Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Министерство образования и науки

Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Иркутский государственный университет

«Утверждаю»

Ректор ИГУ

«___» __________ 2011 г.

_____________________

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План
программы

«Актуальные вопросы реализации ФГОС.

Преподавание эконометрики (продвинутый курс)»

Цель: ознакомление преподавателей вузов с теоретическими основами и эмпирическими исследованиями в области экнометрики промежуточного и продвинутого уровня для дальнейшего внедрения изученного материала в образовательные программы вузов.

Категория слушателей: преподаватели дисциплин экономико-математического профиля (эконометрики, эконометрического моделирования, теории вероятности и математической статистики, макроэкономического моделирования и прогнозирования)

Срок обучения: 72 часа

Форма обучения: очная, с отрывом от работы

Режим занятий: 6 часов в день

Составители:

, д. т.н., проф. ИГУ, зав. лаб. ИСЭМ СО РАН;

, к. э.н., доцент РЭШ, ИГУ, в. н.с. ЦЭМИ РАН;

, к. ф.-м. н., доцент, зав. каф. мат. экономики ИГУ.

Иркутск – 2011

Учебно-тематический план

№

Наименование модулей, разделов и тем

Число часов

Всего

Лекции

Практика

Контроль

1

Государственная политика

в образовании

6

4

2

1.1

Тренды экономической науки и образования

6

4

2

Особенности экономики как науки

2

2

0

Государственные образовательные стандарты

2

1

1

Место эконометрики в исследованиях

2

1

1

2

ОСНОВЫ КОРРЕЛЯЦИОННОГО

АНАЛИЗА

12

8

4

Зачет

2.1

Корреляционный анализ

количественных переменных

6

4

2

Парные зависимости

2

2

0

Множественные зависимости

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

2.2

Корреляционный анализ порядковых

и категоризованных переменных

6

4

2

Зависимости порядковых переменных

2

2

0

Зависимости категоризованных переменных

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

3

ОСНОВЫ РЕГРЕССИОННОГО АНАЛИЗА

18

12

6

Зачет

3.1

Метод наименьших квадратов

6

4

2

Линейная модель множественной регрессии

2

2

0

Значимость регрессоров и модели

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

3.2

Обобщенный метод наименьших квадратов

6

4

2

Модели с гетероскедастичными и автокоррелированными остатками

2

2

0

Дамми-переменные и их использование

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

3.3

Нелинейные модели

6

4

2

Зависимости, поддающиеся линеаризации

2

2

0

Логит- и пробит-модели

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

4

АНАЛИЗ ВРЕМЕННЫХ РЯДОВ

24

16

8

Зачет

4.1

Выявление неслучайной составляющей

6

4

2

Выявление тренда

2

2

0

Выявление сезонной компоненты

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

4.2

ARIMA-модели обработки остатков

6

4

2

Модели авторегрессии и скользящего среднего

2

2

0

Прогнозирование на базе ARIMA-моделей

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

4.3

Инструментальные переменные

6

4

2

Проблема эндогенности и ее решение

2

2

0

Метод инструментальных переменных

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

4.4

Панельные данные и работа с ними

6

4

2

Модели с фиксированными эффектами

2

2

0

Модели со случайными эффектами

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

5

ЭКОНОМЕТРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

24

16

8

5.1

Примеры эконометрических исследований

6

4

2

Модели экономического роста

2

2

0

Модели валютных курсов

2

2

0

Практическое занятие

2

0

2

5.2

Методические вопросы

эконометрических исследований

6

4

2

Где найти данные в сети?

2

0

2

Как написать эконометрическую статью?

2

2

0

Как опубликовать статью в хорошем журнале?

2

2

0

Итого

72

48

24