Почвоведение, учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности Садово-парковое и ландшафтное строительство (стр. 1 )

Российская Федерация

министерство образования и науки

федеральное агенство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА БОТАНИКИ И БИОТЕХНОЛОГИИ РАСТЕНИЙ

,

почвоведение

Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности Садово-парковое и ландшафтное строительство

Тюмень

2009

, Почвоведение: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета. 20с.

Учебно-методический комплекс «Почвоведение» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов специальности Садово-парковое и ландшафтное строительство. Рабочая учебная программа включает в себя пояснительную записку, содержание дисциплины, тематический план с указанием аудиторных часов для самостоятельной работы по темам, темы рефератов, перечень контрольных вопросов к экзамену, список литературы.

Рабочая учебная программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Почвоведение [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk. *****, свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой ботаники и биотехнологии растений. Утверждено проректором по учебной работе ТюмГУ.

© Тюменский государственный университет, 2009

© , , 2009

1. Пояснительная записка

Дисциплина «Почвоведение» предназначена для студентов 1 курса, обучающихся по специальности Садово-парковое и ландшафтное строительство. Дисциплина рассчитана на 54 часа лекций, 36 часов лабораторных занятий и 110 часов самостоятельной работы.

Цель преподавания дисциплины – ознакомить студентов с основами общего почвоведения, вопросами генезиса и эволюции почвы, дать характеристику морфологических признаков, физических, химических и биологических свойств, плодородия, состава и режимов главнейших типов почв.

Основная задача - дать студентам ясное представление о почве, как самостоятельном природном теле и среде, в которой развиваются корневые системы высших растений и с которой связана жизнедеятельность почвенной флоры и фауны.

В результате изучения дисциплины «Почвоведение» студенты должны:

- знать: схему почвообразовательного процесса; факторы почвообразования и их взаимосвязь; морфологические признаки почвы; физические, химические, биологические свойства; состав; режимы; закономерности географического распространения почв и их характеристику;

- уметь: правильно выделять и характеризовать генетические горизонты в почвенном профиле основных типов почв, давать названия почвам, используя основные принципы классификации, выбирать правильные мероприятия для регулирования плодородия почв, водного, воздушного, теплового режимов почв.

Согласно требованиям государственного стандарта в программе рассмотрены: состав, строение и физические поля земли; экзогенные и эндогенные процесс, основные этапы эволюции земной коры; минералы и горные породы; подземные воды, карст, геологические явления; формы рельефа, геохронология почвообразующей породы, понятие о почве и процессах почвообразования; морфология почв, генетические горизонты; физические и химические свойства почвы и типы почв, плодородие почв; лесные почвы и городские почвогрунты; географическая зональность, агротехнические приемы, основы земледелия; картирование почв лесохозяйственных и садово-парковых объектов; составление почвенных карт; методы повышения плодородия почв.

1.  Тематический план изучения дисциплины

	Наименование темы	Лекции (кол-во час.)	Самост. работа (кол-во час.)
1	2	3	4
1	Почвоведение как наука. Предмет, задачи, методы.	2	4
2	Общая схема почвообразова-тельного процесса. Факторы почвообразования.	2	4
3	Морфологические признаки почвы.	4	4
4	Гранулометрический и минералогический состав почвы и почвообразующих пород.	4	6
5	Органическое вещество. Гумус и процессы гумификации.	4	6
6	Почвенные коллоиды. Емкость обмена и поглотительная способность почвы.	2	6
7	Почвенная вода, водные свойства и водный режим почв.	2	6
8	Почвенный воздух и воздушный режим почв.	2	6
9	Тепловые свойства и тепловой режим почв.	2	6
10	Плодородие почвы. Виды плодородия.	2	6
11	Осушение и орошение почв. Достоинства и недостатки.	2	4
12	Ветровая и водная эрозия почв. Меры борьбы.	2	4
13	Дефляция почв. Природные и антропогенные факторы дефляции.	2	4
14	Применение удобрений и химических средств защиты растений. Загрязнение почв.	2	4
15	Классификация почв. Главные закономерности географического распространения почв.	2	6
16	Тундровые почвы. Классификация и свойства.	2	4
17	Подзолистые почвы. Генезис, классификация, свойства.	2	4
18	Серые лесные почвы. Условия почвообразования, свойства.	2	4
19	Черноземные почвы лесостепной и степной зоны.	2	4
1	2	3	4
20	Засоленные почвы. Генезис, классификация, состав и свойства.	2	4
21	Почвенные зоны. Характеристика, распространение.	2	4
22	Картография почв.	6	10
Итого:	54	110

Темы лабораторных работ

	Наименование темы	Лабор. работы (кол-во час.)
1	Определение полевой и гироскопической влажности почвы	2
2	Определение высоты капиллярного поднятия воды в почве по стеклянной трубке	2
3	Определение гранулометрического состава почвы методом	2
4	Определение гранулометрического состава дерново-подзолистой почвы	2
5	Качественное определение карбонатов в почве	2
6	Определение легкорастворимых соединений в почве (качественный анализ водной вытяжки)	4
7	Определение сложнорастворимых соединений в почве (качественный анализ солянокислой вытяжки)	4
8	Качественное определение основных типов поглотительной способности почвы	2
9	Характеристика почв по результатам физико-химического анализа	2
10	Диагностика почв арктических пустынь, тундры и лесотундры	2
11	Диагностика почв лесной зоны	4
12	Диагностика почв лесостепной и степной зон	4
13	Основные закономерности распределения почв на территории России. Легенды почвенных карт	2
14	Основные закономерности распределения почв на территории России. Составление тематических карт	2
Итого:	36

3. Содержание дисциплины

Тема 1. Почвоведение как наука. Предмет, задачи, методы.

История развития почвоведения как научного напрвления в России. Труды , , . Фундаментальное и прикладное почвоведение. Основные научные направления. Методы обследования почв.

Тема 2. Общая схема почвообразовательного процесса. Факторы почвообразования.

Понятие о почве и процессах почвообразования. Определение почвы. Место и роль почвы в природе. Учение о факторах почвообразования: материнская порода, климат, рельеф, биологический фактор (растения, животные, хозяйственная деятельность человека), возраст почв (относительный и абсолютный). Взаимосвязь факторов. Физические поля Земли. Экзогенные и эндогенные процессы. Подземные воды, карст, геологические явления. Рельеф. Геохронология почвообразующей породы.

Тема 3. Морфологические признаки почвы.

Морфология почв. Состав и строение почв. Строение почвенного профиля. Мощность почвы и отдельных ее горизонтов. Генетические горизонты. Окраска почвы. Структура почвы. Сложение как комплексное проявление плотности и пористости почвы. Новообразования и включения.

Тема 4. Механический и минералогический состав почвы и почвообразующих пород.

Минералы и горные породы. Механические элементы (минеральные, органические, органо-минеральные), их свойства. Классификация почв по механическому составу. Современные методы определения механического состава почв в полевых и лабораторных условиях. Минералогический состав. Первичные и вторичные минералы, их происхождение, характеристика по основным свойствам.

Тема 5. Органическое вещество. Гумус и процессы гумификации.

Органическая часть почвы. Источники органического вещества. Особенности состава и строения гумусовых веществ. Содержание органического вещества в различных типах почв. Процессы превращения органических остатков в почве, образование и накопление гумуса. Факторы, влияющие на интенсивность процессов гумификации. Роль органического вещества в почвообразовании, плодородии и питании растений.