Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 16 )

Цели программ:

Укрепление здоровья, профилактика функциональных отклонений. Воздействие целенаправленными эмоциональными, физическими нагрузками на организм ребенка при его же активной помощи.

Задачи:

1. Профилактика и коррекция нарушений в состоянии здоровья детей.

2. Формирование осознанного отношения к здоровью как условию полноценной жизни

3 Повышение физиологической активности систем организма, ослабленных болезнью, содействие оптимизации умственной и физической работоспособности в режиме учебной деятельности.

1.  Повышение физической подготовленности и развитие основных физических качеств: силы, выносливости быстроты, координации, и гибкости.

2.  Совершенствование прикладных жизненно важных навыков и умений в ходьбе, беге, прыжках, лазании, метании, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями из подвижных игр.

2.Художественно-эстетическое направление

«Веселая карусель»

Данная программа направлена:

на развитие активного интереса к различным видам искус­ства, на формирование умений и навыков: сценического движения, речи, работы над художественным образом, вокального испол­нения;

на формирование творческого коллектива, направленного
на воплощение единой цели.

на ценностное развитие личности в условиях сотворчества и сотрудничества.

Задачи программы:

·  Создать необходимые условия для проявления творческой индивидуальности каждого ученика через различные виды деятельности;

·  Использовать воспитательные возможности народных традиций для приобщения учащихся к ценностям национальной культуры;

·  Обеспечить участие большого количества детей в подготовке и проведении ключевых воспитательных дел в школе;

·  Способствовать формированию основ культуры общения и построения межличностных отношений;

·  Использовать активные и нестандартные формы внекласс­ной деятельности учащихся, отвечающих их интересам и возможностям;

·  Развивать способности адекватно оценивать свои и чужие достижения, радоваться своим успехам и огорчаться за чу­жие неудачи.

·  Использовать досуговую деятельность как средство разви­тия эстетических умений учащихся становление этических понятий.

·  Формировать элементарную сценическую, исполнительскую культуру у детей.

·  Развивать творческие способности, возможности памяти, речи, воображения, логического творческого мышления каждого ре­бенка.

·  Воспитывать гармонически развитую личность в процессе сотворчества и сотрудничества

·  Формировать коллектив.

3.Научно-познавательное направление

«Покорение трех вершин»

Цель обучения: развитие у школьников математических и творческих способностей; навыков решения задач с применением формальной логики (построение выводов с помощью логических операций «если - то», «и», «или», «не» и их комбинаций); умение планировать последовательность действий; овладение умениями анализировать, преобразовывать, расширять кругозор в областях знаний, тесно связанных с математикой. Основной целью должно стать формирование такого стиля мышления, который должен сочетать аналитическое мышление математика, логическое мышление следователя, конкретное мышление физика и образное мышление художника.

Данная программа, способствует развитию творческих мыслительных способностей и преодолению стереотипов и шаблонов мышления. Оптимальным условием выступает планомерное, целенаправленное предъявление их в системе, отвечающей следующим требованиям:

1)познавательные задачи строятся на междисциплинарной, интегрированной основе и способствуют развитию памяти, внимания, мышления, логики;

2)задания подобраны с учетом рациональной последовательности их предъявления;

3)система познавательных задач должна вести к формированию беглости мышления, гибкости ума, любознательности, умению выдвигать и разрабатывать гипотезы;

4)освоение общелогических приемов, формирования понятий, оперирования понятиями: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение, ограничение. Например: выявление общих свойств объектов и их различий; выявление существенных и не существенных признаков предметов; классификация объектов;

5)развитие навыков анализа суждений и построения правильных форм умозаключений через решение логических задач;

6)развитие способностей к рисованию и художественного мышления, формирование начальных представлений о правилах геометрических построений.

4.Общественно-полезная деятельность*

5.Проектная деятельность

«Юный исследователь»:

Цели программы: развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка младшего школьного возраста путём совершенствования навыков исследовательского поведения и развития исследовательских способностей.

 Задачи:
- содействовать развитию творческой исследовательской активности детей;
- формировать у учащихся представления об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности и стиле жизни;
- стимулировать у школьников интерес к фундаментальным и прикладным наукам;
- поддерживать стремление ребёнка к самостоятельному изучению окружающего мира;
- развивать организационно-коммуникационные навыки;
- развивать познавательные способности;
развивать творческое воображение;

Общеобра­зовательное учреждение предоставляет обучающимся воз­можность выбора спектра занятий, направленных на их развитие.

Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная де­ятельность, формируeтся с учётом пожеланий об­учающихся и их родителей (законных представителей) и на­правляется на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскур­сии, кружки, секции, круглые столы, конференции, олимпиады, конкурсы, сорев­нования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, КТД и т. д.

При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением планируется использовать возмож­ности учреждений

Время, отведённое на внеурочную деятельность, не учиты­вается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но учитывается при определении объ­ёмов финансирования, направляемых на реализацию основ­ной образовательной программы.

6.6.Виды деятельности и формы занятий с обучающимися

на ступени начального общего образования

6.6.1.Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:

·  Получение первоначальных представлений о Конституции РФ, ознакомление с государственной символикой – Гербом, Флагом РФ, гербом и флагом Тверской области(на плакатах, картинах, в процессе бесед, чтения книг, изучения предметов, предусмотренных базисным учебным планом)

·  Ознакомление с героическими страницами истории России, жизнью замечательных людей Тверской области, Кашинского района (в процессе бесед, экскурсий, просмотра кинофильмов, сюжетно-ролевых игр гражданского и историко-патриотического содержания, изучения основных учебных дисциплин)

·  Ознакомление с историей и культурой родного края, народным творчеством, фольклором (в процессе бесед, сюжетно-ролевых игр, просмотра кинофильмов, творческих конкурсов, фестивалей, праздников, экскурсий)

·  Знакомство с важнейшими событиями в истории нашей страны, содержанием и значением государственных праздников (в процессе бесед, проведения классных часов, просмотра учебных фильмов, участия в подготовке и проведении мероприятий, посвященных государственным праздникам);

·  Проведение бесед о подвигах Российской армии, защитниках Отечества, участие в подготовке и проведении игр военно-патриотического содержания, конкурсов и спортивных соревнованиях, встреч с ветеранами и военнослужащими;

·  Участие во встречах и беседах с выпускниками своей школы, ознакомление с биографиями выпускников, явивших собой достойные примеры гражданственности и патриотизма.

1 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
День знаний» «Ты ученик» «Наш класс на перемене» «Дети против войны» «День Победы!» «Итоги успеваемости по четвертям»	общешкольная линейка Классное собрание Классное собрание Выставка рисунков Выставка рисунков классное собрание

2 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«День знаний» «Права и обязанности школьника» «Зарница» «Слава ,Армии родной» . «День Победы!» «Малая Родина» «Наши герои-земляки» «Итоги успеваемости по четвертям»	общешкольная линейка час общения Военно-спортивная игра Выставка рисунков конкурс рисунков экскурсия Встречи с представителями разных поколений классное собрание

3 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«День знаний» «Права и обязанности школьника» «Зарница». «Наш класс на перемене» «Дети против войны» «Наши герои-земляки» «Итоги успеваемости по четвертям»	общешкольная линейка час общения Военно-спортивная игра классное собрание Выставка рисунков Встречи с представителями разных поколений классное собрание

4 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«День знаний» «Права и обязанности школьника» «Итоги успеваемости по четвертям» «Звездный час» «Профессии вокруг нас	общешкольная линейка час общения классное собрание Познавательная игра ко Дню Космонавтики Экскурсия на почту

6.6.2.Воспитание нравственных чувств и этического сознания:

·  Получение первоначального представления о базовых ценностях отечественной культуры, традиционных моральных нормах российских народов (в процессе изучения учебных предметов, бесед, экскурсий, участия в творческой деятельности, такой как театральные постановки, литературно-музыкальные композиции, художественные выставки, отражающие культурные и духовные традиции народов России);

·  Ознакомление по желанию обучающихся и с согласия родителей (законных представителей) с деятельностью традиционных религиозных организаций (путем проведения экскурсий в места богослужения, встреч с религиозными деятелями);

·  Участие в проведении уроков этики, внеурочных мероприятий, направленных на формирование представлений о нормах морально-нравственного поведения;

·  Ознакомление с основными правилами поведения в школе, общественных местах, обучение распознаванию хороших и плохих поступков ( в процессе бесед, классных часов, наблюдения и обсуждения в педагогически организованной ситуации поступков, поведения разных людей);

·  Усвоение первоначального опыта нравственных взаимоотношений в коллективе класса и школы – овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старшим и младшим детям, взрослым, обучение дружной игре, приобретение опыта совместной деятельности, взаимной поддержке, участию в коллективных играх;

·  Посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, заботе о животных;

·  Получение первоначальных представлений о нравственных взаимоотношениях в семье (участие в беседах о семье, о родителях и прародителях);

·  Расширение позитивного опыта взаимодействия в семье ( в процессе проведения открытых семейных праздников, выполнения презентации совместно с родителями, проведения других мероприятий, раскрывающих историю семьи, воспитывающих уважение к старшему поколению, укрепляющих преемственность между поколениями).

1 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Школьный этикет» «Что значит быть ответственным» «Поговорим о том, как мы выглядим» Правила поведения в общественных местах «Обязанности ученика в школе и дома» «Чем богат человек» « Сказка в нашей жизни»	Сюжетно-ролевые игры Час общения Час общения Этический урок Этический урок Час общения Этический урок

2 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Распределение поручений в классе» Как мы ведем себя в столовой?» «Поговорим о том, как мы выглядим» «Лучшее слово о дружбе» Правила поведения в общественных местах «Что такое хорошо, что такое плохо» «Обязанности ученика в школе и дома» «Учимся общаться»	классное собрание беседа час общения Беседа, ролевые игры Этический урок час общения Час общения.

3 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Я – личность. Мои роли» «Жадность. Что это такое?» «Правда и ложь – какие они?» Правила поведения в общественных местах. «Отзывчивость и доброта» Культура поведения человека	Этический урок Час общения Этический урок Этический урок Этический урок Этический урок

4 класс

Мероприятия:	Форма проведения
«Чем я интересен?» «День пожилого человека» «Дружба – это счастье» «День матери» Я и мои одноклассники «Праздник бабушек и мам»	Этический урок Изготовление подарков Час общения Час общения Час общения классное мероприятие

6.6.3.Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:

·  В процессе изучения учебных дисциплин и проведения внеурочных мероприятий обучающиеся получают первоначальные представления о роли знаний, труда и значении творчества в жизни человека и общества;

·  Узнают о профессиях своих родителей;

·  Получают первоначальные навыки сотрудничества, ролевого взаимодействия со сверстниками, старшими детьми, взрослыми в учебно-трудовой деятельности ( посредством создания игровых ситуаций по мотивам различных профессий, проведения внеурочных мероприятий, раскрывающий перед детьми широкий спектр профессиональной и трудовой деятельности;

·  Приобретают опыт уважительного и творческого отношения к учебному труду ( посредством презентации учебных и творческих достижений, предоставления обучающимся возможностей творческой инициативы в учебном труде);

·  Учатся творчески применять знания, полученные при изучении учебных предметов на практике (в рамках предмета «Технология»);

·  Приобретают начальный опыт участия в различных видах общественно полезной деятельности на базе ОУ (трудовые акции);

·  Приобретают умения и навыки самообслуживания в школе и дома;

·  Участвуют во встречах и беседах с выпускниками своей школы, показавших достойные примеры высокого профессионализма, творческого отношения к труду и жизни.

1 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Добрые руки» «Я и моя профессия» Операция «Фантик» День защиты животных	Добровольческая акция беседы, ролевая игра Добровольческая акция игра

2 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Школьный дневник - как с ним работать» День самоуправления «Все работы хороши» Операция «Фантик» День Земли День защиты животных	беседа общешкольное мероприятие беседы, ролевая игра Добровольческая акция посадка деревьев игра

3 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Добрые руки» День самоуправления «Где работают мои родители?» «Профессии вокруг нас» Операция «Фантик» День Земли День защиты окружающей среды	Добровольческая акция общешкольное мероприятие беседы, ролевая игра беседы, ролевая игра Добровольческая акция посадка деревьев акция

4 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
Классные обязанности День самоуправления «Живи, книга!» «Профессии вокруг нас Операция «Фантик» День Земли День защиты окружающей среды	классное собрание общешкольное мероприятие Добровольческая акция экскурсия на почту, беседа Добровольческая акция посадка деревьев акция

6.6.4.Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни:

·  Приобретение познаний о здоровье, здоровом образе жизни, об основных условиях и способах укрепления здоровья (в ходе уроков физ-ры, бесед, просмотра учебных фильмов, в системе внеурочных мероприятий, встречи с представителями профессий, предъявлюющих высокие требования к здоровью);

·  Участие в беседах о значении занятий физическими упражнениями, активного образа жизни, спорта, прогулок на природе для укрепления своего здоровья;

·  Практическое освоение методов и форм физической культуры, здоровьесбережения, простейших элементов спортивной подготовки (на уроках физ-ры, в спортивных секциях школы, при подготовке и проведении подвижных игр, турслетов, спортивных соревнований);

·  Составление режима дня и контроль его выполнения, поддержание чистоты и порядка в помещениях, соблюдение санитарно-гигиенических норм труда и отдыха;

·  Получение навыков следить за чистотой и опрятностью своей одежды, за чистотой своего тела (в процессе бесед, просмотра учебных фильмов, тренинговых программ в системе взаимодействия образовательных и медицинских учреждений);

·  Получение знаний о возможном негативном влиянии компьютерных игр, телевидения, рекламы на здоровье человека (в рамках бесед с педагогами, медицинскими работниками, родителями (законными представителями)).

1 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«В путь - дорогу!» «Травмоопасные участки в школе» Режим дня школьников Зимние забавы «Профилактика простудных заболеваний» «Самый быстрый» «Что такое ЗОЖ?» «Родной край» «Веселые старты»	Прогулка в осенний лес Беседа Беседа Игры на свежем воздухе Час общения Игры на свежем воздухе Беседа Тематическое занятие, беседа экскурсия игра

2 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Режим дня школьника» «Травмоопасные участки в школе» «Профилактика простудных заболеваний» Зимние забавы «Что такое хорошо, что такое плохо» «Веселые старты» «Что такое ЗОЖ?»	Круглый стол беседа час общения игры на свежем воздухе классный час игра-соревнование беседа

3 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«В путь - дорогу!» «Мы хотим расти здоровыми» Режим дня школьников Зимние забавы «Самый быстрый» «Рядом опасный человек» «Основные виды травм и первая помощь» «Родной край»	прогулка в осенний лес Круглый стол беседа игры на свежем воздухе Игры на свежем воздухе Беседа Тематическое занятие, беседа экскурсия

4 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Ослепительная улыбка на всю жизнь» .«Зимние забавы «Не рискуйте своей жизнью!» «Как правильно питаться»	Час общения Игры на свежем воздухе Лекци Классный час - путешествие беседа

Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание):

·  Получение первоначального опыта эмоционально-чувственного непосредственного взаимодействия с природой, экологически грамотного поведения в природе (в ходе экскурсий, прогулок, туристических походов по родному краю);

·  Получение первоначального опыта участия в природоохранительной деятельности (в школе, на пришкольном участке, очистка доступных территорий от мусора, подкормка птиц);

·  Усвоение в семье позитивных образцов взаимодействия с природой (при поддержке родителей расширение опыта общения с природой, заботы о животных и растениях, участие вместе с родителями).

1 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Мы и природа» «В гостях у осени» «В гостях у зимы» «День птиц» (24 марта) «Путешествие в весенний лес» «День чистой воды»	поход экскурсия Экскурсия Викторина, конкурсы Экскурсия экскурсия

2 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Мы и природа» «Здравствуй ,осень!» Летят перелетные птицы «Здравствуй. Гостья зима!» «Путешествие в весенний лес» «День чистой воды»	поход экскурсия добровольческая акция экскурсия экскурсия экскурсия

3 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Мы и природа» «В гостях у осени» Зимние хлопоты «В гостях у зимы» «Путешествие в весенний лес» День Земли «Экологическая безопасность»	поход экскурсия добровольческая акция экскурсия экскурсия посадка деревьев экскурсия

4 класс

Мероприятия:	Форма проведения:
«Мы и природа» «Краски осени» «Знатоки природы» День Земли «Эта удивительная природа!»	поход экскурсия конкурс-игра посадка деревьев экскурсия

6.6.5.Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание):