Рабочая программа (стр. 2 )

Технология выполнения различных петель

Технология выполнения различных петель. Набор петель крючком (столбик без накида, столбик с накидом, полустолбик и др.).

Знать: возможности применения техники вязания крючком различных петель.

Практическая работа: выполнение различных петель.

Ажурный узор. Схема узора. Окончательная отделка изделия

Раппорт узора и его запись. Вязание узора по схеме. Работа с журналами мод.

Знать: возможности применения техники вязания крючком узоров.

Уметь: вязать узоры по схеме.

Практическая работа: выполнение различных узоров.

Творческий проект

Декоративное искусство как неограниченная возможность реализации творческого начала каждой личности. Знакомство с различными видами декоративно-прикладного искусства народов нашей страны.

Применение вязаных элементов в народном и современном костюме. Знакомство с разнообразными видами вязаных изделий.

Контрольный этап проекта. Оценка качества изделия. Критерии оценки качества изделия. Выявление дефектов, предложение путей их устранения.

Знать: требования к качеству изделия для проекта.

Уметь: подбирать критерии для оценки качества изделия.

Темы проектов: «Декоративная салфетка», «Носовой платочек с вязаной каймой».

ГИГИЕНА ЧЕЛОВЕКА

Гигиена школьника. Одежда

Общие сведения из истории костюма, прически, косметики. Единство стиля костюма, прически, косметики, интерьера. Повседневная и праздничная косметика. Косметические материалы: кремы, лосьоны, шампуни, оттеночные растительные красители (хна, басма, ромашка, чешуя лука, кора дуба, чай, кофе и др.), тени, тушь, лаки, помады и др.

Правила нанесения и снятия масок, выполнения макияжа.

Знакомство с профессией визажиста.

Знать: правила пользования средствами косметики; правила нанесения и снятия масок, выполнения макияжа.

Уметь: пользоваться косметическими средствами.

Графическая работа: выполнение эскиза макияжа или модели школьной одежды.

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

Правила оформления пояснительной записки

Структура творческого проекта (пояснительная записка, творческая работа – изделие, защита проекта). Правила оформления титульного листа пояснительной записки. Основные разделы пояснительной записки: обоснование возникшей проблемы и потребности, схема обдумывания, банк идей, эскизная проработка базового варианта, технология изготовления изделия, экономическое обоснование, самооценка). Правила составления списка использованной литературы.

Знать: правила оформления пояснительной записки.

Уметь: грамотно составлять пояснительную записку проекта.

Темы проектов: «Декоративная шкатулка», «Макет жилого дома», «Макет интерьера окна».

Практическая работа по проекту

Конструкторский этап проекта. Разработка чертежей и эскизов для изготовления изделия. Материалы, инструменты и приспособления для работы. Правила техники безопасности. Санитарно-гигиенические требования.

Технология изготовления изделия. Контроль качества. Экологическое обоснование. Экономическое обоснование. Реклама. Самооценка.

Знать: последовательность конструкторского и технологического этапов проекта.

Уметь: планировать свою деятельность по выполнению проекта.

Защита проекта

Презентация творческого проекта: название проекта, его цель и задачи, обоснование выбора изделия, коротко о процессе проектирования, отметить положительные и отрицательные моменты, самооценка.

Знать: алгоритм защиты проекта.

Уметь: грамотно излагать свои мысли.

ОСЕННИЕ И ВЕСЕННИЕ РАБОТЫ НА ПРИШКОЛЬНОМ УЧАСТКЕ

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур

Практические работы.

Уборка и учет урожая овощей, закладка урожая на хранение, оценка урожайности основных культур и сортов в сравнении со справочными данными, анализ допущенных ошибок, отбор и закладка на хранение семенников двулетних овощных культур, клубней и луковиц многолетних растений. Осенняя обработка почвы с внесением удобрений, описание типов почв пришкольного или приусадебного участка.

Планирование весенних работ на учебно-опытном участке, составление перечня овощных и цветочно-декоративных культур для выращивания. Разработка плана размещения, составление схем севооборотов. Подготовка посевного материала и семенников двулетних растений. Подготовка почвы, внесение удобрений, посевы и посадки овощей. Посадка корне клубней георгин, черенкование флокса, размножение растений делением куста, луковицами, полив, рыхление почвы, прореживание всходов, прополка, подкормка растений, зашита от болезней и вредителей.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса.

Кулинария.

При изучении этого раздела учащиеся должны:

знать и понимать влияние способов обработки на пищевую ценность продуктов; санитарно-гигиенические требования к помещению кухни и столовой, к обработке пищевых продуктов; виды оборудования современной кухни; виды экологического загрязнения пищевых продуктов, влияющие на здоровье человека;

уметь выбирать пищевые продукты для удовлетворения потребностей организма в белках, углеводах, жирах, витаминах; определять доброкачественность пищевых продуктов по внешним признакам; составлять меню завтрака, обеда, ужина; соблюдать правила хранения пищевых продуктов и готовых блюд;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для приготовления и повышения качества, сокращения временных и энергетических затрат при обработке пищевых продуктов; соблюдение правил этикета за столом; сервировки стола и оформления приготовленных блюд.

Черчение и графика:

В результате изучения этого раздела учащиеся должны:

знать и понимать технологически понятия: графическая документация, технологическая карта, чертеж, эскиз, схема;

уметь выбирать способы графического отображения объекта или процесса; составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для выполнения графических работ с помощью инструментов и приспособлений.

Технология ведения дома.

В результате изучения этого раздела учащиеся должны:

знать и понимать характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях; виды ремонтно-отделочных работ; материалы и инструменты для ремонта и отделки помещений; средства оформления интерьера;

уметь планировать ремонтно-отделочные работы с указанием материалов, инструментов, оборудования и примерных затрат; соблюдать правила пользования современной бытовой техникой;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью; выполнение ремонтно-отделочных работ с использованием современных материалов для ремонта и отделки помещений.

Основы аграрной технологии.

В результате изучения этого раздела учащиеся должны:

знать и понимать полный технологический цикл получения двух-трех видов наиболее распространенной растениеводческой продукции своего региона, в том числе рассадным способом и в защищенном грунте;

уметь разрабатывать и представлять в виде рисунка, эскиза план размещения культур на приусадебном или пришкольном участке;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для обработки почвы и ухода за растениями; выращивание растений рассадным способом; выбора малотоксичных средств защиты растений от вредителей и болезней.

Календарно – тематическое планирование в 7 классе

№ п/п	Тема урока	Кол-во часов	Тип урока	Дата планируе- мая	Дата фактичес-кая	Примечание
1	Вводное занятие. Техника безопасности в кабинете «Технология».	1	Изучение нового материала.
2	Правила безопасности с инструментами.	1	Изучение нового материала.
	Работа на пришкольном участке.
3	Уборка урожая овощей.	1	Практическое занятие
4	Уборка урожая овощей.	1	Практическое занятие
5	Работа на пришкольном участке.	1	Практическое занятие
6	Работа на пришкольном участке.	1	Практическое занятие
7	Сбор семян цветочных культур.	1	Практическое занятие
8	Осенняя обработка почвы	1	Практическое занятие
9	Работа на пришкольном участке	1	Практическое занятие
10	Работа на пришкольном участке.	1	Практическое занятие
	Кулинария.
11 12	Понятие о микроорганизмах. Полезное и вредное воздействие микроорганизмов на пищевые продукты	2	Изучение нового материала.
13 14	Понятие о пищевых инфекциях их профилактика. Первая помощь при пищевых отравлениях.	2	Изучение нового материала.
15 16	Значение кисломолочных продуктов в питании человека. Ассортимент кисломолочных продуктов.	2	Изучение нового материала.
17 18	Значение и место мясных блюд в питании. Виды мясного сырья, его краткая характеристика.	2	Изучение нового материала.
19 20	Понятие о пищевой ценности фруктов и ягод. Виды фруктов и ягод, используемых в кулинарии.	2	Изучение нового материала.
21 22	Состав пресного теста и способы его приготовления. Технология приготовления блюд из пресного теста.	2	Изучение нового материала.
23 24	Заготовка продуктов (варенье, повидло, джем)	2	Комбинированный урок
	Графика.
25 26	Чертежи геометрических фигур.	2	Изучение нового материала.
27 28	Построение чертежей с помощью проектирования	2	Комбинированный урок
29 30	Чертежи разверток поверхностей изделия, изготовление из них геометрических тел.	2	Комбинированный урок
	Элементы материаловедения
31	Свойства искусственных волокон.	1	Изучение нового материала.
32	Краткие сведения об ассортименте тканей из искусственных волокон.	1	Изучение нового материала.
33 34	Переплетения нитей в тканях (саржевое и полотняное ) Изготовление переплетений.	2	Практическое занятие
	Рукоделие.
35	Краткие сведения из истории старинного рукоделия.	1	Изучение нового материала.
36	Инструменты и материалы для вязания крючком.	1	Изучение нового материала.
37 38	Правила вязания. Основы вязания крючком. Виды петель.	2	Практическое занятие
39 40	Вязание салфетки с помощью крючка.	2	Практическое занятие
41 42	Вязание на спицах. Изнаночные и лицевые петли. Вязание основных образцов.	2	Изучение нового материала.
43 44	Убавление и добавления петель при вязании. Закрытие петель последнего ряда.	2	Практическое занятие
45 46	Работа с изонитью. Изготовление панно с помощью изонити.	2	Изучение нового материала.
	Технология ведения домашнего хозяйства.
47	Интерьер жилых помещений.	1	Изучение нового материала.
48	Функциональное назначение прихожей. Создание макета.	1	Практическое занятие
49	Экономика домашнего хозяйства. Бюджет семьи.	1	Изучение нового материала.
50	Составление бюджета семьи на месяц.	1	Практическое занятие
	Гигиена человека.
51	Гигиенические требования по уходу за волосами. Средства ухода.	1	Изучение нового материала.
52	Гигиенические требования по уходу за зубами. Средства и правила ухода.	1	Изучение нового материала.
53 54	Гигиенические требования по уходу за одеждой. Правила стирки, сушки, глажения.	2	Изучение нового материала.
	Выполнение творческого проекта.
55	Выбор темы проекта. Содержание проектной работы.	1	Изучение нового материала.
56	Подбор материала к проектной работе.	1	Практическое занятие
57 58	Составление технологических карт. Оформление разделов проектной работы.	2	Практическое занятие
59 60	Работа над проектом. Оформление проекта.	2	Практическое занятие
61 62	Защита проектных работ учащимися.	2	Практическое занятие
	Работа на пришкольном участке.
63	Планирование весенних работ на участке.	1	Изучение нового материала.
64	Составление плана пришкольного участка.	1	Практическое занятие
65	Подготовка посевного материала и семенников двулетних растений.	1	Практическое занятие
66	Подготовка почвы под посевы.	1	Практическое занятие
67 68	Посадка цветов. Оформление цветников и клумб.	2	Практическое занятие
69 70	Работа на пришкольном участке.	2	Практическое занятие