МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОНИКИ И МАТЕМАТИКИ

(Технический университет)

“УТВЕРЖДАЮ”

Декан ФИТ

____________

“___”_______________2010 г.

Рабочая программа по дисциплине

«Экологические риски и защита от них»

Специальность: 210202 «Проектирование и технология электронно-вычислительных

средств»

Факультет Информатики и телекоммуникаций

Кафедра Экология и право

Москва 2010


1. Цели и задачи курса

Дисциплина "Экологические риски и защита от них" относится к циклу естественнонаучных дисциплин.

Целью дисциплины является получение студентами научно-теоретических знаний в области экологической безопасности, прогнозирования и моделирования последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, снижения их до приемлемого уровня, а также оценки риска и управле­ние им в чрезвычайных ситуациях.

Задачи изучения дисциплины.

В соответствии с поставленной целью специалисты долины ЗНАТЬ :

- характеристику экологических рисков в системе "человек-среда обитания";

- методы качественного и количественного анализа и оценки экологических опасностей через концепцию "приемлемого" риска;

- основные принципы управления, стратегические и тактические цели в управлении риском;

- управление риском путем применения метода оптимизации предельных затрат на снижение риска;

- методы выбора защитных средств на основе альтернативных решений по схеме "эффективность - затраты" для достижения приемлемого для человека риска в конкретной среде обитания;

- научные и организационные основы ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий ;

- правовые и организационные основы безопасности ;

- математическое обоснование, методы моделирования, системный подход в оценке экологических рисков и обеспечении безопасности населения в чрезвычайных ситуациях ;

- концепцию экологической безопасности России.

Специалисты в соответствии с поставленной целью должны УМЕТЬ:

- проанализировать и оценить степень риска проявления опасных факторов, возникающих при авариях, катастрофах, стихийных бедствиях и других чрезвычайных ситуациях ;

- определять количественную оценку риска и проводить расчеты индивидуальных рисков, обусловленных различными причинами:

- моделировать экологические риски и управлять ими в чрезвычайных ситуациях в составе муниципального управления по чрезвычайным ситуациям в системе АИУС ЧС.

2. Требования к освоению дисциплины

В результате изучения дисциплины "Экологические риски и защита от них" студенты должны знать основные положения теории риска и безопасности, а именно концепцию безопасности, методологию безопасности, управление рисками, возможные риски на территории России и их последствия для населения.

Студент должен уметь прогнозировать и моделировать последствия аварий, катастроф, стихийных бедствий, проводить оценку риска, управлять им в чрезвычайных ситуациях и сводить их до приемлемого (допустимого) уровня.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

Общая трудоемкость дисциплины

32

IX

Аудиторные занятия

17

IX

Лекции

17

IX

Семинары

–

Самостоятельная работа

15

IX

Вид итогового контроля

зачет

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п

Разделы дисциплины

Лекции

1

Риск и безопасность. Концепция и методология безопасности.

4

2

Риск и менеджмент.

3

3

Экологические риски и защита от них.

4

4

Количественная оценка риска и практические расчеты индивидуальных рисков и приемлемого риска.

3

5

Оценка риска и управление им в чрезвычайных ситуациях мирного времени.

3

4.2. Содержание тем дисциплины.

Введение.

Введение в курс. Цели, задачи, содержание курса, количество часов, отчетность за курс.

Тема 1. Экологические основы охраны окружающей среды.

Экология и охрана окружающей среды. Основы учения о биосфере. Экологические факторы и системы. Экологическая система и биогеоценоз. Система "человек-природа", ее законы и взаимодействие.

Тема 2. Человек – элемент среды обитания.

Физиологические и психологические аспекты работоспособности человека. Параметры "стандартного" человека для определения экологических и техногенных нагрузок.

Тема 3. Риск и безопасность. Основные положения теории риска.

3.1. Концепция безопасности.

Основные концептуальные понятия и определения. Аксиома о потенциальной опасности деятельности человека. Определение терминов "опасность" и "безопасность". Классификация опасностей по источникам опасности. Опасные факторы: социально-экономические, техногенные, экологические, военные. Системный подход в оценке опасных факторов. Пути реализации программы безопасности.

"Шкала" для измерения опасностей. Риск - "шкала" для количественного измерения опасностей, как векторная, многокомпонентная величина высокой размерности. Количественные показатели риска: величина ущерба от опасного фактора, вероятность возникновения опасного фактора, неопределенность в величинах ущерба и вероятности.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

"Шкала" для измерения безопасности. Единицы измерения безопасности: состояние здоровья человека и состояние (качество) окружающей среды.

Характеристика единиц измерения безопасности :

- средняя ожидаемая продолжительность предстоящей жизни (СОППЖ) - интегральный показатель состояния общественного здоровья населения;

- показатели количественной оценки состояния (качества) окружающей среды.

Абсолютная безопасность. Сущность, цели, постулаты и критерии "абсолютной" безопасности и "нулевого" риска. Несостоятельность теории и практики "абсолютной" безопасности и "нулевого" риска в современных условиях.

Концепция "приемлемого" риска. Цели, критерии и основные положения политики приемлемого (допустимого) риска. Основные требования, выработанные политикой приемлемого риска.

Безопасность и устойчивое развитие социально-экономической системы. Концепция безопасности и общая стратегия развития общест­ва. Безопасность и устойчивое развитие социально-экономической системы (СЭС). Структуризация и иерархия целей, преследуемых при обеспечении устойчивого развития общества. Критерии программы развития, модель устойчивого развития СЭС, обеспечивающая безопасность человека и окружающей среды.

Модель управления риском. Постановка задачи и цель управления риском. Блок-схема модели управления риском и ее составные блоки: опасность, защита, безопасность. Управляющее воздействие на риск. Величины затрат на снижение различных видов риска, как управляющие параметры модели.

3.2. Методология безопасности.

Системный анализ безопасности. Системный анализ, его назначение, содержание и применение в системе безопасности. Понятие о системе, ее принципах, компонентах и качествах. Методологический статус системного анализа в безопасности. Эргатические системы.

Математические модели. Математическая постановка и исследование динамики СЭС. Направления исследований. Системно-динамический метод Форрестера и решаемые им задачи.

Целевая функция безопасности в задачах оптимального управления: здоровье населения и качество природной среды. Средняя ожидаемая продолжительность предстоящей лизни (СОППЖ) и качество, природной среды - целевые функции безо­пасности населения. Принцип максимума Понтрягина и применение его в политике безопасности.

Теорема равновесия в управлении риском и метод оптимизации предельных затрат на снижение уровней индивидуальных рисков. Принцип равновесия в управлении риском. Условия оптимальности целевой функции и их решение. Мeгод оптимизации предельных затрат на снижение риска (Метод ).

3.3. Методы практической реализации концепции безопасности.

Анализ современного состояния использования "приемлемого" риска в безопасности.

Основные принципы управления. Стратегические и тактические цели в управлении риском. Принципы и подпринципы управления риском и реализация в них поставленных целей.

Применение метода оптимизации предельных затрат. Реализация тактических целей при применении метода оптими­зации предельных затрат в области радиационной защиты. Опыт России и зарубежных стран в реализации метода.

Количественная оценка риска и практические расчеты индиви­дуальных рисков. Практические расчеты индивидуальных рисков о Сравнительная оценка отечественных и зарубежных показателей индивидуальных рисков фатального исхода в год.

Тема 4. Экологические проблемы и пути выхода из кризиса.

Основные экологические риски, причины их возникновения, характерно тики и защита от них. Изменение климата (геофизики) Земли на основе тепличного эффекта. Разрушение озонового экрана Земли. Радиоактивное загрязнение локальных участков и некоторых регионов. Загрязнение атмосферы образованием кислотных осадков» Истощение и загрязнение поверхностных вод суши, подземных вод и нарушение баланса между ними. Нарушение глобального и регионального равновесия. Опустынивание планеты в новых регионах. Сокращение площади тропических и северных лесов. Деградация воспроизводимых природных ресурсов.

Освобождение и образование новых экологических ниш и заполнение их вредителями, паразитами, возбудителями новых заболеваний человека, животных и растений. Возрастание риска техногенных катастроф.

Состояние природной среды страны и ее прогнозные тенденции. Разрушение озонового слоя, климатические изменения, загрязнение воздуха, деградация земель, лесов, водных объектов и экосистем. Прогнозные тенденции состояния природной среды. Обострение экологических проблем в связи с переходом к рыночным отношениям.

Критерии оценки деградации природной среды страны. Надежность экологических систем, их безопасность и инерционность. Экологические законы I и 10 процентов. Интегрально – индикационные показатели. СОППЖ - универсальный индикатор качества среды и благоприятности условий существования человека. Показатели темпов самовосстановления природных систем и качественно-количественного состояния биомассы и биологической продуктивности систем.

Природно-экологическая классификация угасания природы и ее градации. Классификация состояния природы и ее градации. ( Медико-санитарная шкала).

Пути выхода страны из экологического кризиса. Современная экологическая политика. Экологические требования, запреты и их выполнение. Механизм сохранения природных средств. Экологиаация в стране и трудности ее проведения в условиях перехода страны к рынку.

Концепция экологической безопасности России и пути ее реализации.

Тема 5. Оценка риска и управление им в чрезвычайных ситуациях.

Классификация чрезвычайных ситуаций. Понятие о критериях риска в чрезвычайных ситуациях. Оценка и анализ риска. Применение матрицы Леопольда, характеризующей воздействие на окружающую среду и человека. Взаимосвязь оценки и управления риском. Построение модели оценки и управления риском. Оценка риска на территориях промышленных зон Москвы "Каширское шоссе" и "Люблинские поля". Построение модели оценки риска для системы муниципального управления.

4.3 Понедельный план

№ недели

Лекции

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

Тема 1

Тема 2

Тема 3.1

Тема 3.1

Тема 3.2

Тема 3.3

Тема 4

Тема 4

Тема 5

5. Лабораторный практикум – не предусмотрен

6. Самостоятельная работа

№ за-дания

Содержание задания

Количество часов

Сроки и форма контроля

1.

Расширенное изучение разделов, прочитанных в краткой форме

8

Тестирование. Собеседование с преподавателем.

2.

Подготовка реферата по заданной теме

7

Промежуточный контроль – 10 неделя, предоставление материалов по теме, с 12 по 16 неделю – полного текста реферата, собеседование по теме реферата.

Всего часов:

15

Итоговый результат – зачет по самостоятельной работе.

6.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

6.1. Рекомендуемая литература.

а) Основная литература:

1. Об охране окружающей среды: Федеральный закон от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 2002. № 2. Ст. 133.

2. Башкин риски. Расчет, управление, страхование / . – М.: Высшая школа, 2007. – 360 с.

3. Вишняков теория рисков: учебное пособие для вузов / , . – М.: Академия, 2008. – 368 с.

4. Данилов-Данильян безопасность. Общие принципы и российский аспект / -Данильян, , . – М.: Бимпа, 2007. – 288 с.

б) Дополнительная литература:

1.  , В Экологические риски в России, «Нулевой и приемлемый риски». – М.: МИЭМ, 2006. – 31 с.

2.  , В Экологические риски в России, «Радиационный риск». – М.: МИЭМ, 2007. – 31 с.

3.  , В Экологические риски в России, «Оценка риска здоровья в системе гигиенического мониторинга». – М.: МИЭМ, 2007. – 31 с.

4.  , В Экологические риски в России, «Количественное оценивание экологического риска угрозы здоровью от загрязнителей». – М.: МИЭМ, 2008. – 31 с.

5.  , В Экологические риски в России, «Экологические риски в чрезвычайных ситуациях». – М.: МИЭМ, 2008. – 26 с.

6.2. Средства обеспечения дисциплины – не предусмотрены.

Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности 210202 «Проектирование и технология электронно-вычислительных средств»

Программу составили:

, к. т.н., доцент

, старший преподаватель МИЭМ

Настоящая рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Экология и право» « 30 » августа 2010 г. (протокол № 1 ) и рекомендована к применению в учебном процессе.

Зав. кафедрой «Экология и право»

_______________

Программа согласована с выпускающей кафедрой.

Срок действия программы продлен на:

201__/201__ уч. год _____________________

(подпись зав. кафедрой)

Срок действия программы продлен на:

201__/201__ уч. год _____________________

(подпись зав. кафедрой)

Срок действия программы продлен на:

201__/201__ уч. год _____________________

(подпись зав. кафедрой)

Срок действия программы продлен на:

201__/201__ уч. год _____________________

(подпись зав. кафедрой)