Под парусом ЛЕТО плывет по ЗЕМЛЕ
Сколько солнца! Сколько света!
Сколько зелени кругом!
Что же это? Это ЛЕТО
Наконец спешит к нам в дом.
Певчих птиц разноголосье!
Свежий запах сочных трав,
В поле спелые колосья
И грибы в тени дубрав.
Сколько вкусных сладких ягод
На поляночке в лесу!
Вот наемся я и на год
Витаминов запасу!
Накупаюсь вволю в речке,
Вволю буду загорать.
И на бабушкиной печке
Сколько хочешь буду спать!
Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасен летний зной!
Вот бы сделать так, что лето
Было целый год со мной
До чего хорош денёк:
Веет лёгкий ветерок,
Солнца летнего лучи
Так приятно горячи!
И не надо ни сапог,
Ни рубахи, ни чулок,
Ни тужурки, ни калош...
До чего денёк хорош
Я рисую лето –
А какого цвета?
Красной краской –
Солнце,
На газонах розы,
А зеленой – поле,
На лугах покосы.
Синей краской – небо
И ручей певучий.
А какую краску
Я оставлю туче?
Я рисую лето –
Очень трудно это…
-Почему для всех ребят
Лета не хватает?
- Лето, словно шоколад,
Очень быстро тает!
Среди двора стоит Жара,
Стоит и жарится с утра.
Залезешь в глубину двора –
И в глубине стоит Жара.
Жаре давно уйти пора,
Но всем назло стоит Жара.
Сегодня, завтра и вчера
Везде Жара, Жара, Жара...
Ну, неужели ей не лень
Стоять на солнце целый день?
Лето – прекрасная солнечная пора, которую дошколята детского сада № 21 всегда ждут с нетерпением. Это время, когда жизнь детворы перемещается на улицу, на прогулочные площадки детского сада. Солнце, воздух укрепляют здоровье малышей, подвижные игры на воздухе прибавляют силы. За летний период дети становятся крепче, выше, здоровее. Процесс развития, воспитания и образования в детском саду – это процесс непрерывный. В летний период образовательная среда, создаваемая на прогулочных участках и территории детского сада, становится еще одним источником разностороннего развития детей. Созданная среда вокруг ребенка – это всегда источник знаний, социального опыта и развития.
К началу летнего периода в МДОУ № 21 готовились все: обновлялись дидактический, выносной материалы, игрушки, подкрашивались малые формы и т. д. Но маленький косметический ремонт перерос в грандиозную реорганизацию всех прогулочных участков детского сада. Идеи появлялись вновь и вновь, воплощались на участках и территории МДОУ.
Для создания условий по экологическому воспитанию детей на территории детского сада организована экологическая тропа, где дети могут пройти по «точкам» тропы, полюбоваться разнообразием цветов и узнать много нового о природе. Извилистая тропинка ведет к месту, где ребята могут отдохнуть на скамеечках, послушать пение птиц, проводить эксперименты, побеседовать. Полюбоваться красотой позволяют разнообразные растения. Познавательная деятельность начинается с участка, где растут лекарственные, злаковые растения. Поляну охраняет Лесовичок и Кикомора, и каждый день ждут в гости Дриады - лесные волшебницы. Они встречают детей, отправляют в путешествия, а на обратном пути дошколята наперебой рассказывают старожилам, что нового, интересного они узнали на поляне.
Над созданием этой сказки на территории детского сада трудились родители и сотрудники. Любая свободная минутка выдавалась у родителей, и они бежали в детский сад, чтобы продолжить начатые проекты. Сотрудники оставались после смены, приходили в выходные дни воплощать идеи. Эта работа была не в тягость, а в радость, т. к. все делалось для детей
Радостные эмоции, счастливые лица детей были лучшей наградой для взрослых.
