Анализ работы

Анализ работы
методического объединения учителей математики, информатики, физики

за учебный год (1-е полугодие)

Руководитель ШМО:

Тема работы методического объединения: «Совершенствование элементов педагогических технологий с использованием средств ИКТ».

Задачи ШМО учителей математики, информатики, физики:

·  внедрение информационных технологий с целью совершенствования УВП в естественно-математическом направлении;

·  совершенствование работы по программе «Одарённые дети» через участие в интеллектуальных и творческих конкурсах, НПК;

·  совершенствование информационного обеспечения на уроках естественно-математического цикла;

·  формирование математических умений и навыков как одной из форм эффективной подготовки к ЕГЭ.

В учебном году ШМО продолжает работу над заявленной методической темой, которая непосредственно связана с общешкольной темой «Управление качеством образования с целью успешного саморазвития и самореализации личности в условиях модернизации образования».

Целями научно-методической работы являются:

·  обеспечение научных подходов к организации образовательного процесса в школе;

·  совершенствование профессионального мастерства учителей;

·  анализ результативности образовательного процесса.

Задачи:

·  внедрение в образовательный процесс технологии личностно-ориентированного образования;

·  совершенствование видов и форм диагностики и контроля;

·  совершенствование аналитической деятельности;

·  активизация работы ШМО по научно-исследовательской деятельности педагогов и учащихся;

·  широкое внедрение в практику компьютерных технологий;

·  совершенствование информационного обеспечения;

·  совершенствование и создание авторских программ, подготовка и участие в профессиональных конкурсах.

В методическое объединение учителей математики, информатики, физики входят следующие учителя:

Ф. И.О.; ВУЗ	Стаж пед. работы; категория	Дата аттестации	Курсы	Методическая тема учителя	Награды
; ДВГУ, прикладная математика, 1980 г..	28.02.2008 3 года; 1 кат.	30.11.2010 г.	2010 г.	WEB-дизайн, наполнение школьного сайта.	Благодарственное письмо МУНО, 5.10.2011г.
ДальРыбВТУЗ, технология, 1995г.	13 лет; 1 кат.	02,03,2009г.	2005	Использование ИКТ на уроках математики
УГПИ, физико-матем. Фак. 5.11.1963	48 лет;		2005г.	Методы и приёмы устной работы на уроках математики	Звание «Учитель-методист» Медаль «Ветеран труда» Звание «Ветеран труда»
УГПИ, матфак, 1973г.	48 лет; 1 кат.	16,12,2004 30,11,2009	2005г.	Методы и приёмы устной работы на уроках математики
УГПИ, матфак	1.08.1996 15 лет			Методы активизации учащихся на уроке математики
ДВГТУ	1 кат.	17,03,2007г.	2006г.	Игровые приёмы на уроках физики

МО учителей математики работало над проблемой «Совершенствование элементов педагогических технологий с использованием средств ИКТ». Данная тема согласована с методической проблемой школы.

Работа МО в учебном году была направлена на решение поставленных задач:

№	Задачи	Выполнение
полностью	частично
1.	Обеспечение выполнения Государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по математике, на всех ступенях обучения школьников.		продолжить работу в учебном году
2.	Повышение качества изучения программного материала. Усилить внимание к выработке практических умений и навыков владения математической речью.		+
3.	Внедрение в учебный процесс компьютерных и информационных технологий (в рамках ПНП «Образование»).		+
4.	Изучение возможностей операционной системы Линукс для обучения учащихся в интерактивном режиме на уроках математики, физики, астрономии. Исследовать возможность проведения уроков в компьютерном классе при изучении тем исследования функций, практических упражнений с дробями и работа с геометрическими построениями на уроках математики, изучение небосвода и работа с настольным планетарием на уроках астрономии, работа с векторной графикой на уроках черчения.		+
5.	Повышение уровня научно-теоретической, методической и психолого-педагогической подготовки учителей. Способствовать созданию методического портфолио учителя.		+
6.	Развитие интереса у учащихся к математике путем организации внеклассной работы по предметам.		+

В соответствии с методической темой учителями должно быть проведено:

заседания МО по тематике:

1.  Особенности преподавания математики в учебном году. Рекомендации по использованию программ, учебников, примерного тематического планирования учебного материала, разработанных на основе Федерального базисного плана и регионального компонента. Утверждение плана работы ШМО (ноябрь).

2.  Изучение возможностей операционной системы Линукс для обучения учащихся в интерактивном режиме на уроках математики, физики, астрономии. (январь).

3.  Выявление педагогического мастерства учителя, работа по подготовке одаренных детей к районным олимпиадам. (март)

4.  Итоговое. Анализ работы ШМО за учебный год, оценка деятельности. Предварительное планирование на новый учебный год. (май)

оперативные совещаний:

1.  Планирование работы ШМО на учебный год.

2.  Подготовка текстов контрольных работ: стартовых, по полугодиям.

3.  Проведение методической недели в школе.

4.  Подготовка заданий для олимпиады по математике.

5.  Проведение районного семинара по математике.

6.  Проведение итогов проверки тетрадей учащихся по параллелям.

7.  Участие во Всероссийской олимпиаде «Олимпус», конкурсе «КИТ».

8.  Сравнительный анализ состояния преподавания математики и качества знаний учащихся по итогам контрольных работ, пробных ЕГЭ.

9.  Изучение нормативных документов по проведению экзамена по алгебре форме малого ЕГЭ в 9 классах, 11 классах.

Учителя математики в учебном году решили поставленные задачи, работали над проблемами, принимали участие в общешкольных, районных, Всероссийских мероприятиях и конкурсах.

Подготовлены олимпиадные задания и проведены предметные олимпиады, конкурс КИТ и олимпиада «Олимпус». Учащимися были подготовлены доклады и презентации для участия в конференции «Интернет За и Против».

Проведены тестовые срезы в 5-11 классах по математике, информатике, физике.

Ф. И.О. учителя	Педсовет	Мероприятия	Выступления
школьные	районные
		·  Организация и участие в конкурсе-игре КИТ, олимпиады по математике «Олимпус». ·  Подготовка и проведение конференции «Интернет За и Против». ·  Тестовые срезы по математике и информатике в 9-10 классах. ·  Наполнение сайта школы. ·  Участие в разработке оценочных листов учителей и дополнительных соглашений работников школы. ·  Выставка дизайнерских работ в компьютерном классе. ·  Оформление уголка МО. ·  Проведены занятия по математике в интерактивном режиме с учениками 10 классов при изучении темы исследования функций.	Участие в семинаре РМО математиков и информатиков в ноябре	«Использование WEB-дизайна для наполнения сайта школы»
		·  Подготовка и проведение конференции «Интернет За и Против».
		·  Участие в олимпиаде по математике «Олимпус». ·  Тестовые срезы по математике в 9,11 классах.
		·  Участие в олимпиаде по математике «Олимпус». ·  Тестовые срезы по математике в 5-7 классах. ·  Школьная олимпиада (8 кл.)	Участие в семинаре РМО математиков в ноябре
		·  Участие в олимпиаде по математике «Олимпус». ·  Тестовые срезы по математике в 5-7 классах.
		·  Тестовые срезы по физике в 10 кл. ·  Брэйн-ринг по физике в 10-11 классах

Анализ деятельности
учителей-предметников за учебный год

2 четверть

Ф. И.О. учителя	Предмет	Классы, в которых работал учитель	Количество учеников в классе	% качества знаний по предмету	Средний балл
	Математика Информатика Информатика Информатика Информатика Информатика Информатика Информатика Информатика	10 5 «А» 5 «Б» 6 «А» 7 «А» 8 9 «А» 9 «Б» 10	21 21 23 20 22 32 27 26 21	52,3 95,2 86,9 100 77,27 78,13 88,8 76,92 95,23	3,71 4,38 4,09 4,35 4,23 3,94 4,26 4,12 4,57
	Математика Информатика Информатика Информатика	9 «Б» 6 «Б» 7 «Б» 11	26 24 17 22	15,38 87,5 76,47 100	3,15 4,21 3,82 4,91
	Математика Математика	9 «А» 11	27 22	11.1 36.4	3.1 3.4
	Математика Математика Математика Математика	5 «А» 5 «Б» 7 «А» 8	21 23 32 22	52.38 30.4 45.5 25	3.57 3.39 3.45 3.28
	Математика Математика Математика	6 «А» 6 «Б» 7 «Б»	20 23 17	75 56.5 64.7	3.95 3.82 3.7
	Физика Физика Физика Физика Физика Физика Физика Астрономия Черчение Черчение Черчение	7 «А» 7 «Б» 8 9 «А» 9 «Б» 10 11 11 8 9 «А» 9 «Б»	22 17 32 27 26 21 22 22 32 27 26	63,6 64,7 56 18,5 34,6 52,4 72,7 100 46,9 48,1 65,4	3,95 3,7 3,69 3,2 3,3 3,7 3,95 4,9 3,55 3,7 3,7

Работа по повышению учебной мотивации
через систему урочной и внеурочной деятельности.

Одним из аспектов модернизации содержания математического образования состоит в ознакомлении и изучении элементов статистики и теории вероятности.

В 7-9 классах идет изучение в приложении к учебнику под редакцией «Элементы статистики». В связи с введением обязательного единого государственного экзамена в 9-х и 11-х классах были организованы дополнительные внеурочные занятия по подготовке к ЕГЭ. Учителями , , составлены комплекты тестовых заданий для подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ и ГИА по математике. подготовила комплект заданий для подготовки учащихся к экзамену по выбору по информатике в 9 классах.

40 учащихся нашей школы приняли участие во Всероссийском конкурсе-игре «КИТ». 104 ученика школы участвовали во Всероссийской олимпиаде по математике «Олимпус». Участие в конкурсах способствует развитию у школьников интереса к математике и информатике, выявлению одаренных детей и активизации внеклассной работы.

Учащиеся 9-11 классов постоянно участвуют в районных олимпиадах по математике и физике.

При планировании работы ШМО учитывается опыт работы каждого учителя, его квалификация, уровень теоретической и методической подготовки. Это дает возможность каждому учителю принять участие в работе заседаний, поделиться своим методическим «багажом», перенять у коллег то, что способствует повышению квалификации учителя и качества обучения учащихся. Расценивая педагогический опыт, как богатство, которое необходимо сохранять, с уважением относиться к нему и максимально использовать в современных условиях; ШМО учителей постоянно занимается изучением, обобщением и распространением опыта.

Каждый учитель, работая над выбранной методической проблемой, занимается самообразованием, имеют разработки уроков, дидактические материалы. Педагоги принимают участие в общешкольных мероприятиях, работе ШМО, выступают на районных семинарах. Этим реализуется практический «выход» результатов самообразования учителей.

Ежегодно выполняется прохождение программного материала по классам согласно тематическому планированию учебного материала по учебникам, входящим в Федеральный перечень учебников. Проводятся различные виды диагностических работ по математике.

По результатам стартовых, срезовых контрольных работ проводился полный анализ типичных ошибок, допущенных учащимися, даны рекомендации учителям по повышению уровня обученности и качества знаний учащихся. Однако знания многих обучаемых остаются поверхностными, фрагментарными и непрочными. Ребята не обладают грамотной математической речью, не всегда делают выводы, обобщения.

Все это нацеливает ШМО учителей математики на решение ряда задач во втором полугодии учебного года.

Участие в различных конкурсах

Название конкурса	Предмет	Кол-во учащихся	Результат
Олимпус	математика	91	Участие
КИТ	информатика	40	Участие
Брэйн-ринг	Физика	10 и 11 классы	Участие

Система работы в области информатизации УВП

На балансе школы находится 33 компьютера, функционируют 2 компьютерных класса. С целью внедрения информатизации в УВП из компонента образовательного учреждения учебного плана на текущий учебный год выделено по 1 часу в 5 и 6 классах на изучение информатики. Ведутся занятия кружка «Юный дизайнер» с использованием ПК во 2, 3, 4 классах.

В 1 полугодии учебного года 1 компьютер установлен в учительской для внутришкольной отчётности.

Наиболее активно используют обучающие компьютерные программы учителя:

; ;

С целью повышения эффективности административного управления школой 2 компьютера в компьютерном классе имеют доступ к интернет-ресурсам.

Все совещания и мероприятия школы, основывающиеся на использовании компьютерных технологи, проводятся в компьютерном классе.

Компьютерные технологии, мультимедийное оборудование стали обязательными в повышении методической грамотности педагогического коллектива на заседаниях педагогических советов, теоретических семинарах.

Интернет-тестирование по математике

Несмотря на положительную динамику, работа по информатизации требует более широкого внедрения в деятельность педагогического и ученического коллективов, учебно-воспитательный процесс.

Задачи методического объединения на учебный год (2 полугодие)

1.  Совершенствование качества современного урока, повышение его эффективности, широкое применение всех средств современного обучения.

2.  Реализация ПНП «Образование»: повышение профессионального уровня педагогов; внедрение в учебный процесс компьютерных и информационных технологий.

3.  Повысить качество изучения программного материала. Продолжить изучение элементов комбинаторики, статистики и теории вероятностей в 5-9 классах. Изучение информатики с 5 класса.

4.  На заседании МО продолжить изучение теоретических вопросов по предметам. Вести дополнительные занятия (консультации) по подготовке к ГИА в 9 классах и ЕГЭ в 11 классах.

5.  Повышение уровня научно-теоретической, методической и психолого-педагогической подготовки учителей. Способствовать созданию методического портфолио учителя.

6.  Применять здоровьесберегающие технологии во время учебного процесса и при подготовке к экзаменам. Продолжить работу по подготовке учащихся 9 и 11 классов к новой форме итоговой аттестации.

7.  Через обмен опытом, анализ проделанной работы постоянно заниматься развитием интереса у учащихся к математике, информатике, физике, организацией внеклассной работы по предметам.

Примерный план работы
учителей математики на учебный год (2-е полугодие)

Заседание № 1 (январь)

1.  Доклад «Изучение возможностей операционной системы Линукс для обучения учащихся в интерактивном режиме на уроках математики, физики, астрономии. » ().

2.  Прохождение программного материала.

3.  Анализ контрольных работ за 1-ое полугодие.

4.  Анализ проверки работы факультативных занятий и курсов по выбору.

5.  Анализ посещения уроков математики в 5-11 классах ().

6.  Методическая копилка (открытые уроки, их анализ).

Заседание № 2 (март)

1.  Доклад «Современный подход к оценке качества математического образования школьников» ().

2.  Похождение программного материала ().

3.  Анализ проверки устного счета в начальных классах ().

4.  Анализ срезовых контрольных работ за год.

5.  Обобщение педагогического опыта.

Работа между заседаниями методического объединения

1.  Мероприятия, направленные на повышение квалификации учителей методического объединения.

2.  Деятельность, направленная на изучение состояния преподавания уровня знаний.

3.  Внеклассная работа учителей.

4.  Работа по обобщению педагогического опыта.

5.  Взаимопосещение уроков.

6.  Изготовление раздаточного дидактического материала.

7.  Изготовление экзаменационного материала.

8.  Создание презентаций по математике.

Заседание № 3 (май)

1.  Отчет МО по реализации планов работы (.).

2.  Обсуждение и утверждение экзаменационных материалов и экзаменационных приложений к билетам.

3.  Информация учителей МО о пополнении творческой лаборатории ().

4.  Определение задач на следующий учебный год.

5.  Обсуждение нормативных документов по подготовке к экзаменам ().

6.  Подведение итогов олимпиады по математике «Кенгуру».

Директор школы Заместитель директора по учебной части Руководитель ШМО математики, информатики, физики