Новости образования

Новости образования

http://www. *****/

Федеральный портал «Российское образование»

11.07.08 В Мордовии будут готовить спасателей и пожарных с высшим образованием

Мордовском государственном университете им открываются две новые специальности. Как сообщили в пресс-службе ГУ МЧС РФ по Республике Мордовия, с этого года в вузе можно будет получить высшее образование в области защиты в чрезвычайных ситуациях и пожарной безопасности. Обучаться студенты этим специальностям будут как на бюджетном, так и на платном отделениях.
Прием документов проводится на общих основаниях, а в качестве вступительных испытаний - результаты ЕГЭ по математике, физике, русскому языку или экзамены по этим предметам на базе университета.
Как считают в МЧС Мордовии, выпускники вновь открывающихся специальностей будут востребованы в республике. По трудовому кодексу РФ в каждой организации, осуществляющей производственную деятельность, с численностью более 50 работников должна быть создана служба охраны труда, либо введена должность специалиста по охране труда.
»В настоящее время в республике насчитывается более 13 тыс. предприятий и организаций, обладающих правами юридического лица, из которых на долю сельского хозяйства, промышленности и связи приходится примерно 35%. Им требуется не менее 4,5 тыс. работников по охране труда. Все эти должности необходимо заполнить специалистами в области защиты от ЧС и пожарной безопасности», - добавили в пресс-службе МЧС РФ по РМ.

18:15 (09 июля) В вузах Татарстана готовы принять абитуриентов из других регионов и стран СНГ

В вузах Татарстан в 2008 году ожидается недобор студентов-первокурсников, что может повлечь за собой сокращение профессорско-преподавательского состава, сообщил министр образования и науки республики Наиль Валеев на брифинге во вторник, 8 июля.

В связи с этим, отметил Валеев, министерство образования республики предпринимает ряд шагов для наполняемости учебных заведений. «На сегодня потребность вузов республики (как государственных, так и коммерческих) в студентах составляет порядка 41 тыс. человек (из них 20,9 тыс. человека – на дневной форме обучения), между тем в 2008 году средние школы закончили 30,4 тыс. человек», – сообщил Валеев. // «Интерфакс»

http://www. *****/

11.07.08 Российские студенты выиграли Международный конкурс программистов

Российские студенты одержали победу на Международном конкурсе среди программистов Imagine Cup в Париже, сообщили в департаменте образования города Москва. Это конкурс, проводившийся в шестой раз, представляет собой крупнейшие в мире технологические соревнования студентов

В розыгрыше Imagine Cup в этом году приняли участие более 200 тысяч учащихся вузов из 60 стран мира. В финал вышли 370 участников. Россия была представлена двумя командами. Команда российских программистов, в которую входили братья Сергей и Илья Гребневы из Иванова, заняла на нем первое место, получив золото в номинации «Хошими» – программирование поведения нанороботов.

Еще одна российская команда – из Санкт-Петербургского университета информационных технологий – боролась за приз в конкурсе программных проектов. В итоге она вошла в число 12 сильнейших и была отмечена специальным призом жюри.

Более 400 ямальцев поступили в вузы России, не выезжая за пределы округа

11.07.2008 09:12 | ИА REGNUM

Через межвузовскую приемную комиссию 435 ямальцев поступили в высшие и средние специальные учебные заведения России. Как сообщили 11 июля корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе губернатора Ямало-Ненецкого АО, с 26 июня по 5 июля в Салехарде на базе МОУ «Гимназия» работала межвузовская приемная комиссия во исполнение постановления администрации Ямала «О мерах по подготовке специалистов с высшим профессиональным образованием».

В 2008 году 450 выпускников решили поступить в вузы России, не выезжая за пределы Ямала. Больше всего желающих было из Салехарда - 150 человек и Лабытнанги - 62 человека. Остальные абитуриенты прибыли в окружную столицу из Муравленко, Ноябрьска, Надыма, Ямальского, Тазовского, Красноселькупского, Шурышкарского, Пуровского и Приуральского районов.

В 2008 году в работе межвузовской приемной комиссии приняли участие вузы из Тюмени, Петербурга, Кургана, Тобольска и Москвы, а также Салехардские филиалы высших учебных заведений и два средних специальных учебных заведения гражданской авиации из Омска и Выборга.

По итогам вступительных испытаний в высшие учебные заведения зачислены 403 человека. Еще 32 ямальца будут обучаться в средних специальных учебных заведениях гражданской авиации. Таким образом, общее количество поступивших - 435 человек (в 2007 году - 481).

На федеральный бюджет зачислено 193 человека (в 2007 году - 153), из них 27 - в Омский летно-технический колледж гражданской авиации и 5 - в Выборгское авиационное техническое училище гражданской авиации.

В Тюменской государственной медицинской академии за счет федерального бюджета будут получать образование 35 ямальцев, в Российском государственном педагогическом университете им. Герцена - 23, в Государственной полярной академии (Санкт-Петербург) - 21, в филиале ТюмГНГУ - 17 человек.

Из числа коренных малочисленных народов Севера в вузы зачислены 105 человек (в 2007 году - 97), из них 71 на федеральный бюджет.

По результатам ЕГЭ зачислены 385 человек (в 2007году - 299).

Из числа абитуриентов, имеющих льготы, в вузы зачислены: сироты и дети, находящиеся под опекой, -в 2007 году), один человек с ограниченными возможностями (2 в прошлом году), девять «золотых» и девять «серебряных» медалистов (в 2007 году было 12), один абитуриент, имеющий диплом с отличием. Наибольшее количество абитуриентов зачислено в филиал ТюмГНГУ (56 человек), в ТюмГНГУ (40), ИНЖЭКОН (40), ТюмГМА (40), ТюмГУ (38), ГПА (35 ямальцев).

Вместе с тем, отмечают представители Департамента образования Ямала, итоги работы межвузовской комиссии обозначили некоторые проблемные вопросы. Так, выпускники школ не были в полном объеме проинформированы о том, что при поступлении в вузы федеральная шкала переводов баллов ЕГЭ (по математике) в пятибалльную систему, устанавливающая границы удовлетворительной и отличной отметок, не соответствует шкале выставления оценок в школе. Большинство выпускников начального и среднего профессионального образования, желающих продолжить обучение в вузах (как на федеральный бюджет, так и на платные места), не имели свидетельств ЕГЭ. Все эти недостатки будут учтены в 2009 году.

ИА REGNUM

«Супервузы»: суперавтономность и суперконтроль

07.07.2008 16:32 | Педсовет

Общий объем расходов федерального бюджета на эти цели за период до 2020 года, по словам министра образования и науки Андрея Фурсенко, должен составить не менее 150 млрд руб. Кроме государственных субсидий федеральные университеты смогут привлекать внебюджетные средства, поскольку получат статус автономных учреждений.

Как пишет «Коммерсант», автономность новых университетов будет довольно широкой: «вузы смогут заводить самостоятельные банковские счета, создавать малые предприятия, получат независимость при определении статей расходов - как госсредств, так и внебюджетных, заработанных учебным заведением. Федеральные университеты смогут преподавать по собственным образовательным программам, устанавливая требования к студентам самостоятельно. В приложениях к законопроекту может появиться право федеральных университетов на выдачу дипломов индивидуального образца и присвоение ученых степеней.»

Платой за широкие права станет строгий госконтроль. Создаваться такие вузы будут исключительно указом Президента (планируется создать около 10 федеральных университетов). Ректоры будут назначаться Правительством, а кабинет министров будет уполномочен визировать и программы развития вузов. Надзор за финансами федеральных университетов будет осуществлять попечительский совет, членами которого станут представители государственный органов и местного самоуправления, различных коммерческих и некоммерческих организаций, в том числе иностранных.

Помимо создания федеральных университетов особый статус исследовательских университетов будет присвоен ведущим отраслевым высшим учебным заведениям России, которые также получат поддержку от государства.

Статьи по теме:

«Возвышенные учебные заведения» («Коммерсант», N 114 от 01.01.2001)»Новые государственные проекты в сфере высшего образования призваны привлечь молодежь в науку и перспективные отрасли экономики» (официальный сайт «Приоритетные национальные проекты»)«Лучшие университеты России» (журнал «Русский репортер»)

Педсовет

РОССИЙСКАЯ ПРЕССА ОБ ОБРАЗОВАНИИ

(обзор подготовлен 11.07.08)

Дата: 11.07.2008

Название: Купюры в зачетке

Автор: Александр Скрипов

Издание: Российская Газета (Региональные Выпуски)

Общественная организация «Студенты за образование» провела анкетирование более двух тысяч студентов из пяти крупнейших вузов и одного колледжа областного центра. Результаты оказались шокирующими. Результаты опроса не претендуют на научную достоверность и тем более на истину в последней инстанции, но дают богатую почву для размышлений как поступающим в вузы, так и администрациям учебных заведений.

В исследовании участвовали студенты ЮУрГУ, ЧелГУ, агро - и педагогического университетов, медицинской академии, юридического колледжа. Один из самых острых вопросов анкеты был сформулирован следующим образом: «Вымогали ли у вас когда-либо преподаватели взятку?» В тройке «лидеров» оказались медицинская академия (20 процентов), ЧелГУ (19) и агроуниверситет (18). Относительно скромный показатель у педуниверститета: только шесть процентов опрошенных студентов признались, что у них вымогали взятку.

Не менее интересным оказался и вопрос о «дополнительных образовательных услугах» или «добровольных пожертвованиях в пользу вуза», которые могут являться одной из форм вымогательства. Здесь «отличились» ЮУрГУ (64 процента), медакадемия (62), агроуниверститет (45). Более половины опрошенных студентов «добровольно» вносили деньги в кассу вуза. Наименьший показатель у будущих юристов, которые, видимо, больше других знают, как отстаивать свои права, - 30 процентов. Помогать родному вузу зачастую приходится не только деньгами, но и посредством различных бесплатных работ (например, организация массовых мероприятий, участие в предвыборной агитации, строительстве). По крайней мере, об этом говорят 76 процентов опрошенных студентов медакадемии, 59 процентов будущих педагогов и 56 процентов студентов ЧелГУ.

Несмотря на все трудности обучения, многие готовы работать после окончания вуза по специальности. Больше всего таких оказалось в медакадемии - 96,5 процента, ЧелГУ 86 и ЮУПИ - 78. Сельское хозяйство готовы поддержать только 67 процентов будущих выпускников. Защитить свои права, по данным опроса, больше всего пытались будущие медики (74 процента), юристы (73) и учиМежду тем, по данным правоохранительных органов, обращений с заявлениями по поводу вымогательства или коррупции в вузах крайне мало. А это свидетельствует о том, что студенты зачастую сами не прочь решить проблемы «полюбовно». Провоцируют злоупотребления и невысокие зарплаты преподавателей.

- Бороться с коррупцией и вымогательством надо, поскольку это оздоравливает отношения между студентами и преподавателями, администрацией вузов, - уверен Анатолий Кузнецов, лидер организации «Студенты за образование». - Не нужно бояться обращаться и в правоохранительные органы. Но одновременно надо продумать и систему защиты студентов, решившихся отстаивать свои права. В конфликтных ситуациях полезно обращаться за поддержкой в общественные организации, чтобы студенческие проблемы не оставались в тени, а были достоянием гласности, предметом публичного обсуждения. Александр Скрипов

Челябинск

Мнения

Дата: 11.07.2008

Название: Каждому по труду

Автор: Татьяна Солнцева

Издание: Труд

Вернуться к советской системе распределения выпускников намерены в столице. Соответствующие изменения в городской закон о молодежи обсуждают в Мосгордуме. - Молодые люди не должны быть иждивенцами, а значит, все выпускники должны иметь равные стартовые возможности. Чтобы не получалось так: получив высшее образование, кто-то быстро устраивается на работу по знакомству, а кто-то долго обивает пороги, - рассказала «Труду» зампредседателя комиссии Мосгордумы по физкультуре, спорту и делам молодежи Ирина Великанова. - Поэтому закон о молодежи должен давать гарантии на первое рабочее место. Еще будучи студентом человек должен знать, что его ждут в той или иной организации.

Правда, как это будет выглядеть на практике, пока не ясно. Сейчас по закону нет распределения выпускников. Но возможно, что к советской системе в Москве вернутся, тем более что подобная практика уже есть. - Чтобы обеспечить город учителями, власти создали Московский пединститут, его выпускники по окончании учебы должны отработать три года в одной из школ, - рассказал «Труду» председатель совета директоров школ России, президент Академии творческой педагогики Яков Турбовской. Однако во всех вузах и для всех выпускников-москвичей это сделать невозможно: предприятия никак не заставить трудоустраивать молодых специалистов. «Краснодипломников» компании сейчас и так хватают с руками и ногами, все, кто хочет работать, обычно к выпуску уже трудоустраиваются, а вот оставшиеся лентяи и троечники никому и даром не нужны.

- Даже если московский закон обяжет предпринимателей трудоустраивать выпускников, это ничего не изменит. Федеральный закон о предпринимательской деятельности дает работодателям полное право самим решать вопрос о подборе кадров, а он важнее местного, - заверил «Труд» президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков. По его мнению, единственный возможный в этой ситуации путь – обязать руководителей вузов, техникумов и колледжей заключать с работодателями договоры о трудоустройстве своих выпускников. И это может привести к другим положительным изменениям системы: вузы и средние специальные учебные заведения начнут наконец готовить не тех специалистов, которых выпускали годами, а тех, в ком реально нуждается рынок труда.

С другой стороны, по словам Комкова, тут главное не перестараться, как это часто делается из хороших побуждений. Эта норма не должна стать обязаловкой. То есть у молодых москвичей должна быть именно «гарантия первого рабочего места» или возможность выбирать из нескольких компаний. А не обязанность после окончания института отработать именно в этой фирме за какие-то копейки.

Фокус «труда»

Сколько платят молодым специалистам

Госслужащий -рублей

Учитель средней школы -рублей

Бухгалтер -рублей

Врач -рублей

Инженер-программист -рублей

Дата: 10.07.2008

Название: Обучение на коньяке

Автор: Нина Рузанова

Издание: Российская Газета

Вчера стало известно, что в отношении завкафедрой Новосибирского государственного медицинского университета (НГМУ) Владимира Головнева расследуется даже не одно, а целых пять уголовных дел о взятках - столько студентов признаются, что отдавали деньги за экзамены.

24 июня Владимира Головнева, более десяти лет возглавлявшего кафедру оперативной хирургии и топографической анатомии лечебного факультета НГМУ, взяли с поличным при получении шести тысяч рублей от студентки второго курса. Девушка заплатила эту сумму, заранее оговоренную зав кафедрой, за положительную оценку на переводном экзамене по биологической химии.

И здесь есть как минимум два любопытных момента, о которых сообщил «РГ» руководитель Железнодорожного межрайонного следственного отдела управления Следственного комитета при прокуратуре РФ по Новосибирской области Александр Лаухин. Во-первых, как установило следствие, плата давала студентам возможность даже не ходить на экзамен: оценка в любом случае появлялась в зачетке. Видимо, дело в медуниверситете поставлено таким образом, что отсутствие студента на экзамене не вызывает никаких вопросов у его однокашников. Или все делается настолько открыто, что и спрашивать ни к чему?.. Во-вторых, экзамен по биологической химии принимал вовсе не Владимир Головнев, а совершенно другой преподаватель. По данным следствия, профессор пользовался авторитетом в вузе, у него были широкие дружеские связи, что и позволяло ему влиять на появление липовых оценок в документах НГМУ: педагоги якобы выполняли его просьбы абсолютно бескорыстно. «У нас нет данных о том, что другие преподаватели тоже получали деньги от студентов», - подчеркнул Александр Лаухин. Получается странная картина обучения – нарисовали будущим медикам оценки, какие кто попросил, и разошлись?..

По словам Александра Лаухина, уголовное дело по первому эпизоду получения взятки практически готово для передачи в суд. Однако этот сорвавшийся экзамен - всего лишь малая часть коррупционной опухоли, пронизавшей медуниверситет. Передача меченых шести тысяч происходила под контролем оперативников городского ОБЭП, которые нашли в кабинете профессора массу замечательных вещей. В частности, более 20 бутылок дорогого алкоголя, 70 тысяч рублей, две тысячи долларов и шесть тысяч евро. Откуда у завкафедрой крупная сумма денег и зачем ему столько горячительных напитков? Это предмет дальнейшего расследования уже в рамках других уголовных дел. Сам же Владимир Головнев на эти вопросы отвечать отказался. Он не дает показаний и не признает вины. Между тем кроме денег и спирт ного, по некоторым данным, у преподавателя нашли некий таинственный список, где якобы были указаны фамилии студентов, возможно оплативших экзамены так же, как уже известная студентка второго курса. Так это или нет, официально эта информация не подтверждена. Однако, по словам Александра Лаухина, уже «установлен ряд других лиц, которые подтверждают, что давали взятки завкафедрой».

Надо сказать, что общественность медицинского вуза, по идее, уже должна привыкнуть к тому, что здесь время от времени вспыхивают коррупционные скандалы. В этом году был осужден условно доцент стоматологического факультета Михаил Дудин - его признали виновным в покушении на получение взятки в 250 тысяч рублей за гарантированное поступление в университет. Завершено расследование и в отношении бывшего ректора НГМУ Анатолия Ефремова, который также обвиняется в должностных преступлениях.

Дата: 10.07.2008

Название: Осторожно, вузы закрываются!

Автор: Сергеев Игорь

Издание: Московский Комсомолец

С каждым годом университетов и академий, а также их филиалов становится все больше. В 2008 году Федеральному агентству по образованию (Рособразование) подчинялись 345 отечественных вузов и 1122 их филиала (в 2006-м - 341 и 1071 соответственно). Но далеко не всегда учащиеся могут получить в них качественные знания. А значит, их надо закрывать, считают в Рособразовании.

По словам заместителя главы Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Елены Геворкян, в годах они совместно с Рособразованием провели 500 проверок высших учебных заведений и их филиалов. В каждом втором обнаружили серьезные нарушения. Вот наиболее типичные из них.

Отсутствие кадров. В филиале работают не преподаватели головного университета (как положено по закону), а местные совместители, к тому же не имеющие достаточной квалификации. Часто бывает, что из-за дефицита кадров весь цикл предметов ведет один педагог.

Отсутствие собственной лабораторной базы. Это особенно характерно для филиалов, где преподают юриспруденцию. Студентам-юристам негде проходить криминалистику - нет соответствующего оборудования, поэтому предмет изучают только теоретически - буквально «на пальцах».

Превышение предельно допустимого числа студентов. В филиал принимают всех - лишь бы платили, поэтому группы наполняют сверх всяких норм.

Чиновники от образования решили дать бой липовым конторам. В прошлом году были прикрыты 30 образовательных учебных заведений. В этом году проверки стали жестче, и закрытых вузов и филиалов, как ожидается, станет еще больше.

Дата: 10.07.2008

Название: Школьники изучат дорогу

Автор: Айгуль Тухватуллина, Илья Пурчел

Издание: Московский Комсомолец

О необходимости введения в столичных школах отдельного предмета «Правила дорожного движения» заявил на днях мэр . Действительно, повод для беспокойства о дорожной грамотности учеников есть: с каждым годом в столице под колесами автомобилей гибнет все больше молодежи. Непонятно только, как новый предмет будет функционировать в школьной программе.

Дело в том, что Правила дорожного движения изучаются школьниками в составе дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности», причем именно «законы дороги» и составляют самую объемную часть учебного плана по ОБЖ. К тому же в школы регулярно наведываются инспектора ГАИ и проводят лекции по ПДД. Положительно к перспективе создания необычной дисциплины отнеслись только автомобилисты-профессионалы. В одной из московских автошкол «МК» объяснили, что материала, который детям предоставляют на уроках ОБЖ, очень мало и дети не могут до конца разобраться в Правилах дорожного движения.

СПРАВКА «МК»

По статистике, ежегодно в России в результате дорожных происшествий гибнет порядка 4,7 молодого человека на 100 тысяч населения.

А КАК У НИХ?

Правила дорожного движения как отдельный школьный предмет введены в Латвии - эта страна, кстати, занимает первое место в мире по смертности детей на дорогах. Ввести в школах «дорожную науку» предложило и МВД Украины - успешно сдавшим экзамен по этому предмету даже планируется выдавать удостоверения водителей мотоциклов. Правда, в этом случае школьник должен быть старше 16 лет. Озаботились введением предмета ПДД и в Индии, где смертность детей в ДТП всегда была очень высокой (в год на дорогах гибнет около человек, 10% из них - дети до 9 лет).

Дата: 08.07.2008

Название: Абитуриентам дали по шарам - «Московский Комсомолец»

Автор: Редакция

Издание: Московский Комсомолец. Мониторинг

В МГУ стартовала вступительная кампания. и отметил, что в этом году число желающих учиться в МГУ немного снизилось, но связано это скорее с демографическим кризисом 90-х годов. На бюджетные места планируют зачислить около 4 тысяч абитуриентов, на платной основе будут учиться порядка 2 тысяч – итого стены университета нынче готовятся принять в среднем 6,5 тыс. первокурсников, из которых три тысячи поступили по итогам олимпиад. Контрактникам» придется выложить минимум 203 тыс. целковых – такова нынче, по словам ректора, себестоимость обучения отечественного студента, ниже которой планка быть не может. Все абитуриенты этого года подают результаты ЕГЭ, баллы которого складываются со всеми остальными, набранными на вступительных. Однако Садовничий высказал свое недовольство качеством некоторых КИМов (контрольно-измерительных материалов, т. е. заданий ЕГЭ) и выразил желание использовать госэкзамен только как один из способов проверки знаний.

Конкурс на бюджетное отделение основных факультетов МГУ: 2

Мехмат 5,63 5,63

Филфак 5,66 5,63

Экономический 10,47 10,63

Юридический 5,58 3,81

Журфак 5,19 5,1

Иностранный язык 10,07 10,47

Гос. управления 25,51 26,43

Дата: 07.07.2008

Название: Очередь за специалистом

Автор: Андрей Леонов

Издание: Новые Известия

Любопытное исследование провели представители Совета ректоров России и Министерства образования и науки РФ. Они попытались выяснить, выпускники каких вузов лучше других устраиваются в жизни. В рейтинг попали все те же названия: МГУ им. Ломоносова, Высшая школа экономики и МГТУ им. Баумана, МГИМО. Качество образования в этих вузах, безусловно, не вызывает сомнений. Однако дело даже не в этом. Специалисты убеждены: успешную карьеру выпускникам гарантируют раскрученный бренд alma mater и связи с однокурсниками, среди которых есть представители элиты.

Меньше всего проблем с трудоустройством возникает у выпускников МГУ им. Ломоносова, Высшей школы экономики и МГТУ им. Баумана. Без труда найти себе теплое местечко могут и вчерашние студенты Российской экономической академии им. Плеханова, Московского энергетического университета, Московского государственного института стали и сплавов. О безработице могут не думать и те, кто закончил МГИМО, МИФИ и Российский государственный институт нефти и газа им. Губкина.

Составители рейтинга подчеркивают, что ориентировались не на качество образования, а на успешность выпускников вузов при устройстве на работу. Так, например, тот же Институт нефти и газа находится лишь на 48-м месте в списке ста «золотых» высших образовательных учреждений страны. Но это не мешает его выпускникам чувствовать себя на кадровом рынке хозяевами положения.

Хорошее образование уже давно не синоним успешной карьеры, убеждены независимые эксперты. Наибольшее значение имеет громкое имя вуза. «Даже средне подготовленный специалист найдет себе неплохую работу, - рассказал «НИ» президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков. - Печать известного вуза нередко оказывает на работодателя серьезное впечатление». И не только на работодателя. Представители элиты хотят пристроить своих чад непременно в престижный вуз. Студенческая дружба с «золотыми» однокурсниками вполне может стать определяющим фактором для карьеры, считают эксперты. Трудоустройство «по знакомству» становится наиболее распространенной схемой начала карьеры, прежде всего потому, что вузы фактически лишены возможности помогать своим бывшим подопечным с поиском работы. Договоры с работодателем, заинтересованным в поставке кадров, пока заключает совсем небольшое количество институтов. «Контракты в системе высшего образования для работодателя - вещь невыгодная, - объяснила «НИ» сопредседатель Всероссийского педагогического собрания Валентина Иванова. - Положение таково, что при заключении договора по трудоустройству выпускника между университетом и предприятием последнее не только не получает никаких налоговых льгот, но подпадает под двойное налогообложение».

Устроиться же после института самому практически не возможно. «Запросы работодателя и новоиспеченного специалиста почти никогда не совпадают, - объяснила «НИ» член комиссии по вопросам интеллектуального потенциала нации Общественной палаты РФ Любовь Духанина. – Выпускники хотят хорошую зарплату и высокую должность, а наниматель не готов их предоставить специалистам без опыта работы. Единственный выход - работать уже с третьего курса. Начав с позиции стажера в крупной корпорации, к концу учебы студент может дорасти до приличной должности».

Но и эта практика может быть в ближайшее время прекращена. В конце недели стало известно, что Минздравсоцразвитие готовит поправки к Трудовому кодексу, которые могут отменить оплачиваемый отпуск для получения образования. «За рубежом заинтересованный в квалифицированном специалисте предприниматель берет расходы на его обучение на себя, - рассказал «НИ» Сергей Комков. - У нас же все делается для того, чтобы предприниматель боялся учащегося сотрудника, как огня. А если поправки Минздрава вступят в силу, они могут не только прервать тонкую связь между работодателем и студентом, но и поставят студента перед выбором: бросать работу или уходить из университета».

Дата: 05.07.2008

Название: Двух сотрудников учебных заведений подозревают в получении взяток

Автор: Олеся Суховеева

Издание: Комсомольская Правда

По иронии судьбы, одна из них преподавала в академии права Накануне второй волны вступительных экзаменов в Томске задержали двух преподавателей учебных заведений. Их подозревают в получении взяток. По данным УВД, сумма мзды преподавателю Западно-Сибирского филиала Российской академии права составила 24 тысячи рублей. - Студенты сами не могли сдать экзамен на положительную оценку и предложили преподавателю деньги, - поделился подробностями Дмитрий федосов, сотрудник Следственного комитета при Прокуратуре РФ по Томской области. - Правда, о своей договоренности ребята сообщили в правоохранительные органы. Преподавателя взяли во время «сделки». Оперативники использовали единственно верный в таких случаях метод - ловлю на живца. В качестве посредника согласился выступить один из студентов. Преподавателю, если докажут ее вину, грозит наказание - от 3 до 7 лет лишения свободы. Вот так, по иронии судьбы, человек, работавший в сфере права, сам оказался среди подозреваемых.

«Предпринимателя» взяли с поличным

Подобная участь «светит» и сотруднику профессионального училища №27. Отдел по борьбе с экономическими преступлениями получил информацию, что этот предприимчивый молодой человек за деньги выдает свидетельства о повышении квалификации. Само собой, никакого обучения при этом не проводится. Милиция провела операцию. «Предпринимателя» взяли с поличным. Один товарищ, под контролем оперативников, заплатил деньги. Без всякого обучения профессии электрогазосварщика на бумаге он стал специалистом четвертого разряда. Бизнес накрылся медным тазом: лавочку прикрыли. Возбудили уголовное дело.

Надо сказать это был не единственный дополнительный заработок в профучилище N27. За обучение в его ресурсном центре с учеников брали больше денег, чем числилось в договоре о предоставлении платных образовательных услуг. Как говорится, с миру по нитке..

Дата: 07.07.2008

Название: Готовьте деньги

Автор: Екатерина Староверова

Издание: Труд

Стоимость обучения в московских вузах за год выросла на 15-60%

Рейтинговое агентство «Рейтор», опубликовало новое исследование стоимостью обучения в 66 столичных вузах. Цена обучения по гуманитарным специальностям в Российском государственном гуманитарном университете выросла на 60%. В Высшей школе экономики стоимость обучения на и без того самом дорогом факультете - мировой экономики - повысилась на 20%. В вузе подорожание оправдывают высокой стоимостью услуг преподавателей иностранных языков. А вот ректор Финансовой академии Михаил Эскиндаров утверждает, что в его вузе цены на обучение возросли лишь с учетом инфляции.

Самые дорогие

Между ростом цен на образование и востребованностью специальностей на рынке труда прослеживается прямая связь. Больше всего выросли цены на обучение на экономических и управленческих факультетах. Так, получить образование в МГУ по этим специальностям будет стоить рублей в год (было , в уже упомянутой Высшей школе экономики - 313 000 рублей (было

Все большей популярностью у абитуриентов пользуются специальности, связанные с информационными технологиями. В этом году во многих вузах даже было увеличено количество бюджетных мест (на 9,5 %) на факультетах, выпускающих специалистов-«айтишников». Но и стоимость обучения на платном отделении выросла. Например, в МГТУ им. студенту придется заплатитьрублей в год (вместо 74 500 рублей), а в Академии народного хозяйства - рублей в год (вместо рублей). - Не надо думать, что если студент готов заплатить деньги за обучение, то точно к нам поступит, - говорят в академии. Конкурс даже на платное отделение здесь составляет девять человек на место.

Рост продолжится

- Платная образовательная услуга - это услуга рыночная, - утверждает директор Федерального центра образовательного законодательства Владимир Насонкин. - Поэтому если растет спрос, то растет и цена. МГУ, МГИМО и еще ряд престижных вузов - предоставляют эксклюзивное образование. Меньше желающих поступить в престижный вуз даже при повышении цен на высшее образование все равно не становится. И высшие учебные заведения этим пользуются.

- Помимо востребованности специальностей повышать стоимость обучения заставляет и объективный фактор: рост себестоимости образовательной услуги. Пресловутая себестоимость образования в государственных вузах - это стоимость подготовки одного студента на бюджетном месте, - рассказывает руководитель проектов рейтингового агентства «Рейтор» Алексей Чаплыгин. - В прошлом году в МГУ студент-бюджетник «стоил» в среднем рублей в год. В этом году - уже рублей в год. Понятно, что учащийся по контракту должен заплатить не меньше, чем получает вуз за студента-бюджетника.

Где сэкономить

Каждый вуз самостоятельно устанавливает цену договора о предоставлении платных образовательных услуг. В разных высших учебных заведениях стоимость обучения может повышаться раз или два раза в год, в зависимости от условий договора. Так что, оценивая стоимость образования стоит обращать внимание на то, как часто эта цена может пересматриваться.

Есть вузы, которые устанавливают более жесткие для себя и лояльные для студентов графики повышения цен на обучение. Например, в Российском университете дружбы народов повышение стоимости не может быть произведено более двух раз за весь период обучения и не более чем на 25% за один раз. А в некоторых государственных вузах стоимость обучения не меняется в течение всех лет учебы. Это, например, Академия народного хозяйства при правительстве РФ, Финансовая академия, РЭА им. . - В МГУ меньше всего за учебу платят старшекурсники, - говорит студентка Московского университета Рита. - Студент пятого курса платит столько же, сколько он платил на первом.

Новости Удмуртии

Успешный троечник - это исключение из правил

Удмуртская правды №Пятница, 11 Июль 2008

Для вчерашних школьников и их родителей прогноз погоды не имеет значения. Что бы ни обещали синоптики, июль будет самым горячим месяцем, ведь именно сейчас решается жизненно важный вопрос: быть иль не быть студентом? Поэтому главной темой интервью с гостем нашей редакции - ректором Удмуртского государственного университета Семеном БУНТОВЫМ закономерно стали вступительные экзамены.

- Семен Демьянович, правила приема в вузы постоянно меняются. Скажите, какой напасти ожидать в этом году?

- Напастей, я думаю, не будет. Многое уже решено, и неприятных сюрпризов для абитуриентов не предвидится. Наш университет, как и другие вузы республики, вплотную переходит на ЕГЭ. Поэтому для большинства абитуриентов процедура поступления сводится к тому, чтобы принести в приемную комиссию сертификат (или его копию), и по тем баллам, которые были получены по ЕГЭ, мы будем решать вопрос о зачислении. А те, кто не сдавал в школе предметы, которые у нас обозначены в качестве вступительных, будут сдавать экзамены на площадях университета. Тоже в форме ЕГЭ, но уже республиканской комиссии.

Экзамены начинаются 15 июля, а зачисление мы будем проводить после 1 августа. Процесс этот непростой, поскольку многие абитуриенты подают документы сразу в несколько вузов или на несколько специальностей к нам в университет. Поэтому мы сначала вывешиваем проекты приказов о зачислении. Те, кто в них указан, должны будут представить подлинник документа о среднем образовании. Если они это требование выполняют, мы оставляем их в приказе, если нет – вычеркиваем и включаем на освободившиеся места тех, у кого балл ниже. Таким образом, у середнячков появляется дополнительный шанс стать студентом.

- Кстати, а вам нравится эта система, когда у ребят есть возможность одновременно поступать в несколько вузов страны?

- Я думаю, это неплохо. По крайней мере, молодой человек не теряет время напрасно. Бывает так, что абитуриент не окончательно определился в выборе, и если нацеливать его только на одну специальность, как в советское время, то может оказаться, что человек вообще не поступит в вуз – не пройдет по конкурсу. И нужно ждать целый год, чтобы снова повторить попытку.

Сейчас, если абитуриент из-за недостатка баллов не зачислен на тот факультет, о котором мечтал, у него есть возможность поступить на родственную специальность. И не исключается возможность перейти на специальность, которую молодой человек выбрал изначально. Ведь кто-то из первокурсников бывает отчислен, кто-то переводится на заочное – места освобождаются. И мы с учетом правил перевода можем провести такую ротацию.

В плане расширения возможностей получения высшего образования это хорошая практика. Тем более, когда есть возможность поступать в разные вузы – в Москву, в Санкт-Петербург. Шанс стать студентом МГУ у наших школьников не так уж высок, но все-таки он есть. И непростительно будет его не использовать. Кстати, если смотреть итоги прошлого года, то в целом конкурс в МГУ по числу заявлений был меньше, чем в УдГУ.

- Вы сказали, что экзамены в университет будет принимать республиканская комиссия. Это новшество?

- Нет, так уже было. Только если в прошлые годы комиссия оценивала два предмета, в 2007-м по выбору – семь, то в этом году уже девять. И получается, что почти все абитуриенты будут сдавать ЕГЭ. Обычные экзамены остались только на творческие специальности и по истории Отечества.

Но хочу напомнить тем, кто невнимательно читал правила приема: никаких пересдач школьных экзаменов у нас быть не может. Если в школе получил 40 баллов по русскому языку, с этим показателем ты и приходишь в вуз. Сдать экзамены у нас можно только по тем предметам, по которым в школе не было ЕГЭ. Например, человек не захотел сдавать выпускной экзамен по иностранному языку, а когда выбрал специальность, то выяснилось, что английский здесь – вступительный. Ему придется сдавать ЕГЭ уже республиканской комиссии. Наверное, в школе это было бы проще сделать: там все же и стены помогают…

- На каком факультете вы ожидаете самый большой конкурс?

- Практика показывает, что конкурс может изменяться по многим причинам. И мое отношение к конкурсу не совсем однозначное. Иногда у нас может оказаться самый высокий конкурс по числу заявлений на какую-то специальность, но он не будет отражать истинного интереса населения к этой профессии. Например, на «искусство интерьера» у нас оказалось десять желающих на место. Но мест всего пять, и претендуют на них 50 человек. А у юристов 6 человек на место. Мест 50, то есть 300 человек желающих. Спрашивается, какая профессия популярнее?

Я предлагаю учитывать два показателя: число поданных заявлений на одно место и общее число заявлений, поданных на специальность. В комплексе они лучше отражают объективную картину.

По числу заявлений у нас больше всего бывает желающих поступить на экономические и юридические специальности. На третьем и четвертом местах находятся спортфак и исторический факультет. За счет того, что на некоторые специальности мы принимаем всего по 5-7 человек, в прошлом году высокими были конкурсы на «туризм» (16 человек на место) и специальности, связанные с информатикой (12-14 человек). Думаю, эта тенденция сохранится.

- Каково соотношение бюджетных и платных мест в УдГУ?

- Если говорить про дневное отделение, то у нас подавляющее большинство студентов учатся бесплатно. В этом году, правда, число бюджетных мест нам несколько сократили (по дневной форме на 75 человек). В целом на гуманитарные науки нам выделяют на дневную форму 324 места, это меньше, чем в прошлом году, на 56 мест. Юристов за счет федерального бюджета мы будем готовить в количестве 40 человек. На экономику и управление выделяют 163 места (минус 27 человек). Есть уменьшение по специальностям, связанным с педагогикой: 138 мест вместо 142. Но есть специальности, по которым прием даже увеличился. Например, на физико-математические науки добавлено 5 мест, на естественные науки - 3, на вычислительную технику - 7.

В сентябре 1 148 первокурсников начнут учиться за счет федерального бюджета. В прошлом году их было на 75 человек больше. Но в целом число бюджетных мест увеличится: впервые за всю историю университета нам выделили средства на средне-профессиональное образование. В структуре университета есть колледжи, но в прошлые годы мы принимали в них ребят только на платной основе. А сегодня у нас 85 бесплатных мест на дневное и 65 на заочное отделение. Это касается таких специальностей, как правоведение, правоохранительная деятельность и социальное обеспечение, издательское дело, архивоведение, реклама, бухучет и туризм.

- Какое чувство испытывает ректор, когда получает разнарядку и видит, что количество бюджетных мест сокращается?

- Чувства смешанные, но я знаю, что стоит за этим сокращением. Дело в том, что число выпускников только в нашей республике уменьшилось более чем на 2 тысячи человек. Значит, огорчаться особенно не стоит: возможности поступить на бюджетные места по сравнению с прошлым годом не сократились. Если пользоваться не абсолютными, а относительными цифрами, то станет ясно, что на бесплатные места будет приходиться не больше, а, по всей видимости, даже меньше абитуриентов.

- Семен Демьянович, признайтесь, разница в качестве заочного и очного образования все-таки существует?

- Здесь невозможно дать однозначный ответ. Я знаю позицию министра образования России Фурсенко, который к заочному обучению, мягко говоря, относится не очень хорошо. Но мне кажется, что все зависит от того, КТО учится. Для вчерашних школьников такая форма обучения, наверное, не очень подходит. А если говорить о тех, кто уже работает, то такой студент теорию ежедневно подтверждает практикой, и он сам заинтересован в том, чтобы вникнуть во все нюансы. Если сравнивать выпускные квалификационные работы, то дипломы заочников превосходят по своему качеству работы студентов дневного отделения. Кстати, я знаю немало выпускников нашего университета, которые учились заочно и достигли значительных высот на карьерной лестнице.

- Есть ли сейчас распределение после окончания вуза?

- Нет, от той системы, которая была в советское время, давно уже отказались. Сейчас то и дело раздаются призывы вернуться к прежней практике. Но давайте посмотрим нашу Конституцию. Там на первое место поставлено «удовлетворение потребности личности в образовании». А обеспечение специалистами – эта проблема стоит уже в подчиненном положении. В советское время было наоборот. Поэтому и распределение считалось непреложным правилом: хочешь не хочешь – обязан отработать три года там, куда тебя направили. И никуда не уйдешь!

Руководители самого высокого уровня сетуют на то, что в школу не приходят молодые кадры. А они и не придут, пока там не будет нормальных условий. Возьмите для примера две специальности: «физика» и «разработка и эксплуатация нефтяных и газовых скважин». И там, и тут предметы сложные. Но на «физику» конкурса нет, мы бюджетные места не можем занять уже несколько лет. А на нефтяной факультет у нас конкурс даже на платное обучение. Почему? Потому что выпускники знают, что в нефтяной компании они будут получать достойную зарплату, о которой сегодняшние учителя даже мечтать не смеют.

Когда распределение было обязательным, я задавал вопрос нашим выпускникам: «Почему в школу не хотите идти? Вы же сами выбрали эту специальность…» Ребята были настроены категорически: «Работа учителя нравится, но лучше дайте справку о свободном трудоустройстве. Иначе моей зарплаты хватит только на то, чтобы оплатить жилье, а про продукты можно вообще забыть…»

Сейчас ситуация постепенно меняется в лучшую сторону (пусть не так быстро, как хотелось бы), будем надеяться, что и число выпускников УдГУ в школах станет возрастать.

- Кто является ближайшим конкурентом вашего университета?

- По каким-то позициям УдГУ - монополист среди вузов Удмуртии. По экономическим специальностям нашими конкурентами стали сельхозакадемия и технический университет. И в плане подготовки экономистов, надо сказать, они нас даже превосходят. ИжГТУ начал готовить юристов, но, думаю, что здесь он не представляет опасности. И вряд ли в ближайшее время начнет наступать на пятки…

- Еще бы! Разве ректор-юрист такое допустит?

- Ни за что!

- Семен Демьянович, согласитесь, что наличие иностранных студентов тоже может считаться показателем конкурентоспособности. Их у вас много?

- Около 30 человек. В основном из стран финно-угорского мира, но есть ребята из Испании, Кореи, Вьетнама, Китая, Германии. Думаю, что их могло быть больше, но по сравнению с зарубежными вузами мы проигрываем в бытовом плане. Да, у нас есть блоки повышенной комфортности, но с Оксфордом или Сорбонной их, конечно, не сравнишь. Тем не менее, международные связи университета постоянно расширяются. В течение последних двух месяцев у нас побывала делегация из Андалузии, были послы Германии и Дании, делегации из Франции и Израиля.

- Как вы относитесь к утверждению, что самые успешные люди получаются из троечников?

- Скептически. Успешный троечник – это исключение из правил. Я как раз чаще сталкиваюсь с теми, кто учился на «отлично» и потом прекрасно реализовал себя за пределами вуза. Сам я диплом с отличием имел и после речного училища, и после Казанского университета. И если смотреть на моих сокурсников, то троечники больших высот не достигли. А светлые головы сделали достойную карьеру. Василий Николаевич Лихачев – сенатор от Ингушетии, ранее занимал пост председателя Госсовета Татарстана и представлял Россию в Совете Европы. Один из сокурсников – министр юстиции в Чувашии, другой – прокурор республики. И все они отличники.

Так что я пожелал бы будущим студентам никогда не довольствоваться отметкой «удовлетворительно». Стремитесь быть лучшими, дерзайте!

Ксения БОДРУНОВА

«Новости» на телеканале «Моя Удмуртия» с понедельника по пятницу в 19:00

У выпускников школ Удмуртии хорошие шансы поступить в вуз. Результаты ЕГЭ в этом году у нас снова выше, чем в среднем по России.

Для сравнения вузы Татарстана заявили, им придется увеличивать квоты для иногородних: свои выпускники заработали на экзаменах невысокие баллы. Единый госэкзамен: проводить - нельзя отказаться. В Удмуртии знают, где поставить запятую в этом предложении. Результаты ЕГЭ в республике снова выше, чем по России. Задания оказались по силам и городским школьникам и сельским. А лучше всех с тестами по математике, химии, физике и биологии справились одиннадцатиклассники из Граховского района.

На завершение строительства библиотеки УдГУ Удмуртия получит 100 млн. руб.

17:02

В годах Федеральное агентство строительства выделит на завершение строительства межвузовской библиотеки Удмуртского государственного университета в Ижевке 100 млн. руб. Такая договоренность была достигнута накануне, 7 июля, в Москве на встрече президента с руководителем Федерального агентства по образованию Николаем Булаевым. Об этом сообщает пресс-служба президента и правительства республики.

Также глава УР встретился с министром транспорта России Игорем Левитиным и обсудил вопросы совместного финансирования в 2009 году республиканской программы «Сельские дороги». Стороны договорились о проработке вопроса придания этой программе федерального статуса и приоритетном финансировании подпрограммы «Дорога к школе».

Источник: *****

Будь бдителен, абитуриент!

http://www. *****/

Чуть больше недели осталось до окончания приема документов для поступления в вузы республики в этом году.

О том, на что при этом стоит обратить внимание, чтобы в будущем избежать серьезных проблем, рассказывает начальник сектора высшего профессионального образования Министерства образования и науки УР Владимир Архипов.

Начальник сектора высшего профессионального образования Министерства образования и науки УР Владимир Архипов

- Основная цель, ради которой человек поступает в вуз, - получение качественных знаний и по окончании учебы - диплома о получении этих знаний. Причем лучше, чтоб это был диплом государственного образца. Иначе у человека могут возникнуть сложности с трудоустройством, большинство работодателей с недоверием относится к диплому «установленного образца». Так что тем, какой диплом вы получите, стоит интересоваться заранее, при поступлении.

Прежде всего абитуриентам стоит обратить внимание на то, что будущих студентов набирают не только государственные и коммерческие вузы, но также филиалы и представительства федеральных вузов. Сразу хочу сказать: представительства не имеют права заниматься образовательной деятельностью. Они могут заниматься рекламой вуза, организовывать набор студентов для обучения в самом вузе либо его филиале. К сожалению, проведенная этой весной прокурорская проверка выявила случаи, когда представительства организовывали и вели учебный процесс. Это чревато. За такие нарушения представительство должны закрыть, и вы останетесь на улице.

Второе, на что следует обратить внимание, - на наличие у вуза или филиала необходимых документов.

Одним из основных документов является лицензия на право ведения образовательной деятельности. К лицензии полагается приложение, в котором должен быть изложен перечень специальностей, по которым вуз имеет право вести образовательную деятельность. В республике были случаи, когда в лицензии не были указаны некоторые специальности, а вузы вели по ним подготовку.

Обратите внимание: филиал того или иного вуза должен иметь самостоятельную, отдельную от вуза лицензию на ведение образовательной деятельности и самостоятельный перечень разрешенных специальностей.

Возвращаясь к представительствам - они не имеют собственной лицензии (могут предъявить лицензию только головного вуза), поэтому и не имеют права заниматься образовательной деятельностью. Это - прямое нарушение законодательства. Рособрнадзор всерьез взялся за инспектирование такой незаконной образовательной деятельности, ужесточил требования к представительствам. И у нас в регионе есть негативные случаи деятельности таких представительств - Московского госуниверситета сервиса, Московского государственного индустриального университета, Московского государственного открытого педагогического университета, Башкирского государственного педагогического университета, некоторых других учебных заведений.

Вторым документом, который вам обязаны предоставить, является свидетельство о государственной аккредитации вуза. И тоже с приложением. До сих пор в наших вузах ведется обучение как по аккредитованным специальностям, так и по не аккредитованным. На одном и том же факультете готовят специалистов как по аккредитованным специальностям, так и по не аккредитованным. Разница существенная. Только обучающимся по аккредитованным специальностям выдадут диплом гособразца. Только при обучении по аккредитованным специальностям действует отсрочка от призыва в армию.

Кто-то считает, что если он поступает в государственный вуз, он гарантированно получит диплом государственного образца. Это не так. И госвузы не всегда выдают дипломы гос-образца: если специальность, на которой учится студент, не аккредитована, он получит по окончании учебы только диплом установленного образца. И сегодня в УдГУ ведут обучение по не аккредитованным специальностям. Так что спрашивать необходимо и лицензию вуза на право ведения образовательной деятельности с приложением, и свидетельство госаккредитации вуза с приложением.

Еще очень важный для поступающих документ - договор, который должен быть заключен от имени вуза с каждым студентом. В нем письменно излагаются обязательства вуза обучать студента по той или иной специальности, а студента - осваивать знания.

В договоре должно быть указано, какой диплом студент получит после окончания учебы. Бывает, что абитуриентам обещают, что специальность пока не аккредитована, но вот-вот аккредитуется. Возможно, и так: аккредитацию по новым специальностям получают через пять лет. Но бывает, что специальность существует уже не один год и не пять лет, а ее даже не подают на аккредитацию.

В договоре должно быть указано также, каковы обязательства вуза в случае закрытия специальности, по которой студент будет обучаться (должны содержаться обязательства полностью возместить все деньги, заплаченные студентом за учебу). Это законно: если услуга (получение образования и диплома) не оказана, деньги полностью необходимо вернуть. На деле в таких случаях вузы деньги вряд ли вернут, но должны обеспечить перевод студентов в другой вуз на аналогичную специальность.

Стать студентом, а через пять лет получить заветные «корочки» - сегодня мечта подавляющего большинства выпускников школ и их родителей. Но… не теряйте бдительности. Вас будут строго экзаменовать при поступлении, но и вы должны тщательно проверить приглянувшийся вам вуз - на добросовестность намерений.

Ни пуха ни пера!