ОРГАНИЗАТОР КОНФЕРЕНЦИИ: кафедра психологии и педагогики

ОРГКОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ:

1.  , к. п.н., доцент, зав. кафедрой психологии и педагогики

2.  , к. п.н., начальник психологической службы ФСИН РФ по Рязанской области

3.  , преподаватель кафедры психологии и педагогики

, к. п.н. доцент кафедры педагогики и педагогических технологий РГУ им. С. Есенина

План ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ:

12.00-14.00 – Раздел I и Раздел II

14.30-16.30 – Раздел III и Раздел IV

16.30-17.00 – Подведение итогов

Министерство культуры РФ

РЯЗАНСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал)

ФГБОУ ВПО «Московский государственный университет культуры и искусств»

НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ

студентов гр. 1016 «а», 1016 «п» специальности 050706 «ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ»

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ»

01 февраля 2013 г.

РАЗДЕЛ I. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ

1.  Б. Особенности нейропсихического развития детей первого года жизни.

2.  Особенности развития познавательных интересов у детей дошкольного возраста.

3.  Роль игры в развитии словестно-логической памяти у детей дошкольного возраста.

4.  Милосердова изучения отношенческого аспекта личности ребенка старшего дошкольного возраста.

5.  Формирование когнитивного компонента готовности детей к школьному обучению.

6.  М.Особенности психологической готовности детей к школьному обучению

РАЗДЕЛ II. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

1.  Особенности развития внимания учащихся младшего школьного возраста.

2.  Развитие внимания у детей младшего школьного возраста.

3.  С. Особенности развития познавательных интересов учащихся младшего школьного возраста.

4.  О. Развитие познавательных интересов учащихся младших классов.

5.  Особенности развития эстетических способностей у детей младшего возраста

РАЗДЕЛ III. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ В ПОДРОСТКОВОМ И ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ

1.  Развитие творческого воображения в подростковом возрасте.

2.  М. Творческое развитие детей подросткового возраста.

3.  Е. Возрастные особенности развития памяти учащихся подросткового возраста.

4.  Особенности изучения агрессии в подростковом возрасте.

5.  В. Особенности развития логической памяти подростков

6.  Развитие способностей учащихся подросткового возраста.

7.  Межличностные отношения учеников среднего школьного возраста.

8.  А. Формирование позитивной Я-концепции учащихся среднего школьного возраста.

9.  А. Особенности развития внимания детей среднего школьного возраста

10.  И. Особенности развития внимания учащихся старшего школьного возраста.

11.  Возрастные особенности развития зрительной памяти учащихся юношеского возраста.

РАЗДЕЛ IV. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ

1.  Исследование особенностей фрустрации в юношеском возрасте.

2.  Ю. Коммуникативные качества будущих социальных работников.

3.  В. Психологический портрет наркомана.