Титульный лист.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 000 комбинированного вида», Дзержинского района.
Юридический адрес:, а.
Телефон:
Факс:
e-mail: ds_123_nsk@nios/ru
Интернет адрес: http://ds-123/nios/ru/
Городской конкурс проектов:
«Инновационное образование – ресурс развития города Новосибирска».
Номинация: «Образование и здоровье».
Проект:
«Организация оздоровительной работы в МБДОУ».
Автор проекта:
воспитатель ,
первая квалификационная категория.
Новосибирск 2010 год.
Краткая аннотация проекта.
Целью данного проекта является разработка и апробация эффективных форм и поиск путей обновления содержания технологий, построенных на решение проблемы здоровьесбережения с учетом возможностей образовательного учреждения.
Проект по сбережению здоровья дошкольников позволит решать определенные задачи в процессе исследования, позволит выработать систему воздействия на ребенка: детский сад, семья, окружающая среда, в которой протекает жизнь ребенка.
В процесс решения проблемы здоровьесбережения должен будет включиться весь педагогический коллектив, а так же дети и родители, что будет способствовать укреплению связей в едином образовательном пространстве детский сад – семья.
Проект выполняется педагогами, медицинскими работниками и родителями воспитанников МБДОУ № 000 в сотрудничестве с местными органами образования и здравоохранения.
Проект имеет ярко выраженную социальную значимость в связи со сложившейся сложной эпидемиологической обстановкой по ОРВИ и гриппу в РФ и в городе Новосибирске.
. Целью данного проекта является: разностороннее и гармоничное развитие и воспитание ребенка, обеспечение его полноценного здоровья, формирование убеждений и привычки к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний, развитие разнообразных двигательных и физических качеств, укрепление психического здоровья детей и обеспечение их психологической безопасности.
Для достижения цели намечены следующие задачи:
· Создать в МБДОУ благоприятные санитарно – гигиенические условия.
· Создать в МБДОУ развивающую среду, способствующую укреплению и сбережению здоровья детей.
· Разработать тематические блоки занятий и совместной практической деятельности по здоровьесбережению детей.
· Разработать план лечебно – профилактических мероприятий.
· Разработать комплексы оздоровительной гимнастики.
· Ввести в воспитательно-образовательную программу валеологические аспекты.
· Организовать сбалансированное питание детей через рациональное и разнообразное меню, усиленное витаминами, фито-препаратами.
· Организовать специальные профилактические меры по предупреждению заболевания ОРВИ и гриппом: прием кислородного коктейля, фитотерапия и ингаляции.
· Создать и реализовать индивидуальные и коллективные программы профилактики и оздоровления детей исходя из особенностей психофизического развития каждого ребенка.
· Провести информационные мероприятия на всех уровнях: педагоги, родители, дети.
· Привлечь всех участников воспитательно-образовательного процесса (администрация МБДОУ, педагогические и медицинские кадры, родительский состав и состав воспитанников) к осознанному сотрудничеству в решении обозначенной проблемы.
· Провести работу по повышению квалификации педагогов и родителей в вопросах охраны здоровья и воспитания здорового образа жизни.
Общий объем финансирования:
· Привлеченный объем средств – 227 200 тыс. рублей (текущий ремонт медицинского и физиотерапевтического кабинетов, закупка оборудования, мебели…)
· Требуемый объем финансирования – 129 480 тыс. рублей (покупка недостающего медицинского оборудования. Спортивного оборудования
Срок реализации – 1 год.
Стадия – в процессе выполнения.
Описание учреждения.
Детский сад был введен в эксплуатацию в ноябре 1955 года. По решению Комитета Новосибирского Городского Совета Депутатов трудящихся. Двухэтажное, кирпичное здание, на 125 детей, полезной площадью 545 кв. метров. Имеется 4 группы, из них: одна санаторная (разновозрастная), три группы общеразвивающие. Детский сад имеет хорошую, постоянно обновляемую материальную базу. Оборудованы: медицинский кабинет, музыкально – физкультурный зал, методический кабинет. Групповые помещения оформлены в современном стиле и в соответствии с возрастом детей. Воспитательно-образовательный процесс осуществляют 8 педагогов и музыкальный руководитель: с первой квалификационной категорией – 5 педагогов, со второй -3 педагога. Детский сад находится по адресу: Шекспира 10 а.
Основной программой, реализуемой в МБДОУ и обеспечивающей деятельность воспитательно-образовательного процесса, является программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией .
Ведущие цели нашего МБДОУ – создание благоприятных условий полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, элементарно – трудовой.
Приоритетные направления работы нашего детского сада:
· Формирование у детей убеждений и привычек к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний, развитие разнообразных двигательных и физических качеств, укрепление физического здоровья детей.
· Формирование у детей начала экологической культуры – осознанно-правильное отношение к явлениям, объектам живой и неживой природы.
· Приобщение детей к народным истокам, декоративно-прикладному и фольклорному искусству русского народа.
Коллектив дошкольного учреждения тесно сотрудничает с ГЦРО и НИПКиПРО.
В ближайшие два года педагогический коллектив нашего МБДОУ планирует разработать и внедрить в свою работу проекты по экологическому воспитанию и образованию дошкольников и по театрализованной деятельности.
МБДОУ аттестовано в 2007 году, лицензия имеется.
Постановка проблемы.
В условиях современной социальной и экологической обстановки проблематика здоровья детей приобретает глобальный характер. Разнообразные медицинские, социологические, демографические и другие данные свидетельствуют о том, что только 14 % детей России можно считать практически здоровыми, 50 % имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья, 35 % - хронически больны (данные материалов Всероссийского совещания «Пути оптимизации здоровья и физического здоровья детей в дошкольных образовательных учреждениях»).
Остро эта задача стоит в дошкольных учреждениях. По мнению ученых, дошкольный возраст относиться к так называемым критическим периодам жизни ребенка. Термин «критический возраст» введен учеными для характеристики тех фаз жизни ребенка, когда он особенно чувствителен к повреждающим влияниям, что приводит к формированию отклонений здоровья, формированию аллергических реакций и хронических заболеваний.
По данным статистики каждый взрослый человек, в среднем, два раза в год болеет гриппом или другими ОРВИ, школьник – три раза. Ребенок дошкольного возраста – шесть раз. Таким образом, показатели инфекционной заболеваемости в детском возрасте в три раза выше, чем у взрослых. Особенно часто болеют дети, посещающие образовательные учреждения.
Мониторинг здоровья детей в нашем детском саду показал:
· Всего заболеваний: 379;
· Пропуск дней на одного ребенка по болезни: 26,8;
Анкетирование родителей по теме «Роль физкультуры в моей семье» дало следующие результаты:
· Спортом занимаются – 20 %;
· Основные методы закаливания известны только 25 % родителей;
· Закаливают ребенка дома – 25 %.
· В помощи детского сада в вопросах оздоровления детей нуждаются 70 % родителей.
Исходя из этого задача профилактики инфекционных заболеваний у детей, а так же принятие мер по укреплению здоровья детей должна стать одной из приоритетных в работе МБДОУ. Устойчивость детского организма к неблагоприятным факторам среды зависит не только от индивидуальных особенностей организма ребенка, но и от своевременного и правильного проведения специальных оздоровительных мер.
Цель и задачи проекта.
Целью данного проекта является: разностороннее и гармоничное развитие и воспитание ребенка, обеспечение его полноценного здоровья, формирование убеждений и привычки к здоровому образу жизни на основе валеологических знаний, развитие разнообразных двигательных и физических качеств, укрепление психического здоровья детей и обеспечение их психологической безопасности.
Для достижения цели намечены следующие задачи:
· Создать в МБДОУ благоприятные санитарно – гигиенические условия.
· Создать в МБДОУ развивающую среду, способствующую укреплению и сбережению здоровья детей.
· Разработать тематические блоки занятий и совместной практической деятельности по здоровьесбережению детей.
· Разработать план лечебно – профилактических мероприятий.
· Разработать комплексы оздоровительной гимнастики.
· Ввести в воспитательно-образовательную программу валеологические аспекты.
· Организовать сбалансированное питание детей через рациональное и разнообразное меню, усиленное витаминами, фито-препаратами.
· Организовать специальные профилактические меры по предупреждению заболевания ОРВИ и гриппом: прием кислородного коктейля, фитотерапия и ингаляции.
· Создать и реализовать индивидуальные и коллективные программы профилактики и оздоровления детей исходя из особенностей психофизического развития каждого ребенка.
· Провести информационные мероприятия на всех уровнях: педагоги, родители, дети.
· Привлечь всех участников воспитательно-образовательного процесса (администрация МБДОУ, педагогические и медицинские кадры, родительский состав и состав воспитанников) к осознанному сотрудничеству в решении обозначенной проблемы.
· Провести работу по повышению квалификации педагогов и родителей в вопросах охраны здоровья и воспитания здорового образа жизни.
Этапы в рамках проекта.
1. Подготовительный этап:
Создание оргкомитета, изучение методических и законодательных материалов.
Медико-педагогическая экспертиза.
Бюджет проекта (сентябрь – октябрь 2010 г.).
2. Содержательный этап (основной):
Методы реализации проекта (октябрь 2010 – апрель 2011 г.).
3. Контрольно – оценочный:
Подведение итогов. Сбор и обработка аналитических материалов (май 2011 г.).
Методы реализации проекта.
Вид деятельности | Форма проведения | ответственный | срок |
Мероприятия по первому этапу: · Создать оргкомитет, изучить методические материалы, информировать о принятом проекте · Провести анкетирование педагогов и родителей по проблеме здоровьесбережения дошкольников. · Сделать диагностические срезы у детей. · Провести обследование детей и выявить уровень их здоровья и развития. · Создать в МБДОУ благоприятные санитарно – гигиенические условия. | Педсовет Анкетирование Тестирование, беседы, наблюдения за детьми Осмотр врачами - специалистами | Ст. воспитатель Ст. воспитатель Воспитатели групп Мед. сестра Мед. сестра | Сентябрь 2010 г. Сентябрь 2010 г. Сентябрь 2010 г. Сентябрь 2010 г. Сентябрь 2010 г. |
Мероприятия по второму этапу: Работа с воспитателями: · Разработать тематические блоки занятий и совместной практической деятельности. · Мини – проекты в работе с детьми. · Разработать план лечебно – профилактических мероприятий. · Разработать комплексы оздоровительной гимнастики. · Детская продуктивная деятельность. Игры, которые лечат. Работа с родителями: · Роль и значение рационального питания дошкольников. · Что полезно детям? Любимая еда вашего малыша. · Уроки здоровья. · Папа, мама, я – спортивная семья. · Формирование у детей положительного отношения к своему здоровью. · Занятия с родителями. · Система оздоровления малышей. · Здоровый ребенок. · Растить здорового ребенка. · Что можно использовать в межсезонье, чтобы не болеть. · Влияние коррекционных навыков на формирование здоровья детей. · Формирование привычки к ЗОЖ. · Путешествие в страну «Спортландия». · Одежда и здоровье детей. · Путешествие в страну «Неболейка» · Моя семья. · Сохрани тепло и уют в группах. · Какими растениями пользовались в старину при лечении ангины, насморка, кашля, простудных заболеваний. · Охрана жизни и здоровья детей в семье. · Чистота – та же красота. · Физическое развитие детей. · Организация сна. · Встреча с врачами – специалистами (фтизиатром, хирургом, терапевтом). · Как организовать спортивный досуг ребенка в выходные дни. · Искусство быть здоровым. · Осторожно – грипп. · Отец – пример в воспитании у детей привычки к здоровому образу жизни. · Здоровье ребенка в ваших руках. · Окружающая среда и здоровье ребенка. · Будь здоров малыш. · Неразлучные друзья – взрослые и дети. · Летне-оздоровительная работа. · Летне-оздоровительные мероприятия в детском саду. · Здравствуй лето. · Будьте внимательны, родители! · Профилактика желудочно-кишечных заболеваний. Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Поведение ребенка на воде. · Ядовитые грибы. Лекарственные растения. Работа с детьми: · Организационное наблюдение с мотивацией на здоровый образ жизни. · Дидактические игры. · Художественно-продуктивная деятельность. · Физкультурные занятия с использованием нетрадиционных методов. · Развивающие игры. · Веселые минутки со здоровьеформирующей направленностью. · Тропа здоровья. · Дидактические игры на развитие речи с использованием оздоровительных технологий. · Совместная двигательная деятельность с использованием нетрадиционных методов. · Физкультурные досуги, праздники. · Секреты здоровья (валеология). · Интенсивная прогулка. · Дидактические игры по экологическому воспитанию. · Экскурсия с мотивацией на здоровый образ жизни. · Целевая прогулка. · Совместная трудовая деятельность с мотивацией на здоровый образ жизни. · Витаминотерапия. · Кислородный коктейль. · Витаминотерапия. · Оксолиновая мазь назально. · Витаминный напиток «Золотой шар». · Общеукрепляющая фитотерапия. · Чесночная диета. · Полоскание горла и рта настоями трав. · Прием «Бифилина». · Дрожжевой напиток · Ингаляции. · Солнечные ванны. · Солевое закаливание. · Акупунктурный массаж кистей рук и стоп ног. | Круглый стол Семинар – практикум Круглый стол Круглый стол Консультация Лекция Мини – сочинение Круглый стол День открытых дверей Методические рекомендации Экспресс – диагностика Папка – передвижка Папка – передвижка Родительское собрание Семинар Консультация Просмотр занятия Вечер отдыха Беседа Вечер отдыха Выставка рисунков Субботник Семинар Анкетирование Консультация Семинар Консультация Беседа Семинар Устный журнал Семинар Ширма Семинар Семинар Обмен опытом по проблеме «Закаливание». Вечер развлечений Родительское собрание Информация Физкультурный праздник Ширма Лекции специалистов Санбюллетень Прогулка Совместная деятельность Занятия Занятия Совместная деятельность Прогулки Занятия Совместная деятельность Занятия в физкультурном зале Занятия Прогулки Совместная деятельность Экскурсия в парк «Березовая роща» Труд на воздухе Профилактические мероприятия | Ст. воспитатель Ст. воспитатель Мед. сестра Мед. сестра Ст. воспитатель Мед. сестра Воспитатели Ст. воспитатель Воспитатели Ст. воспитатель Воспитатели Воспитатели Мед. сестра Зав. МБДОУ Ст. воспитатель Ст. воспитатель Воспитатели Муз. руководитель Мед. сестра Муз. руководитель Воспитатели Воспитатели Ст. воспитатель Воспитатели Мед. сестра Ст. воспитатель Мед. сестра Мед. сестра Ст. воспитатель Воспитатели Мед. сестра Воспитатели Зав. МБДОУ Ст. воспитатель Мед. сестра Муз. руководитель Зав. МБДОУ Мед. сестра Муз. руководитель Воспитатели Мед. сестра Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Муз. руководитель Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Воспитатели Мед. сестра Воспитатели Мед. сестра Воспитатели Мед. сестра Мед. сестра Воспитатели Воспитатели Воспитатели Мед. сестра Мед. сестра Воспитатели Воспитатели Мед. сестра | Сентябрь 2010 г. Сентябрь 2010 г. Сентябрь 2010 г. Сентябрь 2010 г. Октябрь 2010 г. Октябрь 2010 г. Октябрь 2010 г. Ноябрь 2010 г. Ноябрь 2010 г. Ноябрь 2010 г. Ноябрь 2010 г. Ноябрь 2010 г. Декабрь 2010 г. Декабрь 2010 г. Декабрь 2010 г. Декабрь 2010 г. Декабрь 2010 г. Январь 2011 г. Январь 2011 г. Январь 2011 г. Октябрь 2010 г. Январь 2011 г. Январь 2011 г. Февраль 2011 г. Февраль 2011 г. Февраль 2011 г. Февраль 2011 г. Март 2011 г. Март 2011 г. Январь 2011 г. Март 2011 г. Март 2011 г. Апрель 2011 г. Апрель 2011 г. Апрель 2011 г. Май 2011 г. Май 2011 г. Май 2011 г. Май 2011 г. Май 2011 г. В течение года. В течение года. |
Ожидаемые результаты
Воспитанники МБДОУ в результате организации развивающей среды, создания благоприятных санитарно – гигиенических условий, разработки тематических блоков занятий, совместной деятельности, плана лечебно – профилактических мероприятий:
· Станут более здоровыми, более устойчивыми к инфекционным заболеваниям, перестанут пропускать занятия в детском саду, что наилучшим образом скажется на развитии детей и их подготовке к школе.
· Получат возможность активного участия в деле собственного оздоровления, как физического, так и эмоционального.
· Получат новые знания по сохранению собственного здоровья, а так же навыки здорового образа жизни.
Родители воспитанников после проведения родительских собраний, семинаров, консультаций, бесед, вечеров отдыха, обмена опытом:
· Значительно повысят уровень своей компетентности в вопросах профилактики и лечения инфекционных заболеваний у детей.
· Наладят более тесный контакт с воспитателями и другими работниками детского сада.
· Будут иметь возможность реже находиться на больничном листе, что благотворно скажется на материальном состоянии семьи.
Педагоги детского сада в результате повышения квалификации на курсах, мастер – классах, семинарах, педсоветах:
· Приобретут необходимые знания по здоровьесбережению детей в стенах дошкольного учреждения.
· Приобретут ценный опыт профилактики заболеваемости ОРВИ и гриппом.
· Будут иметь возможность увидеть результаты своей работы в группе, что, несомненно, будет способствовать повышению как статуса, так и самооценки педагога.
Руководитель МБДОУ, после решения поставленных задач:
· Получит высокую посещаемость детей, даже во время эпидемиологической обстановки в регионе и городе.
· Высокую активность родительского состава.
· Качественно новый состав педагогов, компетентных в вопросах здоровьесбережения детей.
· Получит возможность расширения сферы дополнительных услуг и дополнительного финансирования.
Оценка качества реализации проекта.
· Эффективность внедрения проекта будет отслеживаться по двум показателям: качественному (анкетирование и опросы всех участников проекта) и количественному (статистика по заболеваемости от медицинского работника, входящая и исходящая диагностика от старшего воспитателя МБДОУ).
· Система оценки будет обладать открытостью и доступностью для всех участников проекта.
· В экспертную группу будут включены не только администрация и педагоги МБДОУ, но так, же и представители родительского комитета МБДОУ.
· В ходе оценки реализации проекта будут использоваться педагогические методы отслеживания результативности деятельности всех участников образовательного процесса (детей, родителей, педагогов)
· Детей – по итогам диагностических мероприятий на начало и конец года. Оценка активности детей, их удовлетворенности от участия в данных мероприятиях будет отслеживаться через беседы с детьми, наблюдения за ними в процессе проведения игровых образовательных ситуаций, спортивных и оздоравливающих мероприятий.
· Оценка включенности родителей, их заинтересованность – по результатам опросов, бесед, анкетирования, степенью участия родителей в мероприятиях, проводимых в МБДОУ.
· Оценка качества педагогической деятельности – по результату посещения детьми групп МБДОУ, изучению планов педагогов по теме, степени участия педагогов в проводимых в МБДОУ спортивных и оздоровительных мероприятий.
· На педсоветы и общие родительские собрания будут представлены отчеты по реализации проекта или его этапов (по плану методической работы и работы с родителями).
· Первичная экспертиза проекта произведена на общем собрании педагогов и родителей. Основой для первичной экспертизы послужил отчет медицинского работника МБДОУ – Мартиросян Наиры Акилесовны за прошлый учебный год по заболеваемости, а так же результаты анкетирования родителей всех групп МБДОУ по теме «Роль физкультуры в моей семье».
Бюджет проекта.
ресурсы | имеющиеся | необходимые |
Подготовка физиотерапевтического кабинета к работе (техническая сторона). | · Текущий ремонт – 22 тыс. рублей (замена кафеля, линолеума, дверей) · Замена сантехники – 9 500. · Установка пластиковых окон – 33 тыс. рублей. | Кондиционер Сплит – система «Ballu» - 11 790 рублей. |
Подготовка физиотерапевтического кабинета к работе (оборудование). | · Новая мебель – 8 700 рублей; · Медицинское оборудование – 5 тыс. рублей (небулайзер «Бореал Ф 400» и кварцевая лампа «Кристалл»). | · Второй небулайзер «Бореал Ф 400 – 3 690 руб.; · Концентратор кислорода Atmung 5 L – B - 27 тыс. рублей. |
Подготовка физкультурного зала. | · Косметический ремонт – 3 500 рублей; · Новый ковер, спортивное оборудование – 20 800 рублей; · Мягкие спортивные модули – 5 700 рублей. | · Замена устаревшего переносного спортивного оборудования – 12 тыс. рублей. |
Оборудование детской спортивно – игровой площадки. | · Новая беговая дорожка – 6 000руб.; · Игровое оборудование в гр. «Солнышко» и «Жемчужина» - 40 тыс. рублей. | · Приобретение нового спортивного и игрового оборудования для гр. «Звездочка» и «Колокольчик» - 50 тыс. рублей. |
Оборудование для закаливания и массажа. | · Оборудование для солевого закаливания, массажеров для тела – 10 000рублей. | · Приобретение индивидуальных массажеров для ног – 10 тыс. рублей (на 30 детей). |
Оборудование спортивных уголков в группах. | · Мягкие модули во всех группах – 20 тыс. рублей; · Спортивное оборудование – 8 тыс. рублей; · Спортивный уголок в гр. «Колокольчик» - 5 тыс. рублей. | · Приобретение новых спортивных уголков в гр. «Солнышко», «Звездочка», «Жемчужина» - 15 тыс. рублей. |
Средства на проведение дополнительных мер профилактики (активная помощь родителей). | · Заказ «Бифилина» - 16 000 рублей; · Заказ кислородного коктейля – 14 000 рублей; |
Итого 227 200 рублей 129 480 рублей.
Практическая значимость результатов.
Сознавая всю важность работы по оздоровлению детей в стенах МБДОУ коллектив детского сада, в сотрудничестве с родительским комитетом, считает необходимым применение на практике всех следующих мер профилактики заболеваемости у детей дошкольного возраста:
· Создание оптимальных санитарно – гигиенических условий;
· Создание благоприятного психологического климата, атмосферы содружества;
· Организацию питания детей и педагогов с учетом здоровьесберегающих требований;
· Организацию оздоровления детей из группы риска и детей с отклонениями в состоянии здоровья (щадящее питание, корригирующая гимнастика, общетерапевтическая и физиотерапевтическая санация);
· Введение темы сбережения здоровья в темы занятий с воспитанниками, а так же продолжение сотрудничества с семьей по профилактике здорового образа жизни.
Таким образом, работая по проекту с сентября 2010 года, мы можем уже говорить о наметившихся положительных тенденциях в развитии механизма партнерства всех участников проекта в целях укрепления здоровья детей, и несомненных достижениях в проведении профилактических мер:
· Значительно увеличился коэффициент посещаемости детьми МБДОУ в осеннее – зимний период;
· Создан позитивный эмоциональный настрой и общность веры в положительный результат нашего проекта у всех его участников.
· В МБДОУ создана развивающая среда, способствующая сбережению и укреплению здоровья детей.
· Разработаны и применяются на практике тематические блоки занятий и совместной деятельности.
· Разработаны и применяются на практике комплексы оздоровительной гимнастики и лечебно – профилактических мероприятий.
· Дети принимают кислородный коктейль.
· Проведена работа по повышению квалификации педагогов и родителей в вопросах охраны здоровья и воспитания здорового образа жизни.
Примерное тематическое планирование занятий
в младшей группе детского сада.
· Как человек стал человеком? С чего все началось? Что отличает современного человека от древнего?
· Моя семья. (Мое имя, имена моих родителей, семейные праздники.)
· Как я устроен? Палка, палка, огуречик – получился человечек.
· Мы все похожие и разные. Мальчики и девочки.
· Глазки – подсказки. Как помогают мне глаза? «Защитники» глаз. Гимнастика для глаз.
· «Нюх – нюх». Мир запахов. Для чего служит нос?
· Практическое занятие. Дыхательная гимнастика. «Любимый носик».
· Мой ротик. В гостях у королевы Зубной щетки.
· Что я могу делать руками и ногами? Раз – рука, два – нога, без них – никуда. Ловкость рук. Быстрота ног.
· Главная одежда человека. Кожа – броня. Для чего служит кожа?
· Живой моторчик внутри меня. Почему сердце стучит?
· В гостях у Мойдодыра. Для чего нужны мыло, мочалка и полотенце?
· Зачем мы едим? Внутренняя кухня человека.
· Как вести себя за столом?
· Зачем мы спим? Что надо и что не надо делать перед сном?
· Если хочешь быть здоров – закаляйся.
· Не будь плаксой! Мое настроение.
· Природа – наш дом.
· Зимние игры на свежем воздухе. В стране «ватных одеял и куталок».
· В стране поющих светофоров.
· Если один дома. Опасные предметы.
· Давайте познакомимся.
· Уроки доброты.
· Вежливость на каждый день.
· Привычки – полезные и вредные.
· Откуда берутся болезни? Как уберечься от микробов.
· Правила поведения на улице, в транспорте. Я – пассажир, я – пешеход.
· Солнце – источник жизни на земле. Как правильно загорать.
· Всегда и везде вечная слава воде!
· Нужные и ненужные лекарства. Встречи с Таинственным Незнакомцем.
· Мои любимые игры и игрушки. Практическое занятие.
· Путешествие в мир прекрасного. Практическое занятие «Веселая гимнастика».
· Дыхательная гимнастика на свежем воздухе.
· В гостях у лесовичка. Ядовитые растения и грибы.
· Домашние животные: забота о них и уход. Польза для человека.
· Занятие – театрализация «Если хочешь быть здоров!»
