Тема «Самое утреннее из чувств»

Тема «Самое утреннее из чувств»

Цель дать представление о любви, выяснить как она влияет на человека, что под собой подразумевает

Задачи:

Познакомиться с понятием «любовь»

Оборудование: проектор

Ход урока.

1 Организационный момент (Слайд 1. звучит музыка А. Цой «Кто и почему выдумал любовь?»)

2. Изучение новой темы

Учитель.

Вы, наверное, уже догадались, что тема нашего урока посвящена любви.

Не верьте, если кто-то скажет: в вашем возрасте еще рано знать, что такое любовь. Что же получается: Об именах существительных, тычинках и пестиках, причинах землетрясений, бесконечности Вселенной, возможностях компьютера и тому подобному вы должны знать и можете знать, а про любовь ни-ни:! Миром правят законы природы, а счастье человеческой жизни зависит, прежде всего, от того, есть в ней любовь или нет. Так как же не знать про самое важное в жизни?

Слайд 2. Цели и задачи урока

—  Познакомиться с понятием «любовь»

—  Выяснить как любовь влияет на человека, что под собой подразумевает;

—  Показать систему отношений с окружающими людьми;

—  Формировать умение правильно излагать собственные мысли на тему любви, совершенствовать навыки общения

Слайд 3 План урока

1.Загадка любви

2.«Любви все возрасты покорны»

3.Счастье любить

Учитель Одним из первых решился объяснить загадку любви древнегреческий философ Платон.

Слайд 4 Платон «Легенда» (читает учитель)

Учитель

Есть множество понятий, что такое любовь: шуточные и серьезные. Благословенна всякая любовь! Но сколько не рассказывай о любви, а чувство это по-прежнему свежо и неисчерпаемо. В описании любви каждый добавляет свою краску, свой оттенок - иногда яркий, броский, а иногда - тонкий, почти неуловимый.

Проверка дом. задания ( уч-ся читают высказывания о любви)

Слайд 5 «В мире мудрых мыслей»

Слайд 6 Пословицы о любви

Слайд 7 Музыкальный файл

Учитель Попытайтесь дать свое определение любви одним словом - ассациацией. Конечно, это не так-то просто. Одна девочка, например сделала это так.

Любовь - это такое чувство,

Когда чувствуешь такое чувство,

такое чувство, которое

Раньше не чувствовал.

Слайд 8

Учитель Тема любви неисчерпаема.

Слайды 9-14 Виды любви (учащиеся определяют виды)

Любят тебя без особых причин

За то, что ты внук, за то, что ты сын,

За то, что малыш, за то, что растешь

За то, что на маму и папу похож.

Учитель

Пробуждение у человека чувства любви - большое событие в его жизни. У него складывается новая система взаимоотношений, возникает новый долг перед любимым, перед собой, перед близкими. Истинная любовь - большая ответственность. Придет время, вы сами испытаете чувство любви.

Слайд 15

Асадова ( читает Калюжнова Таня).

Он не страдал, он не ходил за нею.

Не объяснялся, кепку теребя…

Она сама, однажды чуть робея,

Ему сказала: «Я люблю тебя»

Его друзья томились в ожиданье

Худели от бессонницы и дум

А вечером просили для свиданья

Его же новый синенький костюм

А тут сама в морозы прибегала

На стул бросала шапку и пальто

И он решил: ему такого мало

И он решил, что все это не то

Ушел, уехал, ждал особой встречи

Других красивых провожал домой

Ловя себя на том, что каждый вечер

Он, засыпая, думает о той

Ей написал письмо на трех страницах

А через месяц получил назад

Ну что с такой обидою сравнится

Чем эта надпись - «выбыл адресат»

Вдруг стало все бесцветным

Не клеилась работа как на грех

И виноват никто как будто не был

И счастье стало трудным как у всех.

Слайд 16 Беседа «Поговорим как взрослые о любви:

Учитель

Любовь - это прекрасные переживания, которые нельзя определить какими-нибудь одинаковыми для всех правилами. У всех она разная. Странно, что зовется всегда одним и тем же словом - любовь. Способность человека любить зависит от склада его души, воспитания и других факторов. Есть люди, вообще неспособные на глубокие чувства и это не приносит им огорчений. Другим же любовь может доставлять сильные переживания, страдания.

Я предлагаю вам ответить на мои вопросы. Если затрудняетесь, то можете взять подсказку или воспользоваться помощью наших гостей.

Слайд 17 Очень часто бывает, что влюбленность, неожиданно вспыхнув, также неожиданно и в один момент угасает. Поэтому поводу можно сказать, что человек попал в “ловушку ” и чем человек моложе, тем больше вероятность попадания в них.

Задание

Прочитай ситуации, происходящие с вашими сверстниками и определите о какой «ловушке» идет речь.

( учитель раздает карточки с заданиями - 5 шт цель: определить ловушку. Учитель раздает ученикам советы психологов)

Слайд 18 Вывод

«Бывает, что любовь пройдет сама, ни сердце не затронув, ни ума, то не любовь, а юности забава»

Низами

«Любовь – самое сильное из всех страстей, потому что она одновременно завладевает головою, сердцем, телом»

Вольтер

Слайд 19 В жизни должна быть любовь - одна великая любовь за всю жизнь, это оправдывает беспричинные приступы отчаяния, которым мы подвержены.

Альбер Камю.

Учитель

Сегодня я предлагаю вам истории про любовь, взятые из жизни выдающихся людей прошлого - далекого и близкого. Надеюсь, что эти истории, одновременно светлые и грустные, счастливые и не очень, помогут вам лучше, чем общие рассуждения, понять, что такое настоящая любовь.

Слайды 20-27

Слайд 28 Любовь с которою нам по пути ( читает учитель)

Слайд 29

Учитель читает

Любви все возрасты покорны

Как мудрый классик говорил

Так пусть меж нас Амур проворный

Порхает не жалея крыл

Так обнажим ему навстречу

Сердца красиво говоря,

Пускай их стрелами калечит

Авось не зря, авось, не зря.

Слайд 30 «Может это мы» (музыка)

Слайд 31 Спасибо за внимание. Подведение итогов. Выставление оценок

Он не страдал, он не ходил за нею.

Не объяснялся, кепку теребя…

Она сама, однажды чуть робея,

Ему сказала: «Я люблю тебя»

Его друзья томились в ожиданье

Худели от бессонницы и дум

А вечером просили для свиданья

Его же новый синенький костюм

А тут сама в морозы прибегала

На стул бросала шапку и пальто

И он решил: ему такого мало

И он решил, что все это не то

Ушел, уехал, ждал особой встречи

Других красивых провожал домой

Ловя себя на том, что каждый вечер

Он, засыпая, думает о той

Ей написал письмо на трех страницах

А через месяц получил назад

Ну что с такой обидою сравнится

Чем эта надпись - «выбыл адресат»

Вдруг стало все бесцветным

Не клеилась работа как на грех

И виноват никто как будто не был

И счастье стало трудным как у всех.