Открытый классный час в 5 классе «Доброта»
Классный руководитель
учебный год
1. Тема классного часа «Одеваем радугу»
- Ребята, сегодня у нас открытый классный час, тему которого вы узнаете чуть позже.
Сначала отгадайте загадку:
На минуту в землю врос
Разноцветный чудо-мост.
Чудо-мастер смастерил
Мост высокий без перил. (Радуга)
- Верно! Но наша радуга будет необычной. На полосках восковой свечой я написала слова, вы раскрасите их красками и тогда сможете прочитать эти слова.(показываю на первой полоске и прикрепляю ее). Ваша задача - быстро раскрасить полоски соответствующими красками (только берите немного воды!) и прикрепить их к доске. Кто быстрее и аккуратнее?
Дарить
Обществу
Благородство
Радость
Общение
Талант
Азарт
- Читая сверху вниз первую букву каждого слова, вы узнаете тему классного часа.
- О чем будем говорить? (о доброте).
А эпиграфом к нашему классному часу станут слова А, Чепурова
Давайте поклонимся доброте
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звездной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
Давайте воевать за доброту!
2. Беседа "Значение добрых слов"
- Мы поговорим об уважительном и заботливом отношении к окружающим, об очень важном и нужном качестве для человека – о доброте. Создадим себе хорошее настроение. И для начала – улыбнитесь всем окружающим.
- А знаете ли вы историю слова "добро"? Это слово является исконно русским. Доброжелательность всегда ценилась русским народом. Об этом мы можем судить по огромному количеству пословиц и поговорок. Слышали вы и такие выражения, как "Дать добро" и "Получить добро". А понятен ли вам смысл этих слов?
ДАТЬ ДОБРО – дать согласие, разрешение на что-либо, одобрение.
ПОЛУЧИТЬ ДОБРО – получить разрешение, согласие на что-либо, одобрение.
Как вы думаете, что такое доброта?
С чем можно сравнить доброту?
Итоги теста
3. “Одеваем солнышко”.
Когда у вас в классе все по-доброму, какое у всех настроение?
Становится теплее, правда?
А что всех людей согревает? (солнышко)
- У нас на доске солнышко. Только у него короткие лучики. Ваша задача написать за 1 минуту добрые слова на букву “Д” и прикрепить лучики к солнышку.
(дорогой, добросердечный, душевный, доброжелательный, добродушный, добропорядочный, достойный)
4. Чтение стихов.
- Как хорошо вы знаете добрые слова! Но вот сила вежливых слов зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом – спокойным и приветливым или грубым и невежливым. Сказанные грубо они перестают быть волшебными.
- На сколько вы умеете владеть силой вежливых слов мы сейчас проверим. Вам было дано домашнее задание выучить стихотворение о доброте и сейчас вы послушаем, как по доброму вы их прочтете.
(чтение стихотворений)
- Добрый день! – тебе сказали.
- Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.
- Нам желают “Доброго пути!”
- Будет легче ехать и идти.
Приведет, конечно, добрый путь
Только к доброму чему-нибудь.
Мой добрый товарищ, пожалуйста,
Добро совершать не бойся.
Но только прошу не жалуйся
Пожалуйста, мне больше
Не ожидай благодарности
За сделанное тобою
За те нежданные радости
Подаренные добротою
Добро - не доблесть!
Не жалуйся,
Добро совершать не бойся
Помог человеку и радуйся
Награды не нужно большей.
— Здравствуйте! — ты скажешь человеку.
— Здравствуй! — улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
За что мы говорим «спасибо»?
За все, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали? Сколько раз?
Эти слова все известны давно,
Видишь, они и просты, и не новы.
Но я еще раз повторю все равно: —
Добрые люди, будьте здоровы!
Отменить, что ли, слово «пожалуйста»?
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что, без «пожалуйста»
Нам становится неуютно.
Простите, я больше не буду
Нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать,
И что обещал — забывать.
Но если я все же забуду —
Простите, я больше не буду.
Когда по склонам вечной суеты
Бежать от неудач устанешь люто,
Направь шаги
Тропою доброты
И радость помоги найти кому-то (И. Романов)
Как бы жизнь не летела -
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело –
Тем живем на земле.
А. Лесных
Стираются лица и даты,
Но все ж до последнего дня.
Мне помнить о тех, кто когда-то
Хоть чем-то согрели меня.
Согрели своей плащ-палаткой,
Иль тихим шутливым словцом,
Иль чаем за столиком шатким,
Иль попросту добрым лицом.
Как праздник, как счастье, как чудо
(Все вместе):
Идет доброта по земле
И я про нее не забуду,
Как я забываю о зле.
Ю. Друнина
5. Игры с пословицами.
- Много теплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить, вселить в нас уверенность, согреть душу. Но только ли добрые слова нужны людям? Только ли по количеству добрых слов, которые произносит человек, можно судить о том, добрый ты или нет?! - Есть пословица: "Доброе слово и кошке приятно" - Как вы понимаете смысл этой пословицы? (ответы детей) - А теперь подумаем над смыслом еще одной пословицы: "Доброе слово человеку, что дождь в засуху" Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Ответы детей) А) прочти пословицу В) кроссворд С) тест 6. Составление фамилий с корнем - добр-. - Из этих пословиц видно, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Есть еще одна пословица “Жизнь дана на добрые дела”. Человек совершает добрые дела в течение всей жизни. А нашим предкам давали фамилии по их делам. - Ваша задача за 1 минуту подобрать или придумать как можно больше фамилий с корнем – - добр-. - Эти фамилии может и существуют. А вот фамилии с корнем “-добр-” реальных людей: (1928 – 1971) – космонавт, Герой Советского Союза, полёт на “Союзе-11”. Погиб при возвращении на Землю. () – русский литературный критик, публицист. С его публикациями вы познакомитесь в старших классах. Добронравов Николай – современный поэт-песенник. (19– в 1962 году посол в США. Добрынин Вячеслав – известный современный композитор. - И этот список можно продолжать долго. |
7. Игра "Сказочный герой – добрый или злой"
- Все вы любите сказки. И одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла. В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладошки, если злой – закрываете лицо ладошками. (Иван-царевич, Кощей Бессмертный, Золотая Рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Золушка, Красная Шапочка, гуси-лебеди, Водяной, Баба Яга, Морозко, Мальвина)
- А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)
8. Рисунок “Доброта”.
Путешествие на Планету Добра |
- Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отправились с вами на ракете в космическое пространство. Итак, мы приземлились с вами на Планету Добра. Что мы здесь увидели? Давайте пофантазируем (Ответы детей) - А теперь самое сложное задание для всей команды. Постарайтесь нарисовать рисунок, который можно было бы назвать “Доброта”. - Расскажите о своем рисунке. - А теперь давайте вернемся на Землю, чтобы делать добрые дела. |
9. Комплименты.
-А часто ли вы употребляете добрые слова? Эти слова еще называют "волшебными словами" Почему? (Ответы детей)
- Какие добрые, "волшебные слова" звучат в нашей речи? Что они означают? (Ответы детей)
- Много добрых слов в приветствиях, пожеланиях, с которыми мы часто встречаемся в жизни. И есть приветствия и пожелания, в которые входит само слово "добро"
Добро пожаловать!
В добрый час!
В добрый путь!
- За такие рисунки мне хотелось бы подарить вам комплименты. А знаете ли вы, что это такое?
- Давайте говорить друг другу комплименты.
Ребята встают друг против друга и, глядя друг другу в глаза, говорят комплименты.
- Я тоже хочу сказать вам комплимент: мне было очень хорошо с вами работать.
10. Добро и зло на чашах весов «Спешите делать добро». Эти красивые, меткие слова принадлежат главному врачу московских тюремных больниц . Он очень много делал по облегчению условий жизни заключенных. Этот призыв высечен на постаменте памятника доктору, установленного в 1909 году в Москве, в переулке Мечникова. |
- Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла? Может быть, нам помогут это узнать старинные весы? Учитель показывает самодельные чашечные весы. Что вы сделали хорошего? Чем вы помогли людям? -На одну чашу мы будем класть "зло" (таблички с надписями "Зависть", "Жадность", "Грубость" и т. д.). -Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы перевесила чаша весов с "добром". Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили, совершают люди вокруг вас, и по капельке положим их на чашу весов с добром. Дети подходят по одному к весам, говорят о своем добром деле и кладут на чашу свою "капельку" (приготовить заранее). Вскоре чаша весов "добра" перевешивает чашу "зла". - Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеек, ручейки – в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след. Один мудрец заметил: человек прожил жизнь не зря, если построил дом, вырастил сад и воспитал ребенка. Давайте и мы с вами сейчас тоже сделаем одно общее доброе дело. На чистый лист ватмана каждый ребенок наклеивает заранее заготовленные из цветной бумаги детали аппликации: дом, птицы, деревья, фигурки детей, облака, солнце. Получается красивая аппликация. - Как мы назовем эту картину? ("Мир", "Как прекрасен этот мир", "Добро победило зло"). - Какое чувство вы испытали, делая доброе дело? (Делать добро приятно и радостно). |
11. Подведение итогов |
- Наш классный час подходит к концу. Вы еще дети, но впереди вас ждет много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны вырасти настоящими людьми. А это значит, что вы должны быть смелыми, трудолюбивыми. Ведь делать добро – это здорово. Надо, надо добрым быть, И в беде друг друга не забыть, И завертится Земля быстрей. Если будем мы хоть чуточку добрей! |
Финальная песня «Дорогою добра» |
Анкета «Что ты знаешь о доброте?»
вопросы | да | нет |
| Можно ли человека заставить быть добрым? | ||
| Можно ли стать добрым на время? | ||
| Нужно ли быть добрым к любому человеку? | ||
| Легко ли быть добрым? | ||
| Есть ли у вас желание делать добрые дела? | ||
| Можно ли быть добрым вообще, никак не проявляя доброту в делах? | ||
| Согласны ли вы с мыслью о том, что началом доброго отношения к людям явля-ется умение прощать? |
