- увеличить количество детей и подростков города, находящихся в трудной жизненной ситуации (из малообеспеченных семей, «группы риска», опекаемые, инвалиды и т. д.), занимающихся научно-техническим и спортивно-техническим творчеством;
- увеличить количество мероприятий, проводимых с детьми и подростками, по техническому творчеству;
- увеличить количество победителей, призёров, участников многоуровневых мероприятий научно-технической и спортивно-технической направленностей.
Степень достижения целей и задач программы определяется с помощью основных целевых индикаторов и показателей результативности программы, приведённых в приложении № 1 к программе.
III. ПЕРЕЧЕНЬ НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫХ АКТОВ
Для реализации мероприятий программы необходимо разработать нормативно-правовые акты.
№ | Наименование нормативно-правового акта | Срок принятия (подготовки) | Цель принятия нормативно-правового акта, регулируемые вопросы |
1. | Приказы о создании физкультурно-спортивных клубов при общеобразовательных учреждениях | 2гг. | Создание физкультурно-спортивных клубов |
2. | Должностные инструкции руководителей физкультурно-спортивных клубов, методиста-инструктора, инструкторов по физическому воспитанию | 2гг. | Нормативно-правовое обеспечение деятельности физкультурно-спортивных клубов |
3. | Уставы физкультурно-спортивных клубов | 2гг. | Нормативно-правовое обеспечение деятельности физкультурно-спортивных клубов |
4. | Программы деятельности физкультурно-спортивных клубов | 2гг. | Организация деятельности физкультурно-спортивных клубов |
5. | Программы воспитания в общеобразовательных школах, профилактические программы | 2гг. | Создание системы воспитательной работы в образовательных учреждениях города |
6. | Городская программа по духовно-нравственному воспитанию школьников | 2гг. | Создание системы работы по духовно-нравственному воспитанию школьников в городе |
7. | Городская программа по патриотическому воспитанию школьников | 2011 г. | Создание системы работы по патриотическому воспитанию школьников в городе |
8. | Положения о конкурсах | 2гг. | Регламентация процедуры проведения конкурсов |
9. | Положения о проведении фестивалей | 2гг. | Регламентация процедуры проведения фестивалей |
10. | Положение о проведении Городского школьного парламента | 2гг. | Регламентация процедуры проведения Городского школьного парламента |
11. | Положения о проведении спортивных соревнований | 2гг. | Регламентация процедуры проведения спортивных соревнований |
12. | Планы работ | 2гг. | Организация деятельности по направлениям |
IV. ПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ И ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ
1. ПРОГРАММНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
№ | Наименование мероприятия | Сроки выполнения | Содержание | Ожидаемые | Орган, ответственный за выполнение мероприятия |
Раздел 1. «Воспитание и дополнительное образование» | |||||
1. | Сохранение и развитие спектра дополнительных образовательных услуг в учреждениях дополнительного образования детей | 2 | Расширение деятельности учреждений дополнительного образования с обучающимися среднего и старшего школьного возраста | Сохранение сети учреждений дополнительного образования детей различных типов и видов, реализующих образовательные, развивающие, воспитательные и досуговые программы. Повышение статуса учреждений дополнительного образования; создание гибкой системы общедоступных услуг в учреждениях дополнительного образования для разных групп и категорий детей и их родителей, удовлетворение потребностей детей и подростков в занятиях по интересам | Учреждения дополнительного образования детей |
2 | Информирование населения об услугах, предоставляемых учреждениями дополнительного образования через сайт управления образования, СМИ города | Управление образования Администрации города Ачинска, учреждения дополнительного образования детей | |||
2 | Проведение городских презентаций программ дополнительного образования для детей и родителей | Учреждения дополнительного образования детей | |||
2 | Проведение городских и районных конкурсов детского творчества по всем направлениям деятельности учреждений дополнительного образования | Учреждения дополнительного образования детей | |||
2 | Организация круглогодичного отдыха и занятости детей (в т. ч. профильных смен) на базе МОУ «Сокол» и учреждений дополнительного образования. Организация семейных форм досуговой деятельности на базе учреждений дополнительного образования | Учреждения дополнительного образования детей, МОУ «Сокол» | |||
2. | Организация деятельности учреждений дополнительного образования с учетом динамики социального заказа и разнообразия категорий обучающихся (в том числе с учетом возможного участия родителей) | 2 | Создание новых образовательных программ и проектов, востребованных и признаваемых потребителем: детьми различных категорий, родителями. Участие в краевых конкурсах программ дополнительного образования детей. Проведение городских конкурсов программ, направленных на работу с различными категориями детей. Изучение заказа потребителя на услуги дополнительного образования | Внедрение инновационных педпрактик, увеличение количества обучающихся различных категорий (одаренные дети, дети «группы риска», инвалиды и т. д.) | Учреждения дополнительного образования детей |
3. | Совершенствование нормативно-правового, программно-методического и кадрового обеспечения деятельности по дополнительному образованию детей в учреждениях разного типа | 2 | Приведение программ дополнительного образования в соответствие с региональными требованиями | Повышение качества программ дополнительного образования. Обеспечение целевого финансирования программ дополнительного образования из муниципального бюджета. Укрепление кадрового потенциала системы дополнительного образования детей в городе | Учреждения дополнительного образования детей, общеобразовательные школы |
Учреждения дополнительного образования детей | |||||
2 | Создание городского методического совета по подготовке и экспертизе программ | Информационно-методический отдел управления образования Администрации города Ачинска | |||
2 | Повышение компетентности специалистов учреждений дополнительного образования в области дополнительного образования детей, в том числе с привлечением компетентных специалистов в данной области из других регионов | Информационно-методический отдел управления образования Администрации города Ачинска, учреждения дополнительного образования детей | |||
2 | Проведение городских семинаров-практикумов, творческих встреч и др. на базе учреждений дополнительного образования детей | ||||
4. | Развитие дополнительного образования в общеобразовательных школах | 2 | Приведение в соответствие нормативно-правовой базы дополнительного образования. Разработка и реализация новых дополнительных образовательных программ в школах города. Разработка новых моделей и программ внеурочной деятельности в школах. Перераспределение штатных единиц педагогов дополнительного образования | Создание новых моделей и программ внеурочной деятельности в школах города. Расширение сети услуг дополнительного образования | Общеобразовательные школы |
5. | Развитие массового физкультурно-спортивного движения в городе | 2 | Открытие физкультурно-спортивных клубов на базе 4 школ города (2011 год – 2; 2012 год – 2). Создание нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность клубов. Проведение многоуровневых спортивно-массовых мероприятий (школьный уровень, городской, зональный, краевой) | Улучшение здоровья детей, уменьшение заболеваемости. Увеличение количества детей, охваченных физкультурно-оздоровительными формами работы | Общеобразовательные школы |
6. | Взаимодействие учреждений дополнительного образования с образовательными учреждениями разных типов, ведомствами, организациями и семьей | 2 | Включение учреждений дополнительного образования детей в муниципальные межведомственные целевые программы Разработка и осуществление совместных социальных проектов детских, молодежных и других общественных организаций. Организация и проведение совместных городских и районных смотров, конкурсов, соревнований учреждений дополнительного образования, отдела культуры, молодежной политики физической культуры и спорта, центра занятости | Создание единого городского пространства, направленного на развитие творческих способностей детей | Управление образования Администрации города Ачинска Отдел культуры, отдел спорта, туризма и молодежной политики Администрации города Ачинска, КГБУ «Центр занятости населения города Ачинска» и др |
7. | Поддержка и сопровождение деятельности воспитанников городского агентства детских общественных инициатив МБОУ ДОД «Центр детского творчества» | 2 | Организация деятельности городского школьного парламента. Проведение лидерских проектов и программ. Участие в краевом школьном парламенте. Реализация план-карты краевого школьного парламента | Формирование у подростков социальной активности, гражданской позиции. Самоопределение и социализация старшеклассников | МБОУ ДОД «Центр детского творчества» |
8. | Развитие деятельности детских общественных объединений в общеобразовательных учреждениях города | 2 | Развитие школьного самоуправления в общеобразовательных учреждениях. Проведение городской ассамблеи детских общественных объединений | Формирование у подростков социальной активности, гражданской позиции. Самоопределение и социализация старшеклассников. Координация деятельности детских общественных объединений | Общеобразовательные школы. МБОУ ДОД «Центр детского творчества» |
9. | Включение старшеклассников города в инновационные педагогические практики | 2 | Участие старшеклассников в краевых интенсивных школах, дистанционных образовательных проектах и программах, форумах. Реализация городских инновационных образовательных программ и проектов, проведение ежегодного форум старшеклассников | Формирование у подростков социальной активности, гражданской позиции. Самоопределение и социализация старшеклассников | Учреждения дополнительного образования детей |
10. | Создание организационно-управленческих условий для повышения социального статуса воспитания в образовательных учреждениях | 2 | Включение в перечень обязательных показателей отчетности учреждений характеристик воспитательной деятельности | Повышение статуса воспитательной работы в сфере образования; создание условий для ее приоритетности в образовательных учреждениях всех типов и видов | Управление образования Администрации города Ачинска |
2 | Применение стимулирующих надбавок при оценке деятельности классного руководителя | Положения о стимулирующих надбавках в ОУ | Общеобразовательные учреждения | ||
11. | Создание условий для выполнения требований федерального государственного образовательного стандарта по гарантированному воспитанию обучающихся в образовательных учреждениях | 2 | Включение обучающихся в разнообразную деятельность через создание пространств самореализации личности в учебное и внеурочное время (включенность в проектную деятельность). Предоставление учащимся реальных возможностей в управлении образовательным учреждением через развитие органов ученического самоуправления и детских общественных организаций. Создание условий для участия семей в воспитательном процессе, развития родительских общественных объединений, привлечения родителей к участию в управлении образовательным учреждением. Организация психологического сопровождения воспитательного процесса в школе, обеспечение психологического комфорта | Снижение неблагоприятных показателей, связанных с духовно-нравственным здоровьем детей и молодежи в городе; повышение культурного уровня городской среды, формирование и развитие социальных и духовно-нравственных потребностей юных горожан, воспитание у них любви к родному городу и мотивации к социальному творчеству, повышение уровня воспитанности детей и обучающихся | Общеобразовательные школы |
12. | Диагностика эффективности воспитательного процесса | 2 | Разработка критериев эффективности деятельности воспитательной системы и системы воспитательной работы учреждений разных типов | Повышение эффективности управления процессом воспитания | Информационно-методический отдел Управления образования Администрации города Ачинска |
2 | Периодическое осуществление диагностики эффективности воспитательного процесса образовательных учреждений в соответствии с критериями | Общеобразовательные школы | |||
2 | Проведение городских семинаров-практикумов (в том числе, выездных) по различным аспектам организации воспитательной работы | ||||
Раздел 2. «Техническое творчество» | |||||
14. | Укрепление и технологическое обновление материально-технической базы МБОУ ДОД «Центр детского технического творчества» | 2011 | Приобретение оборудования, инструментов и расходных материалов для реализации образовательных программ: «Судомоделирование», «Авиамоделирование», «Картинг». Комплектация кабинета «Радиомонтажная мастерская» | Приобретены: манометры для установки давления в шинах, яхты RC Sailboat Surmount, мониторы, клавиатуры, программное обеспечение, мыши проводные, видеокарты, лицензии Microsoft Windows, двигатели калильные Фора. Укомплектован кабинет «Радиомонтажная мастерская» | Управления образования Администрации города Ачинска, МБОУ ДОД «Центр детского технического творчества» |
15. | Открытие нового объединения технической направленности «Робототехника и легоконструирование» | 2012 | Приобретение оборудования, инструментов и расходных материалов для реализации программы дополнительного образования детей технической направленности «Робототехника и легоконструирование» | Открыто новое техническое объединение. Приобретены конструкторы ЛЕГО Перворобот WeDo - "Команда" | Управления образования Администрации города Ачинска, МБОУ ДОД «Центр детского технического творчества» |
16. | Укрепление и технологическое обновление материально-технической базы для реализации образовательной программы «Начальное техническое моделирование» | 2013 | Приобретение оборудования, инструментов и расходных материалов для реализации образовательной программы «Начальное техническое моделирование» | Приобретены: наборы для графических работ Grafo Bag, ватманы, картон цветной, ножницы, однотонная пленка желтого цвета | Управления образования Администрации города Ачинска, МБОУ ДОД «Центр детского технического творчества» |
2. ФИНАНСИРОВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


