предпосевной обработки почвы.
2. Курс 2: Выполнение механизированных работ по комплектованию трактора ТК – 701 Р3 и агрегата ППК – 8,2 для посева зерновых и зернобобовых культур.
3. Курс 3: Выполнение механизированных работ по комплектованию трактора Беларус-922 и прицепной жатки «Марья-9,2» для уборки зерновых и зернобобовых культур.
4. Курс 4: Выполнение механизированных работ по подготовки комбайна «Лида - 1300» к работе.
Данная программа является открытой и в условиях внедрения современных технологий сельскохозяйственного производства могут создаваться новые курсы для формирования соответствующих востребованных в Алтайском крае профессиональных компетенций, умений и знаний по данной профессии.
Образовательные учреждения в соответствии со своими образовательными потребностями, обусловленными материально-техническими условиями реализации основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) по профессии 110800.02 «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» могут определять свои индивидуальные образовательные траектории, через выбор необходимых курсов данной программы.
Необходимыми условиями для допуска к программе является успешное освоение теоретической части соответствующей выбранному курсу МДК.
Организация учебного процесса следующая:
Занятия проводятся в современных лабораториях с использованием тренажеров, инновационных педагогических и информационных технологий, а также на модернизированных трактородромах, обеспеченных новой сельскохозяйственной техникой и оборудованием. Проведение занятий с учетом специфики учебного процесса организуется по пятизвеньевой системе.
Занятия осуществляют высококвалифицированные преподаватели и мастера производственного обучения, прошедшие обучение и стажировку по современным сельскохозяйственным технологиям.
Продолжительность учебной недели – 6 дней, при учебной нагрузке в день – 6 ч.
Итоговая аттестация проводится по каждому курсу в качестве выполнения проверочных практических работ. По результатам итоговой аттестации выдается сертификат установленного образца с перечнем освоенных курсов.
1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ
1.1. Объем учебного модуля и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 36 |
В том числе: | |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 32 |
В том числе: | |
аудиторная работа (лабораторные работы и практические занятия) зачет | 32 |
Индивидуальное вождение | 4 |
1.2 . Тематический план и содержание учебного модуля
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения | |
Выполнение механизированных работ по комплектованию трактора Беларус – 1221 и почвообрабатывающего, многофункционального комплекса АПК – 7,2 для основной и предпосевной обработки почвы | 1 | Подготовка трактора Беларус – 1221 к работе | 7 | 2 |
2 | Подготовка почвообрабатывающего, многофункционального комплекса АПК – 7,2 к работе | 2 | ||
3 | Комплектование трактора Беларус – 1221 и почвообрабатывающего, многофункционального комплекса АПК – 7,2 для основной и предпосевной обработки почвы. | 2 | ||
Индивидуальное вождение трактора Беларус – 1221 | 1 | |||
Выполнение механизированных работ по комплектованию трактора ТК – 701 Р3 и агрегата ППК – 8,2 для посева зерновых и зернобобовых культур. | 1 | Подготовка трактора К-701 к работе | 9 | 2 |
2 | Подготовка агрегата ППК-8,2 к работе | 2 | ||
3 | Комплектование машинно-тракторного агрегата К-701 и ППК-8,2 для посева зерновых и зернобобовых культур. | |||
4 | Подготовка навигационного оборудования, подключение следящего электронного оборудования ППК-8,2 | 2 | ||
Индивидуальное вождение трактора К-701 Р3 | 1 | |||
Выполнение механизированных работ по комплектованию трактора Беларус-922 и прицепной жатки «Марья-9,2» для уборки зерновых и зернобобовых культур | 1 | Подготовка трактора Беларус-922 к работе | 8 | 2 |
2 | Подготовка прицепной жатки «Марья-9,2» к работе | 2 | ||
3 | Комплектование машинно-тракторного агрегата Беларус-922 и прицепной жатки «Марья-9,2» для уборки зерновых и зернобобовых культур. | 2 | ||
Индивидуальное вождение трактора Беларус-922 | 1 | |||
Выполнение механизированных работ по подготовки комбайна «Лида - 1300» к работе | 1 | Подготовка комбайна «Лида -1300» к работе | 8 | 2 |
2 | Освоение способов управления функциями комбайна с использованием гидростата интеллектуальной панели и автоматизированной системы контроля. | 2 | ||
Индивидуальное вождение комбайна «Лида-1300» | 1 |
2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОГО МОДУЛЯ
2.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы требует наличия учебного
кабинета:
· Управления транспортным средством и безопасности движения.
мастерских:
· Пункт технического обслуживания
· Тренажеры, тренажерные комплексы.
Лабораторий:
· Тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин.
Полигонов:
· Учебно-производственное хозяйство.
· Трактородром.
Залы:
· Библиотека.
· Читальный зал с выходом в Интернет.
2.2. Оборудование учебного кабинета
Оснащение рабочего места преподавателя:
- классная доска;
- рабочий стол преподавателя;
- стулья;
- аптечка.
Дидактические средства обучения:
- компьютер;
- мультимедиа проектор;
- учебная и справочная литература;
- комплект обучающего видео;
- комплект плакатов.
Средства информации:
- правила безопасности труда;
- правила противопожарной безопасности;
- правила оказания доврачебной помощи.
2.3. Оборудование мастерской пункт технического обслуживания
Инструмент, приспособления и инвентарь:
- Ключи гаечные двухсторонние рожковые и накидные;
- ключи гаечные торцовые;
- ключи для гаек колес
- молоток слесарный стальной;
- слесарные отвертки;
- кувалда тупоносая;
- выколотки бронзовые;
- плоскогубцы комбинированные;
- динамометрический ключ;
- домкрат;
- оправки разные;
- съёмники разные;
- шкаф для зарядки аккумуляторов;
- вилка нагрузочная;
- измерительный инструмент;
- очки защитные;
- щетки-сметки;
- щетки для мойки деталей;
- ящик для хранения обтирочного материала;
- шкаф для хранения спецодежды;
- шкаф для хранения одежды;
- противопожарный инвентарь;
- стулья (скамейки) для обучающихся.
Оснащение рабочего места преподавателя:
- классная доска;
- рабочий стол преподавателя;
- стулья;
- аптечка.
Дидактические средства обучения:
- компьютер;
- мультимедиа проектор;
- инструкционно-технологические карты;
- технологическая документация;
- учебная и справочная литература;
- комплект обучающего видео;
- комплект плакатов.
Средства информации:
- правила безопасности труда в мастерской;
- правила противопожарной безопасности;
- правила поведения обучающихся в мастерской;
- правила оказания доврачебной помощи.
2.4, Оборудование мастерской тренажеры, тренажерные комплексы:
- Щетки-сметки;
- шкаф для хранения одежды;
- противопожарный инвентарь;
- стулья (скамейки) для обучающихся.
Оснащение рабочего места преподавателя:
- классная доска;
- рабочий стол преподавателя;
- стулья;
- аптечка.
Дидактические средства обучения:
- Тренажер трактора МТЗ-1221, тренажер комбайна Лида-1300
- компьютер;
- мультимедиа проектор;
- схемы вождения;
- технологическая документация;
- учебная и справочная литература;
- комплект обучающего видео;
- комплект плакатов.
Средства информации:
- правила безопасности труда в мастерской;
- правила противопожарной безопасности;
- правила поведения обучающихся в мастерской;
- правила оказания доврачебной помощи.
2.5. Оборудование лаборатории тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин:
Инструмент, приспособления и инвентарь:
- Ключи гаечные двухсторонние рожковые и накидные;
- ключи гаечные торцовые;
- ключи для гаек колес
- молоток слесарный стальной;
- слесарные отвертки;
- плоскогубцы комбинированные;
- динамометрический ключ;
- домкрат;
- измерительный инструмент;
- очки защитные;
- щетки-сметки;
- ящик для хранения обтирочного материала;
- шкаф для хранения спецодежды;
- шкаф для хранения одежды;
- противопожарный инвентарь;
- стулья (скамейки) для обучающихся.
Оснащение рабочего места преподавателя:
- классная доска;
- рабочий стол преподавателя;
- стулья;
- аптечка.
Дидактические средства обучения:
- компьютер;
- мультимедиа проектор;
- инструкционно-технологические карты;
- технологическая документация;
- учебная и справочная литература;
- комплект обучающего видео;
- комплект плакатов.
Средства информации:
- правила безопасности труда в лаборатории;
- правила противопожарной безопасности;
- правила поведения обучающихся в лаборатории;
- правила оказания доврачебной помощи
2.6. Оборудование полигона трактородром
- «габаритный коридор»,
- «габаритный полукруг»,
- разгон – торможение;
- «змейка»;
- остановка и трогание на подъеме;
- разворот;
- «бокс» для постановки самоходной машины в «бокс» задним ходом;
- разгон-торможение колесного трактора у заданной линии;
- подъезд к навесному орудию.
2.7. Перечень средств обучения для комплектования машинно-тракторных агрегатов
- трактор колесный К-701 Р3;
- трактор колесный МТЗ-1221;
- трактор колесный МТЗ-922;
- самоходный комбайн Лида – 1300;
- посевной комплекс ППК-8,2;
- почвообрабатывающий, многофункциональный комплекс АПК-7,2 для основной и предпосевной обработки почвы;
- прицепная жатка Марья-9,2 для уборки зерновых и зернобобовых культур;
2.8. Требования к информационному обеспечению обучения
Основные источники:
· КурчаткинВ. В. , , Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве: Учеб для нач. проф, образования Издательский центр «Академия», 2е изд 2008,-464 стр: Учеб. пособие. – М: ОИЦ «Академия», 2008. – 288 с. – Серия: Начальное профессиональное образование.
· . Тракторы и автомобили: Учеб для нач. проф. образования. Издательский центр «Академия», -2е изд, 1с. Агропромиздат.
· Родичев .: Учеб для нач. проф. образования. Издательский центр «Академия», -3е изд с.
· Воронов ёв А. Н. «Сельскохозяйственные машины»,: Учеб. для проф-тех. училищ-5-е изд., переработано и доп. М: Высш. Школа, 2с.
· Устинов машины, Москва Учеб для нач. проф. образования Издательский центр «Академия»,-2е изд., 2003г -328с.
Дополнительные источники:
· Дополнительные источники: Родичев (8-е изд., перераб.) учеб. пособие(2009г).
· Батищев мастера по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка (1-е изд.) учеб. пособие(2008г).
Интернет источники:
WWWHYPERLINK "http://www. *****/".HYPERLINK "http://www. *****/"avtotutHYPERLINK "http://www. *****/".HYPERLINK "http://www. *****/"ru,
WWWHYPERLINK "http://www. gibdd. r/".HYPERLINK "http://www. gibdd. r/"gibddHYPERLINK "http://www. gibdd. r/".HYPERLINK "http://www. gibdd. r/"r u,
WWW. *****/video. html
2.9. Общие требования к организации образовательного процесса
Продолжительность учебной недели – 6 дней, при учебной нагрузке в день – 6 часов. Итоговая аттестация проводится по каждому курсу в качестве выполнения проверочных работ. По результатам итоговой аттестации выдается сертификат государственного образца с перечнем освоенных курсов.
Занятия организованы по 5-ти звеньевой системе:
Описываются условия проведения занятий, указывается содержание предкурсовой подготовки (при наличии), описывается использование дистанционных образовательных технологий и проч.
2.10. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Мастер производственного обучения – высшее педагогическое образование, дополнительное профессиональное образование в области современных технологий и профессионального обучения.
