История. Методические указания к выполнению контрольной работы

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет» в г. Твери

Кафедра гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин

ИСТОРия

Методические указания к выполнению контрольной работы

Направление подготовки 080100 «Экономика»

Профиль подготовки – Экономика предприятий и организаций

Отраслевая специализация – транспорт

Квалификация – бакалавр

Заочная форма обучения

Тверь, 2012

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Вариант 1

I. Определите автора и название живописного произведения. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности

Открытие Московского университета

Рождение ислама

Разделы Речи Посполитой

Оформление крепостного права в России

Форсированная индустриализация в России

Вторая мировая война

Свержение ордынского ига на Руси

Открытие морского пути из Европы в Индию

Правление

Освобождение помещичьих крестьян в России

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

Борис Годунов	создание «Манифеста Коммунистической партии»
Игорь Святославич	«Уотергейтский» скандал
Юстиниан	Редакционные комиссии
Александр II	битва на Калке
Леонид	поход на половцев
Р. Никсон	греко-персидская война
Олег	издание «Кодекса»
	образование Древнерусского государства
Чингисхан	отправка юношей на учёбу за границу
К. Маркс	принятие «Конституции развитого социализма»

Вариант 2

I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности

Официальное присоединение к России Крыма

Рождение Византии

Реформы патриарха Никона

Начало земской реформы

Образование НАТО

Ликвидация Тверского княжества

Северная война

Завоевание Египта персами

«Военный коммунизм» в России

Начало книгопечатания в Западной Европе

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

	отмена карточек на товары
Василий II Тёмный	монгольское нашествие на Русь
Мункэ	хиджра
Ф. Кастро	создание «Конституции»
Игорь	завоевание Галлии
	восстание на Дону и Волге
ёв	подчинение Новгорода Москве
	Карибский кризис
	восстание древлян
Мухаммед	Великая Французская буржуазная революция

Вариант 3

I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности

Семилетняя война

Падение Западной Римской империи

Введение в России гласного и состязательного суда

Присоединение к России Восточной Сибири

Создание ООН

Швейцарский и итальянский походы

Крестьянская война в Германии

Антиордынское восстание в Твери

«Сплошная коллективизация» в России

Взятие крестоносцами Константинополя

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

	войны с монголами
Хлодвиг	кодификация законов
Васко да Гама	расширение границ Египта
Малюта Скуратов	предоставление «вольности» российским дворянам
Вольтер	открытие морского пути из Европы в Индию
	пропаганда идей Просвещения
Тутмос III	объединение Германии
Дмитрий Донской	завоевание Галлии франками
О. Бисмарк	опричнина
Пётр III	«красный террор»

Вариант 4

I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности

Введение «Юрьева дня»

Образование США

Куликовская битва

Образование единого государства в Египте

Начало Нидерландской революции

Образование СССР

Русско-японская война

Карибский (ракетный) кризис

Норманнское завоевание Англии

Введение подушной подати в России

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

Ганнибал	официальная поездка в Китай
Ричард Львиное Сердце	официальная поездка в США
Константин Драгаш	основание журнала «Современник»
Станислав Лещинский	создание Верховного тайного совета
А. Пуанкаре	падение Византии
Александр Невский	крестовый поход
Николай Спафарий	война Карфагена с Римом
	«спасение франка»
	первая перепись податного населения
ёв	«война за польское наследство»

Вариант 5

I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности.

«Смутное время» в истории России

Столетняя война

Первое кругосветное путешествие

Начало Великой Французской буржуазной революции

Рождение атомной энергетики

Образование Древнерусского государства

«Холодная война»

Первая российская революция

Правление Октавиана Августа

Монголо-татарское нашествие на Русь

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

Иван III	создание «военных поселений»
И. Гуттенберг	учреждение Сената
Пётр I	образование Российского государства
А. Линкольн	начало книгопечатания в Европе
Бату	Нидерландская революция
	начало эпохи эллинизма
Александр Македонский	Северная война
герцог Альба	нашествие на Русь
	создание ГУЛАГа
Карл XII	гражданская война в США

Вариант 6

I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности

Появление мануфактур в России

Объединение Италии

«Крещение Руси»

Правление ёва

Первый крестовый поход

Правление царя Хаммурапи

Крымская война

Падение Византии

Приход германских национал-социалистов к власти

Правление Ивана III

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

	Бортеневская битва
Жанна д’Арк	создание Франкской империи
Б. Франклин	описание Троянской войны
	освобождение Москвы от интервентов
Витовт	создание конституции США
Дмитрий Пожарский	Столетняя война
	руководство советским государством
Гомер	создание теории «русского социализма»
Карл Великий	подчинение Крымского ханства
Михаил Ярославич Тверской	Семилетняя война

Вариант 7

I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности

Полтавская битва

Открытие первой в мире железной дороги

Стрелецкие бунты в Москве

Великая Отечественная война

Открытие Колумбом

Совещание в Хельсинки по безопасности и сотрудничеству в Европе

Ликвидация Новгородской республики

Появление парламента в Англии

Первое массовое «хождение в народ»

Образование единого государства в Китае

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

Миндовг	«Великое посольство»
ёв	руководство вооружёнными силами СССР
М. Буанаротти	войны с Римом
	реформа управления казёнными крестьянами
Ф. Лефорт	введение ассигнаций в России
Сигизмунд III	Крестьянская война в Германии
Пирр	«Смута» в России
Екатерина II	эпоха Возрождения
	руководство советским государством
Т. Мюнцер	создание Литовского государства

Вариант 8

I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности

Запуск первого в мире искусственного спутника Земли

Начало Первой мировой войны

Фактическое огосударствление Русской православной церкви

Образование Франкской империи

Воссоединение Украины с Россией

на восток

Гражданская война в США

Подписание договора о запрете испытаний ядерного оружия «в трёх средах»

Начало Реформации

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

Василий I	«Крещение Руси»
Сулейман Великолепный	руководство Афинами
ёв	войны России с Турцией и Францией
Вильгельм Завоеватель	объединение Италии
	рождение «утопического социализма»
Д. Гарибальди	покорение Венгрии
Владимир I	присоединение к Москве Нижнего Новгорода
Перикл	«Закон о пяти колосках»
	восстание на Яике, Урале и Волге
Р. Оуэн	покорение Англии

Вариант 9

I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности

Азовские походы

Объединение Германии в рамках империи

Первый космический полёт человека

Появление каравеллы

Начало Английской буржуазной революции

Опричнина

Установление республики в Древнем Риме

Существование Организации Варшавского Договора

Образование Новгородской республики

Войны России с наполеоновской Францией

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

	издание свода законов
Конфуций	Реформация в Германии
	Венский конгресс
	руководство Временным правительством
Владимир Мономах	Крымская война
Ольгерд	создание стрелецкого войска
Иван IV Грозный	разгром половцев
Хаммурапи	создание этического учения, ставшего государственной идеологией
	руководство советским правительством
М. Лютер	войны с монголами и Московским княжеством

Вариант 10

I. Определите автора и название картины. Расскажите об исторических событиях, непосредственно относящихся к сюжету картины

II. Дайте датировку каждому из перечисленных событий и расположите их в хронологической последовательности

Начало книгопечатания на Руси

Тридцатилетняя война

«Жалованные грамоты» российским дворянам и городам

«Классический» период в истории Древней Греции

Включение «Русской Америки» в состав США

Существование Совета Экономической Взаимопомощи

Рождение артиллерии в Европе

Борьба Руси с печенегами

Восстание «Северного общества» в России

III. Найдите соответствие между именем исторического лица и событием:

	руководство законодательным органом СССР
Ши-хуанди	кругосветное путешествие
	Ливонская война
Д. Кеннеди	антироссийское восстание в Польше
	руководство правительством СССР
	русско-турецкая война
Стефан Баторий	конец «эпохи враждующих царств»
	восстание на Дону
Ф. Магеллан	отмена расовой сегрегации в США
Т. Костюшко	Кавказская война

Рекомендации по написанию контрольной работы

1. Общие положения

Контрольная работа представляет собой самостоятельную письменную работу, целью которой является более глубокое усвоение учебного материала, предусмотренного программой учебной дисциплины «История».

Выполнение контрольной работы прививает навыки самостоятельной работы. Оно является обязательным для студентов заочной формы обучения, так как предусмотрено учебным планом. Без выполненной и зачтённой контрольной работы студент не допускается к экзамену.

2. Порядок выполнения работы

Тему работы студент выбирает самостоятельно из предлагаемого перечня. Выбранный вариант работы должен соответствовать последней цифре в номере зачётной книжки. При необходимости студенты могут получить консультацию преподавателя, в соответствии с расписанием его занятий, которое можно получить на соответствующей кафедре.

Ответ на первое задание не должен быть слишком пространным. Следует описать историческое событие, непосредственно относящиеся к сюжету картины.

При анализе картины сначала нужно определить примерное время и место события, сделать предварительную идентификацию действующих лиц. Потом нужно найти в рекомендованном учебнике соответствующую главу и проверить свои предположения.

Рекомендуемый объём работы – 4–5 листов (не считая титульного).

3. Требования к оформлению контрольной работы

Титульный лист работы должен соответствовать образцу, утверждённому в ИНЖЭКОНе.

На титульном листе должен быть указан номер варианта из перечня заданий для контрольных работ.

К оформлению текста предъявляются следующие требования:

·  формат страницы А4 (210 х 297 мм);

·  поля: правое – 10 мм, остальные – по 20 мм;

·  текстовый редактор WORD;

·  шрифт – Times New Roman, кегль 14;

·  интервал между словами – 1 знак;

·  межстрочный интервал – 1,5;

·  абзац – 1,25, одинаковый по всему тексту работы;

·  автоматический перенос слов;

·  выравнивание текста – по ширине;

·  чётко пропечатанный и хорошо различимый текст;

·  повреждения листов, помарки, следы не полностью удалённого прежнего текста не допускаются;

·  нумерация страниц – арабскими цифрами, сквозная (по всему тексту работы);

·  номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки;

·  номер страницы на титульном листе не проставляют, но включают его в общую нумерацию страниц;

·  разделы контрольной работы должны нумероваться так же, как в задании – римскими цифрами.

4. Предъявление контрольной работы

Контрольная работа в готовом виде должна быть представлена преподавателю на проверку не позже, чем за две недели до начала экзаменационной сессии. Студент имеет право прийти на экзамен лишь при получении положительной оценки за контрольную работу.

Сочинение, получившее неудовлетворительную оценку, должно быть переработано и сдано на проверку не позже, чем за 2 дня до начала экзамена.

Студент, не получивший положительной оценки за контрольную работу, к экзамену не допускается.

Учебно-методическое обеспечение

Список литературы

Основная литература

1. Орлов, России. Учебник / , , . М.: Проспект, 2010.

2. Всемирная история. Справочник. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009.

Дополнительная литература

Верт, Н. История советского государства: 1917–1991 / Н. Верт. 2-е изд., испр. М.: Инфра-М, 2001.

Всемирная история. Справочник. М., 2009.

Глушко, знаменитых россиян / , . М.: Диадема-Пресс, 2001.

Долуцкий, история: ХХ век. Учеб. пос. / . М.: Мнемозина, 1994.

Ерошкин, государственных учреждений дореволюционной России. / . М.: Высшая школа, 1983.

Золотухина, государства Российского / . СПб.: Право, 2003.

Иллюстрированный атлас. Древний мир. Средние века. М.: Махаон, 2009.

Иллюстрированный атлас. Эпоха открытий. Современный мир. М.: Махаон, 2009.

История государства и права России. Учебник / под ред. . 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2008.

История России (Россия в мировой цивилизации). Учеб. пос. / под ред. . М.: Центр, 1998.

Новейшая история России, 1914–2002 / под ред. . М.: Юрайт, 2007.

Омельченко, государственного управления в России. Учеб. пос. / . 2-е изд., перераб. и доп. М.: Велби; Проспект, 2008.

Пушкарёв, русской истории / ёв. Ставрополь: Кавказский край, 1993.

Редер, древнего мира. Учеб. пос. / , . М.: Просвещение, 1985. Ч. 1–2.

Резник, история. Учеб. пос. / и др. СПб., 2004. Ч. 1–2.

Словарь терминов и понятий по отечественной истории ХХ века. М., 2003.

Согрин, история современной России, 1985–1991. От Горбачёва до Путина. / . М., 2001.

Шикман, отечественной истории. Биографический справочник / . М., 1997.

Примерный перечень вопросов к экзамену

1.  Периодизация всемирной истории. Локальные цивилизации

2.  Первобытнообщинный строй

3.  Цивилизация Междуречья (география, население, основные этапы истории)

4.  Социально-экономический строй государств Междуречья

5.  Политический строй государств Междуречья

6.  Древний Египет (география, население, основные этапы истории)

7.  Социально-экономический строй Древнего Египта

8.  Политический строй Древнего Египта

9.  Древняя Греция (география, население, основные этапы истории)

10.  Социально-экономический строй государств Древней Греции

11.  Политический строй государств Древней Греции

12.  Древний Рим (география, население, основные этапы истории)

13.  Социально-экономический строй Древнеримского государства

14.  Политический строй Древнеримского государства

15.  Византия (география, население, основные этапы истории)

16.  Социально-экономический строй Византии

17.  Политический строй Византии

18.  Запад и Восток в средние века (география, население, взаимодействие)

19.  Социально-экономический строй средневековых государств

20.  Политический строй государств средневековых государств

21.  Запад и Восток в Новое время (география, население, взаимодействие)

22.  Социально-экономический строй государств Запада в Новое время

23.  Политический строй государств Запада в Новое время

24.  Мир в Новейшее время: основные события политической истории

25.  Мир в Новейшее время: основные процессы социально-экономического развития

26.  Праславяне и восточные славяне в VI–IX вв. Образование Древнерусского государства.

27.  Древнерусское государство и первый этап раздробленности Руси.

28.  Монголо-татарское «иго»

29.  Великое княжество Литовское и Русское

30.  Образование Российского государства

31.  Социально-экономическое развитие России в XVI в.

32.  Общественно-политическое развитие России в XVI в.

33.  Россия в начале XVII века. Смутное время.

34.  Россия после Смуты (1613–1696 гг.).

35.  Эпоха Петра Великого.

36.  Общественно-политическое развитие России в 1725–1801 годах.

37.  Социально-экономическое развитие России в 1725–1801 годах.

38.  Россия при Александре I.

39.  Россия в 1826–1860 гг.

40.  Буржуазные реформы 1860-х – 1870-х гг.

41.  Социально-экономическое развитие России в 1861–1916 гг.

42.  Общественно-политическое развитие России в 1861–1916 гг.

43.  Внешняя политика России в 1861–1916 гг.

44.  Россия в революциях 1917 г.

45.  Советская Россия в 1918–1928 гг.

46.  Советская страна в период сталинизма

47.  СССР в период «оттепели»

48.  СССР в период «застоя»

49.  СССР в период «перестройки»

50.  Российская Федерация в постсоветский период