РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Автономная некоммерческая организация
высшего профессионального образования
СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ
СПЕЦИАЛЬНЫЙ РИСУНОК
Учебное задание
для студентов, обучающихся по заочной форме обучения
Составитель: доцент кафедры
декоративно-прикладного искусства и народных промыслов
АНОВПО «СУРАО»
Рисунок – основа живописи, скульптуры и архитектуры. Во время занятий рисунком студент постигает основы мастерства изобразительной грамоты. Вырабатывает умение безошибочно определить «общее» и «частное», верно увидеть пропорциональные отношения частей постановки и передать перспективные изменения натуры в изображении, организовать композицию картины в соответствии с законами визуального восприятия.
6 семестр
Раздел содержит разработку тем практических занятий по семестрам в соответствии с тематическим планом, рекомендуемые материалы и техники выполнения заданий. Часть заданий сопровождается методическими рекомендациями по выполнению работы.
1 Этюды: части тела, поясной портрет
Задачи: научить студента рисовать фигуру человека
Вопросы занятия:
• Работа над постановкой «руки и глаза»
• Выработка профессиональных навыков работы с различными материалами
• Закрепление анатомических знаний в рисунке,
• Выявление конструкции, объемов и характера головы и фигуры человека
Стадии работы: Изучение таблиц с рисунками мастеров, работами студентов из фондов кафедры. Проверка анатомических знаний, анализ конструкции формы в рисунке, выявление конструкции, объемов и характера головы и фигуры человека. Выработка профессиональных навыков работы с различными материалами: зарисовки различными материалами - соус, сангина, тушь, перо, кисть. Рисунок конструктивно-линейный в начальной стадии, тональный в конце работы, пространственный.
Литература: Ли, . Основы учебного академического рисунка: Учебник. /Н. Г. Ли – М.: Изд. Эксмо, 2006. – 480 с., ил.
2 Наброски: части тела, поясной портрет, фигура.
Задачи: научить студента рисовать фигуру человека
Вопросы занятия:
• Работа над постановкой «руки и глаза»
• Выработка профессиональных навыков работы с различными материалами
• Закрепление анатомических знаний в рисунке
• Выявление конструкции, объемов и характера головы и фигуры человека
Стадии работы: Выработка профессионального навыка быстрой и внимательной работы с натурой. Изучение большой формы с различных точек зрения, фиксация пропорций и характерных особенностей натуры. Композиция многих изображений в листе. Передача динамики движения. Использование в работе различных материалов: карандаш, тушь, перо, кисть, сангина, уголь. Закрепление анатомических знаний в длительном рисунке, выявление конструкции, пропорции и форма основных объемов. Передача характерных особенностей человека. Рисунок линейный, тональный.
Литература: Ли, . Основы учебного академического рисунка: Учебник. /Н. Г. Ли – М.: Изд. Эксмо, 2006. – 480 с., ил.
3 Фигура человека (гипс, экорше Гудона).
Задачи: научить студента рисовать фигуру человека
Вопросы занятия:
• Постановка «руки и глаза».
• Ознакомление студентов с особенностями рисования модели; закрепление анатомических знаний; определение осевых линий фигуры в динамике.
• Выявление конструкции и основных объемов; композиция;
• Рисунок линейно-пространственный с применением тона для выявления конструкций и объемов.
Стадии работы: Ознакомление студентов с особенностями рисования модели, проверка анатомических знаний в этюдном рисунке с различных положений. Определение осевых линий фигуры в динамике. Композиция листа; выявление пропорций и конструкции основных объемов формы. Рисунок линейно-пространственный с применением тона на последней стадии для выявления пространственного положения частей формы.
Литература: Ли, . Основы учебного академического рисунка: Учебник. /Н. Г. Ли – М.: Изд. Эксмо, 2006. – 480 с., ил.
4 Фигура человека, гипсовая модель античной формы
Задачи: научить студента рисовать фигуру человека
Вопросы занятия:
• Постановка «руки и глаза», композиция;
• Ознакомление студентов с особенностями рисования одетой модели; определение осевых линий фигуры в динамике.
• Выявление конструкции основных объемов;
Стадии работы: ознакомление студентов с особенностями рисования гипсовой модели. Наброски фигуры с различных точек зрения. Композиция формы в картинной плоскости, определение формы относительно линии горизонта, определение осевых линий фигуры в динамике. Выявление пропорций, конструкции и основных объемов.
Рисунок линейно-конструктивный с применением тона для выявления конструкции, объемов, материальности. Длительная работа над формой, передача цельности формы при внимательном тональном разборе деталей.
Рисунок тонально-конструктивный, материал - карандаш.
Литература: Ли, . Основы учебного академического рисунка: Учебник. /Н. Г. Ли – М.: Изд. Эксмо, 2006. – 480 с., ил.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. Художественно-выразительные средства в рисунке.
2. Задачи и особенности линейно-конструктивного способа передачи формы в рисунке.
3. Анатомические особенности людей разного пола и возраста.
4. Пропорциональные особенности человеческого тела.
5. Методическая последовательность рисования фигуры человека
6. Значение наброска в учебном рисунке.
7. Способы выполнения набросков и зарисовок.
8. Материалы и инструменты, используемые при выполнении рисунка.
9. Особенности выполнения рисунка в различных графических техниках.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК:
Основная литература
1. Лушников . Портрет: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство» Издательство: ВЛАДОС, 2008 г., - 144 с.
2. Голова человека. Основы учебного академического рисунка: Закономерности. Принципы. Методы. Приёмы. Ли Эксмо, 2009г.,
3. Основы академического рисунка. Надеждина Харвест, 2012г., - 128с.
Дополнительная литература
1. Учебный рисунок. Российская Академия художеств. – М.: Изобразительное искусство, 1995.
2. Ли. учебного академического рисунка. – М.: Эксмо, 2004.
3. Тихонов – Архитектура С, 2004.
4. Кузин . Наброски и зарисовки. Уч. пособие для ВУЗов – Владос, 2004.
5. Берн Харгарт. Рисунок человека в движении. Учебный курс – Феникс, 2001
6. . Портрет. Рисунок. Уч. пособие для ВУЗов – Владос, 2004.
7. Мосин набросок. Художник, 1963.
8. Радлов с натуры. Художник РСФСР, 1978.
9. Ростовцев методов обучения рисованию. Просвещение, 1981.
10. К. Харт. Анатомия для художника – Попурри, 2002
11. Ростовцев рисунок. Учебник для студентов – Просвещение, 2003
12. Изображение фигуры человека. Пособие для художников, преподавателей и учащихся./г. Баммес. – М.: Сварог и К, 1999.
13. Макарова перспектива : учеб. пособие для вузов/ . - М.: Академический проект, 2005.-398, [1] с. + ил.. -(Gaudeamus).
