Система занятий по развитию связной монологической речи на протяжении всех трех этапов логопедической коррекции.

№

Тема

Количество часов

Содержание работы по связной речи с применением приемов пересказа и составления рассказа по картине и серии картин

№ занятия

Литература

Постановка звуков

10

Сборник фонетических рассказов

Подготовительный этап обучения

1

Развитие пространственных отношений

2

«Это Я» Беседа по фотографии

2

Развитие связной речи «Человек» с. 12-13

2

Развитие ориентировки во времени

2

Сопоставление поздней и ранней осени с опорой на символы.

4

Развитие связной речи «Осень» с.44

3

Развитие слухового внимания. Различение предметов по форме

1

4

Речь

1

5

Предложение

2

Пересказ рассказа по опорным схемам «Осень»

7

6

Слово

9

Составление рассказа по опорным схемам «Осень»

5

I этап обучения

1

Звуки речи. Звуки речевые и неречевые

1

2

Гласные звуки и пройденные в классе буквы

2

Пересказ рассказа «Найда» с опорой на картинки

2

Метод. нагляд. пособие по кор. уст. и письм. речи, с. 12 III – 6

3

Деление слов на слоги

6

Рассказ по серии картин «Скворечник»

6

4

Ударение

3

5

Согласные звуки и пройденные в классе буквы

3

Составление рассказа по серии картин «Михась – друг пограничника»

(презентация или серия картинок)

3

«Сочинения в начальных классах» с.38

6

Твёрдые и мягкие согласные

6

Составление рассказа по серии предметных картинок «Весна»

6

7

Звонкие и глухие согласные

4

Пересказ повествовательного рассказа Н. Сладкова «Птицы весну принесли» (презентация)

4

Развитие связной речи «Весна» с 41

Дифференциация звуков и букв

1

Звуки П – П',

буква П

1

Составление повествовательного рассказа из личного опыта «Мой любимый праздник»

2

Звуки Б и Б',

буква Б

1

Составление описа-тельного рассказа с опорой на предметные картинки «Берёзка»

1

Метод. нагляд. пособие по кор. уст. и письм. речи, с. 11 III – 4

3

Дифференциация П-Б

4

Составление рассказа по серии картин «Собака Пушок»

4

Серия Каше

4

Звуки Т-Т',

буква Т

1

5

Звуки Д-Д',

буква Д

1

Пересказ с опорой на серию картинок «Дрозд»

Метод. нагляд. пособие по кор. уст. и письм. речи, с. 11 III – 1

6

Дифференциация Т-Д

4

Пересказ отрывка «Улетают журавли» И. Соколова-Микитова

4

Развитие связной речи «Осень» с.33-36

7

Звуки К – К',

буква К

1

Пересказ рассказа по плану по опорным словам «Кенгурёнок»

сб. текстов для изложений в нач. классах, с.32

8

Звуки Г - Г',

буква Г

1

Изложение «Галка»

(с рисунками детей)

сб. текстов для изложений в нач. классах, с. 27

9

Дифференциация К-Г

4

Составление рассказа по серии картинок «В гости к белке»

4

1 класс

10

Звуки Ф-Ф',

буква Ф

1

11

Звуки В-В',

буква В

1

Пересказ «Как медведь сам себя напугал» (по серии картинок)

Метод. нагляд. пособие по кор. уст. и письм. речи, с. 11 III – 3

12

Дифференциация В-Ф

4

Составление рассказа по серии картинок «Вера едет на велосипеде»

4

1 класс

13

Дифференциация В-Б

1

14

Звуки С-С',

буква С

1

Пересказ с опорой на серию картинок «Стыдно перед соловушкой»

1

Серия картин

15

Звуки З-З', буква З

1

Составление рассказа по сюжетной картинке «Зимние забавы»

1

3 класс, с. 63

16

Дифференциация С-З

4

Пересказ

«Скворец и зяблик»

(панно или презентация)

4

17

Звук и буква Ш

1

Пересказ с опорой на серию картинок «Шалун»

(презентация)

4

Серия Каше

18

Звук и буква Ж

1

19

Дифференциация Ш-Ж

4

Составление рассказа по серии картин с одной закрытой «Умный ёжик»

(презентация)

3

Серия картин.

20

Дифференциация Ш-С

4

Составление рассказа по серии картин «Просто старушка»

(презентация)

4

конспект

21

Дифференциация Ж-З

4

Пересказ с опорой на картинки «Дружба»

(презентация или картинки)

4

Метод. нагляд. пособие по кор. уст. и письм. речи, с. 14 III – 3

22

Звук и буква Ц

1

Составление повеств. рассказа по сюжетной картине «Зайцы зимой»

1

23

Дифференциация С-Ц

4

Составление рассказа по серии картин «Синица»

(презентация или серия картинок)

4

Серия Каше

24

Дифференциация Ц - Т

2

25

Звук и буква Ч

1

Пересказ «Бабочки» с опорой на картинку

(по серии схем-картин с зарисовкой детьми)

1

Метод. нагляд. пособие по кор. уст. и письм. речи, с. 15

26

Дифференциация Ц-Ч

3

27

Звук и буква Щ

1

Составление описательного рассказа из личного опыта «Моё любимое животное»

1

28

Дифференциация Ч-Щ

4

29

Дифференциация Ш-Щ

4

Пересказ басни «Два товарища» Л. Толстой

(панно или компьютерная презентация)

4

«Родничок» книга для внеклассного чтения, 1 кл

30

Звуки Р-Р ',

буква Р

1

31

Звуки Л-Л',

буква Л

1

Обучение изложению с опорой на картину «Лось»

(запись по частям)

1

сб. текстов для изложений в нач. классах, с. 29

32

Дифференциация Р-Л

2

Составление рассказа по серии картин «Скворечник»

2

1 класс

II этап

1

Корень слова. Родственные слова

6

Составление рассказа по серии картин «Грибники»

(4 картинки)

Пересказ «Внуки помогли» (панно или компьютерная презентация)

2

4

1 класс

Узорова пособие. С. 56

2

Суффикс. Образование слов с помощью суффиксов

8

Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»

3

Картина

3

Приставка. Образование слов с помощью приставок

7

Пересказ рассказа «Подзатыльник»

В. Суслов

(презентация или серия схематичных картинок)

Составление рассказа по началу с опорой на картинки «Грибники»

Пересказ рассказа «Алмаз» начало по опорным словам и картинкам, запись концовки)

Составление рассказа по серии картинок «Помощница»

2

4

6

7

Конспект

Тарабарина «И учёба, и игра, и рус. язык», с. 173

В 1 класс

4

Предлоги

9

Изложение «Встреча»

(по плану, вопросам, картинка «рысь»)

Составление рассказа по серии картин «Один дома»

Составление рассказа и запись по серии картин «Друзья птиц»

(презентация)

3

5

9

Тарабарина «И учёба, и игра, и рус. язык», с. 173

В 1 класс

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с. 17

5

Дифференциация предлогов и приставок

5

Пересказ и запись одной части по условной схеме и готовому плану «Подарок»

5

«Дид. материал»

3 класс, с.44

6

Многозначные слова

6

Пересказ рассказа «Острые вещи» с элементами драматизации (обучение пересказу с переходом из прямой речи на косвенную)

5

Конспект

7

Антонимы

6

Свободный диктант по рассказу Э. Шима «Петух и наседка»

Изложение «Двоечница-отличница» по готовому плану

3

5

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с. 136

сб. текстов для изложений в нач. классах, с. 72

8

Синонимы

8

Составление описательных рассказов по теме «Первоцветы»

8

конспект

9

Согласование слов в словосочетании и предложении

9

Пересказ по опорным словам с элементами творчества рассказа

.

«Смелая ласточка»

Составление описательного рассказа «Ласточка»

4

5

Развитие связной речи «Весна» с 27

Развитие связной речи «Весна» С.31

III этап

1

Для чего нужна речь?

1

2

Устная и письменная речь

1

Пересказ «Тяжкий труд» по Э. Шиму

(по плану и опорным словам)

«Родничок» книга для внеклассного чтения, с.53. 2 кл

конспект

3

Составление предложений по картинке

3

Пересказ по Н. Сладкову «Осенняя ёлочка»

3

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с. 40

4

Составление предложений из данных слов

3

Обучение сочинению по серии картинок «Лиса и ворона»

3

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с. 50

5

Составление предложений по началу

1

6

Сокращение и распространение предложений

3

Восстановление и пересказ текста «Свиристели» по Б. Павлову

(или изложение)

3

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с.138

7

Понятие о тексте

2

Пересказ по Г. Скребицкому «Воришка» (запись одной части)

2

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с.100

8

Тема. Заголовок

1

9

Основная мысль текста

2

Выборочный пересказ по А. Куприну «Скворцы» (запись)

2

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с.62

10

Правила построения текста

2

Составление рассказа по серии картин «Пограничники» (запись одной из частей)

1

11

Структура текста

1

Пересказ «Мурка» (запись 3 части: описание котят)

1

Метод. нагляд. пособие по кор. уст. и письм. речи, с. 13

12

Типы текста

2

Составление рассказов трёх типов по картинке

2

Конспект

13

Тип текста – повествование

2

Пересказ и краткое изложение по Л. Толстому «Птичка»

2

Щёголева «Уроки развития связной речи», с.67

14

Тип текста – описание

4

Выборочное изложение по Г. Скребицкому «Воробьи»

3

Конспект

15

Тип текста –рассуждение

3

Изложение с элементами рассуждения

«Вот чудеса-то»

по Ю. Дмитриеву

2

Щёголева «Уроки развития связной речи» , с.80

16

План текста

3

Изложение по Н. Носову «Горка»

(С опорой на серию картин)

Пересказ рассказа С. Баруздина «Твоя работа» (с опорой на символы)

2

3

Конспект

«Родное слово» 2 класс

конспект

17

Деформированный текст

1

Восстановление текста с опорой на серию картинок «Верный друг»

Щёголева «Уроки развития связной речи»

18

Восстановление деформированного текста

1

Изложение «Ёжик» по Г. Циферову (восстановление и изложение текста)

1

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с.56

19

Распространение текста

2

Изложение «Колышек»

( с элементами творчества)

2

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с.54

20

Составление рассказа

1

Составление рассказа по картине М. Самсонова «Сестрица»

1

Картина

Конспект

21

Сжатие текста

2

Сжатое изложение «Карасик»

2

Конспект

22

Фразеологический раздел

1

23

Путешествие в страну «Сочиняйку»

1

24

Обучение сочинению

2

Составление рассказа «Горе-лыжник»

(с опорой на серию из 4 картинок)

2

Конспект

25

Устный пересказ и письменное изложение

4

Пересказ рассказа М. Пришвина «Золотой луг»

( по самостоятельно составленному плану)

Изложение «Друзья животных» по Г. Скребицкому

Пересказ рассказа

В. Суслова

«Черёмуха»

(с элементами творчества)

Итоговое изложение по К. Паустовскому «Кот-ворюга»

1

2

3

4

Развитие связной речи «Весна» с 54

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с.116

Конспект

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с.157

26

Сочинение

4

Сочинение «Вот и весна пришла!» (с опорой на картинки или символы)

Сочинение по картине «Грачи прилетели»

Сочинение - рассуждение «Мой лучший друг»

Итоговое сочинение «Самый радостный день в моей жизни!»

1

2

3

4

конспект

Сочинения по картине

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с.151

Щёголева «Уроки развития связной речи» ,с.158

Использованная литература

1.  И. Сочинения по картинам в начальных классах: Пособие для учителя/ , . М.: Издательство АСТ, 2002.

2.  Наглядное пособие по коррекции устной и письменной речи (дополнение к книге «Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов»). М.: Просвещение,1991.

3.  Ю. Дидактический материал (упражнения) к учебнику "Русский язык" для 2 класса , , : Пособие для учащихся, Балласс, 2011.

4.  , Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной к школе группе для детей с ОНР по лексико-семантической теме «Человек: я, мой дом, моя семья, моя страна». М.: ГНОМ и Д, 2001.

5.  , Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной к школе группе для детей с ОНР по лексико-семантической теме «Осень». М.: ГНОМ и Д, 2000.

6.  , Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной к школе группе для детей с ОНР по лексико-семантической теме «Зима». М.: ГНОМ и Д,2002.

7.  , Развитие связной речи. Фронтальные логопедические занятия в подготовительной к школе группе для детей с ОНР по лексико-семантической теме «Весна». М.: ГНОМ и Д,2003.

8.  «Родничок» книга для внеклассного чтения 2 класс. Издательства: Родничок, АСТ, Астрель, 2008.

9.  Система обучения сочинениям/ под ред. . М.: Просвещение,1967.

10.  , И учеба, и игра. И русский язык. М.: Академия Развития, 2006.

11.  , А. Как научить ребенка писать сочинение по картинкам. М.: Астрель, 2002.

12.  , Развитие речи в картинках. М.:Астрель, 2002.

13.  , Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов. М.: 2002.

14.  Сочинения в начальных классах. М.: Просвещение, 1976.

15.  Уроки развития связной речи в начальной школе: Методическое пособие для преподавателей начальных классов. СПб.: Специальная литература,1997.

16.  Сборник текстов для изложений в начальных классах. 2-е изд. М.: Детская литература, 1983.