Министерство экономического развития и торговли
Российской Федерации
Государственный университет-
Высшая школа экономики
Факультет психологии
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ
Программа дисциплины
«Психология личности и культура»
для направления 521000 – «Психология»
подготовки магистра
Автор программы:
Рекомендовано Одобрена на заседании
секцией УМС «Психология» кафедры психологии личности
Председатель Зав. кафедрой
______________ _____________
“___” __________ 2006 г. “___” __________ 2006 г.
Утверждена Ученым
советом факультета
Ученый секретарь
_________
Москва 2006 г.
Пояснительная записка
Требования к студентам: знания в объеме курсов «История психологии», «Психология личности», «Психология творчества», «Современные концепции личности», «Методология психологии», «Философия», «Культурология».
Аннотация:
.Целью изучения данной дисциплины является знакомство с новым направлением в психологии личности, акцентирующим мало изученные связи личности с культурой и представляющим собой синтез современных теорий личности на основе парадигмы «культуры». Курс предполагает сравнительное рассмотрение «культурной психологии личности» с психологической антропологией, кросс – культурной психологией и культурной психологией. Изучение курса требует знаний из области истории психологии, философии, культурологии, социологии и социальной психологии, преломляя их в соответствии со спецификой психологии личности. Курс позволяет по-новому рассмотреть и реализовать исследовательские и практические возможности современной психологии личности, дополняя известные подходы к личности акцентами на культурную детерминацию, культурные формы психического развития, культурную деятельность и творчество, культурную продуктивность личности. Особой проблемой изучения выступает культурогенез познания индивидуальной личности в условиях европейской культуры. Знакомство с культурно – психологическими моделями личности, воссоздающими историю европейского понимания личностного начала человека, позволяет студентам интегрировать ведущие идеи о личности и понять происхождение главных парадигм современной персонологии. Культурные способы действий, смыслы, ценности, знаки, символы, тексты понимаются как необходимые объекты и содержания не только теоретических концепций личности, но также консультативных и психотерапевтических практик. Курс предполагает диалогичный стиль преподавания, использование приемов компьютерной презентации теоретических тем, обсуждение на семинарах проблем и новаций в данной области, самостоятельную разработку студентами моделей культурно – психологической практики индивидуального консультирования. Общая задача курса – направить внимание студентов в сложнейшую область изучения и развития культурно – психологического потенциала личности.
Объем курса – 108 часа. В ходе курса предусматривается написание эссе.
Учебные задачи дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать специфику культурного направления психологии личности в сравнении с другими направлениями исследования личности;
- понимать особенности изучения связей личности и культуры в контексте психологии личности по сравнению с другими психологическими науками о культуре;
- знать проблемы и стратегии исследования личности с позиций «культурной психологии личности»;
- уметь находить и обосновывать культурные акценты в глубинной, экзистенциальной, когнитивной, гуманистической психологии личности, а также в отечественных концепциях личности;
- понимать, что психология личности – часть культуры, развивающаяся в единстве с философскими, социальными и гуманитарными сферами культуры;
- понимать определение европейской культуры как «индивидуальной» и обосновывать роль познания личности в данной культуре;
- знать основные культурные источники знания о личности;
- освоить принципы и приемы культурно – психологического моделирования личности;
- знать культурную динамику психологических моделей личности, их сравнительные различия и единство;
- понимать значение исследований «культурно – психологического потенциала личности» для практики индивидуального консультирования и психотерапии.
- уметь применять культурно – психологические установки и знания о личности при изучении других дисциплин специализации.
Тематический план учебной дисциплины
№ | Название темы | Всего часов по дисциплине | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | |
Лекции | Семинарские. занятия | ||||
ВСЕГО: | 108 | 18 | 18 | 72 | |
1. . 2. 3. 4. . 5. 6. 8.. | Проблема «культура и личность» в психологии. Культурный подход в психологии личности Культурогенез психологического познания личности. Модели личности в истории европейской культуры. Модели личности в современной культуре. : Перспективные культурно – психологические модели личности ИТОГО | 20 20 16 28 16 16 108 | 4 4 2 4 2 2 18 | 4 4 2 4 2 2 18 | 12 12 12 12 2 12 72 |
Базовые учебники.
1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.
2. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. (Отв.. ред. ) М.: Смысл. 2001.
3. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь. 2002.
Формы контроля.
Текущий контроль: индивидуальная активность на семинарских занятиях.
Промежуточный контроль: 1эссе.
Итоговый контроль: экзамен.
Методика формирования итоговой оценки.
При получении итоговой оценки учитываются: оценка за активность на занятиях Озн, оценки за эссе Оэ. и оценка за ответ на вопросы экзамена Оэк..
2. Оценки относительной важности: | Wзн | Wэ | Wэк | ||
0.3 | 0,3 | 0,4 | |||
3. Если у студента | Озн | Оэ | Oэк | ||
6 | 7 | 8 | |||
Ocp=Oзн*Wзн+ O'э*Wэ+Oэк*Wэк =6*0,3+7*0,3+8*0,4 = 7, 1 |
После округления Оср= 7
Содержание программы.
ТЕМА 1. Проблема «культура и личность» в психологии.
Особенности исследования проблемы «личность и культура» в психологии. Психологическая антропология, культурная психология, кросс –культурная психология о личности. Методы исследования личности в психологических науках о культуре. Понятие культурной специфики и культурных различий личностей. Культурные свойства и типы личности. Инструментарий кросс – культурных и культурно – психологических исследований личности. Определение культуры в аспектах «ценностей» и «жизни». Задачи и стратегии исследования в культурной психологии личности. Культурная тематика в глубинной психологии личности. Акценты на культуру в экзистенциальной психологии личности. Положения о личности – в – культуре в гуманистической психологии. Проблема культурных влияний на смыслы, отношения, познание, деятельность, качества личности в отечественной психологии. Понятие личности как субъекта жизни – в – культуре. Культурный контекст развития личности как индивидуальности.
Ключевые понятия:
культура, личность, проблема культуры в психологии личности, психологические науки о культуре, культурное направление в психологии личности, методы изучения проблемы «культура и личность», тема культуры в контексте теорий личности, задачи и стратегии культурной психологии личности.
Основная литература:
1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.
2. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. (Отв. ред. ) М.: Смысл. 2001.
3. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь. 2002.
Дополнительная литература:
1. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб: Питер 2000.
2. Психоанализ и культура. М.: Юрист. 1995
3. Баткин человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000.
4. Культурология. ХХ век. Антология. М.: Юрист. 1995.
5. Старовойтенко субъекта в культурной психологии личности. – Человек. Субъект. Поступок. ( Под ред. ) К.: 2006. С. 230 – 257
ТЕМА 2. Культурный подход в психологии личности.
Поликультурная обусловленность жизни личности. Культурный аспект детерминации и самодетерминации личности. Культурная среда индивидуальной жизни. Культурные факторы развития личности. Архетипы личности и культура. Культурные объекты и формы активности личности. Внутреннее освоение личностью культуры. Культурные содержания внутреннего мира личности. Культурные деятельности, вклады и культурный диалог личности. Отношения личности к культуре. Культурные особенности сознания и бессознательного личности. Рефлексия личности как культурный феномен. Жизненный путь личности в культурном осмыслении. Личность субъекта культуры. Культурное творчество личности. Культурная продуктивность личности. «Индивидуальная культура» как тип культурного развития общества. Социокультурная поддержка индивидуальной личности. Культурно – психологический подход в практике консультирования и психотерапии личности. Культурно – ориентированные модели развивающей и коррекционной работы психолога.
Ключевые понятия:
поликультурная среда и жизнь, культурная детерминация, культурные объекты, культурная активность, освоение культуры, культурные формы и содержания внутреннего мира, субъект культуры, культурное самовыражение и творчество личности, культурно – психологическая практика.
Основная литература:
1 .Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.
2. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. (Отв. ред. ) М.: Смысл. 2001.
3. Баткин человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000.
. Дополнительная литература:
1. Юнг души нашего времени. М.: Прогресс. 1993.
2. Белик и личность. М.: РГГУ. 2001.
3. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб: Питер 2000.
4. Шадриков способности. СПб 1997.
5. Старовойтенко личности (В парадигме жизненных отношений) М.: Академ. проект. 2004.
ТЕМА 3. Культурогенез психологического познания личности.
Идея «личности» в европейской культуре. Европейский индивидуализм, персонализм, гуманизм. Культурные источники знаний о личности: мифология, литература, искусство, философия, гуманитарные науки, психология. Авторское знание о личности. Создатели европейского персонализма. Рефлексивные тексты и их авторы. Культурные эпохи и познание личности. Принципы построения культурно – психологических моделей личности. Герменевтика и интерпретация текстов о личности. Коды реконструкции культурно – психологических моделей личности. Культурная динамика отношений личности к надличному, внеличному, «другому», «я» и безличному. Психологическое знание об отношениях личности как синтез мифологических символов, литературных образов, философских идей и рефлексивных открытий «я».
Ключевые понятия:
культурогенез идеи «личности», европейская культура, источники знания о личности, культурное самопознание личности, модели личности, культурная динамика, коды моделировании, индивидуализм, персонализм, гуманизм, индивидуализация.
Основная литература:
1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003..
2. Баткин человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000
3. Самосознание европейской культуры. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. М.: Наука. 1991.
Дополнительная литература:
1. Юнг души нашего времени. М.: Прогресс. 1993.
2. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995.
3. Лосев , Мифология, Культура. М.: Изд-во полит. лит. 1991.
4. Проблема человека в западной философии. Сб. трудов. М.: Прогресс.1988.
5. Психоанализ и культура. М.: Юрист. 1995.
6. Психоанализ и этика. М.: Дайджест. 1993.
7. Художник и фантазирование. М.: Республика. 1995.
8. Душа человека. М.: Республика. 1992.
9. Бахтин словесного творчества. М.: Искусство. 1986
ТЕМА 4. Модели личности в истории европейской культуры.
Место человека в обществах традиционной (коллективистской) и индивидуальной культуры. «Личное» в античной мифологии и философии. «Я» античного философа. «Личное» в раннехристианской исповеди. Идеи о «личном» в позднем средневековье. Ренессансная динамика познания и самопознания личности. Личность Титана и личность Деятеля. Противоречия ренессансного понимания личности. Жизнь, творчество, «другой» в модели Фаустовской личности. Личность ученого, художника, поэта в европейских текстах и образахвв. Персонализм русской классической литературы и его влияния на современные теории личности. От персонализма к персонологии.
Ключевые понятия:
сущность индивидуализации человека, индивидуальное и личное, этапы культурогенеза знаний о личности, мифология, философия, литература, рефлексивные тексты, античная, средневековая, ренессансная, Фаустовская личность, русский персонализм.
Основная литература:
1. Баткин человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000
2. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995.
3.Лосев , Мифология, Культура. М.: Изд-во полит. лит. 1991.
4. Проблема человека в западной философии. Сб. трудов. М.: Прогресс.1988
Дополнительная литература:
1. История моих бедствий. М.: Республика. 1992.
2. Исповедь. М.: Ренессанс. 1990.
3. -В. Из моей жизни. Поэзия и правда. С. С. в 10 т. Т. 3. М.: Худ. лит. 1976.
4. Марк Аврелий. Наедине с собой. Размышления. – Римские стоики. М.: Республика. 1995. С. 271 – 363.
5. Самосознание европейской культуры. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. М.: Наука. 1991.
6. Закат Европы. Т. 1. М.: Мысль. 1993. .
7. Юнг и символ. М.: Ренессанс. 1991.
ТЕМА 5. Модели личности в современной культуре.
Социокультурные условия персонализации и деперсонализации индивидов в 19 – 20 вв. Сущность философского персонализма. Акценты на личность в философии жизни. Философские и философско - психологические интерпретации связей «личности» и «жизни»: Ницше, Бубер, Шелер, Хайдеггер, Гуссерль, Мунье, Сартр, Бердяев, Франк, Рубинштейн. Отрицание, регуляция, развитие и отношение личности к жизни в философском персонализме. Тема личности и «я» в литературно – психологических шедеврах Толстого, Бунина, Набокова, Пруста. Философско – гуманитарные основы психоанализа, аналитической, экзистенциальной и гуманистической психологии личности. «Социальное» и «индивидуальное» как единое и оппозиционное в личности. Тенденции массификации, «крайнего индивидуализма», глобализации в современных обществах; их влияние на личность. Признаки «исчезновения» личности. Личность невротика. Культурная альтернатива: «глобальная» или индивидуальная личность.
Ключевые понятия:
персонализация, деперсонализация, философский персонализм, философия жизни, личность в соотношении с жизнью, личность как герой литературы, психологические теории личность, социальное подавление «личного», разрушительный индивидуализм, «глобализация» личности.
Основная литература:
1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003..
2. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995
3. Манифест персонализма. М.: Республика. 1999.
Дополнительная литература:
1.Бердяев : опыт философской автобиографии. М.: Мысль. 1990.
2. Происхождение и развитие сознания. М.: Рефл. – бук. 1998.
3. Проблема человека в западной философии. Сб. трудов. М.: Прогресс.1988.
4. Психоанализ и культура. М.: Юрист. 1995.
5. Мамардашвили топология пути. СПб.: РХГИ. 1997
6. Психология бессознательного. М.: Просвещение. 1989.
7. Душа человека. М.: Республика. 1992.
ТЕМА 6 Перспективные культурно – психологические модели личности.
Модель выдающейся личности. Модель самоактуализирующейся личности. Модель личности как субъекта инноваций. Синтез сквозных идей о личности в культурогенезе. Понятие культурно – психологического интеграла личности. Единство культурно - психологических свойств личности. Абсолютное, природное, культурное, социальное, типичное, индивидуальное, психическое, сознательное, феноменологическое, бессознательное, иррациональное, субъективное, деятельное, жизненное, временное, целостное, противоречивое, деструктивное, зрелое в личности. Роль интегральных моделей личности в истории, методологии и практике психологии личности. Культурогенез парадигм и методов психологии личности. «Личность» как ценностная основа культурно – психологического единства европейцев.
Ключевые понятия:
современная личность, творческая индивидуальность, синтез идей о личности, культурный интеграл «личности», свойства личности в культурогенезе, новая форма целостного подхода к личности.
Основная литература:
1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.. 2. Психология бытия. М.: Рефл – бук. 1997.
3. Происхождение и развитие сознания. М.: Рефл. – бук. 1998
Дополнительная литература:
1. Манифест персонализма. М.: Республика. 1999.
2. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Литература:
Основная
1. Психология и культура. ( Под ред. Д. Мацумото ) СПб.: Питер. 2003.
2. Личность, культура, этнос: современная психологическая антропология. (Отв. ред. ) М.: Смысл. 2001.
3. Баткин человек наедине с собой. Очерки о культурно-исторических основаниях и пределах личного самосознания. М.: РГГУ. 2000.
4. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь. 2002.
Дополнительная.
1. История моих бедствий. М.: Республика. 1992.
2. Исповедь. М.: Ренессанс. 1990.
3. Бахтин словесного творчества. М.: Искусство. 1986.
4. Белик и личность. М.: РГГУ. 2001.
5. Бердяев : опыт философской автобиографии. М.: Мысль. 1990.
6. -В. Из моей жизни. Поэзия и правда. С. С. в 10 т. Т. 3. М.: Худ. лит. 1976.
7. Культурология. ХХ век. Антология. М.: Юрист. 1995.
8. Лосев , Мифология, Культура. М.: Изд-во полит. лит. 1991.
9. Теории личности: сравнительный анализ. СПб.: Речь. 2002.
10. Мамардашвили топология пути. СПб.: РХГИ. 1997.
11. Марк Аврелий. Наедине с собой. Размышления. – Римские стоики. М.: Республика. 1995. С. 271 – 363.
12. Психология бытия. М.: Рефл – бук. 1997.
13. Манифест персонализма. М.: Республика. 1999.
14. Происхождение и развитие сознания. М.: Рефл. – бук. 1998.
15. Проблема человека в западной философии. Сб. трудов. М.: Прогресс.1988.
16. Психоанализ и культура. М.: Юрист. 1995.
17. Психоанализ и этика. М.: Дайджест. 1993.
18. Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб: Питер 2000.
19. Рубинштейн общей психологии. М.: Просвещение. 1973.
20. Самосознание европейской культуры. Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. М.: Наука. 1991.
21. Старовойтенко субъекта в культурной психологии личности. – Человек. Субъект. Поступок. ( Под ред. ) К.: Лыбидь. 2006. С. 230 – 257.
22. Старовойтенко личности (В парадигме жизненных отношений) М.: Академ. проект. 2004.
23. История западного мышления. М.: КРОН – ПРЕСС. 1995.
24. Психология бессознательного. М.: Просвещение. 1989.
25. Художник и фантазирование. М.: Республика. 1995.
26. Душа человека. М.: Республика. 1992.
27. Шадриков способности. СПб 1997.
28. Закат Европы. Т. 1. М.: Мысль. 1993. .
29. Юнг и символ. М.: Ренессанс. 1991.
30. Юнг души нашего времени. М.: Прогресс. 1993.
Тематика заданий по формам текущего контроля
Темы эссе.
1. Культурное направление в психологии личности.
2. Психология личности как культурная ценность.
3. Влияние мифологии и литературы на развитие знания о личности.
1. Проблема культуры в глубинной психологии личности.
2. Тема «культурного потенциала человека» в гуманистической психологии личности.
3. Культурные акценты в отечественной психологии личности.
4. Культурная детерминация и культурное творчество личности.
5. Культурно обусловленные отношения личности.
6. Культура и смыслообразование личности.
7. Жизнь личности на пересечении культур.
8. Личность в психологии искусства и психологии науки.
9. Личность в психологии творчества.
10. Личность как субъект инновационной культурной деятельности.
11. Единая модель личности как основа интеграции европейцев.
Вопросы к экзамену
1.Связь психологии личности с науками о культуре.
2. Проблема «личность и культура» в различных психологических науках.
3. Личность как проблема кросс – культурной психологии.
4. «Личность» в психологической антропологии и культурной психологии.
5. Специфика отношений личности и культуры в контексте психологии личности.
6. Тема культуры в глубинной психологии личности.
7. Связь личности и культуры в положениях гуманистической психологии.
8. Культурный аспект экзистенциального понимания личности.
9. Культурные акценты в когнитивной психологии личности.
10. Направления изучения связей личности и культуры в отечественной психологии.
11. Проблема личности в психологии искусства и психологии научного творчества.
12. Психология личности и акмеология.
13. Тема культурных ценностей в психологии личности.
14. Культурная детерминация личности и индивидуальной жизни.
15. Поликультурный контекст жизни личности.
16. Культурные содержания внутреннего мира личности.
17. Влияние культуры на познание и смыслообразование личности.
18. Деятельность личности как культурный феномен.
19. Культурная обусловленность сознания и рефлексии личности.
20. Культура повседневной жизни и жизненного мира личности.
21. Личность как субъект культуры.
22. Культурные вклады и влияния личности.
23. Понятие культурогенеза «личности».
24. Специфика европейской динамики познания личности.
25. Современные направления в изучении российской личности.
26. Источники культурно – психологических знаний о личности.
27. Гуманизм, персонализм, индивидуализм в европейской культуре.
28. Роль текстов и изображений в психологическом познании личности.
29. Тексты индивидуального самопознания и психология личности.
30. Влияние мифологии, религии и литературы на психологию личности.
31. Этапы культурогенеза идей об индивидуальной личности.
32. Способы и «коды» реконструкции культурно – психологических моделей личности.
33. Идеи о «личном» в античной культуре.
34. Христианский персонализм средневековья.
35. Динамика идей о личности в ренессансной культуре.
36. Модели «универсальной личности» и «личности без свойств».
37. «Творческая личность» культуры Просвещения и Романтизма.
38. Модель Фаустовской личности.
39. Личность в философии жизни и учениях о сознании и бессознательном.
40. Современные альтернативы персонализма: тоталитаризм, массификация, глобализация.
41. Модель выдающейся личности.
42. Гуманистические модели личности в психологии.
43. Модель личности как субъекта инноваций.
44. Интегральные модели личности в культурном контексте и их значение для психологии личности.
46. Культурно – ориентированные модели консультирования и психотерапии личности.
47. Психология развития личности и культура.
48. Эстетика и искусство в их влиянии на теорию и практику психологии личности.
49. Этическая и рефлексивная ориентация теоретической и практической психологии личности.
50. Значение психологии личности для культуры и профессиональная культура психолога.
Автор программы: Докт. психол. наук, профессор
