Первое направление-урок с использованием ИКТ

& ! Первое направление-урок с использованием ИКТ

Номинация 1.4 Урок, построенный в информационно – образовательной среде «1 ученик -1компьютер»

План урока английского языка с использованием индивидуальных нетбуков и материалов федеральной базы цифровых образовательных ресурсов(ЦОР) :<

P ОУ: МАОУ Сладковского района«Сладковская СОШ» с. Сладково

P Учитель: Хайдарова Толкынай Амангельдовна

PКласс: 9 «а»

Ø  Тема учебного занятия: «Why do people travel? »

Ø  Продолжительность учебного занятия: 45 минут.

Ø  Тип учебного занятия: урок совершенствования навыков говорения на основе изученной лексики и грамматического материала

Ø  Цели:

ü  образовательная:

·  формирование и развитие коммуникативных умений и навыков

·  формирование, развитие и совершенствование речевых навыков: умения устной речи по теме «Travelling»,

·  развитие умения аудирования: понимать на слух диалогические и монологические текст по теме«Travelling»: аудиотекст «Airport», модуль «Mountain climber»

·  закрепление и систематизация языкового материала на основе монологических высказываний по теме в устной речи

ü  развивающая:

·  развитие памяти, внимания;

·  развитие умения чтения и аудирования на основе диалогического текста

·  развитие умения высказывать свою точку зрения, личное отношение к поставленной проблеме; умения аргументировать свое высказывание

ü  воспитывающая:

·  воспитание культуры общения;

·  способности к сотрудничеству и умению общаться.

Ø  Задачи:

ü  Совершенствовать произносительные навыки;

ü  Высказывать и обосновывать свое мнение по заданному вопросу

ü  закрепить изученную лексику;

ü  формировать навыки работы с тестовыми заданиями на индивидуальных нетбуках;

ü  совершенствовать речевые умения:

ü  умение понимать на слух высказывания по теме и вычленять нужную информацию на слух.

ü  умение понимать на слух тексты диалогического характера вычленять нужную информацию на слух.

8 Оборудование: автоматизированное рабочее место учителя;

аудиозапись текста, индивидуальные нетбуки, ноутбук, экран, проектор, образовательный модуль

2 Дидактические материалы к учебному занятию: презентация, учебник английского языка для 9 классов, задания для контроля аудирования на индивидуальных нетбуках, образовательный модуль «A Person who can do many things well. Dialog »модуль предназначен для развития умений аудирования, чтения и говорения, мультимедийный проектор

Формы и приемы работы:

выбор информации из аудиотекста и образовательного модуля

выполнение тестового задания на нетбуках

выполнение заданий на маркерной доске

составление монологических высказываний по заданной теме

выбор основной информации из текста с целью соотнесения с иллюстрацией

1 Список литературы и других источников, используемых учителем для подготовки к уроку:

§  Enjoy English-9, Титул, Обнинск, 2010

§  Презентация А «Why do people travel?»

§  образовательный модуль

Ход урока

I.Организационный момент

- Good morning, dear students. I’m glad to see you!

- Take your places!

-  How are you today?

-  OK, let’s start our work. Look at the screen, please. What do you see on it?

-  Yes, you are right.

-  What do you think we are going to speak about?

-  Great! Well done! Let’s move on!

II. Речевая разминка. Активизация материала предыдущих уроков, необходимая для лучшего восприятия разговорного текста.

Answer my question. Слайд1,2

-  Why do people travel? Rate reasons. Ex.1P.61( умение учащихся выразить свою точку зрения и аргументировать ее)

- Ex.2 P. 61 Explain how you feel about travelling. Say why?

III. Совершенствование речевых навыков

What is your favourite way of traveling? (Слайд 3)(развитие умений устной речи с опорой на вопросы)

•  What way of traveling is the fastest?

–  What kind of traveling is the most comfortable?

•  Do you like hiking?

•  Do you like cycling?

•  Have you ever traveled by ship?

•  Are you afraid of traveling by plane?

•  What country would you like to visit and why?

-  Teacher: Can you divide these words and word combinations into three groups: travelling by sea, travelling in the sky, travelling on land?

IV.Развитие навыков и умений устной монологической речи

Well, there are various means of travel. We can travel by trains, boat, plane, and car and finally we can travel on foot. . Different people prefer different kinds of travelling. I'm sure you have, all of you, done a certain amount of travelling, so let's talk about the method of travel you like best. Let's divide our class into three groups. And each group has to speak in support of one method. And it will be better for to use superlative and comparative degreases of adjectives as more as possible (обсуждение преимуществ каждого вида путешествия, примерные ответы детей)

Travelling by air

-It's more comfortable, more convenient and of course, far quicker than other method.

-There is none of the dust and dirt of a railway or car journey.

-There is none of the trouble of changing from train to steamer and then to another train.

-This way of travelling is the most comfortable for young people who is flying on business, and for those who want to be on time everywhere.

-If you feel hungry, you'll be provided with an excellent lunch.

-It's the most thrilling method of travelling when you leave the earth behind you seem to belong to another world, a bigger freer world than one you left.

-You can see the most wonderful scenes below and they are of indescribable beauty.

On foot

- It’s the cheapest method of travelling.

-The walker leaves the dull broad highway and goes along little winding lanes where cars can't go.

-You can see real country, the wild flowers, the young birds in their nests, the deer in the forest.

-You're closer to the nature and feel its quietness and calm.

-You com observe the flora and the fauna of this or that part of our beautiful earth and then use this experience later in your study or work. You become more intellectual, wiser.

-You may travel on foot for the purpose of discovering something new or in search of pleasure and adventure.

-You can write a book about it.-It's a way of travelling which gives one a chance to see much without spending anything.

By sea

-It's lovely to feel the deck of the ship (boat) under your feet.

-It's more existing journey when you see the rise and fall of the waves and fell the fresh sea wind blowing in your face and hears the cry of the sea-gulls.

-There are many beautiful beaches of the coast and it is so nice to have a swim there or visit some paints of interest there.

-Cruise premises more interesting impressions for a long time.

-It's fascinating thing for me to look at a huge white floating city.

-On board they offer all modern convince and a wide choice of entertainment facilities

In the evening you have an opportunity to enjoy the sunset, the beautiful sunset at sea.

-It's simply marvelous.

By train

-With a train you have speed, comfort pleasure combined.

-You have a splendid view of the whole country side from the comfortable corner seat.

-If you're hungry, you can have a meal in the diming-car.

-If the journey is a long one can have a wonderful bed in a sleeper.

-Besides do you know any place that is more interesting than a big railway-station the gaiety of people going away or waiting to meet friends?

V. физминутка-релаксация .

VI.Совершенствование навыков аудирования

- During the journey you can meet interesting people and listen to the different stories you have never heard before. Different people have different hobbies, but many people like travelling. I’d like you to look at the screen. Let’s listen them.

Задание 1. Текст № 2 The Airport

Прослушайте текст, определите, какие из приведённых утверждений соответствуют содержанию прослушанного текста (True) , какие не соответствуют (False) и о чём в тексте не сказано (Not stated ). Обведите номер выбранного варианта ответа. Вы услышите запись дважды.

(Выполняют тест на индивидуальных нетбуках и передают учителю на компьютер для проверки задания)

A. Shopping is also possible on board.

1) True 2) False 3) Not stated

B. Mary and her husband are in time at the airport.

1) True 2) False 3) Not stated

C. They have enough time to do some duty free shopping.

1) True 2) False 3) Not stated

D. The captain will wait for all the passengers.

1) True 2) False 3) Not stated

E. Mary didn’t take her hairdryer.

1) True 2) False 3) Not stated

F. One of the bags was missed.

1) True 2) False 3) Not stated

VI. Прослушивание аудиотекста из образовательного модуля. Выполнение заданий к тексту. Работа на маркерной доске. - Different people have different hobbies, but many people like travelling. I’d like you to look at the screen. Will you listen and read the following words and word combinations and the text about mountain climber? Let’s listen them.

VII.Закрепление материала на базе текста

EX. 20. Read the sentence and fill in the verbs using them in the appropriate form. Let’s read them one by one. (Вставить в текст слова по смыслу в правильной форме)

Detect crash avoid sink launch damage prevent

1. In the twentieth century, scientists…. extracts of ancient plants in floating masses of ice.

2. When travelling by car, be very attentive and …dangerous driving.

3. Since the passengers were in danger, the rescue party used a helicopter to get to the place where two ships ….

4. The captain of the submarine ordered the crew to stop the engines to …a collision with a strange unidentified object moving towards them under the water.

5. An expedition of specially-trained divers have kept trying to find the ship that… more than half a century ago.

6. An unexpected storm seriously…the ship. That’s why the captain ordered them to stop in the nearest port to repair it.

7. This shipbuilding company has a long and successful history. They …one or two liners every year. Answer 1. detected 2.avoid 3. had crashed 4. prevent 5 .sank 6.damaged 7. launch

Ex.22Look at the picture of the story about the Titanic. Arrange the sentence below in the right order to match the story (1-7) Tell the story adding as many details as possible. Составление частей текста в правильном порядке. Чтение текста. Answer 4657132

Заключительный этап. Рефлексия

Подведение итогов и выставление оценок. The homework P.68 Ex.23 Teacher: Good for you. Thanks. We can travel across different lands, countries, islands, seas and oceans and see a lot of places of interest and your life becomes more interesting, more wonderful and it does not matter what methods of travelling you choose.

Приложение к уроку по теме: «Why do people travel? »

Задание к аудиотексту выполняется на индивидуальных нетбуках

Прослушайте текст, определите, какие из приведённых утверждений соответствуют содержанию прослушанного текста (True) , какие не соответствуют (False) и о чём в тексте не сказано (Not stated). Обведите номер выбранного варианта ответа. Вы услышите запись дважды. ( Текст № 2)

A. Shopping is also possible on board.

1) True 2) False 3) Not stated

B. Mary and her husband are in time at the airport.

1) True 2) False 3) Not stated

C. They have enough time to do some duty free shopping.

1) True 2) False 3) Not stated

D. The captain will wait for all the passengers.

1) True 2) False 3) Not stated

E. Mary didn’t take her hairdryer.

1) True 2) False 3) Not stated

F. One of the bags was missed.

1) True 2) False 3) Not stated