УРОК-КВН НА ТЕМУ
"БОГАТЫРСКИЕ ПОТЕХИ"
(Обобщающий урок по былинам)
Форма урока: обобщающий урок-КВН.
Цели урока:
- выяснить степень овладения учащимися былинным материалом;
- развивать творческий потенциал учащихся, их артистизм;
- воспитывать любовь к русскому устному народному творчеству, истории России.
Оформление урока:
элементы костюмов Соловья-разбойника, Враждебной Силы, былинных дев-сказительниц, Владимира Красного Солнышка, индийского гостя; знамена команд-участниц; репродукция картины «Богатыри»; выставка книг по теме.
Музыкальное сопровождение:
А. Бородин, Симфония № 2 си минор «Богатырская», 1 часть («Аллегро»); былинные наигрыши; М. Мусоргский, Картинки с выставки: «Богатырские ворота» («В стольном городе во Киеве»); А. Пахмутова, Н. Добронравов, «Богатырская наша сила» (в исполнении группы Стаса Намина); Н. Римский-Корсаков, Опера «Садко» («Песня индийского гостя»).
Былины, составляющие обязательный круг чтения при подготовке к конкурсам: «Илья Муромец и Соловей Разбойник», «Три поездки Ильи Муромца», «Илья в ссоре с Владимиром», «Илья Муромец и Калин-царь», «Добрыня и Змей», «Алеша Попович и Змей Тугарин», «Садко», «Василий Буслаев и новгородцы», «Ставер Годинович».
Практика показывает, что учащиеся лучше воспринимают былины в обработке для детей. Но для успешного проведения предлагаемых конкурсов желательно, чтобы 1-2 человека каждой команды изучили былины в неадаптированном варианте.
ХОД УРОКА
Музыкальное вступление: М. Мусоргский, картинки с выставки: «Богатырские ворота» («В стольном городе во Киеве»).
Вступительное слово учителя
Учитель: Былинный материал - очень благодарный материал для КВНа: он дает простор фантазии, выдумке. Былины натолкнули нас на мысль, что КВН можно провести в необычной форме - в форме богатырских потех. Богатырские потехи в Древней Руси - это разновидность средневекового европейского рыцарского турнира.
Как это и было заведено на рыцарских турнирах, у нас почти в каждом конкурсе будет зачинщик, вызывающий на бой. Я, ваш учитель, буду исполнять обязанности боярина-распорядителя. Сложность этой игры - в том, что, как известно, былины существуют в вариантах, т. е. один и тот же факт у разных сказителей может излагаться по-разному. Во избежание недоразумений команды принесли те тексты былин, по которым они готовились к КВНу. Если понадобится, мы сможем подтвердить ответы цитатами из былин.
Учитель представляет команды, жюри, зрителей.
Учитель: Итак, расскажем мы про дела старые,
Про старые, про бывалые.
Чтобы море синее успокоилось,
Чтобы добрые люди послушали,
Чтобы молодцы призадумались,
Что века не меркнет слава русская, богатырская!
КОНКУРС "ЧЕРЕЗ БРЫНСКИЕ ЛЕСА"
Эпиграф: Богатырские леса...
Еловые. Шатровые. Лапчатые.
Осинные. Трясинные.
Сверху позолота,
А внизу - болота.
Тропы нехоженые.
Ветры злые.
Звери непуганные.
Глухомань...
Чащоба...
Гляди в оба!
Учитель: Заставил эпиграф вас насторожиться? Так и должно быть! Как правило, богатыри по дороге на состязание преодолевают различные препятствия. Мы с вами тоже не будем нарушать этой традиции: нашим командам также предстоит дорожное испытание - встреча с хозяином былинных Брынских лесов, Соловьем-разбойником.
Соловей-разбойник - очень загадочный персонаж русского эпоса. На встречу с нами он явился вот в таком обличье: постаревший, потерявший свою воинственность, агрессивность. Поэтому сражаться с ним, а тем более убивать его мы не будем. Мы просто ответим на те вопросы, которые он нам задаст.
(До этого момента Соловей-разбойник скрывается, например, за ширмой. При чтении он шепелявит; делает вид, что плохо видит. При правильном ответе команды свистит.)
Вопросы
Необходимо ответить на вопросы, связанные с биографией Соловья-разбойника (задание построено на основе былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник»). За правильный ответ - 2 балла. За частично правильный ответ - 1 балл. Дополнительный балл получает команда, которая ответит былинным слогом.
Соловей-разбойник задает вопросы.
Для первой команды:
1. Как звали моего отца?
(Варианты: Одихмантий, Дихмантий, Рахман.)
2. Сколько лет до встречи с Ильей Муромцем сидел я на
прямоезжей дороге в Киев-град?
(30 лет.)
3. Где именно проживал я в Брынских лесах?
(Один из вариантов:
Как у той ли у Грязи-то у Черноей,
Да у той ли у березы у покляпыя,
У того креста у Леванидова
Сидит Соловей Разбойник на
сыром дубу.)
Для второй команды:
1. Куда ранил меня Илья Муромец?
(«В правое око со косицею.»)
2. Сколько верст выгадал Илья Муромец, отправившись
дорогой прямоезжею?
(500 верст.)
3.Что происходило вокруг после моего крика?
(Вариант ответа:
Те все травушки-муравы уплетаются,
Все лазоревые цветочки осыпаются,
Темны лесушки к земле все приклоняются,
А что есть людей - то все мертвы лежат.
ЗНАМЕНО
Учитель: По традиции всякий прибывший на богатырские потехи, представлял свое знамено. Просим каждого из капитанов-атаманов представить свое знамено и объяснить его символику.
Оценивается идея изображения (максимум - 5 баллов) и мастерство исполнения (максимум - 5 баллов).
Рекомендации
Символика знамена должна быть связана с названием команды.
Варианты названий и изображений на знаменах:
1. «Храбры»
(так в былинные времена называли богатырей).
Символика: меч и голубь как символы силы и чистоты помыслов
богатырских.
2. «Узорочье богатырское»
(узорочье - драгоценность, узорочье богатырское - цвет богатырства, его лучшие
силы). Символика возможна та же, что и у команды «Храбры».
3. «Побратимы»
{побратимы - названные братья, т. е. братья по духу, роднее родных. Илья
Муромец и Добрыня - побратимы
(см. былину «Илья в ссоре с Владимиром»).) Символика: две руки
сжимают рукоять одного меча.
4. «Кормчий»
(кормчий- рулевой, ведущий судно; в переносном
значении - мудрый руководитель). Символика: ладья движется
между скалами к солнцу.
5. «Васька Буслай со товарищи».
Символика: богатырский кулак, пробивающий стену, как символ богатырского
духа, восстающего против злой судьбы.
6. «Застава богатырская».
7. «Торговый гость» и т. д.
Образцы речи капитанов команд
Вариант 1. Мы назвали свою команду «Храбры». Так в былинные времена величали богатырей. Нам нравится это слово: оно передает главное качество богатырей - храбрость. И мы надеемся, что это название принесет нам удачу, ведь храбры всегда побеждали в бою. Сами мы собираемся сражаться с соперниками, как храбры.
На нашем знамени: меч - символ силы богатырской; голубь, сидящий на рукояти меча, - символ того, что сила богатырская никогда не будет направлена на совершение злых дел, а будет творить лишь добро, утверждать справедливость. Поэтому фон знамени - голубой.
Вариант 2. Для своей команды мы выбрали название «Побратимы». Побратимами богатыри величали своих названных братьев. Побратимами были Илья и Добрыня. Побратимами становились в зрелом возрасте. Названный брат роднее родного, т. к. он родной по духу. Поэтому он никогда не предаст в бою, вызволит из беды.
Члены нашей команды близки друг другу, как побратимы, так же дружны, как они.
На нашем знамени: две богатырские руки сжимают один меч. Это символ единомыслия, единодушия в достижении цели. Цель у побратимов тоже, разумеется, одна.
Красный цвет - кровь врагов, их поражение возможно только благодаря нашему единодушию. Голубой цвет - цвет согласия, мира между побратимами.
ВРАЖДЕБНАЯ СИЛА
Музыкальное вступление и сопровождение конкурса:
Симфония № 2 си минор «Богатырская» (1 часть «Аллегро»).
Зачинщик этого конкурса - былинная Враждебная Сила.
Командам необходимо определить, какие отрицательные персонажи былин изображены на предложенных рисунках. По результатам своих наблюдений участники конкурса заполняют таблицу. За каждый правильный ответ команда получает 3 балла.
Персонаж | Деталь | Название былины |
Ответы:
Персонаж | Деталь | Название былины |
1.Змей (Змей Горыныч, Змеище Горынище) | Голова Змея 12 хоботов | «Добрыня и Змей» |
2.Поляница удалая (королевична- красавица) | Девичья коса, «кроваточка обманслива» | «Три поездки Ильи Муромца» |
3.Тугарин Змеевич | Бумажные крылья | «Алеша Попович и Змей Тугарин» |
Комментарий к правильному ответу:
Крылья Тугарина были названы бумажными не ранее XVIII века, когда появились бумажные (т. е. из ткани) накидки от дождя. Полы накидки назывались крыльями.
КОНКУРС "БЫЛИННАЯ ДЕВА"
Зачинщицы - две былинные девы.
Рекомендации: девы выходят в сарафанах (их одежда также может быть сделана из цветных платков), с бусами в несколько рядов, их волосы убраны лентами. Они приветствуют зрителей низким поклоном.
За победу в конкурсе - 3 балла. За ответ в былинном стиле - дополнительный балл.
Задание
Угадайте героиню по фрагменту из былины (женские собственные имена заменены личными местоимениями, поэтому речь ведется от 1-го лица). Закончите речь героини. Желательно сделать это былинным слогом. Назовите былину.
Девы поочередно читают фрагменты из былин наизусть.
Для первой команды:
«Летела тут змея у нас проклятая,
Летела же змея да через Киев-град,
Ходила тут я с мамками да с няньками –
В зеленом саду гулятиться,
Подпадала тут змея было проклятая
Ко той матушке да ко сырой земли…»
(Забава Путятична, племянница князя Владимира. Былина «Добрыня и Змей». Окончание речи героини:
"Ухватила тут меня да гуляючи
3 свои было во хобота змеиные,
Унесла она меня в пещеру змеиную.»)
Для второй команды:
«Вижу я - это дело есть немалое,
Во что посадил Владимир-князь да стольнё-киевской
Старого казака Илья-Муромца
В тот во погреб во холодный, -
А он мог бы постоять один за веру, за отечество,
Приказала..."
(Дочь князя Владимира. Былина "Илья Муромец и Калин-царь". Окончание речи героини:
«Приказала сделать да ключи поддельные,
< ...> Приказала-то на погреб на холодный
Да снести перины да подушечки пуховые,
Ена ествушку поставить да хорошую
И одежу сменять с нова на ново
Тому старому казаку Илье Муромцу».)
Дополнительное задание:
«Перепала мне весть нерадошна,
Что Ставер-боярин во Киеве
Посажен в погребы глубокия,
Руки и ноги скованы.
Скорым-скоро я...»
(Василиса Микулична. Былина «Ставер Годинович». Окончание речи героини:
«Скорым-скоро я наряжалася,
Скорым-скоро я убиралася,
Скидывала с себя волосы женския,
Надевала кудри черныя,
И надевала платье посольское,
И называлась грозным послом Золотой земли.»)
Девы должны знать наизусть весь фрагмент: если команда ответит неправильно, то девы закончат фрагмент самостоятельно.
ТРИ БОГАТЫРЯ
Предварительное домашнее задание («обмансливое»):
изучить картину «Богатыри» так, чтобы на КВНе уметь ответить на вопросы по картине.
Примерные вопросы:
1. Расскажите кратко историю создания картины.
2. На какой былинный сюжет она написана?
3. Опишите выражение лица Алеши Поповича.
4. Каково положение правой руки Ильи Муромца?
5. Назовите число елочек на переднем плане картины.
Цель домашнего задания:
не раскрывая сути конкурса, подготовиться к нему.
Зачинщик конкурса - учитель. Задание конкурса формулируется только во время КВНа: необходимо создать живую скульптурную копию картины «Богатыри». Оценка будет тем выше, чем точнее будут переданы детали картины: позы богатырей, выражение их лиц, морд лошадей и т. д. Учитывается оригинальность копии и ее остроумность. После выполнения задания, чтобы оценить, насколько команды близки к оригиналу, на доску выставляется репродукция картины Васнецова.
Максимальная оценка - 5 баллов.
Музыкальное сопровождение: А. Пахмутова, Н. Добронравов «Богатырская наша сила» (в исполнении группы Стаса Намина).
Комментарий
Учитель: Вот перед вами старый казак Илья Муромец. Он олицетворяет собой богатырскую мощь, спокойствие и достоинство. Внимательно всматривается Илья вдаль. Взгляд у него, как у орла: ничто не скроется от такого взгляда. Конь под Муромцем под стать хозяину - настоящий богатырский.
А вот молодешенек Добрынюшка Никитич. Взгляд у него решительный, твердый. Плечо богатырское развернуто. Рука (мощная ладонь) обнажила меч. Бурушка-косматушка, верный конь, настороже.
Млад Алешенька Попович у нас, как и в былинах, «силой не силен, да напуском смел». На его лукавом лице читаем потаенную думу. Наверное, о какой-нибудь девице-красавице мечтает самый молодой из богатырей. Конь Алеши тоже о чем-то задумался.
ПЕРЕМЕЩЕНИЕ ВО ВРЕМЕНИ
Командам необходимо подобрать былинным героям
современную профессию (занятие) по душе, исходя из знания их
характеров и фактов биографии, и обосновать свой ответ. Выбор
героя определяется по жребию. За характеристику каждого героя
команда получает от 1 до 3 баллов - в зависимости от полноты
обоснования.
КОНКУРС «АУКЦИОН БЫЛИННЫХ ИМЕН»
Зачинщик - былинный князь Владимир Красное Солнышко.
Князь Владимир: Известно, что я любил устраивать в своем доме пиры. На пирах я познакомился со всеми богатырями, узнал всех их родственников, друзей и врагов, Теперь должно быть понятно, почему именно я выступаю зачинщиком в этом конкурсе. Аукцион я поручаю провести боярину-распорядителю.
Диалог Учителя, Князя и Писаря
Учитель: А это кто?
Князь: Сие есть писарь млад Петюшка Торпанишко.
Писарь пристраивается на маленьком стульчике рядом с князем, в руках у него гусиное перо и грамотка.
Учитель: Для чего он здесь?
Князь (писарю): Испроговори!
Писарь: Пером поскрипывать да бойко буквы выписывать!
Учитель: Да что выписывать-то?!
Князь: До конца аукциона сие есть тайна глыбокая, секрет превеликий!
Задание
Каждая команда по очереди называет былинное имя. Если она не знает имени, то пропускает очередь и ждет следующей (это возможно 3 раза). Победителю аукциона (тому, за кем осталось последнее слово) присуждается 3 очка. Обратите внимание, что имена былинных героев не должны повторяться.
Перечень былинных имен для аукциона
Три богатыря: Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович.
Имена, связанные с Садко: Морской царь, угодник Миколай Можайский, девица Чернава.
Имена, связанные с Ильей Муромцем: Соловей-разбойник, Владимир Красное Солнышко, Апракса-королевична (жена Владимира), Сокольник (сын Ильи), Самсон Самойлович (крестный батюшка Ильи, тоже богатырь).
Имена, связанные с Василием Буслаевым: Буслай (отец Василия), Амелфа Тимофеевна (мать Василия), Костя Новоторжнин, Лука и Моисей, 7 братьев Сбродовичей.
Имена, связанные с Добрыней: Офимья Александровна (вариант: Мамелфа Тимофеевна; мать Добрыни), Змей Горыныч, Забава Путятична, Настасья Микулична (жена Добрыни).
Имена, связанные с Алешей Поповичем: Еким Иванович (названный брат, оруженосец), Тугарин Змеевич.
Другие имена: Вольга Святославович, Микула Селянинович, Ставер Годинович.
В перечне представлены имена из былин, входящих в обязательный круг чтения. Разумеется, в ходе аукциона учащиеся могут использовать имена из былин, прочитанных по собственному усмотрению, в частности имена: Сухман(тий), Дунай Иванович и его жена Настастья-королевична, Михайло Потык, Иван Годинович, Михайло Казарин, Иван Гостиный сын, Чурила Пленкович, Дюк Степанович, Данила Ловчанин, Волх Всеславьевич, волшебница Маринка, Святогор и др.
Писарь внимательно следит за ходом аукциона и делает какие-то записи. Объявляются результаты конкурса.
Князь: Желаю вручить приз одному из участников аукциона. Догадайтесь - кому? А тому, кто не забыл назвать мое собственное имя - имя Владимира Красного Солнышка!
Писарь (зачитывает свою грамотку):
1) А по имени он, по фамилии -
Разлюбезный Сергей да Михайлов млад.
2) А по имени, по фамилии величают ее –
Разлюбезная Татьянушка Самсонова.
КОНКУРС СКАЗИТЕЛЕЙ
Зачинщица - сказительница. Она приветствует присутствующих поклоном в пояс, садится за стол, повязывает платок (все очень неторопливо).
Музыкальное сопровождение: Былинные наигрыши.
Сказительница (обращается к присутствующим):
Аи диди-диди-диди-диди,
Князи, послушайте,
Да бояре, послушайте,
Да все вы, люди земские.
Мужики вы деревенские,
Да солдаты служивые,
Да ребятушки маленькие,
Не шумите, послушайте!
Да старушки вы старенькие,
Не дремлите, послушайте!
Молодые молодушки,
Не прядите, послушайте!
Да красные девушки,
Вы не шейте, послушайте!
Предварительное домашнее задание:
описать в былинном стиле случай из школьной жизни; желательно использовать при этом былинные формулы (как краткие: поле чистое, конь добрый, так и распространенные: формулы хвастовства, возвеличивания). Или написать рассказ с использованием былинного сюжета.
Максимальная оценка творческой работы - 10 баллов. Максимальная оценка исполнения - 3 балла.
Образцы работ (прилагаются).
ФИНАЛЬНЫЙ КОНКУРС
Проводится по принципу «опереди соперника». Сложность конкурса состоит в том, что вопросы задаются не только по былинам, входящим в обязательный круг чтения, но и по былинам, прочитанным учащимися по желанию.
За каждый правильный ответ - 1 балл.
Вопросы
1. Какой первый подвиг-поступок совершил Илья Муромец
после исцеления?
(Расчистил поле от «пеньев-кореньев».)
2. Кто такие калики перехожие?
(Странники; нищие, собирающие милостыню пением стихов.)
3. Место обитания Змея Горыныча.
(Гора Сорочинская.)
4. Богатырь, умевший превращаться в различных животных.
(Волх Всеславьевич.)
5. Могучий богатырь, который не смог поднять суму
переметную.
(Святогор.)
6. Богатырь, заставивший змея принести живой воды.
(Михайло Потык.)
7.Имя сына Ильи Муромца.
(Сокольник.)
8. Кому адресовано обращение «волчья сыть, травяной мешок»?
(Так богатырь обращается к своему коню, когда недоволен им.)
9.Кто такие поляницы?
(Поляницы - былинные девы-богатырки.)
10. Из крови какого богатыря потекла река?
(Из крови Сухмантия Одихмантьевича. Это река Дунай.)
11. Кому из богатырей «оружием» послужил колпак земли
греческой?
(Добрыне Никитичу.)
12. Кого из отрицательных героев былин оскорбительно
сравнивают то с «собачищей старой», то с «коровищей»?
(Тугарина Змеевича.)
Подведение итогов урока – КВНа.
Награждение команды-победительницы.
ЛИТЕРАТУРА
I.
1.Былины. Русские народные сказки. Древнерусские
повести. - М.: Детская литература, 1989.
2. Круглов : Книга для внеклассного чтения.
5-7 кл. - М.: Просвещение, 1985.
3. Русская народная поэзия. Эпическая поэзия. Сборник. - Л.: Художественная
литература, 1984.
4. Русское народное поэтическое творчество: Хрестоматия.
Учебное пособие для пед. институтов. / Сост. и др.
// Под ред. A. M. Новиковой, - М.: Высшая школа, 1987.
5. Русский фольклор. - М.: Художественная литература, 1985.
II.
1.Бахтин B. C. От былины до считалки: Рассказы о
фольклоре. - Л.: Детская литература, 1988.
2. Повесть о славных богатырях, златом граде Киеве и великой напасти
на землю Русскую. - М.: Советская Россия, 1981.
3. Путилов богатырская: Беседы о былинах Русского Севера. - Л.:
Детская литература, 1990.
(По материалам журнала «Литература в школе»)
Разлюбезная
КОНКУРС
Образцы
