Основная образовательная программа высшего профессионального образования

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ,

ЭКОНОМИКИ И ПРАВА»

Утверждаю: Ректор _________________ «____»_______________2011 г.

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

по направлению подготовки

100700.68 Торговое дело

Код и наименование направления

Квалификация (степень) выпускника – магистр

Нормативный срок освоения программы – 2 года

Форма обучения – очная

Белгород – 2011

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения	3
	1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая университетом по направлению подготовки 100700.68 Торговое дело и магистерская программа Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг…………………………….…………………………………………………	3
	1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки Торговое дело ………………..………………………	3
	1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура) ……………………	3
	1.4. Требования к абитуриенту …………………………………………………..	4
2. Характеристика профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки Торговое дело…..……………………………………………………………..	4
	2.1. Область профессиональной деятельности выпускника ……………………	4
	2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника …………………...	4
	2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника ……………………….	4
	2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника ……………………..	4
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО ………………………………………………………………	6
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки Торговое дело ………..………………………………………………………………………………...	7
	4.1. График учебного процесса …...………………………………………………	7
	4.2. Учебный план подготовки магистров Торговое дело………………………	7
	4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)..	7
	4.4. Программы практики …………………………………..…………………….	8
5. Ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки Торговое дело……….. ………………………………………………………………………………...	8
	5.1. Кадровое обеспечение ……………………………………………………….	8
	5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение ………………….	9
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников …………………………………….	10
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки Торговое дело…….	10
	7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации …………………………………….	10
	7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры...	11
Приложения …………………………………………………………………………………	12

1. Общие положения.

1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее ООП), реализуемая в Автономной некоммерческой организации высшего профессионального образования Белгородском университете кооперации, экономики и права (далее БУКЭП) по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» и магистерская программа «Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: график учебного процесса, учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 100700.68 Торговое дело

Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют:

-  Конституция Российской Федерации принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г. Введена в действие 25 декабря 1993 г.;

-  Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 года О высшем и послевузовском профессиональном образовании;

-  Закон Российской Федерации от 01.01.01 года № 000-1 Об образовании ;

-  иные законы и нормативно-правовые акты Российской Федерации;

-  Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» высшего профессионального образования (квалификация (степень) «Магистр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000;

-  Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

-  Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная на совещании Совета УМО (носит рекомендательный характер);

-  Устав Белгородского университета кооперации, экономики и права.

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (магистратура)

1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры направления подготовки «Торговое дело»

ООП магистратуры по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» магистерская программа «Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг» имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

В области воспитания целью ООП магистратуры по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» магистерская программа «Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг» является: развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели. В области обучения целью по данной ООП является формирование общекультурных (универсальных): социально-личностных, общенаучных, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть устойчивым на рынке труда.

1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры направления подготовки 100700.68 «Торговое дело».

Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последипломный отпуск - 2 года

1.3.3. Трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения равна 120 зачетным единицам.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки Торговое дело.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности магистров включает: организацию, управление и проектирование процессов в области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы, материально-технического снабжения и сбыта, торгово-посреднической деятельности.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности магистров являются: товары потребительского и производственного назначения; услуги по торговому обслуживанию покупателей; коммерческие, товароведные, логистические, торгово-технологические и маркетинговые процессы; выявляемые и формируемые потребности; средства рекламы; методы и средства испытания и контроля качества товаров; научно-исследовательские процессы, образовательные средства и методы.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Магистр по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

-  торгово-технологическая;

-  организационно-управленческая;

-  экспертная;

-  проектная.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Магистр по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности:

-  научно-исследовательская;

-  педагогическая.

Магистр по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

торгово-технологическая деятельность:

выбор инноваций в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной), анализ и оценка их экономической эффективности;

выявление и оценка рисков в профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);

выбор инновационных систем закупки и продажи товаров, торгового обслуживания покупателей;

разработка и оценка эффективности инновационных торгово-технологических, или маркетинговых, или логистических, или рекламных технологий;

организационно-управленческая деятельность:

стратегический анализ проблем организации (предприятия) и выбор оптимальных вариантов их решения;

организация и управление бизнес-планированием;

анализ и оценка эффективности инновационных бизнес-проектов организации (предприятия);

разработка тактики и стратегии организации (предприятия), прогнозирование и оценка их оптимальности;

организация и управление бизнесом на рынке товаров и услуг, анализ и оценка бизнес-среды организации (предприятия);

планирование и принятие решений в области коммерции, или маркетинга, или логистики, или рекламы, или товароведения; оценка их эффективности;

разработка и управление товарной политикой организации (предприятия);

анализ, оценка и прогнозирование результатов профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);

планирование рекламной деятельности, создание и управление брендами;

управление и оптимизация внутренней и внешней логистики торгового предприятия;

экспертная деятельность:

определение объектов экспертизы и оснований для ее проведения;

выбор и рациональное использование средств и методов экспертизы;

организация и проведение товароведных экспертиз;

проектная деятельность:

проектирование, разработка и реализация информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной);

поиск идей, проектирование и разработка новых товаров и услуг, форм и средств рекламы;

прогнозирование и проектирование ассортимента товаров;

оценка и обеспечение прогнозируемой и реальной конкурентоспособности товаров (в том числе и услуг) и организаций (предприятий), ее обеспечение;

проектирование и разработка бренд-технологий;

проектирование стратегии развития логистики организации;

научно-исследовательская деятельность:

исследование, прогнозирование тенденций и оценка изменений конъюнктуры рынков;

исследование, моделирование и оценка бизнес-технологий;

прогнозирование потребностей и оценка степени их удовлетворенности;

анализ состояния и динамики показателей качества товаров и услуг с использованием современных методов и средств исследований;

изучение прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности (маркетинговой, или коммерческой, или рекламной, или логистической, или товароведной, или экспертной);

поиск, анализ, систематизация и обобщение научной информации;

педагогическая деятельность:

преподавание дисциплин профессионального цикла в образовательных учреждениях начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования;

разработка учебно-методических материалов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

3. В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности; способен использовать на практике умения и навыки в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-3);

способностью свободно пользоваться русским и иностранными языками как средством делового общения и способен к активной социальной мобильности (ОК-4);

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-5);

способностью адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);

способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-7);

готовностью к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; способен быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования (ОК-8);

способностью учитывать роль психологических свойств личности в профессиональной деятельности, своевременно выявлять и разрешать конфликтные ситуации, применять основные нормы и правила современного этикета (ОК-9).

б) профессиональными компетенциями (ПК):

торгово-технологическая деятельность:

способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций, анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-1);

готовностью выявлять и оценивать риски в профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-2);

способностью выбирать инновационные системы закупок и продаж товаров (ПК-3);

готовностью разрабатывать и оценивать эффективность инновационных технологий профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логической, или товароведной) (ПК-4);

организационно-управленческая деятельность:

способностью анализировать технологический процесс как объект управления, организовывать работу персонала, находить и принимать управленческие решения в области профессиональной деятельности, систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-5);

готовностью к анализу и оценке бизнес-среды организации (предприятия), эффективности ее хозяйственной деятельности, способен к разработке стратегии, контролю за ее реализацией и оценке эффективности путем аудита профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-6);

способностью к исследованию, анализу, прогнозированию и моделированию тенденций изменения конъюнктуры рынка, бизнес-технологий, результатов профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-7);

экспертная деятельность:

способностью определять объекты и основания проведения экспертизы и обосновывать ее необходимость, готов выбирать и рационально использовать средства и методы экспертизы в области профессиональной деятельности, организовывать и проводить ее (ПК-8);

проектная деятельность:

подготовленностью к проектированию и реализации информационного и технологического обеспечения профессиональной деятельности (ПК-9);

способностью к поиску инновационных идей при проектировании, разработке, экспертизе и рекламе новых товаров и услуг; к оценке прогнозируемой и

способностью к реальной конкурентоспособности товаров и организаций, ее обеспечению, к прогнозированию и проектированию ассортимента товаров; готов к проектированию и разработке бренд-технологий (ПК-10);

научно-исследовательская деятельность:

способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и оценке конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных методов (ПК-11);

способностью к исследованию прогрессивных направлений развития профессиональной деятельности в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-12);

способностью самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ (ПК-13);

педагогическая деятельность:

способностью организовать и проводить образовательную деятельность с учетом современных достижений методики преподавания и профессиональных знаний в области коммерции, или маркетинга, или рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-14).

Матрица компетенций дисциплин представлена в Приложении 1

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки Торговое дело.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» магистерская программа «Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг» содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. График учебного процесса.

График учебного процесса представлен в Приложении 2.

4.2. Учебный план подготовки магистров Торговое дело.

Учебный план представлен в Приложении 2.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей).

Рабочие программы представлены в Приложении 3.

4.4. Программы производственной и научно исследовательской практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 100700.68 «Торговое дело» магистерская программа «Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг» раздел основной образовательной программы магистратуры практика является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа обучающихся.

Программы практик представлены в Приложении 4.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки Торговое дело.

Ресурсное обеспечение ООП направления подготовки 100700.68 «Торговое дело» магистерская программа «Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг» формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.

5.1. Кадровое обеспечение

Реализация основных образовательных программ магистратуры обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, должна составлять 60 процентов, ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора должны иметь не менее восьми процентов преподавателей.

Преподаватели профессионального цикла должны иметь базовое образование и ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины. Не менее 60 процентов преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих учебный процесс по профессиональному циклу, должны иметь ученые степени. К образовательному процессу должны привлекаться не менее 10 процентов преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций.

Кафедра коммерческой деятельности и рекламы является выпускающей по данной специальности. С 1 июля 2008 года руководство кафедрой осуществляет к. э.н., доц. .

В настоящее время на кафедре работают 17 человек, в том числе 2 доктора экономических наук, профессора; 1 кандидат экономических наук, профессор; 8 кандидатов экономических наук, доцентов; 2 старших преподавателя; 2 ассистента; 2 старших лаборанта. Доля преподавателей, имеющих ученую степень, составляет 65%.

Формирование коллектива кафедры опирается на принципы профессионализма, преемственности, научно-педагогического опыта.

Преподавателями кафедры читаются дисциплины, среди которых: Бизнес-проектирование коммерческой деятельности, стратегическое управление коммерческой деятельности на рынке товаров и услуг, инновационный механизм в управлении коммерческой деятельностью, проектирование товаропроводящих систем в торговле на основе логистики, теория организации на потребительском рынке и др.

Коллектив кафедры пополняется лучшими выпускниками вуза, в их числе: , , А., ,

80% преподавателей кафедры выпускники Белгородского университета кооперации, экономики и права.

Преподаватели кафедры принимают активное участие в международных, региональных научно-практических конференциях и семинарах, симпозиумах по актуальным проблемам менеджмента и маркетинга, оказывают научно-методическую и консультационную помощь организациям потребительской кооперации, выступают перед практическими работниками кооперативных организаций.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение

Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Содержание каждой из таких учебных дисциплин (модулей) должно быть представлено в сети Интернет или локальной сети университета.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы.

При этом должна быть обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла за последние пять лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Для обучающихся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам. Методическое обеспечение учебного процесса включает необходимый комплекс учебно-методической документации.

Важной составной частью системы качества внутривузовского образования является разработка учебно-методических комплексов, основная цель которых состоит в увязке в единый методический комплекс всей системы методического обеспечения направления подготовки, повысить на этой основе качество подготовки магистров.

Кафедра поддерживает тесные связи с филиалами университета, с районными и областными кооперативными организациями. Результаты совместной работы активно внедряются в учебный процесс.

Основное место в обеспеченности магистров учебной и методической литературой занимают разработки профессорско-преподавательского состава университета.

На кафедрах университета, обеспечивающих подготовку по направлению 100700.68 «Торговое дело» магистерская программа «Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг» для методического обеспечения учебного процесса активно используются возможности персональных ЭВМ, формируется компьютерный банк методических указаний, электронные учебники и учебно-методические комплексы.

Учебный процесс по дисциплинам кафедры имеет достаточное программно-информационное обеспечение.

При проведении лекционных занятий используется мультимедиа комплекс, что обеспечивает наглядность процесса обучения и повышает его качество. На кафедре коммерческой деятельности и рекламы разработаны и внедрены в учебный процесс 11 электронных учебников.

Реализация основной образовательной программы подготовки магистров обеспечивается их доступом к библиотечным фондам и базам данных по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

Для повышения методического обеспечения учебного процесса в вузе большое внимание уделяется издательской деятельности. Университет имеет собственную полиграфическую базу для издания учебной, учебно-методической и научной литературы, что способствует своевременному обеспечению процесса подготовки специалистов, особенно по тем дисциплинам, по которым литература отсутствует или мало доступна.

За гг. существенно пополнились фонды библиотеки новыми изданиями по профилю университета с широким отраслевым диапазоном. Заказы на приобретение учебной и научной литературы согласовываются с кафедрами и отвечают требованиям высшей школы и тематике научных исследований преподавателей и магистрантов.

В университете имеется 3 читальных зала. В читальных залах и службах библиотеки используется 80 персональных компьютеров.

Наличие электронного каталога и подключение его к локальной компьютерной сети дает возможность оперативно получить данные о запрашиваемом источнике, библиографическую справку по интересующему вопросу, осуществить просмотр бюллетеня новых поступлений. В библиотеке большое количество электронных ресурсов по статистическим материалам.

6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников представлена в Приложении 5.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимся ООП магистратуры по направлению подготовки Торговое дело.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (торгово-технологической, организационно-управленческой, научно-исследовательской, научно-педагогической, проектной, экспертной, исполнительской, творческой), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистров. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 40 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 20 процентов аудиторных занятий.

Оценка качества освоения магистерских программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников.

Данные типы контроля традиционно служат основным средством обеспечения в учебном процессе обратной связи между преподавателем и студентом, необходимой для стимулирования работы обучающихся и совершенствования методики преподавания учебных дисциплин.

Текущий контроль представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра. К достоинствам данного типа относится его систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения.

Промежуточный контроль, как правило, осуществляется в конце семестра и может завершать изучение как отдельной дисциплины, так и ее раздела (разделов). Подобный контроль помогает оценить более крупные совокупности знаний и умений, в некоторых случаях даже формирование определенных профессиональных компетенций.

Наконец, итоговый контроль служит для проверки результатов обучения в целом. Это своего рода государственная приемка выпускника при участии внешних экспертов, в том числе работодателей. Лишь она позволяет оценить совокупность приобретенных студентом универсальных и профессиональных компетенций.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП магистратуры

Итоговая аттестация выпускника магистерской программы является обязательной и осуществляется после освоения ООП в полном объеме. Для ООП подготовки по направлению «Торговое дело» итоговая государственная аттестация включает государственный экзамен и защиту магистерской диссертации.

В ООП сформированы требования к содержанию, объему, структуре, процедуре проведения государственного экзамена, выпускных квалификационных работ по направлению подготовки «Торговое дело» в рамках ООП на основании «Положения об итоговой государственной аттестации выпускников Белгородского университета кооперации, экономики и права».

Программа итоговой аттестации и тематика магистерских диссертаций представлены в Приложении 6.

ПРИЛОЖЕНИЯ