История и культура Красноярского края

ГОУ СПО СОСНОВОБОРСКИЙ АВТОМЕХАНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ

ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ

Методические указания и контрольные задания

для студентов заочной формы обучения

ГОУ СПО Сосновоборский автомеханический техникум

по специальности 1701 МОНТАЖ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ

ПРОМЫШЛЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ (по отраслям)

г. Сосновоборск, 2003

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНЫ

Протокол заседания Методическим советом

ЦК______СЭД_____ от___________№

От________№_____

Методические указания составлены в соответствии с примерной (рабочей программой) по дисциплине История и культура Красноярского края по специальности 1701 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного

оборудования (по отраслям)

Составитель:

Рецензенты:

СОДЕРЖАНИЕ:

1 Пояснительная записка

2 Программа дисциплины

3 Задания для контрольной работы

4 Вопросы для подготовки к зачету

5 Перечень рекомендуемой литературы

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В образовательных учреждениях среднего профессионального образования учебным планом предусмотрено изучение студентами курса «История и культура Красноярского края», направленного на реализацию обязательного минимума и требований к уровню общепрофессиональной подготовки (стандарты второго положения).

Дисциплина «История и культура Красноярского края» относится к циклу общепрофессиональных дисциплин. Основная цель дисциплины – получение студентами знаний о развитии нашего края, о вкладе его в историю страны и мира.

В результате изучения дисциплины «История и культура Красноярского края»

Студенты должны:

знать:

- имена выдающихся земляков, их вклад в развитие края и страны;

иметь представление:

- об основных периодах развития Красноярского края;

- об основных культурных достижениях края;

- о проблемах экономического и культурного развития;

уметь:

- работать с источниками документами, материалами периодической печати;

- анализировать исторические факты и делать выводы.

Дисциплина «История и культура Красноярского края» изучается в тесной связи с дисциплинами: «История», «Основы экономики», «Основы социологии и политологии», «Региональная экономика», «Литература Сибири».

Содержание дисциплины разработана на основе авторской примерной программы «История и культура края», разработанной преподавателем САМТ в 1998 году.

По учебному плану на изучение курса «История и культура Красноярского края» отводится 40 часов теоретических занятий. Для студентов-заочников большая часть учебной нагрузки отводится на самостоятельное обучение. Для повышения эффективности учебного процесса самостоятельное изучение дисциплины «История и культура Красноярского края» рекомендуется осуществлять в следующем порядке:

1 Изучить по рекомендуемой литературе теоретические вопросы курса в соответствии с методическими указаниями.

2 Ответить на вопросы самоконтроля.

3 Выполнить задания контрольной работы.

4 Подготовиться к зачету.

Согласно учебному плану студенты заочного отделения должны выполнить домашнюю контрольную работу. Задания для контрольной работы находятся в данных методических указаниях и составлены в десяти вариантах. Студент должен выполнить тот вариант, который соответствует последней цифре номера его шифра.

Требования к выполнению домашней контрольной работы:

1 Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради от руки или с применением ПЭВМ в скоросшивателе. На контрольной работе должен быть титульный лист.

2 При выполнении контрольной работы студент должен предусмотреть поля (15-20 мм) для заметок преподавателя при рецензировании.

3 Если работа выполняется от руки, то расстояние между строчками должно быть не менее одной клетки. Объем контрольной работы не менее 12-18 листов.

4 Студент имеет право менять последовательность заданий, но обязан выполнить все задания по своему варианту. При выполнении каждого задания ставится номер вопроса, приводится полностью задание, а затем дается ответ.

5 Ответы на контрольные задания должны быть последовательными, лаконичны, в них должно просматриваться понимание и осмысление автором контрольной работы излагаемого материала.

6 В конце контрольной работы обязательно должен быть перечень используемой литературы. При этом необходимо обратить внимание на правильность его оформления.

7 Оформленная контрольная работа должна быть сдана секретарю заочного отделения не позднее, чем за две недели до начала сессии.

Согласно учебного плана студенты заочного отделения, обучающиеся по специальности 1701, проходят промежуточную аттестацию по дисциплине «История и культура Красноярского края» в форме зачета. Вопросы к зачету представлены в данных методических указаниях.

2 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ»

РАЗДЕЛ 1 Край в древности.

Тема 1.1 Каменный век на территории Енисейского края.

Студент должен:

иметь представление:

- о развитии края в период палеолита и неолита;

- об основных археологических находках на территории края.

уметь:

- выделять характерные черты периодов древности;

- работать по карте.

Основные положения.

Исторические источники. Природа края. Начало заселения территории края. Поздний палеолит: его датировка и особенности. Древнейшие стоянки на территории края (Афонтова гора, Усть-Кава). Эпоха неолита. Складывание производящего типа хозяйства. Основные занятия древних людей. Неолитические стоянки на берегах рек: Енисей, Ангара, Подкаменная и Нижняя Тунгуска.

Литература:3 с.6-8; 4 т.1.

Вопросы для самоконтроля:

1 Каковы исторические источники по истории края?

2 Когда начинается заселение территории края?

3 Каковы особенности периода палеолита на территории края?

4 Какие позднепалеолитические стоянки найдены на территории края?

5 Каковы особенности периода неолита?

Какие неолитические стоянки найдены на территории края?

Тема 1.2 Бронзовый век на территории Енисейского края.

Студент должен:

иметь представление:

- о периоде бронзового века на территории края;

- о различных культурах, местах расселения и основных занятиях древних людей;

уметь:

- отличать различные археологические культуры.

Основные положения.

Особенности бронзового века на территории края. Афанасьевская культура. Окуневская археологическая культура. Андроновская культура на юге края. Карасукская культура и ее наследие. Основы хозяйства, основные занятия людей. Особенности культуры.

Литература: 3 с.8-11; 4 т.1.

Вопросы для самоконтроля:

1 В чем заключается особенности бронзового века?

2 Какой период относится к бронзовому веку?

3 Каковы особенности Афанасьевской культуры на территории края?

4 Какая кльтура относится к промежуточной между каменным и бронзовым веком?

5 Каковы особенности Окуневской культуры?

6 Каковы характерные черты Андроновской культуры?

7 В чем заключаются отличительные особенности Карасукской культуры?

8 Каким образом все эти культуры располагались на одной и той же территории?

Тема 1.3 Железный век на территории края.

Студент должен:

иметь представление:

- об особенностях железного века, его датировке;

- об основных культурах железного века на территории края.

уметь:

- определять отличия этого периода от бронзового века.

Основные положения.

Особенности железного века. Тагарская культура. Ее связь со скифской культурой. Таштыкская культура. Особенности хозяйства, основные занятия населения. Религиозные верования.

Литература: 3 с.11-14; 4 т.1.

Вопросы для самоконтроля:

1 Какой период относится к железному веку? Каковы его особенности?

2 Каковы характерные черты Тагарской культуры?

3 Каова территория ее распространения?

4 Как связана Тагарская культура со скифской?

5 Каковы особенности Таштыкской культуры?

6 Каково главное наследие Таштыкской культуры?

РАЗДЕЛ 2 Край в VII-XVI веках.

Тема 2.1 Государство древних хакасов.

Студент должен:

знать:

- хронологические рамки существования государства древних хакасов;

иметь представление:

- об особенностях его экономического, политического и культурного развития;

уметь:

- сравнивать историю древнехакасского и древнерусского государства.

Основные положения.

Хозяйство хакасов. Социально-экономическое развитие. Завоевательные походы хакасов. Взаимоотношения государства хакасов с Китаем, Восточнотюркским каганатом, Уйгурским каганатом. Культура древних хакасов. Монгольское завоевание древнехакасского государства и его последствие.

Литература: 3 с.14-17; 4 т.1.

Вопросы для самоконтроля:

1 Когда и где возникло первое государство на территории края?

2 Каковы особенности социально-экономического развития государства древних хакасов?

3 Как складывались внешнеполитические отношения древнехакасского государства со своими соседями?

5 Каков период расцвета государства древних хакасов?

6 В чем заключается трагическое последствие монгольского нашествия на государство хакасов в XIII веке?

Тема 2.2 Население Енисейского края перед присоединением к России.

Студент должен:

иметь представление:

- о численности и составе населения Енисейского края перед приходом русских;

- об уровне развития этих народов;

уметь:

- характеризовать население края перед приходом русских.

Основные положения.

Состав и численность населения края перед присоединением к России. Тюркоязычные племена (хакасы, бельтиры, сагайцы, качинцы): основные занятия, социальные отношения, религиозные верования. Кетоязычные племена (арины, котты, яринцы и байкотовцы). Самодийские племена. Тунгусские племена. Основные занятия, социальные отношения, религиозные верования.

Литература: 1с. 13-59; 3с. 18-21; 4т.1.

Вопросы для самоконтроля:

1 Какие народы проживали на территории края перед приходом русских?

Каков уровень развития этих народов?

3 Какова территория расселения и основные занятия тюркоязычных племен?

4 Какова территория расселения и основные занятия самодийских племен?

5 Какова территория расселения и основные занятия кетоязычных племен?

6 Какова территория расселения и основные занятия тунгусских племен?

7 Что общего в развитии коренных народов края?

8 Каковы отношения, существовавшие между коренными народами края?

РАЗДЕЛ 3 Край в XVII веке.

Тема 3.1 Начало присоединения Енисейского края к России.

Студент должен:

знать:

- время прихода русских на территорию края;

- историю создания первых острогов;

иметь представление:

- об основных путях переселения русских на территорию края;

- о потоках переселения;

уметь:

- оценивать значение и последствия присоединения края к России.

Основные положения.

Начало присоединения Енисейского края к России. Пути и способы продвижения. Промысловый, крестьянский и правительственный потоки переселения. Цели и задачи переселения русских на територию края. Основание городов и острогов. Основание города Красноярска. Андрей Дубенский и казаки. Борьба с воинственными племенами. Отношение русских к коренным народам. Сбор ясака. Присоединение Хакасии к России. Значение присоединения края.

Литература: 1 с.59-103; 3 с.23-31; 4 т.2

Вопросы для самоконтроля:

1 Когда отмечено появление русских на территории края?

2 Каковы пути, по которым осуществлялось продвижение на территорию края?

3 Какой из потоков колонизации был исторически первым?

4 Каковы цели и задачи продвижения русских на территорию края?

5 Когда были основаны главные города и остроги на территории края?

6 Для какой цели основывались остроги на территории края?

7 Как происходило присоединение Хакасии к России?

8 Каково значение присоединения края к России?

Тема 3.4 Русское население края в период первоначального его освоения.

Студент должен:

иметь представление:

- о хозяйстве, управлении, культуре русского населения, пришедшего на территорию края.

уметь:

- давать оценку приходу русских и их деятельности на территории края.

Основные положения.

Занятия русского населения на территории края. Воеводское управление краем. Произвол и казнокрадство. Восстания против воевод. Культура и быт русского населения.

Литература:1 с.103-183; 3 с.31-39; 4 т.2; 8 с.6-20

Вопросы для самоконтроля:

1 Каков состав и численность русского населения на территории края в XVII веке?

2 Каковы основные занятия русского населения?

3 Как осуществлялось управление территорией края?

4 Чем были вызваны восстания против воевод?

5 Каковы особенности культуры и быта русского населения в XVII веке?

РАЗДЕЛ 4 Край в XVII веке.

Студент должен:

иметь представление:

- об особенностях заселения и освоения края в XVII веке.

уметь:

- оценивать значение для экономического, социального и культурного развития края строительства Московского тракта.

Основные положения.

Особенности заселения края в XVII веке. Строительство Московского тракта. Численность и этнический состав населения края в XVII веке. Хозяйственное развитие края. Города и торговля. Крупнейшие ярмарки. Мануфактурное производство. Культура и быт населения.

Литература: 3 с.41-50; 4 т.2.; 8 с.9-12

Вопросы для самоконтроля:

1 Каковы особенности заселения края в XVII веке?

2 В чем значение строительства Московского тракта?

3 Почему в XVII век наиболее активно идет освоение южных районов края?

4 Какие крупные города образовались на территории края в XVII веке?

5 Какие крупные ярмарки проходили на территории края?

6 В чем заключались проблемы развития мануфактурного производства в крае в XVII веке?

7 Каковы особенности культуры и быта населения края в XVII веке?

РАЗДЕЛ 5 Край в XIX веке.

Тема 5.1 Социально-экономическое развитие края в первой половине XIX века.

Студент должен:

иметь представление:

- о реформах в крае;

- о развитии золотодобычи на территории края;

уметь:

- оценивать значение реформ для развития края, значение золотодобычи края для экономического развития России в XIX веке.

Основные положения.

Особенности заселения края в первой половины XIX века. Отечественная война 1812 года и края. Реформы 1822 года в крае, проводимые : цель, содержание и их значение. Развитие золотодобычи в крае. Рост городов и торговли. Развитие сельского хозяйства.

Литература: 2 с.10-140; 3 с.45-50; 4 т.3; 8 с.12-31

Вопросы для самоконтроля:

1 Какой вклад внес край в отечественную войну 1812 год?

2 Каковы причины реформ, которые провел в Сибири?

3 Какова цель и содержание административной реформы 1822 году?

4 Каково значение этой реформы для развития края?

5 Как шло развитие золотодобычи в крае? Каков размер пополнения государственной казны России с золотых приисков края в середине XIX веке?

6 Как изменилось соотношение городов в Енисейской губернии? Почему Красноярск становится губернским городом?

7 Кто был первым губернатором Енисейской губернии?

8 Каково основное занятие населения губернии в XIX веке? Какие изменения произошли в его содержании?

Тема 5.2 Общественное движение и культура края в первой половине XIX века.

Студент должен:

знать:

- имена выдающихся просветителей XIX века;

иметь представление:

- об особенностях политической ссылки декабристов в крае,

- о культуре и быте населения края в первой половине XIX века;

- об уровне образования, научных экспедициях в крае;

уметь:

- давать оценку культурному уровню края в первой половине XIX века.

Основные положения

Декабристы в ссылке на территории края (, братья Беляевы, , ). Их просветительская деятельность в крае. Культура и быт населения края. Образование, наука. Первые краеведческие издания.

Литература: 3 с.50-59; 4 т.3

Вопросы для самоконтроля:

1 Какие декабристы отбывали ссылку на территории края?

2 Какова их просветительская деятельность в крае?

3 Каковы особенности культуры и быта населения края в первой половине XIX века?

4 Каков уровень образования населения края в XIX века?

5 Какие научные экспедиции на территории края были организованы Академией наук и правительством?

6 Какие первые краеведческие труды появились в первой половине XIX века?

Тема 5.3 Социально-экономическое развитие края во второй половине XIX века.

Студент должен:

иметь представление:

- об особенностях заселения края во второй половине XIX века;

- о влиянии на заселение края отмены крепостного права в России и строительства Сибирской железнодорожной магистрали;

- об особенностях экономического развития края;

уметь:

- давать оценку развитию транспорта в крае во второй половине XIX века, его влиянии на развитие края.

Основные положения

Особенности переселенческого движения на территорию края. Рост численности населения. Влияние на развитие края. Промышленный переворот. Развитие транспорта. Строительство транссибирской железной магистрали. Ее влияние на экономическое развитие края.

Литература: 3 с.61-71; 4 т.3; 5 с.13-102

Вопросы для самоконтроля:

1 Как повлияла на переселение в край отмена крепостного права в России?

2 Каково экономическое развития края во второй половине XIX века?

3 Как происходит промышленный переворот в крае?

4 Каков был уровень промышленного развития края?

5 В чем заключалось развитие транспорта?

6 Когда начинается активное судоходство на Енисее?

7 Когда и где начинается строительство Транссиба?

8 Когда произошло открытие Сибирской железнодорожной магистрали?

9 Каково значение строительства железной дороги для развития края?

Тема 5.4 Общественное движение и культура края во второй половине XIX века.

знать:

- имена выдающихся просветителей края;

иметь представление:

- об особенностях политической ссылки в крае в 60-80 е годы XIX века;

- о просветительской деятельности народов в крае;

- об уровне образования, культуре и искусстве края;

уметь:

- давать оценку культурному развитию края во второй половине XIX века.

Основные положения.

Политическая ссылка в крае в 60-80 е годы XIX века. Ссыльные поляки и народники. Деятельность в крае -Петрошевского: борьба с местными властями. Народники и их просветительская деятельность в крае (, , ). Образование в крае. Деятельность . Культура и искусство: театр и живопись. Творчество .

Литература: 3 с.71-76; 4 т.3; 5 с.40-61; 9 с.127-160

Вопросы для самоконтроля:

1 Каковы особенности политической ссылки в крае в 60-80 е годы?

2 Кто отбывал ссылку в крае в эти годы?

3 В чем состояла деятельность -Петрашевского в крае?

4 Какую роль в развитии науки и культуры края сыграла деятельность ссыльных народников?

5 Каковы особенности развития образования в крае во второй половине XIX века?

6 Какую роль в развитии образования сыграла деятельность ?

7 Какова история развития театра в крае во второй половине XIX века?

8 Какой вклад в развитие культуры края внесло творчество ? Почему все его художественные произведения историчны?

РАЗДЕЛ 6 Край в XX веке.

Тема 6.1 Развитие края в начале ХХ века.

Студент должен:

иметь представление:

- о промышленном развитии края в начале ХХ века;

- об особенностях развития края в годы первой русской революции;

- о ходе столыпинской реформы в крае;

уметь:

- давать оценку революционным событиям в крае в годах.

Основные положения.

Социально-экономическое развитие края в начале ХХ века. Промышленное развитие. Переселенческая политика. Край в годы первой русской революции ( года). Всероссийская октябрьская стачка. Декабрьское восстание на Красноярской железной дороге. Красноярская республика. Столыпинская аграрная реформа в крае. Край и 1 мировая война. Рост революционного движения в крае.

Литература: 3 с.78-106; 4 т.4; 5 с.13-102; с.124-274

Вопросы для самоконтроля:

1 Каковы особенности экономического развития края в начале ХХ века?

2 Какие события происходили на территории края в годы первой русской революции?

3 Каков был социальный состав участников революционных событий в крае: Какова была их численность?

4 Можно ли говорить о массовом участии населения Енисейской губернии в революционных событиях 1906 года?

5 Что такое Красноярская республика? Когда и почему она была провозглашена?

6 Почему Красноярская республика потерпела поражение?

7 В чем суть столыпинской реформы в крае?

8 Каковы последствия столыпинской реформы для края?

9 Какое участие край принял в 1 мировой войне? Каковы последствия военных действий в Европе для развития края?

Тема 6.2 События 1917 года в крае.

Студент должен:

иметь представление:

- о ходе революционных событий 1917 года на территории края;

- об особенностях установления советской власти в Енисейской губернии;

уметь:

- сравнивать исторические события 1917 года, происходившие в Петрограде и на территории губернии.

Основные положения

Февральская революция 1917 года и ее влияние на развитие края. Особенности совершения губернской власти и установления двоевластия. События октября 1917 года в Петрограде и их влияние на развитие Енисейской губернии. Установление советской власти на территории края.

Литература: 3 с.106-136; 4 т.4; 5 с.317-391

Вопросы для самоконтроля:

1 Какую реакцию вызвали у жителей Енисейской губернии известия о февральской революции в Петрограде и свержении царской власти?

2 Каким образом произошло свержение губернской власти в Красноярске?

3 Какие два органа власти образовалось в Красноярске?

4 Как развивались события в крае весной-летом 1917 года?

5 Как было воспринято в Красноярске известие об Октябрьской революции 1917 года в Петрограде?

6 Каким образом происходило установление советской власти в крае?

7 Каково было отношение основных слоев населения к советской власти?

Тема 6.3 Гражданская война на территории края.

Студент должен:

знать:

- имена основных участников военных событий;

иметь представление:

- о ходе гражданской войны на территории края;

- об особенностях партизанского движения в крае;

уметь:

- анализировать факты истории гражданской войны;

- давать оценку последствиям гражданской войны в крае.

Основные положения

Мятеж чехословацкого корпуса и начало гражданской войны в крае. Временное сибирское правительство и режим его власти. Диктатура . Партизанское движение в крае. Основные партизанские отряды под командованием , , . Партизанские республики. Разгром белого движения на территории края. Восстановление советской власти в Енисейской губернии. Последствия гражданской войны. Попытка их преодоления в ходе НЭПа.

Литература: 3 с.146-168; 4 т.4; 5 с.26-73, с.81-114(1 кн); 3 с.170-182

Вопросы для самоконтроля:

1 Каковы хронологические рамки гражданской войны на территории края?

2 Как произошло свержение советской власти в крае?

3 Каковы особенности режимов власти Временного сибирского правительства и ?

4 Каковы этапы партизанского движения в крае?

5 Какие крупные партизанские отряды образовались на территории края?

6 Что такое партизанские республики? Когда и где они были провозглашены?

7 Как происходили разгром белого движения на территории Енисейской губернии?

8 Каковы последствия гражданской войны в крае?

9 Каким образом происходило восстановление советской власти в крае?

10 Что такое НЭП? Каково ее содержание и последствия?

Тема 6.4 Годы социалистического строительства в крае.

Студент должен:

иметь представление:

- о ходе индустриализации и коллективизации в крае;

уметь:

- давать оценку последствиям данных экономических преобразований;

- вырабатывать свое отношение к методам осуществления этих преобразований.

Основные положения

Ход индустриализации в крае в годы первой, второй и третьей пятилеток. Способы и методы осуществления индустриализации. Последствия проводимых экономических мероприятий. Коллективизация на территории края. Результаты и последствия коллективизации в крае. Развитие культуры края в довоенный период.

Литература: 3 с.188-207; 3 с.209-214; 4 т.4; 5 с.148-194(кн. 1), с.227-264

Вопросы для самоконтроля:

1 Когда была введена индустриализация в крае? Какова ее цель?

2 Какие изменения произошли в промышленном развитии края в годы первых пятилеток?

3 Почему край так и не стал индустриальным в довоенное время?

4 Что такое коллективизация? Когда и почему она была проведена?

5 Какие изменения произошли в сельском хозяйстве края в годы первых пятилеток?

6 Каковы последствия коллективизации на территории края?

7 Каковы особенности развития культуры края в довоенный период?

Тема 6.5 Край в годы Великой Отечественной войны.

Студент должен:

знать:

- имена героев-красноярцев;

иметь представление:

- о промышленном развитии края в годы войны;

- о вкладе края в разгром врага;

уметь:

- оценивать боевой и трудовой подвиг красноярцев в годы Великой Отечественной войны.

Основные положения.

Сибиряки-красноярцы на фронтах Великой отечественной войны. Подвиги красноярцев на фронте. Красноярцы-Герои Советского Союза. Создание и участие в войне сибсирских дивизий: 119-й стрелковой дивизии, Сибирской стрелковой дивизии, 78-й красноярской добровольческой бригады. Экономическое развитие края в годы войны. Эвакуация промышленных предприятий на территорию края. Индустриализация края в годы войны. Кризис сельского хозяйства. Помощь фронту краевого тыла: сбор средств, Работа в госпиталях. Вклад красноярцев в дело Победы.

Литература: 3 с.216-234; 7 с.3-272

Вопросы для самоконтроля:

1 Какие боевые соединения были сформированы на территории края?

2 Имена каких героев-красноярцев Вы знаете? Какие подвиги на фронте они совершили?

3 Как происходило промышленное развитие края в годы войны? Какие предприятия из европейской части России были эвакуированы на территорию края?

4 Почему сельское хозяйство края в годы войны оставалось в глубоком кризисе?

5 Какую помощь фронту оказывал сибирский тыл?

6 В чем заключается боевой и трудовой подвиг красноярцев в годы войны?

Тема 6.6 Край во второй половине ХХ века.

Студент должен:

иметь представление:

- об экономическом, культурном развитии края во второй половине ХХ века;

уметь:

- оценивать выдающиеся достижения края в экономике и культуре, их для истории России;

- формулировать основные проблемы современного развития края.

Основные положения.

Рост промышленного производства края во второй половине ХХ века. Строительство крупных заводов лесной, деревообрабатывающей, химической промышленности, черной и цветной металлургии, машиностроения. Развитие электроэнергетики края (строительство ГЭС и ТЭС). Развитие сельского хозяйства. Вклад экономики края в развитие страны. Особенности экономического развития края на рубеже ХХ-XXI веков: основные проблемы и перспективы развития.

Культурное развитие края во второй половине ХХ века Достижения красноярцев в образовании и науке, литературе, периодической печати, радио и телевидения, в культуре и искусстве. Особенности культурной жизни края на рубеже ХХ-XXI веков: проблемы и перспективы развития.

Литература: 3 с.236-250, с.253-296; 6 с.152-240, с.273-313; 8 с.60-77, 138-139, 163-167, 194-199, 204, 229, 233, 290

Вопросы для самоконтроля:

1 Как развивалась экономика края после войны?

2 Какие отрасли промышленности становятся приоритетными для края во второй половине ХХ века?

3 Как развивается сельское хозяйство в крае?

4 Каков вклад экономики края в развитие страны?

5 Каковы основные проблемы экономического развития края на рубеже XX-XXI веков?

6 Как развивалась наука и образование края после войны?

7 Каковы особенности развития литературы края во второй половине ХХ века?

8 Как развивались средства массовой информации края во второй половине ХХ века?

9 Как развивались культура и искусство края?

10 Каковы основные проблемы культурной жизни края на рубеже XX-XXI веков?

РАЗДЕЛ 7 История, культура города Сосновоборска.

Студент должен:

знать:

- основные этапы развития города и завода;

иметь представление:

- об особенностях развития города;

уметь:

- анализировать современное положение города и завода в соответствии с историческими фактами.

Основные положения

История создания города и завода. Основные этапы развития. Культурная жизнь города. Замечательные люди города и их вклад в развитие культуры. Город сегодня: основные проблемы и пути их решения. Будущее города Сосновоборска.

Литература: периодическая печать: «Красноярский рабочий», «Рабочий», «Автостроитель».

Вопрос для самоконтроля:

1 Какова история создания города и завода?

2 Как взаимосвязаны город и завод?

3 Каковы основные этапы их развития?

4 Как осуществляется культурное развитие города?

5 Какие имена известных деятелей культуры нашего города Вы знаете?

6 Каковы проблемы развития города сегодня?

7 Есть ли пути будущего развития города Сосновоборска? Завода?

3 ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ВАРИАНТ 1

1 Каменный век на территории края. Начало заселения территории края. Поздний палеолит на территории края. Древнейшие стоянки в крае. Эпоха неолита: особенности и датировка. Неолитические стоянки на территории края. Основные занятия древних людей.

2 Развитие края в начале ХХ века. Промышленное развитие края. Край в годы первой русской революции годов. Участие красноярцев в революционных событиях. Всероссийская октябрьская стачка в крае. Декабрьское вооруженное восстание в Красноярске. Красноярская республика. Значение революционных событий для развития края.

ВАРИАНТ 2

1 Бронзовый век на территории края. Особенности бронзового века, его датировка. Афанасьевская, Окуневская, Андроновская и Карасукская археологические культуры на территории края: особенности, датировка, территория. Основные занятия населения.

2 Край в годы Февральской революции 1917 года. Влияние революционных событий в Петрограде на развитие края. Особенности свержения царской власти и установления двоевластия на территории Енисейской губернии.

ВАРИАНТ 3

1 Железный Век на территории края. Особенности и датировка железного века. Тагарская и таштыкская археологические культуры на территории края: особенности, датировка, территория распространения. Основные занятия и религиозные верования населения.

2 Край в годы Октябрьской революции 1917 года. Известие о восстании в Петрограде. Установление советской власти в Красноярске. Действия военного штаба во главе с С. Лазо. Установление советской власти в уездных городах края. Отношение к советской власти основных слоев населения края.

ВАРИАНТ 4

1 Государство древних хакасов. Хозяйство хакасов. Социальные отношения. Внешняя политика хакасов. Культура хакасов. Монгольское завоевание древнехакасского государства и его последствия.

2 Гражданская война годах на территории края. Мятеж чехословацкого корпуса и свержение советской власти. Власть Временного Сибирского правительства. Диктатура . Партизанское движение в крае: крупные партизанские отряды под командованием , , . Партизанские республики. Разгром армии Колчака и восстановление советской власти. Последствия гражданской войны в крае.

ВАРИАНТ 5

1 Население края перед присоединением к России. Тюркоязычные, кетоязычные, самодийские и тунгусские племена. Основные занятия населения, социальные отношения религиозные верования.

2 Край в годы НЭПа (года). Переход к НЭПу: отмена продразверстки, разрешение кооперации в сельском хозяйстве, разрешение частной торговли. Промышленная политика в годы НЭПа. Проблемы экономического развития. Жизненный уровень населения.

ВАРИАНТ 6

1 Край в XVII веке. Начало присоединения края к России. Пути и способы продвижения русских на территорию края. Основание городов и острогов. Отношение русских с коренными народами края. Русское население края в XVII веке: основные занятия, система управления, социальные отношения. Значение присоединения края к России.

2 Годы социалистического строительства в крае. Переход к индустриализации. Ее осуществление в годы первых пятилеток. Коллективизация на территории края. Результаты и последствия коллективизации и индустриализации в крае.

ВАРИАНТ 7

1 Край в XVIII веке. Особенности заселения края. Строительство Московского тракта. Хозяйственное развитие края. Освоение южных районов края. Развитие городов и торговли. Крупнейшие ярмарки. Попытки организации мануфактурного производства в крае в XVIII веке.

2 Край в годы Великой Отечественной войны. Промышленное развитие края в годы войны. Эвакуация на территорию края промышленных предприятий. Сибиряки-красноярцы на фронтах Великой Отечественной войны. Создание сибирских дивизий. Сибирский тыл в годы войны: помощь фронту. Значение участия сибиряков в войне.

ВАРИАНТ 8

1 Социально-экономическое развитие края в XIX веке. Особенности экономического развития края в первой половине XIX века. Развитие золотодобычи в крае. Административная реформа 1822 года: ее цель и значение. Особенности экономического развития края во второй половине XIX века. Развитие транспорта. Строительство Сибирской железнодорожной магистрали. Начало промышленного переворота. Значение строительства железной дороги для развития экономики Енисейской губернии.

2 История города Сосновоборска. Основные этапы развития города и завода. Культурная жизнь города. Основные проблемы современного развития города.

ВАРИАНТ 9

1 Общественное движение и культура края в первой половине XIX века. Декабристы в ссылке на территории Енисейской губернии. Их просветительская деятельность. Культура и быт населения края. Образование и наука. Научные экспедиции на территории края. Первые краеведческие издания.

2 Экономическое развитие края во второй половине ХХ века. Рост промышленного производства края. Строительство крупнейших предприятий. Развитие электроэнергетики. Вклад экономики края в развитие страны. Основные проблемы современного экономического развития края.

ВАРИАНТ 10

1 Общественное движение и культура края во второй половине XIX века. Политическая ссылка в крае в 60-80 е годы. Ссыльные поляки и народники. Их просветительская и научна деятельность в крае. Образование во второй половине XIX века. Культура и искусство.

2 Культурное развитие края во второй половине ХХ века. Образование и наука, литература и искусство. Развитие средств массовой информации в крае. Основные проблемы современного развития культуры в крае.

4 ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1 Каменный век на территории Енисейского края.

2 Бронзовый век на территории Енисейского края.

3 Железный век на территории Енисейского края.

4Государство древних хакасов.

5 Население края перед присоединением к России.

6 Начало присоединения Енисейского края к России: пути и способы

продвижения.

7 Основание городов и острогов на территории Енисейского края.

8 Хозяйственное освоение края в период первоначального присоединения.

9 Воеводское управление в XVII-XVIII веках. Народное восстание против воевод.

10 Культура и быт русского населения края в XVIII веке.

11 Хозяйственное освоение края в XVIII веке. Города и торговля.

12 Особенности заселения края в XVIII веке.

13 Культура и быт населения края в XVIII веке.

14 Социально-экономическое развитие края в первой половине XIX века. Развитие золотодобычи.

15 Реформы : цель, содержание, значение.

16 Общественное движение в крае в первой половине XIX века. Ссыльные декабристы на территории Енисейской губернии.

17 Культура и быт населения в первой половине XIX века. Образование и наука.

18 Экономическое развитие края во второй половине XIX века. Промышленный переворот и развитие транспорта.

19 Общественное движение в крае во второй половине XIX века. Ссыльные поляки и народники на территории Енисейской губернии.

20 Культура и быт населения края во второй половине ХХ века. Образование и наука, культура и искусство.

21 Экономическое развитие края в начале ХХ века.

22 Край в годы первой русской революции. Красноярская республика.

23 Столыпинская аграрная реформа в крае. Рост революционного движения.

24 Февральская революция 1917 года и ее влияние на развитие края.

25 Октябрьская революция 1917 года и установление советской власти на территории края.

26 Гражданская война в крае: причина и основные этапы.

27 Партизанское движение в ходе гражданской войны. Партизанские республики.

28 Последствие гражданской войны и введение новой экономической политики.

29 Индустриализация в крае: задачи, содержание, методы и последствия.

30 Коллективизация в крае: задачи, содержания, методы и последствия.

31 Развитие культуры края в довоенный период.

32 Сибиряки-красноярцы на фронтах Великой Отечественной войны.

33 Экономическое развитие края в годы Великой Отечественной войны.

34 Сибирский тыл в годы войны: помощь фронту.

35 Промышленность края в послевоенный период.

36 Сельское хозяйство края в послевоенный период.

37 Экономическое развитие края в 70-90 е годы ХХ века.

38 Развитие образования и науки во второй половине ХХ века.

39 Развитие литературы, средств массовой информации, искусства края во второй половине ХХ века.

40 История и культура родного города.

5 ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1 Безъязыков изначальный.- Красноярск: Книжное издательство, 1978

2 Бердников красноярская власть.-Красноярск: Книжное издательство, 1995

3 История Красноярского края: Учебное пособие. Под ред. .-Красноярск, 1967

4 История Сибири с древнейших времен до наших дней. Под ред. . В 4-х т.- Ленинград, 1968

5 Красноярский край в истории Отечества. В 2-х кн.- Красноярск: Книжное издательство, 1996

6 Красноярский край: Справичник.-Красноярск: Книжное издательство, 1984

7 Наши отважные земляки (Красноярцы-герои Советского союза).- Красноярск.: Книжное издательство, 1990

8 Наш Красноярск: Справочник.- Красноярск: Издательство «Горница», 2000

9 Федорова ссылка Сибири в общественно-политической и идейной борьбе в России в последней четверти XIX века.- Красноярск, 1996