Приложение 4
Лист самооценки.
Ф. И.___________________________________________________
Тема: «Сложноподчиненные предложения с придаточным определительным и изъяснительным».
Определение вида придаточных предложений. Тест. (4 мин).№ задания | № 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5. | итоговая |
оценка |
№ задания | № 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5 | итоговая |
оценка |
;-) – те, кто считает, что поработал на уроке на оценку “5”;
:-) – те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему и поработал на урок на “4”;
:-( - те, кто считает, что ему еще много нужно работать над данной темой
№ задания | самооценка | итоговая |
оценка |
4. Тест. Смысловая и композиционная целостность текста (5мин.).
№ задания | № 1 | № 2 | № 3 | № 4 | № 5 | итоговая |
оценка |
ИТОГ(2мин)
№ задания | 1 | 2 | 4 | итоговая оценка средний балл |
оценка |
Оценка ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ (оценка1 + оценка2 + оценка3)/3= средний балл
Домашняя работа.
Напишите небольшое сочинение-размышление, определив основную проблему текста.
Основные требования к сочинению | Самооценка реализации основных требований |
Формулировка проблемы в соответствии с авторским замыслом | |
Развернутый комментарий к проблеме: интерпретация текста в соответствии с поставленной проблемой. | |
Формулировка позиции автора текста по данной проблеме. | |
Изложение собственного мнения по рассматриваемой проблеме | |
Привести примеры на основе читательского или жизненного опыта |


