Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04, пошив изделий по индивидуальным заказам

Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.04 Пошив изделий по индивидуальным заказам

2011г.

Аннотация программы.

Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессиям начального профессионального образования: 262019.02 Закройщик.

Организация-разработчик: ГОУ НПО «Профессиональный лицей №26» г. Сарапул

Разработчики:

- мастер производственного обучения, преподаватель специальных

дисциплин;

- мастер производственного обучения, преподаватель специальных

дисциплин;

- преподаватель специальных дисциплин;

- мастер производственного обучения;

- мастер производственного обучения.

Рассмотрено на заседании методической комиссии

протокол № ____________ от «____»__________ 20___ г.

Рекомендована Экспертным советом

ГОУ НПО «Профессиональный лицей №26»

Заключение Экспертного совета

№ ____________ от «____»__________ 20___ г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	стр. 4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	6
3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля	7
4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ	16
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)	18

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Пошив изделий по индивидуальным заказам

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО 262019.02 Закройщик,

в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) -

Пошив изделий по индивидуальным заказам

и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять поэтапную обработку швейного изделия на машинах или

в ручную с разделением труда или индивидуально.

2. Подкраивать отделочные детали и детали подкладки.

3. Формировать объемную форму полуфабриката, изделия с использованием

оборудования для влажно-тепловой обработки.

4. Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой

обработки.

5. Соблюдать правила безопасного труда.

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в

дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области технологии потребительских товаров.

Опыт работы не требуется.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

пошива изделий по индивидуальным заказам, моделей одежды и образцов ассортиментных групп из различных материалов;

уметь:

-выполнять зарисовку моделей изделий ассортиментных групп;

-составлять внешнего вида текстильных изделий;

-выполнять технологическую обработку изделия с учетом требований к качеству;

-обслуживать технологическое оборудование для изготовления текстильных изделий;

-выявлять и устранять дефекты обработки текстильных изделий;

знать:

-технику графических рисунков;

-технические условия выполнения ручных, машинных и утюжильных работ;

-ассортиментные группы швейных изделий;

-современные потребительские требования к одежде;

-виды и назначения технологического оборудования для изготовления изделий, - правила его эксплуатации;

-технологию пошива текстильных изделий;

-требования к качеству текстильных изделий.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1036 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 526 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 354часов;

самостоятельной работы обучающегося –172 часов;

учебной практики – 510 часов.

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности –

Пошив изделий по индивидуальным заказам, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 4.1.	Выполнять поэтапную обработку швейного изделия на машинах или в ручную с разделением труда или индивидуально
ПК 4.2.	Подкраивать отделочные детали и детали подкладки
ПК 4.3.	Формировать объемную форму полуфабриката, изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки
ПК 4.4.	Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки
ПК 4.5.	Соблюдать правила безопасного труда
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4.	Осуществлять поиски информации, необходимые для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля*	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося	Самостоятельная работа обучающегося, часов	Учебная, часов (рассредо- точенная)	Производственная, часов
Всего, часов	в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов
1	2	3	4	5	6	7	8
ПК. 4.4.	Раздел 1. Обслуживание швейного оборудования и оборудования для влажно-тепловой обработки	60	50	12	10	0	0
ПК. 4., 4.5.	Раздел 2. Выполнение поэтапной обработки швейных изделий с разделением труда или индивидуально	976	304	84	162	510	0
	Производственная практика, часов			0
	Всего:	1036	354	96	172	510	0

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Пошив изделий по индивидуальным заказам

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1. ПМ 04. Обслуживание швейного оборудования и оборудования для влажно-тепловой обработки		60
МДК 04.01. Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам		354
Тема 1.1. Устройство и эксплуатация швейных машин	Содержание	36
	1.	Общее устройство швейных машин История появления швейных машин. Классификация швейных машин. Основные рабочие органы. Детали швейных машин и их структурное изображение. Процесс образования челночного стежка. Шпульный колпачок. Правила заправок швейных машин	28	2
	2.	Техническая характеристика и конструктивные особенности швейных машин Универсальные стачивающие швейные машины, тип, класс, изготовитель. Техническая характеристика. Машинные иглы, правила подбора. Установка игл, строение и свойства. Механизмы: иглы, нитепритягивателя, челнока, двигателя ткани, регулятор стежка и механизм обратного хода, узел лапки устройство, работа, регулировка и смазка данных механизмов, возможные неполадки	2
	3.	Электрическая характеристика. Приспособление малой механизации для швейных машин Электродвигатели швейных машин, конструктивные особенности. Средства защиты: виды применения. Неполадки в работе швейных машин. Требования безопасности труда. Виды приспособлений к швейным машинам, конструктивные особенности и их характеристика	2
	4.	Машины одноигольные и двухигольные челночного и цепного стежка Конструктивные особенности вариантов базовых машин, техническая характеристика, применение. Виды цепных стежков, строение, свойства, процесс образования. Конструктивные особенности машин с вращающимся петлителем. Правила заправки. Приемы работы. Основные регулировки. Уход. Правила безопасности	2
	5.	Специальные швейные машины Машины зигзагообразной строчки: процесс образования зигзагообразной строчки, конструктивные особенности машин, применение. Машины краеобметочные и стачечно-обметочные: процесс образования краеобметочных стежков 2 и 3-х ниточного. Виды машин одновременного стачивания деталей и обметывания срезов, конструктивные особенности машин, применение. Правила заправки. Прием работы. Основные регулировки. Уход, правила безопасности труда	2
	6.	Машины полуавтоматы Петельные полуавтоматы: процесс образования петли челночным и цепным стежком. Пуговичные полуавтоматы: Виды полуавтоматов, конструктивные особенности, техническая характеристика, применение. Правила заправки. Прием работы. Основные регулировки, уход, правила безопасности	2
	Практические занятия	8
	1.	Ознакомление с механизмом иглы и механизмом челнока
	2.	Ознакомление с механизмом перемещения ткани и механизмом узла лапки
	3.	Ознакомление с специальной машиной 26 кл. ПМЗ
	4.	Ознакомление с специальной машиной 51 кл. ПМЗ
Тема 1.2. Оборудование для влажно-тепловой обработки и клеевого соединения	Содержание	14
1.	Утюжильное оборудование Электрические утюги: классификация утюгов по видам нагревательных элементов. Устройство. Техническая характеристика. Принцип регулирования нагрева. Паровоздушные манекены. Конструктивные особенности, техническая характеристика, принцип работы	10	2
2.	Прессы для ВТО и оборудование для клеевого соединения Классификация прессов по технологическим показателям. Технико-экономические параметры. Конструктивные и технологические особенности, применение. Методы контроля режимов влажно-тепловой обработки. Правила безопасности при работе за прессом. Конструктивные особенности оборудования для клеевого соединения, техническая характеристика, применение	2
Практические занятия	4
1.	Ознакомление с эклектическим утюгом
2.	Ознакомление с парогениротором
Самостоятельная работа при изучении раздела 1. ПМ 04. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовить сообщение по теме: «Новые машины полуавтоматы». Подготовить доклад на тему: «Увлажнители, отпариватели». Сбор информации по теме: «Сравнительные характеристики прессов»	10
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Техническое обслуживание швейных машин Машины потайного стежка
Раздел 2. ПМ 04. Выполнение поэтапной обработки швейных изделий с разделением труда или индивидуально		466
МДК 04.01. Технология изготовления изделий по индивидуальным заказам		354
Тема 2.1. Виды работ, применяемых при изготовлении одежды	Содержание	52	2
	1.	Ручные работы Организация рабочего места. Инструменты, приспособления для ручных работ. Классификация стежков, строчек и швов. Технические условия ручных стежков и строчек. Ниточные ручные стежки, строчки и швы; виды, назначение и применение. Терминология ручных работ. Требования безопасности труда при выполнении ручных стежков	28
	2
	2.	Влажно-тепловая обработка изделий Организация рабочего места. Оборудование, приспособления для ВТО. Технические требования к выполнению операций ВТО; технологические режимы ВТО. Терминология влажно-тепловых работ. Требования безопасности труда при ВТО
	3.	Машинные работы Организация рабочего места. Оборудование, приспособления для машинных работ. Технические условия машинных строчек и швов. Виды машинных стежков и швов; назначение и применение. Виды швов в изделиях. Конструкция швов. Терминология машинных работ. Требования безопасности труда		2
	4.	Клеевой метод обработки деталей одежды Сущность клеевого метода.; назначение и применение при пошиве изделий разных ассортиментных групп. Виды и характеристика используемых клеевых материалов	2
	Практические занятия	24
	1.	Освоение приемов ручных работ
	2.	Освоение приемов операций ВТО
	3.	Освоение приемов машинных работ
Тема 2.2. Технология изготовления легкой женской и детской одежды	Содержание	154	2
	1.	Виды изделий легкой женской и детской одежды Ассортимент легкой женской и детской одежды. Описание внешнего вида моделей. Детали кроя платья; наименование деталей кроя, наименование линий и срезов деталей кроя. Основные стадии изготовления изделий по индивидуальным заказам. Подготовка деталей кроя к шитью. Технические условия на выкроенные детали	94
	2
	2.	Конструктивно-декоративные элементы одежды Виды срезов и их обработка. Технология обработка вытачек, подрезов, рельефов, складок; их назначение и виды. Обработка сборок, мягких незаутюженных складок. Плиссе, гофре
	2
	3	Обработка различных отделок и соединение их с изделием Тесьма, сутаж. Оборки, воланы, рюш, кружево. Бейки. Кокилье, жабо. Изготовление буф: ручным и машинным способом. Отделка шнуром ; бусами, бисером, стеклярусом; поетками; помпонами, кисточками. Обтяжка пуговиц тканью.
	2
	4.	Способы, технологическая последовательность и приемы обработки деталей одежды Обработка кокеток и соединение их с изделием. Обработка мелких деталей
	5.	Обработка карманов Классификация карманов в одежде. Технология обработки карманов прорезных, накладных, в швах; детали карманов; способы обработки карманов		2
	6.	Застежки в одежде Виды петель и их обработка. Обработка бортов и застежек. Обработка бортов отрезными, цельновыкроенными подбортами. Обработка застежки втачными, настрачными планками; обтачкой; с петлями в шве притачной планки; застежки-молнии в изделиях с воротников и без воротника; в рамку обтачками-подбортами; разреза застежки окантовочным швом; потайной застежки; в шве втачивания рукава реглан и в плечевом шве
	7.	Соединение основных деталей Технология обработки боковых, плечевых швов; способы обработки. Соединение лифа с юбкой и обработка изделия по линии талии. Виды воротников и их обработка (обработка двойных; одинарных и съемных воротников)
		8.		Соединение воротников с горловиной изделия Соединение воротников с горловиной в изделиях с отворотами; с застежкой до верха; с помощью обтачки, бейки. Соединение одинарных воротников с горловиной. Обработка и соединение с горловиной воротника-стойки. Обработка воротников, цельновыкроенных с подбортами. Обработка горловины и проймы в изделиях без воротника и рукавов
		9.		Обработка рукавов Соединение срезов рукавов. Оформление верхней части рукавов. Обработка застежки внизу рукавов с манжетами. Обработка низа рукавов: коротких; эластичной тесьмой; манжетами; без манжет. Соединение рукавов с проймами изделия
		10.		Обработка низа платьев и блузок Окончательная отделка изделий. Последовательность обработки типовых изделий
		Практические занятия	60
		1.	Обработка подрезов
		2.	Обработка оборок, воланов, рюш и соединение с изделием
		3.	Изготовление буф
		4.	Выполнение плиссе, гофре
		5.	Обработка накладных карманов на подкладке
		6.	Обработка карманов в швах
		7.	Обработка прорезного кармана в рамку
		8.	Обработка прорезного кармана с листочкой
		19.	Обработка застежки втачными планками
		10.	Обработка горловины в изделиях без воротника Обработка проймы в изделиях без рукавов обтачкой
		11.	Обработка воротника и соединение его с горловиной изделия
		12.	Соединение рукавов с проймами изделия
Тема 2.3. Особенности обработки изделий		Содержание	6
1.		Особенности обработки изделий с рукавами различных покроев Изделия с рукавами покроя реглан. Изделия с рукавами покроя полуреглан. Изделия с цельновыкроенными рукавами.
2.		Особенности обработки изделий из различных материалов и трикотажных полотен Изделия из трикотажных полотен. Изделия из тканей, содержащих искусственные и синтетические волокна. Изделия из дублированных материалов. Изделия из капроновых материалов с водоупорным пленочным покрытием и с отделкой «лаке». Изделия из искусственного и натурального меха.
Учебная практика Виды работ: - изготовление халата; - изготовление блузки; - изготовление платья		72
Тема 2.4. Технология изготовления изделий легкой одежды ассортиментных групп		Содержание	36
1.		Технология изготовления юбок Детали кроя. Начальная обработка деталей. Обработка конструктивных срезов. Обработка разрезов, шлиц. Обработка застежек; верхнего среза; низа изделия. Окончательная отделка. Особенности обработки юбки на подкладке
2.		Технология изготовления брюк Детали кроя. Начальная обработка деталей. Обработка подкладки и соединение с передними частями брюк. Обработка карманов. Обработка застежки. Обработка верхнего среза; низа изделия. Окончательная отделка. Особенности обработки женских брюк
3.		Технология изготовления мужской сорочки Детали кроя. Технические требования к пошиву. Обработка спинки, полочек. Обработка плечевых швов. Обработка воротника и соединение его с горловиной изделия. Обработка застежки по низу рукава. Соединение рукавов с проймами изделия. Обработка швов рукавов и боковых швов. Обработка низа изделия. Окончательная отделка
4.		Технология изготовления корсетных изделий Общие сведения о корсетных изделиях. Обработка мелких деталей; основных деталей. Обработка застежек. Обработка верхних и нижних краев основных деталей
Учебная практика Виды работ: - изготовление юбки на подкладке; - изготовление женских брюк; - изготовление мужских брюк; - изготовление мужской сорочки; - изготовление корсетного изделия
Тема 2.5. Технология изготовления изделий верхней одежды ассортиментных групп		1.		Технология изготовления жилета на подкладке Модели жилетов. Детали кроя. Обработка полочек, спинки и соединение с подкладкой. Соединение полочек со спинкой. Окончательная отделка
2.		Технология изготовления женского жакета на подкладке Модели жакетов. Детали кроя. Технические условия при раскрое. Обработка жакета после примерки. Обработка полочек и спинки. Обработка бортов; подкладки и соединение с подбортами. Обработка воротника и соединение его с горловиной изделия. Обработка рукавов; подкладки; соединение подкладки с рукавами. Соединение рукавов с проймами изделия. Обработка и соединение плечевых накладок. Соединение подкладки с верхом изделия. Окончательная отделка
3.		Особенности изготовления демисезонного пальто Описание внешнего вида. Обработка потайной застежки с дополнительным прорезом на подборте. Обработка нижних углов и низа изделия при различных способах соединения подкладки с изделием. Обработка капюшона и соединение его с изделием. Виды и обработка шлиц в рукавах. Обработка отложных отрезных манжет и соединение их с рукавами. Обработка подкладки и соединение отлетной по низу подкладки с изделием. Окончательная отделка
4.		Особенности изготовления зимнего пальто Общие сведения о зимних пальто. Обработка утепляющей прокладки; соединение с изделием. Соединение верха рукавов с утепляющей прокладкой и подкладкой. Особенности обработки меховых воротников и соединение с изделием. Особенности обработки деталей меховых манжет и соединение их с рукавами
5.		Особенности изготовления мужского пиджака Описание внешнего вида. Детали кроя. Участки дублирования. Особенности обработки полочек; обработка карманов. Обработка спинки Обработка бортов. Особенности обработки воротников. Особенности обработки подкладки и соединение с изделием
6.		Особенности изготовления штор Терминология. Типы окон. Выбор штор; цветовой гаммы; ткани. Карниз и другие аксессуары. Виды отделочной тесьмы. Подсчет количества ткани; раскрой ткани. Обработка краев штор
Тема 2.6. Состав и содержание технологической документации. Контроль качества изделий		Содержание	6
1.		Понятие и составление карты разделение труда. Понятие и составление инструкционной карты
2.		Виды стандартизации и их характеристика. Показатели качества услуг
Самостоятельная работа при изучении раздела 2. ПМ 04. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к практическим занятиям. Выполнение творческих работ по темам раздела. Самостоятельное изучение техники выполнения графических рисунков. Выполнение эскизов моделей		162
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Обработка деталей со вставками Отделка изделий
Учебная практика Виды работ: - изготовление жилета на подкладке; - изготовление жакета на подкладке; - изготовление зимнего пальто; - изготовление мужского пиджака; - изготовление комплекта штор; - изготовление платья-костюма		294
Всего		1036

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета «Технология пошива швейных изделий»; мастерской - швейной.

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству робучающихся;

- рабочее место преподавателя.

- комплект учебно–методической документации;

- наглядные пособия – плакаты с чертежами отдельных узлов изделий;

- образцы из ткани.

Технические средства обучения:

- телевизор;

- DVD;

- компьютерный класс.

  Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской

Столы для ручных работ, манекены, инструменты и приспособления, примерочные кабины, универсальные и специальные швейные машины, оборудование для влажно-тепловых работ.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. «Технология женской и детской легкой одежды» - М.: «Академия», 2000г.

2. «Технология мужской одежды» - М.:«Академия»,

2000г.

3. «Пошив изделий по индивидуальным заказам» - М.: «Академия».

4. «Пооперационная машинно0автоматизированная технология одежды» - М.: «Академия».

5. «Проектирование швейных предприятий» - М.: Форум-ИНФРА – М, 2006г.

Дополнительные источники:

1. «Швея, портной верхней женской одежды» - Ростов-на-Дону, «Феникс», 2001г.

2.Журналы мод: «Ателье», «Бурда», «Шитье и крой», «Моден».

3. «150 моделей обок» - Минск, 2000г.

4. «Оборудование швейных предприятий» - Москва, 1983г.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Рабочая программа профессионального модуля обеспечивается

учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением. Реализация рабочей программы профессионального модуля обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы.

В профессиональном модуле практика является обязательным разделом. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.

Учебная практика проводится при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля и реализуется рассредоточено.

Перед изучением модуля обучающиеся изучают такие общепрофессиональные дисциплины и профессиональные модули как:

«Введение в профессию, «История костюма», «Основы деловой культуры», «Основы экономики организации», «Основы менеджмента», «Безопасность жизнедеятельности», «Основы предпринимательства»,

«Эффективное поведение на рынке труда», «Приём заказов на изготовление изделий», «Проведение примерки изделия на фигуре заказчика».

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, среднего профессионального образования соответствующего профилю модуля.

Мастера производственного обучения должны иметь на 1-2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников. Прохождение обязательной стажировки в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК.4.1.Выполнять поэтапную обработку швейного изделия на машинах или в ручную с разделением труда или индивидуально	выполняет технологическую обработку изделия с учетом требований к качеству	сопоставление продукта практической деятельности с эталоном
ПК.4.2.Подкраивать отделочные детали и детали подкладки	выбирает способ обработки отделочных деталей и деталей подкладки в соответствии с фасоном изделия	сопоставление результата практической деятельности с эталоном
ПК.4.3.Формировать объемную форму полуфабриката, изделия с использованием оборудования для влажно-тепловой обработки	выполняет влажно-тепловую обработку изделия с учетом свойств тканей	сопоставление результата формализованного наблюдения за деятельностью с эталоном
ПК.4.4.Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно-тепловой обработки	эксплуатирует швейное оборудование для изготовления изделий с учетом номативно-технической документацией	сопоставление результата формализованного наблюдения за деятельностью с эталоном
эксплуатирует оборудование для влажно – тепловой обработки с учетом номативно-технической документацией
ПК.4.6. Соблюдать правила безопасного труда	- выполняет правила техники безопасности, регламентированные Инструкцией по охране труда в процессе выполнения ручных, машинных и утюжильных работ	сопоставление результатов формализованного наблюдения за деятельностью с эталоном. Комплексное практическое задание
Итоговый контроль по модулю: квалификационный экзамен

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированности профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК. 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущее профессии, проявлять, к ней устойчивый интерес	- демонстрирует интерес к собственной профессии	Выполнение комплексного компетентностно-ориентированного задания
ОК.2.Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенным руководителем	- выбирает и проектирует предприятия малого производства; - обосновывает выбор методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов
ОК.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	анализирует и корректирует результаты собственной работы
ОК. 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	использует различные источники литературы, включая электронные для эффективного выполнения профессиональных задач
ОК.5.Использовать информационно-комуникативные технологии в профессиональной деятельности	применяет компьютерные технологи при разработке технологических процессов
ОК.6.Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	взаимодействует с преподавателями и мастерами в ходе обучения для формирования коммуникабельности
ОК.7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний	планирует учебно-методические материалы с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности

*