Слайд

(слайд 1) Я хотела бы уделить ваше внимание воспитанию детей в семье и школе.

Потому что семья и школа – это два института, и от их согласованности зависит эффективность воспитания ребенка. (слайд 2)

Чтобы вырастить полноценного человека, культурную, высоконравственную, творческую и о зрелую личность, необходимо, чтобы учителя и родители действовали как союзники, делясь с детьми своей добротой, опытом, знаниями.

Взаимоотношения семьи и школы важны не только в первые годы пребывания ребенка в школе, актуальными они остаются и в старшем возрасте, ведь зачастую именно в школе у ребенка появляется шанс для самовыражения и проявления своих талантов(слайд 3).

Родители, дети, учителя – одно целое, у нас общие проблемы, общие желания, стремления и заботы. А всем вместе легче преодолеть все трудности и достичь больших успехов в обучении воспитании.

Школа ставит перед собой много задач: и воспитательные, и учебные, и просветительские. Школа может помочь родителям в решение многих вопросов воспитания детей, но она никогда не сможет конкурировать с семьей (слайд 4).

Именно семья является самым мощным фактором формирования личности ребенка.

Жизнь и наука доказали, что все беды у детей, а потом и у взрослых объясняются ошибками семейного воспитания, главная из которых – отсутствие  достаточного количества любви и неумение хвалить и поддерживать своих детей.

Самое главное для ребенка – чтобы его любили.

Но любовь эта должна быть мудрой, должна приносить только благо ребенку.

(слайд 5)

Выдающийся педагог говорил: «Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь матери и отца к детям уродует их».

Есть много разновидностей любви, главные из них:

·  Любовь умиления

·  Любовь деспотическая

·  Любовь откупа

(слайд 6) Любовь умиления – самое печальное, что можно представить себе в отношениях родителей и детей. Это неразумная, иногда наивная любовь. К чему она может привести? Ребенок, воспитанный в атмосфере умиления, не знает, что в человеческом общежитии есть понятия «можно», «нельзя», «надо». Ему кажется, что ему все можно.

У него складывается твердое убеждение в том, что он приносит счастье, радость родителям и другим людям уже тем, что он просто живет на свете.

Вторая разновидность родительской любви – деспотическая любовь (слайд 7).

Это мелочные придирки, постоянные упреки, от которых ребенок ожесточается. Все это происходит из-за неумения родителей пользоваться своей властью. Родительская власть должна не подавлять волю ребенка, а поощрять его внутренние силы, его желание быть хорошим.

Уважайте детское желание быть хорошим и помните, что ваш сын, ваша дочь – такой же человек, как и вы и его душа явно протестует, когда кто-то пытается сделать его своей игрушкой.

Третья разновидность родительской любви – любовь откупа (слайд 8).

Она состоит в том, что родительский долг видится родителям лишь в обеспечении всех материальных потребностей детей. Если в такой семье ни один из родителей не уделяет достаточного внимания детям, то их окружает атмосфера духовной пустоты. Они живут среди людей  и не знают людей, их сердцам совершенно незнакомы такие чувства, как ласка, сострадание, милосердие.

Напрашивается вопрос так какой же должна быть подлинная родительская любовь?

Каким вырастет ребенок, во многом определяется его положением в системе семейных отношений.

(слайд 9) Подлинная родительская любовь – это когда семья, родители проявляют разумную заботу о ребенке, когда заботятся не только о нем, но и ребенок заботится обо всех, когда его уважают, и он уважает других.

Все родители хотят, чтобы их дети находились в безопасности и чувствовали себя защищенными. Но они также должны научить их, как нужно делать правильный выбор и предоставить им в этом свободу действий. Для того чтобы сделать это нам нужно создать атмосферу, в которой дети будут чувствовать себя любимыми и защищенными. Ребенок должен знать, что вы не перестаете любить его, если он не согласен с вами или имеет собственные убеждения.

А сейчас я хотела бы познакомить вас с правилами,

которые нужно учитывать при воспитании детей. (слайд 10)

1. Будьте всегда последовательны. Если родители не будут следовать одинаковым стандартам ваш ребенок использует это против вас.

2. Не сдавайтесь. Забота о ребенке бывает изнурительной, волнующей и иногда кажется, что это неблагодарный труд. Не существует «идеальной няньки» или «идеального родителя». Примите тот факт, что каждый имеет право на ошибку и иногда ошибается, и не бойтесь просить помощи у других.

3. Оставайтесь спокойными. Научитесь мгновенно не реагировать на плохое поведение. Если вы злы, постарайтесь повременить с дисциплинарными взысканиями к ребенку. Подождите, пока вы успокоитесь и будете снова контролировать себя.

4. Не подкупайте, а вознаграждайте! Вознаграждайте хорошее поведение нематериальным поощрением, а например совместной прогулкой или чтением любимой сказки на ночь.

5. Будьте примером для подражания.

6. Окружите детей любовью.

Любовь, как известно, является универсальным средством практически от всего. Дети растут и процветают благодаря любви и заботе, так же как цветы после дождя.

В заключение хочется сказать о том, что учителя и родители – соавторы процесса воспитания, а главная роль здесь принадлежит семье, так как семья – это школа любви взрослых и детей.

Ребенок учится тому, что видит у себя в дому.

Учите их любви, терпению, любите такими какие они есть. А учителя вам помогут в этом.

И помните, пожалуйста,  всегда:

Семья-это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы, и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу  и ссоры, молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем.

(слайд 11)

Хорошего вам настроения, добра и всего наилучшего вашим семьям.

Спасибо за внимание.