«Какие растения весной цвести торопятся»

Урок окружающего мира по программе «Перспективная начальная школа» по ред .

Тема: «Какие растения весной цвести торопятся»

Цель: Познакомить учащихся с весенними растениями.

Задачи: - учить детей различать различные весенние растения.

- прививать любовь к растениям.

Оборудование: Учебник.

Ход урока

1.  Организационный момент.

-  Здравствуйте ребята, все готовы к уроку? (Да)

-  У всех хорошее настроение? (Да)

-  Тогда приступим к работе.

2.  Актуализация знаний.

-  О чём мы говорили с вами на прошлом уроке окружающего мира?(Мы говорили о Весне.)

-  Какие изменения в природе происходят весной? (Ответы детей.)

-  Что происходит весной с животными? (Ответы детей.)

-  Что происходит со снегом? (Ответы детей.)

-  Что происходит с растениями? (Ответы детей.)

3.  Изучение нового материала.

-  Откройте учебник на странице 48. (Дети открывают учебник.)

-  Прочитайте вверху название сегодняшней темы. (Дети читают название темы.)

-  Как вы думаете о чем мы сегодня будем говорить? (Мы будем говорить о растениях.)

-  Верно. Мы будем говорить о растениях, которые торопятся цвести весной. (Слайд 1.)

-  Итак, весна – пора пробуждения природы. Солнце светит ярко и посылает на землю много тепла. Тает снег, и появляются первые весенние цветы. Ребята, а кто из вас знает, как называются цветы, появляющиеся ранней весной? (Это подснежники.)

-  Верно, ребята!

- Едва сходит снег, зацветают травянистые растения, которые назвали подснежниками. Кто-то говорит, что подснежник голубой, как весеннее небо, другие утверждают, что он золотистый, как солнечный луч, а третьи твердят, что он белый, как снег, который не успел растаять. Кто же из них прав? Как ни странно все! Часто подснежниками называют любые цветы, которые первыми показываются из-под снега – порой даже прежде, чем он сойдёт. Издавна подснежник считался символом надежды. Старинная легенда рассказывает, что в момент изгнания Адама и Евы из рая было холодно, шёл снег, и Ева озябла. В утешение ей несколько снежных хлопьев превратились в цветки подснежника – вестника весны. (Слайд 2.)

-  Посмотрите в учебнике на центральную картинку. Что изображено на картинке? (Ответы детей.)

-  Можем мы увидеть с вертолета, какие деревья цветут ранней весной? (Ответы детей.)

-  А листочки уже распустились? (Ответы детей.)

-  Мы с вертолета этого не можем увидеть, но Маша и Миша видят цветущие травянистые растения: ветреницу, хохлатку, первоцвет.

-  Ребята, вам знакомы такие растения? (Ответы детей.)

-  Ветреница - это растение получило такое название за то, что его цветок на тонком стебельке качается даже от лёгкого ветерка. К тому же это растение ядовито. Содержащиеся в нём вещества действуют на сердце. Но листья ветреницы используют в медицине, как потогонное и усиливающее действие почек и лёгких средство. (Слайд 3)

-  Как вы думаете, если это растение ядовито, то оно опасно для человека? (Да, опасно.)

-  Хохлатка - цветки лиловые или фиолетово-розовые, собраны в кисть. У каждого цветка венчик из четырёх сросшихся лепестков. Растение лекарственное. (Слайд 4.)

-  Если это лекарственное растение то оно полезно для человека? (Ответы детей.)

-  Первоцвет - этот цветок известен всему миру как примула. Он похож на связку золотых ключей, которыми весна открывает двери теплу и свету. В пору средневековья о примуле была сложена такая легенда. Сторожил будто бы апостол Пётр райские врата и доложили ему, что кто-то, добыв поддельные ключи, хочет без разрешения пробраться в рай. В испуге апостол выронил связку золотых ключей. Связка упала на Землю, и из неё вырос похожий на ключи цветок. (Слайд 5)

-  Интересная легенда у первоцвета? (Ответы детей.)

ФИЗМИНУТКА

Все ребята дружно встали

(Выпрямиться)

И на месте зашагали.

(Ходьба на месте.)

На носочках потянулись.

(Прогнуться назад, руки положить за голову.)

Как пружинки мы присели

(Присесть.)

И тихонько разом сели.

(Выпрямиться и сесть.)

-  Посмотрите на картинку справа, какие еще растения мы с вами не назвали. (Ответы детей.)

-  Вам знакомы какие-нибудь растения? (Ответы детей.)

-  Мать-и-мачеха, странное название этого растения связано со строением его листа: сверху лист тёмно-зелёный, гладкий, а снизу – укрыт толстым слоем волосков. Если приложить листок к щеке внешней стороной, то вы почувствуете жёсткий холодок, а если перевернёте и приложите другой стороной – почувствуете тепло, нежность. Вот вам и материнское тепло и холод мачехи! Это тоже лекарственное растение: отличное средство от кашля.

(Слайд 6.)

-  Кому-нибудь из вас доводилось лечить кашель, растением мать-и-мачеха? (Ответы детей.)

-  Прострел - подснежником называют и прострел или сон-траву. Ранней весной в сосновом бору можно увидеть фиолетовые цветы на короткой ножке. Почему же прострел зовут сон-травой? Существует поверье, что люди, попавшие вечером на поляну с этими цветами, якобы засыпают от испарения растения. Однако, оно, хотя и ядовито, такого действия не оказывает. (Слайд 7.)

-  Перелеска — обычно называют перелеска благородная. Цветет в апреле мае. (Слайд 8.)

4.  Закрепление пройденного материала.

-  Сейчас, каждый придумайте небольшой рассказ о весне, о первых весенних цветах. Используйте в рассказе те растения, о которых вы только что узнали.

5.  Подведение итогов.

-  Что нового вы узнали на уроке? (Ответы детей.)

-  Что вам особенно запомнилось? (Ответы детей.)

-  На этом наш урок закончен. Все молодцы! Всем спасибо.