Учебно-методический комплекс (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»

«СОГЛАСОВАНО» Декан физического факультета ______________ ____________________2011 г.

«УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе ______________ __________________2011 г.

Учебно-методический комплекс

по дисциплине Б.3.Б.3.03 Электротехника, электроника и схемотехника

направления 230100 – Информатика и вычислительная техника (профиль: «Автоматизированные системыобработки информации и управления»)

Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры АСОИУ

от «_____» _____________ 2011 г., протокол № _______

Рекомендовано к утверждению решением учебно-методической комиссии

физического факультета

от «____» ____________2011 года

Рекомендовано НМС АГУ

от «_____» _____________ 2011 г., протокол № _______

Содержание

Аннотация	3
Пояснительная записка	3
Рабочая программа	4
Распределение по семестрам	5
Протокол согласования	7
Структура и содержание рабочей программы объем дисциплины	8
Объем дисциплины и виды учебной работы распределение часов по темам и видам учебной работы	10
Учебно-методическая карта лекций лабораторные занятия, их наименование и объем в часах.	12
Содержание самостоятельной работы студентов	14
Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену по всему курсу	17
Примерный перечень вопросов для проверки остаточных знаний	20
Критерии оценки ответа	23
Учебно-методическое обеспечение дисциплины	26
Основная и дополнительная литература.	26
Методические указания к проведению учебных занятий и самостоятельной работы студентов	27
Перечень методических указаний к лабораторным занятиям	27
Перечень учебно-методических материалов, разработанных на кафедре асоиу	28
Глоссарий	29

Аннотация

Учебно-методический комплекс дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника» составлен для очной формы обучения, в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Примерной программой обучения, Примерным учебным планом направления 230100 - Информатика и вычислительная техника, профиль 230102 - Автоматизированные системы обработки информации и управления.

Дисциплина «Электротехника, электроника и схемотехника» входит базовую часть профессионального цикла дисциплин и является обязательной для обучения.

Составитель: доцент

Утверждено на заседании Научно-методического совета ГОУ ВПО «АГУ»

«_____»____________2011г., протокол №_________

Пояснительная записка

Данный учебно-методический комплекс дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника» представляет собой совокупность дидактических материалов, направленных на реализацию содержательных, методических и организационных условий подготовки специалистов направления 230100 - Информатика и вычислительная техника.

УМК сформирован на основе действующей программы дисциплины «Электротехника и электроника» базовой части профессионального цикла.

УМК ориентирован на реализацию личностно-ориентированного подхода в обучении, при котором образовательный процесс осуществляется на основе учета личностных, интеллектуальных, мотивационных и других особенностях обучающихся.

В структуре УМК предусмотрены следующие направления и условия реализации личностно-ориентированного подхода:

- вовлечение студентов в активный познавательный процесс;

- совместная работа в сотрудничестве;

- свободный доступ к различным источникам информации, в том числе к сети Интернет;

- регулярный мониторинг достижений студентов.

Структура УМК и его компоненты направлены на формирование специальных умений и навыков: раздел

- умений и навыков самообразовательной деятельности, создающей предпосылки для гибкой адаптации в меняющихся жизненных ситуациях (интеллектуальные умения, различные когнитивные и коммуникационные навыки, умение работать с разными источниками информации): разделы «Содержание курса», «Самостоятельная работа студентов», «Инновационные технологии обучения».

- рефлексивных навыков, отражающих способность к самостоятельному критическому мышлению, раздел «Инновационные технологии обучения»;

- навыков работы с профессионально значимой информацией, получаемой из различных источников: Интернет, периодических изданий, учебников и учебных пособий: разделы: «Содержание курса», «Самостоятельная работа студентов», «Инновационные технологии обучения».

Основным направлением обучения является получение знаний о современных и перспективных схемотехнических решениях в областях цифровой и аналоговой техники и подготовки инженера, способного грамотно применять полученные знания при проектировании и анализе радиотехнических устройств различной степени сложности.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОУ ВПО «Адыгейский государственный университет»

Кафедра автоматизированных систем обработки информации и управления

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Электротехника, электроника и схемотехника»

(указать дисциплину)

Направления 230100 – Информатика и вычислительная техника, профиля 230102 - Автоматизированные системы обработки информации и управления

(указать шифр и наименование специальности)

(составитель(ли)

Майкоп 2011

АДЫГЕЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

_физического___________

(наименование факультета)

С.__________

(ФИО) (подпись)

«____» _________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Кафедра _______________АСОИУ__________________________

(наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины)

Шифр и наименование дисциплины Б.3.Б.3.03 «Электротехника, электроника и схемотехника»

Шифр с указанием подготовки (ГЭС, ЕН, ДН, ОП, СД)

Статус дисциплины ___________________обязательная_____________________________

(обязательная, по выбору, факультативная)

Направления_ профиля 230102 - АСОИУ

(коды специальностей (направлений) и наименование)

Формы обучения _____________очная (четырехлетний план)________________________

(очная, очно-заочная, заочная, экстернат)

Объём дисциплины _____________________288 часов

(общий объём дисциплины, час)

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО СЕМЕСТРАМ

Номер семестра	Учебные занятия	Форма итоговой аттестации (зачет, экзамен)	Количество часов в неделю
Общий объем	Аудиторные занятия	СРС	Лекции	Практические занятия	Лабораторные занятия
Всего	Лекции	Практические	Лабораторные
4	144	68	34	-	34	73	зачет	2	-	2
5	144	68	34		34	73	экзамен	2		2

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО, утвержденного 27.03.2000 г и учебного плана направления 230000 - Информатика и вычислительная техника, специальности 230102 - Автоматизированные системы обработки информации и управления

(ГОС ВПО, Примерная программа, год утверждения)

Составитель(ли)__________________________________________

Рабочая программа обсуждена и одобрена на заседании кафедры_____АСОИУ________

Протокол №____ «____»____________2011 года

Зав. кафедрой_______________________________

Согласовано:

Председатель научно - методической комиссии _____физического___факультета

_______________________________________

Протокол №____ от «____»____________2011 года

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ

Рабочей программы по Б.3.Б.3.03 «Электротехника, электроника и схемотехника»

Кафедра____АСОИУ________________

Специальность______230102 АСОИУ

Дисциплина, изучение которой опирается на учебный материал данной дисциплины	Кафедра	Вопросы согласования	Дата согласования протокол №______
1.Математический анализ	АСОИУ	1. Теория функций комплексного переменного; 2. Последовательности и ряды; 3. Преобразование Лапласа.	Протокол №10 от 01.01.2001г.
2.Вычислителная математика	АСОИУ	1. Решение обыкновенных дифференциальных уравнений 2. Преобразование Фурье.	Протокол №10 от 01.01.2001г.
3. Физика	АСОИУ	Электричество и магнетизм, электрический ток.	Протокол №10 от 01.01.2001г.

Зав. кафедрой АСОИУ

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника» является получение знаний о современных и перспективных схемотехнических решениях в областях цифровой и аналоговой техники и подготовки инженера, способного грамотно применять полученные знания при проектировании и анализе радиотехнических устройств различной степени сложности.

Цель изучения дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника» состоит в том, чтобы:

- были освоены методы расчета линейных и нелинейных цепей;

- было сформировано представление о характеристиках, параметрах и применении полупроводниковых приборов и интегральных элементов;

- были освоены методы электрического измерения с применением соответствующего метрологического обеспечения.

Содержание дисциплины и требования к уровню её усвоения

В результате изучения дисциплины «Электротехника, электроника и схемотехника» студенты должны:

- знать основные законы теории электрических цепей;

- эффективно применять различные методы анализа при расчете временных и частотных характеристик цепей;

- уметь проводить электрические измерения;

-использовать при работе справочную литературу и другие необходимые источники информации при решении поставленных задач.

- читать и строить функциональные и принципиальные схемы элементов, узлов и устройств цифровой и аналоговой техники;

- использовать измерительную аппаратуру для определения и анализа основных параметров, поиска и устранения типовых неисправностей.

Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе

Дисциплина базируется на материале, излагаемом в курсах «Математический анализ», «Вычислительная математика» и «Физика». Также дисциплина требует знание английского языка в объеме достаточном для понимания технической литературы.

Овладение навыками практической работы измерительными приборами, полупроводниковыми приборам и интегральными элементами с помощью лабораторных стендов позволяет повысить эффективность и качество процесса усвоения материала данного курса.

В учебном процессе по дисциплине «Электротехника, электроника и схемотехника» используются следующие виды образовательных инноваций: СРС с использованием программного комплекса, имитирующего работу процессов, протекающих в измерительных, радио электротехнических и интегральных устройствах, электронных справочных и информационных модулей, обучающие программы, сдача промежуточных модулей, экзаменов с помощью электронного тестирования.

Лабораторные занятия проводятся в лаборатории радиотехники, которая содержит пять стендов, позволяющих получить практические навыки по дисциплине «Электротехника, электроника и схемотехника»

ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 230102 – АВТОМАТИЗИРОВАННЫЕ СИСТЕМЫ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ

ОПД. Ф.02	Электротехника и электроника	250
	Основные законы теории электрических и магнитных цепей; переходные процессы во временной области; анализ установившегося режима в цепях синусоидального тока; трехфазные цепи; многополюсные цепи; использование преобразования Лапласа для анализа цепей; передаточная функция и ее связь с дифференциальным уравнением, с импульсной и частотными характеристиками; дискретный спектр; апериодические сигналы и их спектры; основные понятия и математические модели теории электромагнитного поля. Схемы замещения, параметры и характеристики полупроводниковых приборов; усилительные каскады переменного и постоянного тока; частотные и переходные характеристики; обратные связи в усилительных устройствах; операционные и решающие усилители; активные фильтры; компараторы; аналоговые ключи и коммутаторы; вторичные источники питания; источники эталонного напряжения и тока; цифровой ключ; базовые элементы, свойства и сравнительные характеристики современных интегральных систем элементов; методы и средства автоматизации схемотехнического проектирования электронных схем.

Инженер по специальности "Автоматизированные системы обработки информации и управления"

должен знать:

основные понятия системотехники, структуру и классификацию АСОИУ, виды обеспечения АСОИУ;

принципы, методы и средства системного анализа и принятия решений, основные классы моделей исследования операций, методы формализации, алгоритмизации и реализации аналитических, численных, имитационных моделей;

принципы и методы разработки и применения систем поддержки принятия решений в научных исследованиях и в управлении технологическими, организационно-экономическими и социальными системами;

современные методы и средства программирования, СУБД, интегрированные среды, возможности и особенности их применения при разработке АСОИУ;

принципы организации и функционирования ЭВМ, вычислительных систем комплексов и сетей, их компоненты, характеристики, архитектуру, возможные области применения;

методы распределенной обработки информации, современные сетевые технические и программные средства, модели и структуры информационных сетей, оценки их эффективности, сетевые технологии;

принципы организации и построения баз данных, баз знаний, экспертных систем, пути, методы и средства интеллектуализации информационных систем;

основы компьютерной графики, современные технические и программные средства мультимедиа технологий;

принцип, модели, средства описания информационных систем и их элементов, объектно-ориентированные модели предметных областей, средства спецификации функциональных задач и проектных решений;

современные методы и средства разработки АСОИУ;

принципы, модели и методы управления информационными системами, тенденции их развития, связь со смежными областями;

должен владеть:

современными методами системного анализа информационных процессов и систем, принципами, методами и средствами принятия решений в АСОИУ;

математическими моделями, методами анализа, синтеза и оптимизации детерминированных, стохастических и экзистенциональных систем;

методами и инструментальными средствами исследования, моделирования и проектирования распределенных, корпоративных информационно-управляющих систем;

современными системными программными средствами, сетевыми технологиями, мультимедиа технологиями, методами и средствами интеллектуализации информационных систем;

методами и средствами проектирования и комплексирования аппаратных и программных средств АСОИУ;

современными методами организации разработки АСОИУ и их программного обеспечения;

методами оценки качества программного обеспечения, надежности и качества информационных систем, сертификации и аттестации АСОИУ и их компонентов.

Объем дисциплины

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид работы	Трудоемкость, часы
4 сем.	5 сем.	Всего
Общая трудоемкость	144	144	288
Аудиторная работа	68	68	136
Лекции (Л) Практические занятия, в том числе Семинары (С) Лабораторные работы (ЛР) Коллоквиумы Другие	34 34	34 34	68 68
Самостоятельная работа (СР)	72		72
Курсовые работы (КР) Рефераты (Р) Другие виды СР Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т. д.)	73	73	146
Вид итогового контроля	зачет	экзамен

Распределение часов по темам и видам учебной работы