Форма 2
АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН УЧЕБНОГО ПЛАНА
Общенаучного цикла
Аннотация дисциплины "Философские проблемы науки и техники"
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины: философско-мировозренческая и логико-методологическая подготовка будущих научных и инженерных кадров.
Задачи дисциплины: ознакомить магистров с основными этапами философии в области науки и техники; помочь выработать представления о философских и научных картинах мира; раскрыть потенциал человеческого познания, логику и методологию научного познания, роль практики в познавательной деятельности.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- владеет способностью и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук. (ОК-1).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные научные школы, направления, концепции, источники знания; современные проблемы науки, техники и технологии полимеров, гуманитарных и социальных наук.
Уметь:
- получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии полимеров, гуманитарных и социальных наук, осуществлять методологическое обоснование научного исследования.
Владеть:
- навыками историко-методологического анализа.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Основные этапы исторического развития и школы философии.
2) Философия и история научно-технического прогресса.
3) Философия, ее специфика, становление, место в химической технологии.
4) Философские и естественнонаучные картины мира.
5) Познание и практика.
6) Проблема человека в философии, науке и социальной практике.
Аннотация дисциплины "Экономический анализ и управление производством"
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины изучение общих закономерностей функционирования современного рыночного механизма, формирование у магистров экономического мышления и прогнозирование экономических ситуаций в химической технологии.
Задачи дисциплины формирование у магистров экономического мышления, навыков управления производством.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- ОК-1 Владеет способностью и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные теории и методы макро и микроэкономики; экономическое планирование и прогнозирование.
Уметь:
- анализировать, оценивать и прогнозировать экономические эффекты и последствия реализуемой и планируемой деятельности.
Владеть:
- приемами экономического анализа и планирования.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Общие (абсолютные) показатели оценки экономической эффективности, методы их исчисления.
2) Определение экономического эффекта мероприятий НП.
3) Оценка экономической эффективности инвестиций. Расчет основных показателей эффективности инвестиций.
4) Приемы составления бизнес-планов химико-технологических производств.
5) Инновационная деятельность и экономические основы инвестиционной деятельности. Рынок капиталов.
6) Юридическая деятельность предприятий и предпринимательства в России.
7) Основы управления деятельности предприятия.
8) Методические основы принятия управленческих решений.
9). Инвестиционная политика предприятия.
10). Финансовое состояние предприятия и управление финансовыми рисками.
Аннотация дисциплины "Теоретические и экспериментальные методы исследования в химии"
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины ознакомить с современными методами теоретического и экспериментального исследования в различных разделах химии.
Задачи дисциплины формирование знаний магистров о методах определения состава, структуры химических веществ, о механизме химических процессов, их теоретических основ и границ применимости.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-6 Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.
ПК-1 Способен и готов к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки.
ПК-2 Способен к использованию методов математического моделирования материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез.
ПК-16 Способен использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Современные методы теоретического и экспериментального исследования в различных разделах химии; методы определения состава, структуры химических веществ, механизмы химических процессов, их теоретические основы и границы применимости, методы и приемы научного исследования, принцип действия основных приборов и оборудования для проведения научного эксперимента.
Уметь: выбрать метод и прием научного исследования и аппаратурное оформление исследований, спланировать и провести экспериментальное исследование, провести интерпретацию результатов исследования.
Владеть: методиками проведения исследований с помощью современных физических и физико-химических методов.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
- ИК-спектроскопия сложных органических молекул.
- Электронные спектры сложных органических молекул.
- Спектроскопия ядерного магнитного резонанса.
- Спектроскопия электронного парамагнитного резонанса.
- Масс-спектроскопия.
- Количественный газохроматографический анализ.
Аннотация дисциплины "Деловой иностранный язык"
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины: обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и общим языком, представляющим нейтральный научный стиль, а также терминологией своей широкой и узкой специальности для практического использования английского языка в профессиональной деятельности и повседневном деловом и личном общении.
Задачи дисциплины: изучение иностранного языка как средства межкультурного общения и инструмента познания профессиональной лингвокультуры; формирование у студентов умений и навыков использовать иностранный язык для практической работы по специальности; повышение своего профессионального уровня; осуществление деловой и межличностной коммуникации.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК - 3 – свободное пользование русским и иностранным языками, как средством делового общения.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные базовые фонетические, лексические и грамматические явления общего языка, представляющего нейтральный научный стиль, а так же основную терминологию своей широкой и узкой специальности.
Уметь:
- применять нормативное произношение и ритм речи для повседневного и делового общения. Читать со словарём и без словаря специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности.
Владеть:
- иностранным языком на уровне профессионального общения.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1). Химические вещества и материалы. Деловая и коммерческая корреспонденция.
2). Методы и приборы определения состава и свойства веществ и материалов. Подготовка научных сообщений и презентаций, инженерно-технической документации, инструкций на английском языке.
3). Оборудование, технологические процессы и промышленные системы получения веществ, материалов, изделий, а также системы управления и регулирования.
4). Компьютерные технологии моделирования, проектирования, формо - и цветообразования готовой продукции. Инновационные технологии. Информационный поиск в Интернете.
Аннотация дисциплины "Компьютерные технологии в науке и производстве (в области химической технологии)"
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины ознакомить с основами работы на ПК, поиском и обработкой специальной и текстовой информацией
Задачи дисциплины правильно планировать химический эксперимент и оптимизировать его с помощью компьютерных программ.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-6 Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.
ПК-2 Способен к использованию методов математического моделирования материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основы работы на ПК, методы поиска информации
Уметь:
- пользоваться программами Microsoft Office, специальными химическими редакторами, основами планирования химического эксперимента
Владеть:
- приемами и методами поиска и сортировки информации в поисковых системах и путями передачи ее на носители и по сети.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Введение
2) Текстовый редактор Microsoft Word
3) Редактор Microsoft Excel
4) Химический редактор ISIS Draw
5) Планирование химического эксперимента
6) Поисковые системы Internet
Аннотация дисциплины "Наносистемы в химической технологии"
1. Цели и задачи дисциплины:
Цели дисциплины – формирование целостного естественнонаучного мировоззрения; изучение основных свойств наноматериалов и особенности нанотехнологий, их роль в теплоэнергетике.
Задачи дисциплины:
– ознакомить с современным состоянием нанохимии;
– изучить возможности использования нанотехнологий в теплоэнергетике для повышения качества теплоэнергетического оборудования, кпд сгорания топлива и уменьшения загрязнений воды и воздуха.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК–7 – Способен оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
– особенности наносистем; критерии оценки их эффективности.
Уметь:
– оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии.
Владеть:
– информацией о назначении и областях применения наноматериалов и нанотехнологий.
– методами оформления документов для внедрения в производство нанотехнологий.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Роль и место наночастиц, наноматериалов в многообразии химических объектов. Классификация наносистем. Физико-химическая сущность наносостояния, размерные эффекты, основные принципы строения и формирования наночастиц. Закономерности протекания химических реакций с участием нанообъектов. Методы синтеза наночастиц и наноматериалов. Электрохимический синтез наночастиц и наноструктурированных материалов. Физико-химические методы контроля наночастиц и наноматериалов.
Аннотация дисциплины "Комплексная переработка нефти и газа"
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины изучение углеводородного состава ископаемого сырья (газа, нефти, каменного угля), как источника исходных веществ для органического синтеза
Задачи дисциплины изучение происхождения и квалификации ископаемого сырья; элементный состав нефти, угля и газа; методы подготовки всех видов сырья к переработке
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-7 - Способен оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- фракционный и групповой химический состав нефтяного сырья и газового конденсата; методы очистки газового сырья от примесей и влаги; состав нефтяных газов сепарации и стабилизации как источников сырья для химической переработки.
Уметь:
- выбирать метод и сорбент для очистки газа от вредных примесей; охарактеризовать по химическому составу нефтяные фракции, выкипающие в определенных границах; выбрать метод обогащения угля с учетом требований, предъявляемых к концентрату.
Владеть:
- методами технологического расчета угля с учетом требований, предъявляемых к концентрату.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Введение.
2) Газ и его подготовка к переработке.
3) Нефть.
4) Твердые горючие ископаемые.
Аннотация дисциплины "Биохимия и основы биорегуляции"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины подготовка студентов, специализирующихся в области химии и технологии полимеров.
Задачи дисциплины ознакомить с важнейшими классами соединений, входящих в состав живой материи и природных высокомолекулярных соединений.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-1 Владеет способностью и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- современные проблемы биохимии и основы биохимических процессов, а также процессов биорегуляции.
Уметь:
- проводить физико-химические анализы биохимических систем.
Владеть:
- способностью и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный уровень в области биохимии.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Введение.
2) Клетка.
3) Аминокислоты.
4) Белки.
5) Ферменты.
6) Витамины.
7) Липиды и мембраны.
8) Метаболизм.
9) Гликолиз.
10) Регуляция синтеза АТФ.
11) Окисление жирных кислот в тканях животных.
12) Окислительное расщепление аминокислот.
13) Биосинтез липидов и аминокислот.
Аннотация дисциплины "История химии"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины подготовка студентов, специализирующихся в области химии и технологии полимеров.
Задачи дисциплины представить формирование химических понятий во времени и пространстве.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-1 Владеет способностью и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные исторические этапы развития химии и химической технологии.
Уметь:
- оперировать основными историческими и химическими понятиями и категориями, логично и аргументировано обосновывать свои выводы и умозаключения, самостоятельно работать с первоисточниками по истории химии.
Владеть:
- способностью и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Общая характеристика курса.
2) Содержание и основные особенности химии.
3) Химия в древнем мире, средние века и эпоху возраждения.
4) Химия 17 и 18 веков.
5) Химия 19 и 20 века.
Профессиональный цикл
Аннотация дисциплины "Процессы массопереноса в системах с участием твердой фазы"
1. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
- цель преподавания дисциплины: ознакомить студента с
Задачи при изучении дисциплины:
Студент должен знать:
Студент должен уметь:
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК – 2 - Способен к профессиональному росту, к самостоятельному обучению, новым методам исследования, к изменению научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности.
ПК – 1-21 – Способен и готов к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки; способен к использованию методов математического моделирования материалов и технологических процессов; к теоретической и экспериментальной проверке теоретических гипотез; к защите объектов интеллектуальной собственности; к решению производственных задач – контролю технологического процесса; к совершенствованию технологического процесса – разработке мероприятий по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства; к анализу технологичности процессов и изделий; оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии; способностью и готовностью рассчитывать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; к организации работы коллектива исполнителей; находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества и стоимости; к организации повышения квалификации сотрудников; способностью адаптировать системы управления к конкретным условиям производства на основе Международных стандартов; к проведению маркетинговых исследований и подготовке бизнес-планов; способностью и готовностью организовывать самостоятельную и коллективную НИР; к поиску, обработке, анализу информации по теме исследований; использовать современные приборы и методики; строить и использовать модели для описания различных явлений; к проведению патентных исследований; проводить технические расчеты по проектам; использовать пакеты прикладных программ при выполнении проектных работ; разрабатывать методические и нормативные документы и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Основы массопередачи в системах с твердой фазой; основные уравнения равновесия при адсорбции и ионном обмене, динамики сорбции и ионного обмена; методы расчета адсорбционных и ионообменных аппаратов; закономерности процессов растворения и кристаллизации; методы описания равновесия и кинетики массопередачи процессов в системе жидкость – жидкость; иерархическую структуру и принципы функционирования компьютерных систем автоматизации научных исследований (АСНИ), автоматизированного проектирования (САПР), автоматизированного управления (АСУ), применяемые в них алгоритмы и критерии оптимальности, методы оптимизации химических производств.
Уметь:
- Определять основные характеристики процессов с участием твердой фазы, использовать математические модели процессов, определять параметры процессов в промышленных аппаратах с участием твердой фазы; применять методы и алгоритмы оптимизации, а также соответствующие пакеты прикладных программ для оптимизации задач исследования, проектирования и управления химическими производствами.
Владеть:
- Методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования; методами одномерной и многомерной оптимизации для определения оптимальных условий проведения химико-технологических процессов, управление ими и проектирование.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Основы массопередачи в системах с твердой фазой.
Тема 2. Основные уравнения равновесия при адсорбции и ионном обмене, динамики сорбции.
Тема 3. Методы расчет адсорбционных и ионообменных аппаратов.
Тема 4. Растворение и кристаллизация.
Тема 5. Равновесие и кинетика массопередачи процессов в системе жидкость – жидкость.
Тема 6. АСНИ.
Тема 7. САПР.
Тема 8. АСУ.
Тема 9. Методы оптимизации химических производств.
Аннотация дисциплины "Методы оптимизации химических производств"
2. Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
- цель преподавания дисциплины: ознакомить студента с методами кибернетики, позволяющими сократить сроки перехода от лабораторных исследований к промышленному производству, резко уменьшить количество опытов, быстро выявить оптимальный вариант осуществления изучаемого процесса.
Задачи при изучении дисциплины:
Студент должен знать:
- Основные характеристики случайных величин;
- Задачи дисперсионного анализа и его применимость к объекту;
- Принципы построения математической модели;
- Методики планирования эксперимента.
Студент должен уметь:
- Обрабатывать экспериментальные данные статистическими методами;
- Составлять математическую модель эксперимента;
- Планировать экстремальные эксперименты;
- Оптимизировать полученную математическую модель.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК – 2 - Способен использовать методы математического моделирования материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать - методики планирования одно-, двух - и многофакторного эксперимента, принципы построения латинских квадратов и методики расчета, принципы построения матриц планирования для полного и дробного факторных экспериментов.
Уметь - оценивать адекватность коэффициентов уравнения регрессии (математической модели), адекватность уравнения регрессии в целом, значимость коэффициентов уравнения регрессии и возможность их исключения.
Владеть - основами работы в пакете MS Office для произведения соответствующих расчетов.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Введение. Общие представления о математической модели. Методы постановки эксперимента. Оптимальное планирование. Адекватность модели. Объект исследования. Факторы эксперимента и функция отклика. Стационарные и нестационарные процессы. Активный и пассивный эксперимент.
Тема 2. Методы статистического анализа эксперимента. Случайные величины и их характеристики. Дискретные и непрерывные случайные величины. Колмогорова. Дисперсионный анализ. Его задачи. Однофакторный дисперсионный анализ. Модели с фиксированными уровнями. Ошибки воспроизводимости. Алгоритм расчета при однофакторном дисперсионном анализе. Двухфакторный дисперсионный анализ. Алгоритм расчета в условиях линейной модели.
Тема 3. Планирование эксперимента при дисперсионном анализе. Латинские квадраты. Принцип построения. Алгоритм расчета по схеме латинского квадрата.
Тема 4. Планирование экстремальных экспериментов Определение экстремальных экспериментов. Их значимость. Полный факторный эксперимент. Уровни значимости. План проведения ПФЭ. Значимые и незначимые коэффициенты. Критерий Стьюдента. Адекватность уравнения регрессии. Критерий Фишера. Оптимизация методом крутого восхождения к поверхности отклика. Дробные реплики. Построение планов. Генерирующие соотношения.
Аннотация дисциплины "Технология полимеров"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины ознакомление с существующими промышленными способами синтеза полимеров: полимеризацией, поликонденсацией и полимераналогичными превращениями.
Задачи дисциплины
Изучить основные технологические производства синтетических смол и пластмасс.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-4 Способен к решению профессиональных производственных задач – контролю технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических нормативов на расход материалов, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки.
ПК-6 Способен к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке экономической эффективности процессов, внедрению новых технологий.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные классы синтетических полимеров, виды сырья для их производства, технологические схемы производства пластмасс
Уметь:
- проводить синтез полимеров различными технологическими методами, производить необходимые технологические расчеты, выбирать стандартное и вспомогательное оборудование
Владеть:
- технологическими расчетами материального и теплового баланса для выбора технологических схем и оборудования для производства полимеров.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Введение
2) Полимеры непредельных алифатических углеводородов
3) Полимеры непредельных ароматических углеводородов
4) Полимеры галогенпроизводных непредельных углеводородов
5) Полиакрилаты
6) Технология производства и применение поливинилацетатных пластмасс
7) Простые полиэфиры
8) Фенолоформальдегидные полимеры
9) Амидоальдегидные полимеры
10) Фурановые полимеры
11) Технология производства синтетических ионитов
12) Сложные полиэфиры
13) Полиамиды
14) Эпоксидные полимеры
15) Полиимиды
16) Элементоорганические и неорганические полимеры
17) Модификация полимеров
Аннотация дисциплины "Переработка полимеров"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины: ознакомление с теоретическими основами переработки пластмасс и практической технологией изготовления изделий из полимеров, эксплуатационными свойствами и применением их в различных отраслях экономики.
Задачи дисциплины: изучить способы переработки пластмасс; изучить поведение полимеров в процессе эксплуатации изготовленных изделий.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-5 Способен к совершенствованию технологического процесса – разработке мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению.
ПК-6 Способен к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке экономической эффективности процессов, внедрению новых технологий.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- роль и место различных полимеров в изготовлении изделий конструкционного, антикоррозионного и общетехнического назначения из пластмасс; основные методы переработки; особенности составления композиций на основе полимеров.
Уметь:
- изготавливать изделия из полимеров, составлять композиции из полимеров для эксплуатации в различных условиях.
Владеть:
- физико-химическими и физико-механическими методами анализа исходных полимеров и готовых изделий из них
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Введение
2) Стадии формования пластмасс
3) Состав и свойства пластмасс
4) Теоретические основы переработки полимеров и пластмасс
5) Технологические свойства пластмасс
6) Переработка полимеров из расплава
7) Переработка полимеров и пластмасс в высокоэластическом
состоянии. Формование полых изделий и коробчатых емкостей.
8) Методы переработки полимеров из растворов, дисперсий и паст
9) Формование газонаполненных пластмасс, сварка, склеивание
10) Формование стекло - и углепластиков
11) Механическая обработка, отделка и сборка изделий
Аннотация дисциплины "Деструкция и стабилизация полимеров"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины ознакомить с основными типами деструкции полимеров и их стабилизации от процессов старения.
Задачи дисциплины изучить агенты, вызывающие деструкцию полимеров, механизмы реакций, протекающих в процессе деструкции различных классов полимеров; способы их стабилизации.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-5 Способен к совершенствованию технологического процесса – разработке мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- типы деструкций, агенты, вызывающие деструкцию, методы испытаний полимеров в процессе деструкции.
Уметь:
- предлагать механизмы деструкции, протекающих в различных классах полимеров в зависимости от агентов их вызывающих, выбирать пути стабилизации полимеров.
Владеть:
- способами продления срока службы полимеров при эксплуатации в различных условиях.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Общая характеристика процессов старения
2) Термическая деструкция полимеров
3) Кислород и стабилизаторы в полимерах
4) Окисление углеводородов
5) Защита полимеров от фотодеструкции
6) Стабилизация различных типов полимеров
7) Специфические условия деструкции полимеров
Аннотация дисциплины "Полимеры со специальными свойствами"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины ознакомить с основными направлениями применения полимеров в таких областях как медицина, биотехнология, пищевая промышленность
Задачи дисциплины изучить особенности производства физиологически-активных полимеров и материалов на их основе.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-7 Оценивать эффективность и внедрять в производство новые технологии.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- санитарно-гигиенические характеристики полимеров, пути синтеза физиологически-активных полимеров и особенности их применения
Уметь:
- синтезировать, очищать и идентифицировать полимеры, пользоваться приборами для определения их физико-химических свойств.
Владеть:
- методами расчета эффективности новых технологий при внедрении их в производство.
Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Введение
2) Полимеры направленного физиологического действия «с собственной активностью» (физиологически активные полимеры – ФАП)
3) Молекулярное конструирование полимерных производных физиологически активных веществ и их использование
4) Полимерные материалы медико-технического назначения
5) Специальные полимеры для пищевой промышленности
Аннотация дисциплины "Контроль качества полимерных материалов"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины ознакомить с основными физико-химическими и химическими методами анализа сырья и готовых полимеров.
Задачи дисциплины ознакомить студентов с методами оценки качества сырья и полимеров.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-5 Способен к совершенствованию технологического процесса – разработке мероприятий по комплексному использованию сырья, по замене дефицитных материалов и изысканию способов утилизации отходов производства, к исследованию причин брака в производстве и разработке предложений по его предупреждению и устранению.
ПК-10 Способен находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- пути анализа полимерных материалов различного строения; основные физико-химические и химические методы анализа.
Уметь:
- работать с приборами и реактивами; определять тип полимера экспресс-методами; выбирать соответствующий метод анализа.
Владеть:
- способностью находить оптимальные решения при создании качественной продукции.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Введение
2) Идентификация полимеров.
3) Анализ элементного состава полимеров.
4) Контроль свойств сырья и готовых полимерных изделий.
5) Анализ полимеров, получаемых полимеризацией и поликонденсацией.
6) Анализ полимеров, омыляющихся щелочами.
7) Растворимость полимеров.
8) Приготовление растворов полимеров.
9) Контроль качества полимеров по молекулярной массе.
10) Оптические методы анализа полимеров.
11) Анализ привитых и блок-сополимеров.
Аннотация дисциплины "Физикохимия полимеров"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины ознакомить с основными физико-химическими процессами, протекающими при синтезе и переработке полимеров.
Задачи дисциплины изучить термодинамические и кинетические закономерности процессов, протекающих при синтезе и растворении полимеров.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-1 Способен и готов к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные классы синтетических полимеров, методы синтеза, и их основные фазовые состояния.
Уметь:
- выполнять синтезы различных высокомолекулярных соединений, определять молекулярные массы, пользоваться приборами для определения структуры и основных физико-химических характеристик полимеров.
Владеть:
- методами расчета констант сополимеризаций, предлагать механизмы синтеза полимеров с заранее заданной структурой.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Межмолекулярное взаимодействие в полимерах.
2) Гибкость полимерных цепей.
3) Фазовые состояния и фазовые переходы.
4) Реология полимеров.
5) Электрические свойства полимеров.
6) Растворы полимеров.
7) Адгезия полимеров.
Аннотация дисциплины "Синтетические клеи и склеивание"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины формирование у студентов представлений о клеевых композициях и технологии склеивания.
Задачи дисциплины получение знаний по синтетическим клеям и их качестве, технологическим особенностям склеивания полимерных и не полимерных материалов.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-4 Способен к решению профессиональных производственных задач – контролю технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- технологические параметры синтеза клеевых материалов и процесса склеивания, технологические нормативы на расход материалов.
Уметь:
- Разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, топлива и электроэнергии, выбирать оборудование и технологическую оснастку при склеивании.
Владеть:
- Методами расчета норм выработки и технологических нормативов на расход материалов, топлива и электроэнергии при склеивании.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Классификация клеев и мономеров для их синтеза.
2) Технологические параметры синтеза клеев.
3) Технология склеивания.
4) Разработка технологических нормативов расхода мономеров для клеевых композиций.
Аннотация дисциплины "Эластомеры"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины формирование у студентов представлений об эластомерах.
Задачи дисциплины получение знаний по эластомерам и их качестве, технологическим особенностям получения резинотехнических изделий.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-4 Способен к решению профессиональных производственных задач – контролю технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Технологические параметры синтеза и переработки эластомеров, технологические нормативы на расход материалов.
Уметь:
- Разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, топлива и электроэнергии, выбирать оборудование и технологическую оснастку при получении эластомеров.
Владеть:
- Методами расчета норм выработки и технологических нормативов на расход материалов, топлива и электроэнергии при получении эластомеров.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Классификация эластомеров и мономеров для их синтеза.
2) Технологические параметры синтеза эластомеров.
3) Технология получения резинотехнических изделий.
4) Разработка норм выработки и технологических нормативов расхода мономеров для синтеза эластомеров.
Аннотация дисциплины "Электрохимия полимеров"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины формирование у студентов представлений об электрохимических особенностях синтеза и электрических характеристиках полимеров.
Задачи дисциплины получение знаний по электрохимии полимеров и применении электрохимических процессов для получения полимерных покрытий на металлах.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-1 Способен и готов к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Современные электрохимические методы нанесения полимерных материалов и испытаний, покрытий, а также электрохимические способы модификации полимеров.
Уметь:
- Выбрать приборы для физико-химического анализа полимеров.
Владеть:
- Теоретическими знаниями и практическими навыками работы на специальном оборудовании для электрохимического анализа и модификации полимеров.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Электрические свойства полимеров.
2) Полимерные полупроводники.
3) Ионообменные полимерные материалы.
4) Электрохимические методы инициирования полимеризации.
5) Электрофоретическое осаждение полимерных материалов.
6) Электрохимическая деструкция и модификация полимеров.
Аннотация дисциплины "Полимерные покрытия"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины формирование у студентов представлений о полимерных покрытиях и способах их нанесения.
Задачи дисциплины получение знаний по классификации полимерных покрытий, технологии нанесения покрытий и их физико-химических свойствах.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-1 Способен и готов к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Современное оборудование для нанесения полимерных покрытий на различные материалы.
Уметь:
- Выбрать приборы для физико-химического анализа полимерных покрытий.
Владеть:
- Теоретическими знаниями и практическими навыками работы на специальном оборудовании для нанесения и испытания полимерных покрытий.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Физико-химические свойства полимеров.
2) Технология нанесения полимерных покрытий.
3) Электрофорез.
4) Физико-механические показатели покрытий.
Аннотация дисциплины "Мономеры и растворители"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины подготовка студентов, специализирующихся в области химии и технологии полимеров.
Задачи дисциплины ознакомить с методами составления рецептур пластмасс с заранее заданными свойствами.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-4 Способен к решению профессиональных производственных задач – контролю технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Технологические параметры синтеза мономеров и растворителей, технологические нормативы на расход материалов.
Уметь:
- Разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, топлива и электроэнергии, выбирать оборудование и технологическую оснастку при получении мономеров и растворителей.
Владеть:
- Методами расчета норм выработки и технологических нормативов на расход материалов, топлива и электроэнергии при получении мономеров и растворителей.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Понятие о мономерах. Основы классификации.
2) Мономеры с заместителями, увеличивающими и уменьшающими электронную плотность на двойной связи.
3) Мономеры с винильными заместителями.
4) Поликонденсирующиеся мономеры.
5) Альдегиды, амины, диамины и полиамины алифатического и ароматического ряда.
6) Двухатомные и многоатомные спирты и кислоты алифатического и ароматического ряда.
7) Растворители.
Аннотация дисциплины "Ионообменные материалы"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины подготовка студентов, специализирующихся в области химии и технологии полимеров.
Задачи дисциплины ознакомить с методами получения ионообменных материалов и их физико-химического анализа.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-4 Способен к решению профессиональных производственных задач – контролю технологического процесса, разработке норм выработки, разработке технологических нормативов на расход материалов, заготовок, топлива и электроэнергии, к выбору оборудования и технологической оснастки.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Технологические параметры синтеза ионообменных смол и материалов на их основе, технологические нормативы на расход материалов.
Уметь:
- Разрабатывать нормы выработки и технологические нормативы на расход материалов, топлива и электроэнергии, выбирать оборудование и технологическую оснастку при получении ионообменных смол и материалов на их основе.
Владеть:
- Методами расчета норм выработки и технологических нормативов на расход материалов, топлива и электроэнергии при получении ионообменных смол и материалов на их основе.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Понятие об ионообменных материалах. Классификации.
2) Катиониты. Синтез. Свойства.
3) Аниониты. Синтез. Свойства.
4) Амфолиты. Синтез. Свойства.
5) Ионообменные мембраны.
Аннотация дисциплины "Научно-исследовательская практика"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины подготовка магистров к решению задач научно-исследовательского характера в области химической технологии.
Задачи дисциплины: проведение патентного и литературного поиска, критический анализ сведений, постановка и уточнение темы научных исследований, экспериментальная проверка теоретических гипотез.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-4 Использование умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ и в управлении коллективом на практике.
ОК-6 Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.
ПК-1 Способен и готов к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки.
ПК-2 Способен к использованию методов математического моделирования материалов и технологических процессов, к теоретическому анализу и экспериментальной проверке теоретических гипотез.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Основные методы научно-исследовательских и проектных работ. Информационные технологии и пути их использования в практической деятельности для приобретения новых знаний в различных сферах. Методы и приемы научного исследования, принцип действия основных приборов и оборудования для проведения научного эксперимента. Современные методы оптимизации химических производств в области полимеров.
Уметь:
- Использовать умения и навыки в организации исследовательских работ по научному направлению и создать благоприятную атмосферу в коллективе. Пользоваться информацией, приобретенной в поисковой системе Интернет. Выбрать метод и прием научного исследования и аппаратурное оформление исследований. Применять методы и алгоритмы оптимизации, а также соответствующие пакеты прикладных программ для оптимизации задач исследования и проектирования химических производств полимеров.
Владеть:
- Методами определения свойств и показателей исследуемых объектов. Методами поиска и сортировки информации в поисковых системах и путями передачи ее на носители и по сети. Методами определений с помощью приборов основных параметров и проведением синтезов на специальном оборудовании. Методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования производства полимеров.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Провести патентный поиск.
2) Выбрать оборудование
3) Собрать установку для проведения НИР.
4) Получить экспериментальные данные.
5) Обобщить результаты.
6) Выявить особенности и недостатки используемых методик.
7) Освоить методики расчета погрешностей с использованием компьютерных технологий.
Аннотация дисциплины "Педагогическая практика"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины подготовка магистров к преподавательской деятельности.
Задачи дисциплины: обучить магистров навыкам преподавательской и воспитательной работы со студентами.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-22 Обладает способностью и готовностью к созданию новых экспериментальных установок для проведения лабораторных практикумов.
ПК-23 Способен к разработке учебно-методической документации для проведения учебного процесса.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Принцип работы и устройство новых экспериментальных установок для проведения лабораторных практикумов. Учебно-методическую документацию для проведения учебного процесса.
Уметь:
- Работать на экспериментальных установках для проведения лабораторных практикумов. Разрабатывать и использовать учебно-методическую документацию.
Владеть:
- Методикой выполнения работ на экспериментальных установках для проведения лабораторных практикумов. Навыками разработки учебно-методической документации для проведения учебного процесса.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Подготовить и прочитать лекцию по теме НИР.
2) Провести лабораторные занятия по одному из спецкурсов.
3) Подготовить и провести одно из внеаудиторных мероприятий.
Аннотация дисциплины "Научно-исследовательская работа в семестре"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины подготовка магистров к решению задач научно-исследовательского характера в области химической технологии.
Задачи дисциплины: проведение патентного и литературного поиска, критический анализ сведений, постановка и уточнение темы научных исследований, экспериментальная проверка теоретических гипотез.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-5 Способен находить творческие решения социальных и профессиональных задач к стандартным решениям.
ПК-13 Способен к проведению маркетинговых исследований и подготовке бизнес-планов выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции.
ПК-14 Способен и готов организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, разрабатывать планы и программы проведения научных исследований и технических разработок, разрабатывать задания для исполнителей.
ПК-15 Способен к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи.
ПК-17 Способен строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ.
ПК-18 Способен к проведению патентных исследований, к обеспечению патентной чистоты новых проектных решений и патентоспособности показателей технического уровня проекта.
ПК-19 Способен проводить технические и технологические расчеты по проектам, технико-экономический и функционально-стоимостный анализ эффективности проекта.
ПК-20 Способен использовать пакеты прикладных программ при выполнении проектных работ.
ПК-21 Способен разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Способы нахождения творческих решений социальных и профессиональных задач. Основы менеджмента и маркетинга. Планы и программы проведения научных исследований и технических разработок. Методы проведения поиска, обработке, анализу и систематизации научно-технической информации. Методы построения математических моделей для описания и прогнозирования химико-технологических процессов. Методы проведения патентных исследований и требования к обеспечению патентной чистоты новых проектных решений. Порядок проведения технических и технологических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проекта. Методы использования пакетов прикладных программ при выполнении проектных работ. Нормативные документы для реализации разработанных проектов и программ.
Уметь:
- Творчески решать социальные и профессиональные задачи. Составлять бизнес-план выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции. Организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу. Разрабатывать задания для исполнителей. Найти, обработать, проанализировать и систематизировать научно-техническую информацию; подобрать методику и средства решения научной задачи. Осуществлять качественный и количественный анализ полимеров. Использовать модели для практического применения. Определить патентоспособность показателей технического уровня проекта. Проводить технические и технологические расчеты по проектам, технико-экономический и функционально-стоимостный анализ эффективности проекта. Пользоваться прикладными программами при выполнении проектных работ. Разрабатывать методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ.
Владеть:
- Способами стандартных решений профессиональных задач. Методикой составления бизнес-плана по выпуску и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции. Методиками организации самостоятельной и коллективной научно-исследовательской работы. Способностью к выбору методик и средств решения научной задачи. Методами оптимизации и математического моделирования химико-технологических процессов. Методами проведения патентных исследований с обеспечением патентной чистоты проектных решений. Методиками проведения технических и технологических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проекта. Методами использования пакетов прикладных программ при выполнении проектных работ. Способами разработки методических и нормативных документов, технической документации, а также предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Провести патентный поиск.
2) Выбрать оборудование
3) Собрать установку для проведения НИР.
4) Получить экспериментальные данные.
5) Обобщить результаты.
6) Выявить особенности и недостатки используемых методик.
7) Освоить методики расчета погрешностей с использованием компьютерных технологий.
Аннотация дисциплины "Научно-исследовательская работа"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины подготовка магистров к решению задач научно-исследовательского характера в области химической технологии.
Задачи дисциплины: проведение патентного и литературного поиска, критический анализ сведений, постановка и уточнение темы научных исследований, экспериментальная проверка теоретических гипотез.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ПК-3 Способен к защите объектов интеллектуальной собственности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности
ПК-9 Способен к организации работы коллектива исполнителей, принятию исполнительских решений в условиях спектра мнений, определению порядка выполнения работ.
ПК-15 Способен к поиску, обработке, анализу и систематизации научно-технической информации по теме исследования, выбору методик и средств решения задачи.
ПК-16 Способен использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: Права по защите объектов интеллектуальной собственности и правила оформления заявок на патенты РФ и научных публикаций. Способы организации работы коллектива исполнителей. Методы проведения поиска, обработке, анализу и систематизации научно-технической информации. Способы определения и принцип действия современных приборов, методы организации проведения экспериментов.
Уметь: Проводить патентный поиск и составлять литературный обзор по теме исследований. Определять порядок выполнения работ. Найти, обработать, проанализировать и систематизировать научно-техническую информацию; подобрать методику и средства решения научной задачи. Работать на приборах, проводить обработку и анализировать результаты.
Владеть: Знаниями по коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности. Способностью принимать решения в условиях спектра мнений. Способностью к выбору методик и средств решения научной задачи. Методиками проведения эксперимента и работы на приборах.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
1) Провести патентный поиск.
2) Выбрать оборудование
3) Собрать установку для проведения НИР.
4) Получить экспериментальные данные.
5) Обобщить результаты.
6) Выявить особенности и недостатки используемых методик.
7) Освоить методики расчета погрешностей с использованием компьютерных технологий.
Аннотация дисциплины "Итоговая государственная аттестация"
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины подготовка магистров к решению задач научно-исследовательского характера в области химической технологии.
Задачи дисциплины: проведение патентного и литературного поиска, критический анализ сведений, постановка и уточнение темы научных исследований, экспериментальная проверка теоретических гипотез.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-1 Владеет способностью и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, получать знания в области современных проблем науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук.
ОК-2 Владеет способностью к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности
ОК-3 Свободное пользование русским и иностранным языками, как средством делового общения.
ОК-4 Использование умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ и в управлении коллективом на практике.
ОК-6 Способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности.
ПК-1 Способен и готов к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов в соответствии с направлением и профилем подготовки.
ПК-6 Способен к анализу технологичности изделий и процессов, к оценке экономической эффективности технологических процессов, оценке инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий.
ПК-8 Способен и готов рассчитывать и оценивать условия и последствия (в том числе экономические) принимаемых организационно-управленческих решений.
ПК-10 Способен находить оптимальные решения при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости, а также сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты.
ПК-16 Способен использовать современные приборы и методики, организовывать проведение экспериментов и испытаний, проводить их обработку и анализировать их результаты.
ПК-17 Способен строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ.
ПК-18 Способен к проведению патентных исследований, к обеспечению патентной чистоты новых проектных решений и патентоспособности показателей технического уровня проекта.
ПК-19 Способен проводить технические и технологические расчеты по проектам, технико-экономический и функционально-стоимостный анализ эффективности проекта.
ПК-20 Способен использовать пакеты прикладных программ при выполнении проектных работ.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- Современные проблемы науки, техники и технологии, гуманитарных, социальных и экономических наук. Теорию массопереноса в системах с участием твердой фазы. Основную терминологию по своей специальности. Предыдущие научные разработки по теме магистерской диссертации и пути реализации поставленной цели при выполнении магистерской диссертации. Информационные технологии и пути их использования в практической деятельности для приобретения новых знаний в различных сферах. Методы и приемы научного исследования, принцип действия основных приборов и оборудования для проведения научного эксперимента в определенных областях химической технологии полимеров. Технологические параметры процессов производств полимеров и критерии оценки их экономической эффективности. Технико-экономические требования для организации производства. Основы безопасности жизнедеятельности; требования по качеству продукции, его экологической чистоте, надежности и стоимости. Современные методы экспериментального исследования в различных разделах химии, методы определения состава, структуры вещества, механизма химических процессов; методики работы на основных приборов в области химии и технологии. Способы определения и принцип действия современных приборов, методы организации проведения экспериментов. Методы построения математических моделей для описания и прогнозирования химико-технологических процессов. Методы проведения патентных исследований и требования к обеспечению патентной чистоты новых проектных решений. Порядок проведения технических и технологических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проекта. Методы использования пакетов прикладных программ при выполнении проектных работ.
Уметь:
- Получать знания в области современных проблем науки, техники, гуманитарных, социальных и экономических наук. Использовать математические модели процессов и определять и рассчитывать технологические параметры. Излагать лаконично и грамотно научные мысли, делать доклады и общаться на профессиональном уровне, используя русский и иностранный язык. Использовать умения и навыки в организации исследовательских работ по научному направлению. Пользоваться информацией, приобретенной в поисковой системе Интернет. Выбрать метод и прием научного исследования и аппаратурное оформление химико-технологических исследований. Оценивать экономическую эффективность процессов производств полимеров. Рассчитывать и оценивать условия и последствия (в том числе экономические) принимаемых организационно-управленческих решений. Оптимально организовать технологический процесс с учетом требования качества, стоимости и сроков исполнения заказов. Выбрать метод и исследования для заданной научной и технологической задачи, спланировать и провести эксперимент; провести интерпретацию результатов исследований. Работать на приборах, проводить обработку и анализировать результаты. Использовать модели для практического применения. Определить патентоспособность показателей технического уровня проекта. Проводить технические и технологические расчеты по проектам, технико-экономический и функционально-стоимостный анализ эффективности проекта. Пользоваться прикладными программами при выполнении проектных работ.
Владеть:
- Способностью и готовностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень. Способностью к профессиональному росту, к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности. Русским и иностранным языком на уровне профессионального общения. Методиками выполнения научно-исследовательских и проектных работ. Методами поиска и сортировки информации в поисковых системах и путями передачи ее на носители и по сети. Методами определений с помощью приборов основных параметров и проведением синтезов на специальном оборудовании. Методами оценки инновационно-технологических рисков при внедрении новых технологий. Методиками экономических расчетов при организации и управлении производством. Способностью находить оптимальные решения при создании качественной продукции. Методиками исследований с помощью современных приборов. Методами оптимизации и математического моделирования химико-технологических процессов. Методами проведения патентных исследований с обеспечением патентной чистоты проектных решений. Методиками проведения технических и технологических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проекта. Методами использования пакетов прикладных программ при выполнении проектных работ.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Задание на дипломный проект (работу).
Ведомость дипломного проекта.
Аннотация.
Содержание.
Введение.
Литературный обзор (для научных работ).
Экспериментальная часть (для научных работ):
- методики эксперимента;
- обсуждение результатов эксперимента;
- выводы;
Технологическая часть (для дипломных проектов):
- характеристика сырья и готовой продукции;
- физико-химические основы производства;
- описание технологической схемы;
- контроль качества сырья и готовой продукции;
- материальные расчеты и материальный баланс;
- технологический расчет аппарата;
- механический и тепловой расчеты заданного аппарата.
Системы автоматического контроля и управления технологическими процессами.
Безопасность проектных решений.
Экономика, организация, планирование и управление производством.
Заключение.
Список использованной литературы.
