Мозговой штурм

(возраст учащихся)

12

Level:

(уровень обученности учащихся)

Intermediate to advanced

Time:

(время выполнения задания)

10-15

Topic:

(раздел)

“How to get pocket money”

Aim

(цель задания)

to generate ideas, to encourage students’ independence and responsibility for their own learning; to promote fluency

(разработка семантического поля высказывания.)

Communicative activity used

(коммуникативное задание)

brainstorming

(«мозговая атака»)

Preparation

(подготовка)

None

(нет)

In class

(работа в классе)

Ask students a question, for example:

-  Do you know how to get pocket money?

Let them think about it individually for a minute or two and then discuss in pairs or small groups. Ask them to write down their ideas.

(- учитель задаёт вопросы:

-Вы знаете каким образом можно заработать деньги на карманные расходы?)

- учащиеся обдумывают ответы индивидуально, затем обсуждают в парах или небольших группах, записывают свои идеи на листах.)

Next, ask each group to read their ideas.

(- учитель просит каждую пару зачитать идеи.)

3.  Finally, complete one spidergram, which is on the board together.

(- учитель вовлекает учеников в обсуждение идей,

- учитель и ученики составляют единую «спайдерграмму», которая фиксируется на классной доске).айдерграмму" с учениками составляют единую "

суждают в парах или небольших группах, записывают свои идеи).

Мозговой штурм

МОЗГОВОЙ ШТУРМ

Tatiana Shigolakova, 331 group

tutor T. N. Kaufmann

Brainstoming

(«Мозговой штурм»)