ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНы
Техническая МЕХАНИКА
2012 г.
Утверждаю
Зам. директора по УР
_________
«___» _________ 2012 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 130403 Маркшейдерское дело.
Организация-разработчик:
ГОУ СПО «Забайкальский горный колледж имени »
Разработчик:
, преподаватель ГОУ СПО «Забайкальский горный колледж имени »
Рекомендовано методическим советом Забайкальского горного колледжа имени
Протокол № от « » 2012 г.
Председатель методического совета ___________
Согласовано:
Зав. метод. отделом
________
«____» ___________ 2012г.
Согласовано:
Зав. кафедрой маркшейдерского дела
и горной электромеханики
________
«____»___________ 2012г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………….. | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………….……... | 5 |
3. условия реализации учебной дисциплины……………….…….... | 11 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины…………………………………………………………………….………….. | 12 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 130403 Маркшейдерское дело
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке рабочих по специальности.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в цикл общепрофессиональных дисциплин.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять напряжения в конструкционных элементах;
- определять передаточное отношение;
- проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения;
- проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц;
- производить расчеты на сжатие, срез и смятие;
- производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость;
- собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам;
- читать кинематические схемы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- виды движений и преобразующие движения механизмы;
- виды износа и деформаций деталей и узлов;
- виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах;
- кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач;
- методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации;
- методику расчета на сжатие, срез и смятие;
- назначение и классификацию подшипников;
- характер соединения основных сборочных единиц и деталей;
- основные типы смазочных устройств;
- типы, назначение, устройство редукторов;
- трение, его виды, роль трения в технике;
- устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 186 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 124 часа;
самостоятельной работы обучающегося 62 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 186 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 124 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | 13 |
практические занятия | 60 |
3 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 62 |
в том числе: | |
рефераты, расчетно-графическая работа, домашняя работа | 62 |
Итоговая аттестация зачет (3 семестр); экзамен (4 семестр). |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Техническая механика
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Теоретическая механика | |||
Тема 1.1.Основные понятия и аксиомы статики | Содержание учебного материала | 2 | |
Основные понятия и аксиомы статики. Связи и реакции связей. Определение направления реакций связей. | 1 | ||
Самостоятельная работа № 1 Аксиомы статики. | 2 | ||
Тема1.2. Плоская система сходящихся сил | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Плоская система сходящихся сил. Система сходящихся сил. Способы сложения двух сил. Разложение силы на две составляющие. Определение равнодействующей плоской системы сил геометрическим способом. Силовой многоугольник. Проекция силы на ось, правило знаков. Проекция силы на две взаимно-перпендикулярные оси. Аналитическое определение равнодействующей. Условие равновесия в геометрической и аналитической формах. | |||
Лабораторная работа № 1 Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил. | 2 | ||
Практическая работа № 1 Определение реакций связей плоской системы сходящихся сил. | 4 | ||
Самостоятельная работа № 2 Определение реакций связей плоской системы сходящихся сил. | 4 | ||
Тема 1.3.Пара сил и момент силы относительно точки | Содержание учебного материала | 2 | |
Пара сил и ее характеристики. Момент пары. Эквивалентные пары. Сложение пар. Условие равновесия системы пар сил. Момент силы относительно точки. | 2 | ||
Практическая работа № 2 Определение моментов сил и пар. | 2 | ||
Тема 1.4.Плоская система произвольно расположенных сил | Содержание учебного материала | 2 | |
Плоская система произвольно расположенных сил. Приведение силы к данной точке. Главный вектор и главный момент системы сил, равновесие плоской системы сил. Уравнения равновесия и их различные формы. Балочные системы. Классификация нагрузок и виды опор. Определение реакций опор и моментов защемления. | 2 | ||
Лабораторная работа № 2 Определение главного вектора и главного момента произвольной плоской системы сил. | 2 | ||
Практическая работа № 3 Определение реакций опор и моментов защемления консольных балок. | 4 | ||
Контрольная работа № 1 Определение реакций опор. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 3 Определение опорных реакций балок. | 4 | ||
Тема 1.5. Центр тяжести | Содержание учебного материала | 2 | |
Центр тяжести. Пространственная система сил. Пространственная система параллельных сил. Сила тяжести как равнодействующая вертикальных сил. Центр тяжести тела. Центр тяжести простых геометрических фигур. Центр тяжести составных плоских фигур. | 2 | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
Лабораторная работа № 3 Определение координат центра тяжести плоского сечения. | 2 | ||
Практическая работа № 4 Нахождение центра тяжести простых геометрических фигур. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 4 Нахождение центра тяжести составного сечения. | 2 | ||
Тема 1.6. Основные понятия кинематики | Содержание учебного материала | 2 | 1 |
Основные понятия кинематики. Основные характеристики движения: траектория, путь, время, скорость, ускорение. | |||
Самостоятельная работа № 5 Основные характеристики движения. | 4 | ||
Тема 1.7. Кинематика точки | Содержание учебного материала | 2 | 1 |
Кинематика точки. Способы задания движения точки. Скорость. Ускорение. Частные случаи движения точки. | |||
Самостоятельная работа № 6 Определение параметров движения. | 4 | ||
Тема 1.8. Простейшие движения твердого тела | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Простейшие движения твердого тела. Поступательное движение. Вращательное движение. Вращательное движение вокруг неподвижной оси. | |||
Практическая работа № 5 Простейшие движения твердого тела. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 7 Вращательное движение тела вокруг неподвижной оси. | 2 | ||
Тема 1.9. Основные понятия и аксиомы динамики | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Основные понятия и аксиомы динамики. Две основные задачи динамики. Принцип инерции. Основной закон динамики. Зависимость между массой и силой тяжести. Закон равенства действия и противодействия. Принцип независимости действия сил. | |||
Практическая работа № 6 Решение задач на основной закон динамики. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 8 Основные понятия и аксиомы динамики. | 2 | ||
Тема 1.10. Движение материальной точки. Метод кинетостатики | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Движение материальной точки. Движение свободной и несвободной материальных точек. Сила инерции. Принцип Даламбера. | |||
Практическая работа № 7 Решение задач на принцип Даламбера. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 9 Движение свободной и несвободной материальных точек. | 2 | ||
Тема 1.11. Трение. Работа и мощность | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Виды трения. Законы трения скольжения. Трение качения. Коэффициент трения. Работа и мощность. Работа постоянной силы. Работа силы тяжести. Работа при вращательном движении. Мощность. КПД. | |||
Практическая работа № 8 Определение коэффициента трения скольжения. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 10 Работа и мощность при вращательном движении. | 4 | ||
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 2. Сопротивление материалов | |||
Тема 2.1. Основные положения | Содержание учебного материала | 2 | 3 |
Основные задачи сопротивления материалов. Деформации. Гипотезы и допущения. Классификация нагрузок. Силы внешние и внутренние. Метод сечений. Механические напряжения. | |||
Самостоятельная работа № 11 Основные гипотезы и допущения о свойствах материалов и характере деформаций. | 2 | ||
Тема 2.2. Растяжение и сжатие | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Растяжение и сжатие. Внутренние силовые факторы при растяжении и сжатии. Нормальное напряжение. Эпюры продольных сил и нормальных напряжений. Продольные и поперечные деформации. Закон Гука. Коэффициент Пуассона. Определение осевых перемещений поперечных сечений бруса. Испытания материалов при растяжении и сжатии. Диаграммы растяжения и сжатия пластичных и хрупких материалов. Напряжения предельные, допускаемые и расчетные. Условие прочности. Расчет на прочность. | |||
Практическая работа № 9 Определение внутренних силовых факторов при растяжении и сжатии. Анализ испытания пластичных и хрупких материалов на сжатие и растяжение | 4 | ||
Самостоятельная работа № 12 Построение эпюр продольных сил, нормальных напряжений и определение перемещений. | 4 | ||
Тема 2.3. Практические расчеты на срез и смятие | Содержание учебного материала | 2 | |
Практические расчеты на срез и смятие. Основные расчетные предпосылки и расчетные формулы. Условия прочности. | 3 | ||
Практическая работа № 10 Расчет элементов конструкций на срез и смятие. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 13 Практические расчеты сварных и заклепочных соединений. | 2 | ||
Тема 2.4. Геометрические характеристики плоских сечений | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Геометрические характеристики плоских сечений. Осевые, центробежные и полярные моменты инерции. Главные оси и главные центральные моменты инерции. Осевые моменты инерции простейших сечений. Полярные моменты инерции круга и кольца. | |||
Практическая работа № 11 Определение главных центральных моментов инерции. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 14 Полярные моменты инерции круга и кольца. | 2 | ||
Тема 2.5. Кручение | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Кручение. Внутренние силовые факторы при кручении. Эпюры крутящих моментов. Кручение бруса круглого и кольцевого поперечных сечений. Напряжения в поперечном сечении. Угол закручивания. Расчеты на прочность и жесткость при кручении. Рациональное расположение колес на валу. | |||
Практическая работа № 12 Построение эпюр крутящих моментов. Расчеты па прочность при кручении. | 4 | ||
Самостоятельная работа № 15 Определение диаметра вала из условия прочности и жесткости. | 2 | ||
Тема 2.6. Изгиб | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Изгиб. Виды изгиба. Внутренние силовые факторы при прямом изгибе. Эпюры поперечных сил и изгибающих моментов. Нормальные напряжения при изгибе. Расчеты на прочность при изгибе. Рациональные формы поперечных сечений балок. Понятие о касательных напряжениях при изгибе, о линейных и угловых перемещениях. | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
| Практическая работа № 13 Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов и определение размеров поперечного сечения балок при изгибе. | 4 | |
Контрольная работа № 2 Построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов, определение размеров поперечного сечения. | 1 | ||
Самостоятельная работа № 16 Расчет вала на изгиб. | 2 | ||
Тема 2.7.Гипотезы прочности | Содержание учебного материала | 2 | |
Гипотезы прочности и их применение. Напряженное состояние в точке упругого тела. Виды напряженных состояний. Упрощенное плоское напряженное состояние. Назначение гипотез прочности. Эквивалентное напряжение. Расчеты на прочность. | 2 | ||
Практическая работа № 14 Определение диаметра вала из условия прочности при совместном действии изгиба и кручения. | 4 | ||
Самостоятельная работа № 17 Гипотезы прочности. | 2 | ||
Раздел 3. Детали машин | |||
Тема 3.1. Основные положения | Содержание учебного материала | 2 | 1 |
Цели и задачи раздела: механизм, машина, деталь, сборочная единица. Критерии работоспособности и расчета деталей машин. Выбор материалов для деталей машин. Основные понятия о надежности машин и их деталей. Стандартизация и взаимозаменяемость. | |||
Самостоятельная работа № 18 Критерии работоспособности деталей машин. | 2 | ||
Тема 3.2. Общие сведения о передачах | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Общие сведения о передачах. Классификация передач. Основные характеристики передач, кинематические и силовые расчеты многоступенчатого привода. | |||
Практическая работа № 15 Кинематический и силовой расчет многоступенчатого привода. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 19 Основные характеристики передач. | 2 | ||
Тема 3.3. Фрикционные и ременные передачи | Содержание учебного материала | 2 | 3 |
Принцип работы фрикционных передач с нерегулируемым передаточным числом (цилиндрическая фрикционная передача). Общие сведения, принцип работы, устройство, область применения, детали ременных передач. Сравнительная характеристика передач плоским, клиновым и зубчатым ремнем. Общие сведения о вариаторах. | |||
Практическая работа № 16 Изучение конструкции фрикционной передачи. Изучение конструкции ременной передачи. | 4 | ||
Самостоятельная работа № 20 Общие сведения о вариаторах. | 2 | ||
Тема 3.4. Зубчатые и цепные передачи | Содержание учебного материала Общие сведения о зубчатых передачах. Классификация и область применения. Основы зубчатого зацепления. Зацепление двух эвольвентных колес. Геометрия зацепления. Виды разрушения зубчатых колес. Основные критерии работоспособности и расчета. Материалы и допускаемые напряжения. Прямозубые цилиндрические передачи: геометрические соотношения, силы, действующие в зацеплении, расчет на контактную прочность и изгиб. Особенности косозубых передач. Цепные передачи. | 2 | |
2 | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
| Лабораторная работа № 4 Определение параметров прямозубого и косозубого цилиндрических колес. | 4 | |
Практическая работа № 17 Изучение конструкции цепной передачи. | 4 | ||
Самостоятельная работа № 21 Виды разрушения зубчатых колес. | 2 | ||
Тема 3.5. Общие сведения о редукторах | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Назначение, устройство, классификация. Конструкция одноступенчатых и двухступенчатых редукторов. Основные параметры редукторов. | |||
Лабораторная работа № 5 Изучение конструкции прямозубого цилиндрического редуктора, конического редуктора. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 22 Конструкция двухступенчатых редукторов. | 2 | ||
Тема 3.6. Валы и оси. Муфты | Содержание учебного материала | 2 | |
Валы и оси: применение, классификация, элементы конструкции, материалы. Муфты: назначение, классификация, устройство и принцип действия основных типов муфт. | 3 | ||
Практическая работа № 18 Изучение конструкции валов. Изучение конструкций муфт. | 4 | ||
Самостоятельная работа № 23 Кулачковые муфты. | 2 | ||
Тема 3.7. Подшипники | Содержание учебного материала | 2 | 2 |
Подшипники. Общие сведения. Подшипники скольжения. Подшипники качения. Подбор подшипников по динамической грузоподъемности. | |||
Лабораторная работа № 6 Изучение конструкции подшипниковых узлов. | 1 | ||
Практическая работа № 19 Подбор подшипников качения | 4 | ||
Самостоятельная работа № 24 Виды разрушения подшипников скольжения. | 2 | ||
Тема 3.8. Соединения деталей машин | Содержание учебного материала | 1 | |
Соединения деталей машин. Разъемные соединения: резьбовые, шпоночные, шлицевые. | 3 | ||
Практическая работа № 20 Изучение конструкции разъемных и неразъемных средигнгий. | 2 | ||
Самостоятельная работа № 25 Виды шлицевых соединений. | 2 | ||
Всего: | 186 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Для реализации программы дисциплины имеется в наличии учебная лаборатория «Технической механики».
Оборудование учебного кабинета:
- макеты, стенды, образцы деталей.
Технические средства обучения:
- компьютер, проектор, интерактивная доска.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:
- оборудование для испытания материалов, действующие модели передач.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Аркуша механика. Теоретическая механика и сопротивление материалов.- М.: Высшая школа, 20с.
2. Винокуров задач по сопротивления материалов.- М.: Высшая школа, 19с. (не переиздавался).
3. , Савушкин материалов.- М.: Высшая школа,20с.
4. , , Рубашкин технической механики. - : Машиностроение, 20с.
5. Олофинская механика: Сборник тестовых заданий.- М.: Форум - Инфа, 20с.
6. Олофинская механика. Курс лекций с вариантами практических и тестовых заданий: Учебное пособие. М.: Форум - Инфа, 20с.
7. Файн задач по теоретической механике.- М.: Высшая школа, 19с. (не переиздавался).
8. ,Эрдеди механика. Сопротивление материалов.- М.: Академия, 20с.
9. , Эрдеди машин - М.: Академия, 20с.
Дополнительные источники:
1. Сопротивление материалов.- М.: Высшая школа,20с.
3. Теоретическая механика для техникумов.- М.: Наука, 20с.
4. Фролов механика. Детали машин.- М.: Высшая школа, 19с. (не переиздавался).
5. http://www. *****/modules. php? cid
6. http://knigi. *****
7. http:///ShowObject. aspx? ID=228
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты всех видов учебной деятельности оцениваются рейтинговыми баллами, согласно Положения о балльно-рейтинговой системе оценивания учебных достижений студентов ФГОУ СПО ЗабГК им. принятого на Совете колледжа от 01.01.2001 г. Протокол № 28.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
уметь: - определять напряжения в конструкционных элементах; - определять передаточное отношение; - проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения; - проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц; - производить расчеты на сжатие, срез и смятие; - производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость; - собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам; - читать кинематические схемы. знать: - виды движений и преобразующие движения механизмы; - виды износа и деформаций деталей и узлов; - виды передач; их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах; - кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач; - методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации; - методику расчета на сжатие, срез и смятие; - назначение и классификацию подшипников; - характер соединения основных сборочных единиц и деталей; - основные типы смазочных устройств; - типы, назначение, устройство редукторов; - трение, его виды, роль трения в технике; - устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при техническом обслуживании и ремонте оборудования. | - практическая работа; решение задач; - решение задач; - решение задач; контрольная работа; - практическая работа; - решение задач; - решение задач; - практическая работа, самостоятельная работа; - практическая работа; - устный опрос; - тестирование; - практическая работа; - устный опрос; - практическая работа; решение задач; - решение задач; - тестирование; - самостоятельная работа; - устный опрос; - устный опрос; - практическая работа; - контрольная работа. Итоговая аттестация: зачет (3 семестр); экзамен (4 семестр). |
Разработчик ______________
