Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2. Кто и за какие заслуги был удостоен звания «Ударник пятилетки». Подготовить доклад на тему «Ударник коммунистического труда», из числа своих земляков.
3. Какие изменения произошли во внешнем облике города после войны.
4. Сделайте обобщающий вывод об изменениях в социально – экономическом развитии Мамадыша за первые послевоенные пятилетки.
5. Напишите письмо неизвестному бойцу Великой Отечественной войны от лица его современника, жителя Мамадышского района.
6. Работа с документом «Закон о пятилетнем плане восстановления и развития народного хозяйства СССР на 1946 – 1950 гг.»
2. Изучение нового материала
-Промышленность.
-Успехи и проблемы сельского хозяйства.
- Социальное развитие края.
I. Актуализация знаний учащихся.
Беседа.
1.Какие события истории Мамадышской истории вам запомнились?
2.Какое участие в этих событиях приняли жители Мамадыша и Мамадышского уезда?
3.Что вы знаете о развитии города после войны?
Рекомендации для учителя. Охарактеризуйте состояние промышленности и сельского хозяйства. Используйте материалы учебника, СМИ. Поставьте перед учащимися проблемное задание. Почему край переживал взлеты и падения в социально-экономическом развитии? Назовите причины и последствия.
Класс поделите на четыре группы, первые три характеризуют сельское хозяйство, промышленность и социальное развитие, четвертая анализирует и выделяет достижения и просчеты.
Вопросы:
-Какие меры укрепили положение колхозов?
-Проанализируйте меры направленные на личное подсобное хозяйство крестьян
-Охарактеризуйте развитие промышленных предприятий.
-Покажите успехи и просчеты в промышленности.
- Охарактеризуйте социальное развитие края.
3. Закрепление материала.
В заключение дайте слово экспертам каждой группы. Пусть заполнят таблицу на доске:
Вопросы | Достижения | Просчеты |
1. Сельское хозяйство 2. Промышленность 3. Социальное развитие |
4.Домашнее задание: заполнить таблицу.
Дополнительный материал для учителя
Большим уважением пользуется в коллективе директор леспромхоза Александр Дмитриевич Арсентьев. Участник Сталинградской битвы, он и на мирном поприще удостоился высоких правительственных наград — орденов Трудового Красного Знамени и «Знак Почета». Личный пример руководителя ведет за собой и остальных членов большого коллектива. Им неоднократно завоевывались переходящие Красные знамена, призовые места. На вечное хранение в леспромхозе оставлено Памятное знамя обкома КПСС, Президиума Верховного Совета ТАССР, Совета Министров ТАССР и Татоблсовпрофа.
По итогам 1980 года победителем вышла комплексная бригада Кумазанского лесничества по заготовкам древесины, руководимая Газинуром Гатиным. Ахметзянова (Нурминское лесничество) выполнила свои социалистические обязательства к 110-й годовщине со дня рождения . Водитель лесовоза Равиль Гасимов завершил 10-ю пятилетку к юбилею Татарии.
В работе наших лесоводов и тружеников лесной промышленности радует прежде всего то, что они думают о будущем, ведут себя как настоящие хозяева леса...
Хотя издержки производства были большие, леспромхоз едва справлялся с государственными заданиями и нес большие убытки. Объемы рубки и вывоза леса с каждым годом росли, но леспромхоз долгие годы так и не мог выйти из прорыва.
Переломным моментом для леспромхоза можно считать 1966 год. В этот год руководителем трудового коллектива был назначен Иван Захарович Иванов. Иванов не был новым человеком в леспромхозе. Здесь, средь Мамадышских лесов в Верхнем Арняше, он родился и вырос. Здесь же, на лесозаготовках Шеморбашского, участка, он и начал свою трудовую деятельность рядовым рабочим. Именно с приходом Ивана Иванова на пост директора леспромхоз неотступно пошел в гору. В 1966 году в Камском леспромхозе работало около 1500 человек. Было вывезено древесины около 200 тысяч кубических метров, из которых произведено товарной продукции более чем на 2 миллиона рублей. Убытки предприятия составили 665 тысяч рублей. В Камском леспромхозе работало не более 1200 человек. Ежегодные заготовки леса не превышали 125 тысяч кубических метров. Камский леспромхоз был отмечен высокой правительственной наградой — орденом Трудового Красного Знамени, награжден Памятным знаком ЦК КПСС, Президиума Верховного Совета СССР, Совета Министров СССР и ВЦСПС.
Урок № 27. Тема: Литературные вершины края
Цель:
· помочь учащимся осознать значимость наследия родного края в своей жизни, в жизни близких людей, в общей судьбе народов России.
· Формировать умения работы с различными источниками, воспитать осознание необходимости сохранения историко-культурного наследия.
Урок: комбинированный.
Основные понятия: проза, следопыт.
Оборудование: презентация, портреты писателей, выставка книг писателей.
План урока:
1. Беседа о писателях.
2. Шайхи Маннур.
3. Ринат Мухаммадиев.
4. Ахмет Адиль, Шагинур Мустафин, Зиннур Мансуров.
5. Вахит Галиев, Рафаэль Газизов.
Ход урока.
1. Актуализация. Проверка домашнего задания.
2. Изучение нового материала. Учитель использует дополнительные материалы и параграф учебника.
3. Закрепление материала урока.
4. Домашнее задание: Приготовьте сообщение о деятелях литературы нашего края.
Дополнительный материал учителю.
Проза – 1) нестихотворная речь; нестихотворная литература; 2) обыденность; повседневеность.
Список деятелей культуры, выходцев из района
Ф. И. | Направление деятельности | Место рождения |
Шайхи Маннур | Писатель-поэт | Тулбаево |
Про Вахита Галиева.
Оказывается, можно красиво объясниться в любви своей нареченной и в 85 лет, сохранив жизнелюбие. Поразилась их взаимоотношениям, став свидетелем того, как Наиля апа и Вахит абый вспоминали свою молодость. Супруг буквально носит ее на руках. Он даже посвящает ей свои стихи, в которой вспоминает, как вместе тянули нелегкий жизненный воз, а жена придавала жизненных сил и энергии, в радостях и невзгодах всегда была рядом с ним. «В то время, когда Вахит был на военной службе, мы изъездили страну вдоль и поперек. Наш первый ребенок родился в деревне, второй – в Бобруйске, третий – в Самарканде, … девятый – в Мамадыше. Вахита трудно было застать дома, приходилось воспитывать детей лишь его образом. При словах «Скажу отцу!» они сразу затихали, переставали баловаться, шалить. Каким бы ни был горячим, никогда даже пальцем не тронул их. Всю свою жизнь я была за ним, как за каменной стеной, жили душа в душу, в полном согласии», – говорит Наиля апа. Все дети у них – золото, а внуки и правнуки – слаще меда, настоящие жемчужины. Есть ли большее счастье, чем иметь такую разветвленную родословную! Раиля, Рашит, Рамис, Рафия, Рамзия, Равия, Розалия, Разима, Разина – все девять получили образование, стали врачами, педагогами, предпринимателями. Все они трудятся в районе, нашли свое счастье на родной земле, стали уважаемыми личностями, имеют образцовые семьи. Вахит Валиевич много лет занимал руководящие должности – офицер Советской Армии, секретарь, председатель сельского Совета, председатель колхоза, директор нефтебазы, в последние годы – успешный предприниматель, председатель управления аксакалов района – отличается простотой, человечностью, уважает и старших, и младших, с каждым находит общий язык. Еще в начале 90-х годов построил мечеть в родной деревне, привез из Казани хазрата, огородил забором кладбище. Своими добрыми деяниями, стихами, призывающими к справедливости (он еще автор 11 книг), не только на сцене, но и в жизни он уподобился старику Альмандару из Альдермеша, Ходже Насретдину. Приняв участие в проведенном районной газетой конкурсе «Мудрое слово», Вахит ага охотно поделился поучительными событиями из личной жизни. Один из них он рассказал по секрету и мне. Пользуясь случаем, хочу привести его. Вахит, вышедший в отставку, с многочисленной семьей приехал в родную деревню. Сидит советский офицер с кучей ребятишек за бабушкиным самоваром. «Прослышал, что военным дают ссуду на строительство дома, и отправился в банк. Сдал все нужные документы. Управляющий вызвал к себе инспектора и отправил того посмотреть мой дом. Какой дом?! Оказывается, ссуду выдают лишь после окончания постройки дома. А у меня нет денег даже на покупку бревен. На мотоцикле возвращаемся в деревню. Голова работает подобно часовому механизму. Что делать, если сказать правду, полетят все планы. Надо найти выход из ситуации. Тут я вспомнил, что соседка Зайтуна только что вселилась в новый дом. Я раскрыл ворота ее дома и, не моргнув глазом, заявил: «Зайтуна, только ни о чем не спрашивай, а быстро поставь самовар и беги к Наиле, принеси поллитровку. Все остальное потом!». Ведь тот гость – русский, не понимает, о чем мы говорим, так померил дом, эдак, заполнил бумаги. Вскоре я его проводил. Когда есть деньги, будет все. Пятистенный сосновый дом подняли за лето. А того, кто строит свой дом и растит детей, Всевышний не оставляет без милости. Это действительно так. К осени справили новоселье. Тот инспектор вскоре встретил меня в Мамадыше: «Ну, Вахит Валиевич, я от вас такого никак не ожидал». Так ведь, говорю ему, приезжай и все перемерь, а дом мой готов. Извинился перед ним. Сама жизнь учила нас мудрости. У Вахита Галиева есть стихотворение «И в 70 останемся джигитами». А аксакал и в 85 остается еще каким парнем!
Алсу Хасанова.
Урок № 28 Тема: Яруллины – гордость нашего района.
Цель урока:
· Ознакомить учащихся с историей семьи композиторов.
· Дать понять о произведениях первопроходцах татарской музыки.
· Воспитание любви к музыке через труды семьи композиторов.
· Дать учащимся представление о татарской музыкальной культуре.
Тип урока: заочная экскурсия в музей Яруллиных.
Оборудование: Портреты композиторов Яруллиных, презентация, компьютер, экран.
Основные понятия: тапер, симфония, оратория, полифония, балет, либретто.
План изучения нового материала:
1. История семьи Загидуллы Яруллина.
2. Характеристика жизни и творчества Яруллиных.
3. Яруллины – как первопроходцы татарской музыки.
4. Увековечение творчество и имена Яруллиных.
1. Актуализация.
При опросе в начале урока учитель должен помощь учащимся вспомнить, что они изучали на уроке музыки, как и куда пишут музыку. Знают ли они музыкальные знаки? Помочь вспомнить композиторов.
2. Объяснение нового материала.
рассказ учителя о музыке.
Мы можем точно сказать, что в древнетатарской музыке было много разных жанров, в том числе и таких, которые требовали исключительно профессионального исполнения и сочинения (особенно в музыке праздничной и военной); были музыкальные инструменты разных типов – струнные, духовые, ударные. Вот названия некоторых наиболее распространенных тогда инструментов: быргы (труба, горн), сурнай или сорнай (разновидность трубы), накара (маленькая труба), чэн (угловая арфа), кобуз (струнно-смычковый инструмент), кубыз, или варган (вибрирующая проволочка), танбур (литавры), курай (дудочка). Некоторые из этих старинных слов до сих пор сохраняются в татарском языке.
Музыка может творить чудеса. Она может дать человеку крылья, может блокировать и растворить негативные эмоции, остановить бег в суете жизни и унести в фантастически красивый мир. Музыка - это один из инструментов, который дан нам для погружения в глубины себя.
Музыка – часть нашей жизни. Жизнь рождает музыку, а музыка глубоко воздействует на жизнь. Прекрасная музыка может украсить жизнь и даже изменить человека.
Невозможно представить себе жизнь без музыки. Красота музыки таинственным образом влияет на жизнь каждого человека и вносит в его внутренний мир частицу радости и умиротворения.
Музыка – это окно в восхитительный мир гармонии с окружающим миром. Благотворное влияние музыки на человека известно давно. Восприятие музыки индивидуально, но каждый может найти себе тот жанр, который ему более близок и оказывает позитивное влияние на эмоциональное состояние.
Словарная работа:
Тапер – музыкант, играющий за плату, на частных вечерах.
Симфония – вид музыкального оркестрового произведения, гармоническое сочетание.
Оратория – крупное музыкальное произведение для хора, певцов-солистов и симфонического оркестра.
Полифония – вид многоголосия, основанный на одновременном сочетании и развитии ряда самостоятельных мелодий.
Балет – танцевальный спектакль.
Либретто – текст театрализованного, музыкально-вокального произведения, сценарий балета, а также краткое изложение содержания спектакля в театральной программе - о жизни главы семьи Загидуллы Яруллина.
Дополнителный материал:
Отец Загидуллы, Ярулла был заводным человеком, любящим поплясать под «Камаринскую» и татарскую народную песню «Чабата» («Лапти»). Мать Гульзалифа, была хорошей хозяйкой и женой. Старший сын Гайнулла окончив сельское медресе, уезжает работать в шахты Донбасс, и по приезду удивляет всех своей игрой на Тульской гармошке (Тальян гармун). Второй сын Газизулла был призван в солдаты и после десяти лет военной службы тоже научился играть на гармони, видимо и в его крови дремали музыкальные таланты. Газизулла даже удивлял народ игрой никому до этого не известных мелодий.
Долгими зимами мужчины села уезжали на заработки в Донбасс. В одну из зим Ярулла уезжает и домашние, в том числе и слегшая в постель по болезни Гульзалифа получают известие о смерти отца. А вслед за ним умирает и мать Загидуллы. Взрослые дети уже живут самостоятельной жизнью: дочери замужем, сыновья разъехались. Что же делать маленькому пятилетнему Загидулле? Для работы он еще не годиться, жидковаты жилы, а просто так кормить чужой рот никто не видит удобным. Но мир не без добрых людей: некоторые деревенские жители по очереди берут на воспитание маленького сироту, а Загидулла тянется к старшей сестре Гайше, которая недавно вышла замуж. А как водиться у невестки в семье прав мало и взять его к себе ей не позволяют. Однако на счастье Загидуллы у сестры родился ребенок, и он очень кстати подходил на роль няньки, а сестра в свою очередь умудрялась незаметно подкармливать маленького брата припрятанными с семейного стола кусками хлеба.
Дни шли за днями и вот Загидулле уже 12 лет, самые тяжелые времена позади, парень уже может работать и кормить себя сам. С продавцом муки Хайруллой его полуодетого, отправляют прислуживать к Чистопольским баям. И как на грех перед отправлением подгорают у печи его и так видавшие виды старые латаные валенки: один еще носить можно, а вот второй совсем сгорел – другой обуви мальчику никто дать не может. И так завернув в тряпье и накрыв сеном, его провожают в дорогу. Сестра Гайша засовывает за пазуху мальчику кусок хлеба, и даже ее свекровь дает мальчику в дорогу сверток с едой. Впереди сорок верст дороги, а ноги уже замерзают. Проезжая мимо сельского медресе мальчик увидел у дверей валенки и подгоняемы холодом, соскочил с саней, подхватил валенки и рванул обратно за санями. Один из шакирдов кинулся его догонять, Загидулла недолго думая, принял решение распрощаться с одним валенком и кинул его догонявшего и этим самым спасся от погони. Хайрулла его сначала ругает, но и он не может предложить в служенье баям мальчика с подмороженными ногами, а Захидулла так и греет ноги в дороге по очереди в одном валенке.
В Чистополе Загидуллу отдают на служению к безбашенному баю Иманколу. Не отработав и полгода, Иманкол выкидывает мальчика за уши на улицу. В иной всему оказался любимый пес Бая. Мойщик посуды Загидулла, выливая в очередной раз помои, прижимает дверями лапы собаки. Но возможно это и был самый переломный момент в судьбе сироты, когда упала его счастливая звезда - жизнь и творчество Фарита и Мирсаита Яруллина.
Дополнительный материал:
Песни который писал Фарид Яруллин: “Как в 20-й год”, “Лирическая песня”, “Лагерная”, “Дайте дорогу, он идет” до сих пор сохраняют художественную ценность. То же можно сказать о его романсах “Цыгане”, “Не пой, красавица, при мне” на стихи .
Сочинения и изданные произведения Мирсаита Загидулловича
Яруллины-первопроходцы татарской музыки.
3. Закрепление нового материала.
Работа над вопросами и заданиями.
ответы на вопросы.
1. Какому татарскому поэту был посвящен марш Загидуллы?
2. Когда и где умер Фарит Яруллин?
3. Как зовут старшего сына Загидуллы?
4. Как называется его всемирно известное произведение?
работа с компьютером (узнать портреты, картины).
4. Заключение урока. Задание на дом.
1. Прочитать материал. Ответить на вопросы
2. Составить самостоятельно тест из 6 вопросов.
Урок № 29-30 Тема: Ими гордится земля Мамадышская.
Цель:
· ознакомить учащихся выдающимися личностями и тружениками нашего края.
· охарактеризовать достижения науки, искусства, труда, спорта наших земляков.
· проанализировать направления развития Мамадышского края
Урок: изучение нового материала.
Оборудование: презентация, фотографии, карта района.
Основные понятия: каллиграфия, квант, интеграция.
План урока:
Мамадыш – исторический богатый край. Герои Социалистического труда нашего района. Заслуженные деятели искусств. Спорт – основа здоровья. Сфера обслуживания.Ход урока.
Материал очень насыщенный. Задание на дом дать надо по группам.
Словарная работа:
Каллиграфия – искусство писать четким, ровным и красивым почерком.
Квант – нечто численно измеримое; определенная величина
Интеграция – процесс, или действие, имеющий своим результатом целостность; объединение, соединение, восстановление единства.
Рекомендации для учителя.
- Для полного изучения материала подготовить презентацию о Мамадыше.
- Использовать фрагменты фильма о Мамадыше.
1. Актуализация знаний. Повторение пройденного материала.
2. Изучение нового материала.
3. Закрепление материала. Составить ряд вопросов по теме.
4. Домашнее задание. Сделать реферат «Мы гордимся ими».
Дополнительный материал.
Здоровье - бесценное богатство
Коллектив районной больницы живет полнокровной жизнью, здесь царит деловая атмосфера, к обязанностям стараются подходить творчески.
В актовом зале центральной районной больницы 2 марта прошло расширенное заседание, посвященное итогам деятельности за прошлый год, поставлены задачи на текущий 2011 год. Как видно из выступления главного врача Дамира Хазиева, в 2010 году исполнилось 185 лет со дня образования больницы, поэтому он был богат своими памятными событиями. В связи с этим проведены огромные работы. В структуру центральной районной больницы входят пять врачебных амбулаторий, 70 фельдшерско-акушерских пунктов, поэтому муниципальное бюджетное учреждение здравоохранения проводит широкомасштабную деятельность, зорко стоит на страже здоровья населения. На основе различных диаграмм и таблиц главный врач разъяснил, что средняя продолжительность жизни населения района составляет 70 лет. В структуре смертности трудоспособного возраста лидируют болезни системы кровообращения – 44,1 процента (по РТ – 22,3%), на втором месте – травмы, отравления и некоторые другие последствия воздействия внешних причин – 34,1 процента (по РТ – 15,4%). Смертность от новообразований занимает третье место – 11,2 процента (по РТ – 7,0%). В последние годы требует внимания и туберкулез. Есть острая необходимость строительства в ЦРБ нового операционного блока и отделения анестезиологии, реанимации и интенсивной терапии.
Главного врача беспокоит солидный возрастной состав медицинского персонала. В шести фельдшерско-акушерских пунктах создались проблемы по подбору среднего медперсонала. Мы любим повторять: «Здоровье – бесценное богатство!». Это действительно так. Стоять на страже здоровья народа требует нынче огромных затрат, энергии и внимания. Дамир Хазиев, обращаясь к главе муниципального района Анатолию Иванову, вынужден был попросить дополнительные средства из бюджета. Глава в своем выступлении рассказал о том, что и в дальнейшем на оздоровление населения будет обращаться самое серьезное внимание. В первую очередь следует усилить внимание обучению населения здоровому образу жизни. Анатолий Иванов сообщил и о том, что проблемы по поводу работы дрожжевого цеха, который отрицательно влиял на здоровье населения, решены положительно, начнется строительство новых очистных сооружений. Планируется построить в Шадчах новую амбулаторию, в Усалях и Камском лесхозе – провести ремонт амбулаторий.
Деятельность администрации и профсоюза ЦРБ направлена на социальную защиту своих работников. Заместитель руководителя исполкома муниципального района Тагир Галимханов от всего сердца поблагодарил председателя профкома Лилию Сагдиеву за организацию и проведение различных мероприятий. Начальник управления по анализу и прогнозированию Министерства здравоохранения РТ Венера Камалетдинова сделала анализ деятельности ЦРБ и указала пути для дальнейшего повышения рейтинга. Когда делала анализ о расходовании выделенных бюджетных средств, особо подчеркнула, что на душу населения в Мамадышском муниципальном районе приходится 87,7, Сабинском – 418, Тюлячинском – 506, Балтасинском – 620, Верхнеуслонском – 1051 рубль. Приоритетными направлениями деятельности ЦРБ на 2011 год являются снижение смертности, в первую очередь от управляемых причин; формирование здорового образа жизни у граждан района; реализация в полном объеме направлений национального проекта «Здоровье»; выполнение Программы государственных гарантий оказания гражданам РФ бесплатной медицинской помощи на территории района; выполнение программы оказания высокотехнологичной помощи.
Крепче держать пояс
Ни одна неделя у нас не проходит без каких-либо спортивных соревнований, не говоря о первенствах района по различным видам. Часто принимаем мы и республиканские турниры.
В феврале у нас состоялось первенство Татарстана по борьбе на поясах. Участвовавшие в нем представительные гости, батыры еще раз отметили, что мамадышцы достойно принимают соревнования, размещают с удобствами спортсменов, организуют питание – все на должном уровне. Недавно в спортивно-оздоровительном комплексе «Олимп» в рамках зональных соревнований Спартакиады учащихся Республики Татарстан состоялся турнир по татаро-башкирской спортивной борьбе среди юношей 1996–1997 годов рождения. Он прошел на соответствующем уровне. На ковер всего вышли 151 молодой борец в составе 19 команд. Районы, вошедшие в первую шестерку в общекомандном первенстве, получили право принять участие в финальной части Спартакиады. Отрадно, что мамадышцы успешно выполнили поставленную перед собой задачу. Мы отправимся на финал в ранге победителя зонального турнира. Такое счастье улыбнулось также борцам Нижнекамска, Актаныша, Мензелинска и Черемшан.
В ходе борцовских поединков наши борцы еще раз показали, что район имеет способных батыров. Тренерам следует бережно относиться к этому «достоянию», заниматься их подготовкой в дальнейшем настоящими батырами борцовского ковра. Для достижения спортивного успеха необходимо с раннего возраста заинтересовать детей занятиями спортом, воспитывать волю к победе. Так, Рамис Хамидуллин с малых лет взял в руки борцовский пояс. Правда, не обошлось без влияния тренера по борьбе – отца Рафаэля. В итоге Рамис стал победителем в весовой категории до 43 килограммов.
Зрелищную борьбу показал также Рафит Низамутдинов, выступивший в весовой категории 65 килограммов. Упорство, сила и закалка, любовь к спорту, являющемуся зеркалом нации, позволили ему подняться на высшую ступень пьедестала почета. Победу одержал еще один наш спортсмен Динар Гиззатуллин (в весовой категории свыше 75 килограммов). Вклад в общую копилку команды внесли также призеры Радим Габдульбаров (до 55 кг), Эльмир Ахунзянов (до 65 кг) – оба заняли вторые места и третий призер среди борцов в весе до 40 килограммов – Ильгам Гайфутдинов.
Просто делали свое дело
В районном Доме культуры глава муниципального района Анатолий Иванов торжественно вручил Роману Лизалину нагрудный знак «Почетный гражданин Мамадыша». Ему нелегко было рассказывать о событиях, связанных с «Булгарией». «Каждое мгновение стоит перед глазами. Нелегко будет и забыть. Что касается, чувствую ли себя героем или нет, то мы просто делали то, что должны были делать. На моем месте любой другой не оставил бы места трагедии», – сказал он. Учащиеся, собравшиеся на вечер, засыпали его вопросами. Он ответил на каждый. Призвал всех быть патриотами своей страны. А ведь ему предлагали работать за рубежом. «Коллеги уговаривали воспользоваться такой возможностью, выпадающей не всегда, но я отказался. Я всей душой люблю свою малую родину – Чистополь и Мамадыш, Татарстан, Россию. Поэтому призываю сегодняшнюю молодежь быть настоящими патриотами», – сказал герой вечера. В этот день большим вниманием и уважением была окружена и его мать – Ирина Борисовна. На этом мероприятии также были вручены Благодарственные письма главы Мамадышского муниципального района, ценные подарки нескольким подросткам из Нижнего Шандера, которые под руководством директора Зюринской средней школы Ришата Самигуллина в августе текущего года помогли задержать опасного преступника, Ленару Шакурову, оказавшему помощь в раскрытии преступления, связанного с поджогом надворных строений возле дома №12 по улице Строителей в Мамадыше, пожарным Ринату Сагитову и Анатолию Уракаеву, спасшим жизнь людей в огне пожаров, лейтенанту Айрату Ясавиеву, спасшему от гибели водителя автомобиля «Рено-Логан», пострадавшего в дорожно-транспортном происшествии в декабре минувшего года на 962-м километре трассы «Уфа–Москва». Городская школа №4 вносит существенный вклад в патриотическое воспитание детей. Их старание было отмечено военным комиссариатом.
Урок № 31.Тема: В жизни всегда есть место подвигу.
Цель:
- Воспитание патриотизма, любви к своему краю, интереса к истории края, к памятникам и другим достопримечательностям. Развивать умение учащихся анализировать факты, цифровой материал. Организовать обсуждение вопросов, учить учащихся делать выводы.
Урок: комбинированный.
Оборудование: слайды с панорамами войн. Магнитофон, плакаты. Карта района.
Основные понятия: ликвидация, стратегия, десант,
План урока:
Историческая память - великая сила. Война в Афганистане. Чеченская война. Воины в жизни.Ход урока. 1. Актуализация знаний.
Изучение нового материала. Используя дополнительный материал и материал учебника расскажите о героях-земляках нашего района. Закрепление знаний. Решение тестовых вопросов. Домашнее задание. Вопросы к параграфу.Дополнительный материал для учителя.
Ликвидация – прекращение деятельности (предприятия, учреждения и т. п.). Уничтожение кого-либо, чего-либо.
Стратегия – искусство ведения воин, подготовки крупных военных операций.
Десант- высадка войск с самолетов и кораблей на территорию противника, а также войска, высаженные на эту территорию.
Булат Мирзаянович Ахметгаянов родился 13 февраля 1963 года в городе Мамадыш третьим ребенком в многодетной семье рабочих Ахметгаяновых. После окончания школы закончил СПТУ-21 ,где освоил профессию тракториста-машиниста. До призыва в ряды Советской Армии работал трактористом.
Он попал в танковый взвод, хотя ранее не имел к танкам никакого отношения.
В считанные дни молодых ребят выучили на механиков-водителей, а потом они периодически участвовали в боевых операциях, как все выражались тогда: выезжали на войну.
После воинской службы судьба забросила его в г. Челябинск. Старший сержант в отставке, командир взвода - танкист Булат Ахметгаянов сегодня несет государственную службу в управлении по взаимодействию с общественными объединениями городской администрации, создал и возглавляет Челябинский общественный фонд инвалидов войны в Афганистане (ОФИВА «Булат»), ведет большую работу по военно-патриотическому и нравственному воспитанию молодежи.
В июле поддержанная руководством Челябинска, областной ветеранской организацией «Защитник Отечества» группа представителей фонда «Булат» и его молодежного крыла совершила автопробег по маршруту Челябинск-Башкортостан-Татарстан (Мамадыш)- Оренбург - Челябинск. Так они начали подготовку к 20-летию вывода советских войск из Афганистана.
В Мамадышском районе очень много памятников. Один из них «Ана даны».Этот памятник символизирует матерей, отправивших своих детей на войну. Булат Ахметгаянов, со своей матерью, возложили цветы в знак благодарности всем матерям.
Частью благородной миссии Челябинской делегации стали встречи с семьями воинов интернационалистов погибших на той войне.
Во время встречи в детско-оздоровительном лагере «Кама», ребята с удовольствием слушали Булата Мирзаяновича.
Общение с ребятами вылилось в предметные уроки военно - патриотического воспитания.
Из воспоминаний
«Нас,13 молодых солдат, только что прибывших из Советского Союза в Афганистан, еще не успевших познакомится друг с другом, разместили в десантном отсеке БТР, дали команду «не высовываться» и повезли в гарнизон Центрального Баглана, где предстояло нам продолжать военную службу. И вдруг раздался оглушительный взрыв. Мне показалось, что у меня лопнули барабанные перепонки, в ушах звенело, словно на гитаре оборванная струна. И сразу же за взрывом последовали автоматные и пулеметные очереди. Пули, как горох, защелкали по броне. «Это же война ,-мелькнула мысль,- а у нас нет оружия, есть только гранаты, но с ними не все умеют обращаться. Неужели это конец?»…
23 августа 1982 года четыре танка нашего взвода сопровождали автоколонну в 50 автомашин. Танки шли впереди колонны, обрабатывали опасные места. В 25 километрах от Баглана остановились на обочине дороги, пропуская вперед колонну. Командир нашего танка, открыв люк, наблюдал, как проходили мимо грузовики, за рулем которых сосредоточенно сидели 18-летние солдаты, наши ровесники. По опыту предыдущих боевых столкновений в горах мы уже знали, что при обстреле колонны, особенно опасная ситуация складывается, когда снаряд попадает в автомашину с горючим или боеприпасами. Едва я об этом подумал, как раздался взрыв, и я на какие-то мгновения потерял сознание. Граната, выпущенная из гранатомета, попала прямо в люк командира танка. От командира ничего не осталось. Осколки поразили весь экипаж. Лишь один я, остался чудом жив, получив легкое ранение. Все остальные были мгновенно изрублены осколками.
Через полтора месяца, автора этих воспоминаний в 18-летнем возрасте назначили командиром танка, а затем - помощником командира взвода. Экипаж его танка считался в батальоне одним из лучших. За успешные боевые действия в его честь неоднократно в гарнизоне, на мачте ратной славы поднимался Красный флаг.
К концу своей службы в Ахметгаянов был четыре раза ранен, награжден двумя медалями «За отвагу» и медалью «От благодарного афганского народа». С не извлеченным из тазобедренного сустава осколком в 1984 г. возвратился домой. Долго лечился. Боролся за жизнь. И победил.
«Война многому научила нас -сказал, заканчивая рассказ, Булат Мирзаянович,- воспитала чувство ответственного отношения к людям, к ветеранам. Научила ценить жизнь».
Во время закрепления учитель может использовать любой материал про воинов –интернационалистов Татарстана или своего края. Можно читать стихотворения, написанные про них.
Для закрепления материала дополнительно дается тест.
1. Согласно Федеральному Закону РФ от 01.01.2001 г. за №22 установлена памятная дата России –как называется, который отмечается впервые 9 декабря.
а) «день Отечества»
б) «день Героев Отечества»
в) «день воинов Отечества»
2. Когда была Афганская война?
а) г. г.
б) г. г.
в) г. г.
3.Сколько лет продолжалась Афганская война?
а) 10 лет
б) 15 лет
в) 20 лет
4. Сколько афганцев из нашего района были награждены?
а) 10
б) 14
в) 18
5. Чем наградили солдат?
а) орденами и звездочкой
б) медалями и дипломами
в) орденами и медалями
6. Сколько солдат из нашего района прошли Чеченскую мясорубку?
а) 156
б) 199
в) 210
7. Сколько человек погибло из нашего района в Чечне?
а) 9
б) 5
в) 3
8. Депутат Госдумы, афганец, руководитель, общественный деятель – выходец из нашего района:
а) Николай Петрович Смирнов
б) Иван Михайлович Егоров
в) Булат Мирзаянович Ахметгаянов
9. Когда началась Чеченская война?
а) 11 декабря 1994 года
б) 21 ноября 1989 года
в) 18 декабря 1995 года
10. В каком году весь мир потрясло событие, произошедшее в Чернобыле?
а) в 1992 году
б) в 1986 году
в) в 1989 году
Урок 32. Тема: Мамадыш сегодня и завтра.
Цель:
· ознакомить учащихся с современным положением Мамадышского муниципального района.
· дать понять, что наш район на пути к новым свершениям и победам.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: презентация, карта района, фотографии.
Основные понятия: инвестор, аукцион, бобслей, стандарт.
План урока:
1. промышленность
2. сельское хозяйство
3. дорожно-транспортное хозяйство
4. образование
5. культура
6. благоустройство города
Ход урока. 1. Актуализация знаний.
1. Изучение нового материала. Используя дополнительный материал и материал учебника расскажите о социально-экономическом развитии Мамадышского края.
2. Закрепление знаний. Организуйте беседу по вопросам.
3. Домашнее задание. Вопросы к параграфу.
Ответы на вопросы и задания.
1. С какими социальными программами, проводимыми в нашем районе, ты познакомился?
2. Написать эссе на тему « Перспективы развития Мамадышского муниципального района».
Материал очень насыщенный, поэтому учителю необходимо выбрать наиболее важные моменты для рассказа.
Инвестор - это физическое или юридическое лицо, который вкладывает свое средства на развитие какого-либо предприятия, с целью получения прибыли в дальнейшим.
Аукцион – продажа на публичных торгах, при которых, продаваемый товар или имущество на основе состоятельности приобретаются лицом, предложившим за них наивысшую цену.
Бобслей – спортивные сани с рулевым управлением, предназначенные для спуска с горы по специально оборудованной ледяной дорожке.
Стандарт – официальный государственный или нормативно-технический документ отрасли, предприятия, фирмы, устанавливающий необходимые качественные показатели, которым должен соответствовать данный вид продукции.
Дополнительный материал.
Если до 2011 года в Мамадыше имелось лишь 3 тысячи квадратных метров выложенной брусчатки, то к юбилею города, удалось увеличить эти площади в 6 раз. В планах - строительство и ремонт дорог на улицах и в переулках города Мамадыш.
Развитие села – вопрос приоритетный. Безусловно, необходимо решить ряд социальных вопросов, но это требует системного, тщательно продуманного подхода. Пока что ставка делается на развитие малых хозяйств, семейных ферм, работу с личным подворьем. Ничто не спасет деревню, если в ней не будет решен демографический вопрос. Сегодня наступила пора возобновить программу «День села», которая стартовала еще в октябре 2006 года, но в связи с финансовым кризисом была приостановлена. В следующем году поддержка и развитие социальной инфраструктуры в рамках программы будут обязательно продолжаться.
Показатель в наших хозяйствах, имеющих во владении 3000 гектаров угодий. Если подсчитать, на этих территориях могли бы успешно работать более 50 фермеров. Как правило, благополучные, работящие семьи на селе являются многодетными. В республике активно реализуется программа «Семейные фермы». Много желающих заняться агробизнесом и в нашем районе. С целью их поддержания в будущем году по соседству с городским рынком будет построена агробаза, она позволит сельхозпроизводителям заниматься реализацией своей продукции. В этом году начала работать районная программа «Лицом к селу». В рамках ее желающим организовать фермерское хозяйство бесплатно выделяются керамзитовые блоки, песок, ПГС, по льготной цене – доильные аппараты.
Инвесторы решают свои стратегические задачи. Но при этом они вносят существенный вклад в развитие экономики района. В феврале 2012 года у нас пройдет республиканский семинар по вопросам подведения итогов в сфере АПК с участием Президента РТ. И, в первую очередь, район покажет сельхозпредприятие Рифата Мутигуллина, в котором ведется строительство современного животноводческого комплекса на 2400 голов, агрофирмы «Омара», где осуществляется реконструкция ферм и последующее их оснащение современным модернизированным оборудованием, а также запланировано посещение и фермерского хозяйства Наиля Вахитова.
Индивидуальный предприниматель Рифат Мутигуллин- его предприятие на сегодняшний день вырабатывает 59 наименований колбасных изделий и мясных деликатесов. За 2010 год всего выработано 3 590 тонн продукции на сумму 652 млн. рублей в ценах реализации. В производстве задействовано более 100 человек.
Что касается малого и среднего бизнеса, то посетивший наш город в феврале этого года Президент , акцентировал внимание на необходимости дальнейшего его развития. Действительно, доля предпринимательства в экономике района составляет 27 процентов.
Районное потребительское общество занимает лидирующие позиции, как в республиканской, так и российской системе потребкооперации. Мамадышским кооператорам вручено переходящее знамя Центрсоюза России «Победитель российского соревнования среди потребительских обществ РФ – 2010». Председатель правления-«Заслуженный работник сферы обслуживания РТ» Иван Петрович Иванов. У РайПО 130 торговых точек, из них 20 магазинов и 9 точек общепита – в городе, 101 магазин в районе.
60 миллионов рублей вложено в строящиеся с 1985 года очистные сооружения. Но затянувшийся долгострой, согласно проектно-сметной документации, устарел по всем параметрам. В феврале, во время визита Президента Татарстана, была достигнута договоренность о пересмотре имеющегося проекта. Новый, а соответственно и более современный проект, практически готов. Он наиболее экономичен и будет работать по следующему принципу. Очистные подземные сооружения расположатся чуть выше действующей КНС по улице Чапаева. Поскольку наш город по географическому положению напоминает амфитеатр, стоки будут направляться туда самотеком.
Важной темой для нас остается отсутствие асфальтированных дорог. Из 128 населенных пунктов немногим более половины имеют качественные подъездные пути. В течение десяти лет необходимо построить дорожную сеть, отвечающую современным требованиям и реалиям жизни. К сожалению, во многих деревнях, отсутствуют дороги с твердым покрытием, а их протяженность составляет около 500 километров. Используя местные природные материалы, опыт работы УПТК, технику сельских поселений в ближайшее время удастся решить и эту проблему.
Впервые в истории района в 2012 году будут одновременно возводиться 16 многоквартирных домов. Фундаменты 11 из них уже заложены. Продолжат действовать различные жилищные программы, в том числе и «Ликвидация ветхого и аварийного жилья». Задействуют все резервы и справятся без привлечения иногородних строителей. Таким образом, нашим организациям представится широкий фронт работы. Хорошая новость для тех молодых семей, что не успели в связи с финансовым кризисом получить субсидии на строительство жилья в рамках программы «Социальное развитие села» – программа будет действовать до 2015 года. Город растет, расширяет свои границы. Стоило подвести коммуникации на новых улицах в микрорайоне «Северный», как строительный бум там не заставил себя долго ждать. Согласно генеральному плану города, жилищным строительством будет охвачен берег Вятки вдоль дачного общества вплоть до моста. В перспективе сочли необходимым вынос совхозных ферм, поскольку местность благоприятна для жилищного строительства. Коренные мамадышцы, старожилы высказывали пожелания о необходимости строительства нового православного храма, так как церковь преподобной Ксении Римляныни по сути является кладбищенской...
Процент населения, занятого физкультурой в районе в целом выше, чем по республике. Создана прекрасная база для занятий спортом. Ежегодно районный бюджет затрачивает 3,5 миллиона рублей для бесплатного проезда детей в городских автобусах с целью постоянного посещения ими различных кружков и секций. Буквально на днях было закуплено 80 комплектов экипировки для наших хоккейных команд. Большое внимание уделяется развитию и других видов спорта, о чем свидетельствуют наши победы на республиканском уровне. Чемпионами таких состязаний, как «Авыл яшьлэре», случайно не становятся. В спортивной сфере первоочередными задачами являются обеспечение каждой школы хоккейной коробкой и футбольным полем. Надо оказать на местах посильную помощь в решении этих вопросов.
Мамадышский муниципальный район выиграли грант в размере одного миллиона рублей на строительство мусульманского кладбища площадью 16 гектаров. Этой зимой планируется начать для него производство заборов. Каждый год один из сельских населенных пунктов в рамках республиканской программы «Сельский клуб» будет обзаводиться новым очагом культуры. Первые в списке – Нижний Таканыш, Малая Сунь, Баскан, Вторая ферма. Впрочем, в целях оптимизации в них расположатся и другие объекты социальной инфраструктуры. Также в рамках республиканской программы ожидается капитальный ремонт 33 сельских школ. Начата реконструкция в концертном зале РДК, в связи с чем большинство районных мероприятий пока будут проводиться в Красногорском СДК.
Урок 33-34 Тема: Творческий проект «Мой край родной»
Цель:
· систематизировать знания учащихся по изучаемому курсу
· воспитывать чувство любви и гордости к родному краю.
· способствовать повышению мотивации к изучению истории родного края
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Оборудование: презентация, карта района, фотографии.
Основные понятия: понятия, которые изучали в рамках курса.
Ход урока
1. Организационный момент.
2. Целесообразно учителю применять в рамках проекта материал, раскрывающий истории родного села, деревни, материал краеведческого музея.
3. Выступления учащихся.
Подведение итогов работы.
Приложение
Приложение
Литература
1. Андронова на Вятке городок. Татарское Книжное Издательство. Казань. 1982.
2. «Фарид Яруллин и татарский балет». Татарское Книжное Издательство. Казань. 1987
3. Верба –краеведческие кружки в школе М.«Просвещение» 1988г
4. Ш «Мамадыш – судьба моя». 2005 год. Ижевская республиканская типография.
5. Закиев Татарстан: памятники истории и культуры Казань.1993
6. Мугтасимов Мамадышского района. ГУ «Информпечать «Нократ» («Вятка») 2004.
7. Нигамаев. города Предкамья. Издательство КГУ, 2005.
8. Фарид Яруллин. Татарское Книжное Издательство. Казань. 1990.
9. Салихов P. P. Общественно-реформаторская деятельность татарской буржуазии Казани (вторая половина XIX - начало XX вв.): Дис. ...канд. ист. наук. - С. 38.
10. Сафин былинный, Мамадышский. Набережные Челны 1994.
11. Султанбеков Татарстана. Татарское республиканское издательство 2006.
Источники:
1. Газета «Вятка» На пути к новым свершениям и победам. Выступление главы администрации муниципального района . 2011.
2. Хрестоматия по истории СССР XVIII века. стр. 392 – 394 (Указы Пугачева)
3. Мамадыш. «Между прошлым и будущим».
4. Мамадыш. «Авыл-ил терәге».
5. Центральный Государственный архив древних актов. (ЦГАДА), раздел 6.
6. 234 См.: НАРТ, Ф. 160, On. 1, Д. 777,794.235См
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
